Plan de actividades de lectura para primer grado
La enseñanza de la lectura es una parte importante de la enseñanza del chino. Las actividades de lectura están a punto de llevarse a cabo en el primer grado. ¿Cómo hace el maestro de la clase un plan de actividades de lectura? El plan de actividades de lectura de primer grado, espero que les guste.
Plan de actividades de lectura para primer grado Parte 1
1. Objetivos de la actividad:
1. A través de actividades, dejar que los niños amen la lectura y experimenten los beneficios que aporta la lectura. Ven a divertirte y haz que los libros sean sus amigos.
2. A través de actividades, crear un buen ambiente de lectura, mejorar la capacidad de apreciación y mejorar la calidad general de los estudiantes.
3. A través de actividades, crear un ambiente donde padres e hijos puedan aprender juntos.
2. Tema de la actividad: La lectura feliz acompaña mi crecimiento
3. Idea de la actividad:
1. ¿Llevar a cabo? ¿Leer un buen libro y hacer un amigo? , Actividad "Intercambia un buen libro, haz un amigo".
2. Realiza la actividad “Mis padres y yo *** leemos un libro”.
3.Organizar actividades de recopilación de cuentos en clase.
4. Realizar la actividad de recitar y acumular buenas palabras y frases.
5. Establecer un sistema de préstamo de libros en clase.
6. Realice evaluaciones de la clase como “estrella de lectura” y “hogar librero”.
IV.Plan de actividades:
(1) Realizar las actividades de "Leer un buen libro, hacer un amigo", "Intercambiar un buen libro, hacer un amigo".
1. Este semestre, cada estudiante debe completar dos libros de lectura obligatorios: "Algo para leer todos los días" y "El pequeño Doudou en primer grado". Además, el maestro también recomendará "Brainless". e infeliz", libros como "Pippi Calzaslargas", "El abuelo debe tener una solución" y "El regalo del tejón".
2. Anime a los estudiantes a agregar algunos libros legibles según las recomendaciones de los maestros y sus propias preferencias, recomiende sus propios buenos libros a otros estudiantes e intercambie lecturas entre compañeros de clase.
3. Crea una hoja de registro de lectura personal para la clase. Cada estudiante tiene una hoja de registro de lectura para registrar el estado de lectura del estudiante.
(2) Realizar actividad “Mis padres y yo leemos un libro”, evaluación “Bookish Home”
1. Los padres aprovechan su tiempo de descanso cada semana para pasar tiempo con sus hijos .Leer?
2. Mantenga un "registro de lectura entre padres e hijos".
3. Realizar la actividad de evaluación de “Bookish Home”.
(3) Organizar una actividad de "Reunión de historias de clase"
1. Organiza una actividad de "Reunión de historias de clase" una vez al mes para seleccionar al "Rey de las historias".
(4) Realizar actividades para recitar y acumular buenas palabras y frases.
1. Realizar actividades para recitar y acumular buenas palabras y frases todos los días.
2. Organice una cierta cantidad de buenas palabras y frases, lectura y acumulación de artículos famosos, poemas antiguos, citas célebres, refranes, modismos y aforismos todos los días. (Guiado por profesores, organizado y dirigido por pequeños cuadros).
3. Cada estudiante debe preparar un libro de extractos especial y extraer algunas buenas palabras y oraciones todos los días.
(5) Establecer un sistema de préstamo de libros de clase
1. Enriquecer continuamente el rincón de libros de clase a través de varios canales y establecer un sistema de registro y préstamo de libros.
(6) Realizar actividades de selección de “estrellas de lectura” en clase
1. Seleccionar un número de “estrellas de lectura” cada mes.
2. Las fotos de las “estrellas de lectura” seleccionadas se publicarán en el área de lectura de la clase “Soy feliz cuando leo”.
Plan de actividades de lectura de primer grado, parte 2
1. Ideología rectora:
Los libros son la cristalización del conocimiento y los libros son la clave de la sabiduría. Con el fin de crear una atmósfera cultural saludable y civilizada en el campus, crear un proyecto de "campus libresco", fortalecer la construcción de la cultura del campus y promover sólidamente una educación de calidad, nuestra escuela ha lanzado actividades de lectura.
Nuestra clase respondió positivamente y planeó realizar la actividad de lectura "Leo, soy feliz". A través de las actividades de lectura, se abrirá la puerta al conocimiento de los estudiantes, se enriquecerán sus conocimientos, se ampliarán sus horizontes, se activará su pensamiento y se cultivarán sus conocimientos. Sentimientos realmente déjalos experimentar: leo, soy feliz, crezco.
2. Análisis de la situación de los estudiantes:
Debido a que los estudiantes de primer año son jóvenes y recién ingresan a la escuela, tienen muy poca alfabetización y tienen dificultades para leer de forma independiente, por lo que tienen poco interés. en lectura Ante esta situación, formulé especialmente un plan de lectura para la clase de este semestre.
3. Objetivos de lectura:
1. A través de la lectura, los estudiantes pueden aumentar sus conocimientos, ampliar sus horizontes y mejorar su capacidad lectora.
2. Crear un buen ambiente de lectura a través de actividades, para que los estudiantes puedan desarrollar el hábito de amar los libros y la lectura, estimular el interés de los estudiantes por la lectura, cultivar sus sentimientos, obtener placer y sentir crecimiento.
3. Crear un ambiente donde padres e hijos aprendan juntos, para que los estudiantes puedan experimentar la diversión que les aporta la lectura durante la actividad.
IV. Lema de lectura:
Feliz lectura, feliz lectura.
5. Medidas específicas:
1. Crear una atmósfera e introducir historias para que los alumnos quieran y amen leer.
Los estudiantes de primer grado están muy interesados en los cuentos. Muchas veces les cuentan algunas historias y les dicen que esas historias están en un libro determinado, lo que despierta el deseo de leer de los estudiantes, haciendo que los estudiantes no solo quieran leer, pero también poco a poco me enamoro de la lectura.
2. Recomendar libros adecuados para que los alumnos puedan aprender a leer.
Este libro debe leerse cada semestre. Selecciona este libro y memoriza 10 poemas antiguos.
Artículos de lectura obligada: "Lectura extendida extracurricular de primer grado" o "Pequeño guisante de primer grado" o "Pequeña miel de primer grado". .
Lecturas seleccionadas: “El cerdito Xilihulu”, “Historias idiomáticas”, “Los cuentos de hadas de Andersen”, “Cien mil porqués” (pueden ser libros que tengas en casa).
Hay que memorizar poemas antiguos: el top 10 de "70 poemas antiguos que los alumnos de primaria deben memorizar".
6. Pasos de la actividad:
La primera etapa: planificación de la actividad.
1. Realizar trabajos de publicidad y movilización de los estudiantes para que se den cuenta de la importancia de las actividades de lectura y aclaren los objetivos y tareas de las actividades de lectura.
2. Investigar la propiedad de libros y la situación de lectura de los estudiantes, establecer un rincón de libros en la clase, seleccionar un buen bibliotecario para la clase, establecer un sistema de gestión de préstamo de libros y crear una buena atmósfera de lectura en la clase.
3. Cree una columna llamada "Pequeño doctor en lectura", "Pequeño maestro en lectura", "Pequeño licenciado en lectura" en la sección de lectura de la clase.
4. Los estudiantes traen libros para leer desde casa y les brindan orientación sobre qué libros traer, como cuentos de hadas, libros de cuentos, ciencia ficción, etc.
La segunda etapa: organización e implementación.
1. Permitir que los estudiantes aprovechen al máximo su tiempo libre por la mañana y el mediodía para leer, y asegurarse de que los estudiantes tengan al menos veinte minutos de tiempo de lectura en la escuela todos los días. Que los estudiantes reserven veinte minutos de lectura en casa todas las noches, fines de semana y días festivos. También deben leer y tomarse un descanso, para que la lectura se convierta en un hábito y un placer.
2. Los profesores y los estudiantes leen un libro juntos y hablan sobre su experiencia de lectura después de leerlo.
3. Utilice periódicos de pizarra, recitación diaria de poemas antiguos, etc. para crear un buen ambiente de lectura y cultivar el interés de los estudiantes por la lectura.
4. Realizar la actividad de evaluación de “Bookish Home”. Se recomienda realizar actividades de lectura entre padres e hijos en casa, lo que permite a los padres guiar a sus hijos en la elección de materiales de lectura adecuados, o a padres e hijos leer un libro juntos y discutirlo juntos, ampliando así el alcance de la lectura.
5. Realizar una "reunión de cuentos en clase". Utilizar las clases presenciales para realizar activamente actividades de lectura y narración de cuentos. Se llevó a cabo un concurso de selección para seleccionar a cinco estudiantes con sólidas habilidades de expresión oral como "Rey de las Historias".
La tercera etapa: resumen y recomendación.
1. Selecciona el "Rey de la lectura" y "Recita al rey" cada mes y recibe recompensas de estrellas.
2. Se realizará una evaluación integral de los estudiantes que hayan ganado "Reading Star" y "Reading Star" para seleccionar "Reading Little Star".
3. Se realizarán evaluaciones periódicas. Los niños que persistan en la lectura y mantengan buenos registros pueden recibir recompensas.
4. ¿Luchar por el título de clase académica?
5. Participe en la selección de "Familias amantes de los libros" de la escuela según los registros de lectura de padres e hijos y el estado de lectura.
La lectura es un proceso de acumulación y un proyecto a largo plazo. Lo más importante para los de primer grado es dejarles tener un buen hábito para que puedan leer felices todos los días y experimentar el placer de leer. . Para los niños Sienta las bases para una vida de felicidad.
Plan de actividades de lectura para primer grado, parte 3
¡Los libros son la escalera del progreso humano! ¡Deje que los libros extracurriculares abran ventanas y puertas para los niños, permitiéndoles ver el encanto del mundo infinito! Enriquece sus conocimientos, amplía sus horizontes, activa su pensamiento, cultiva sus sentimientos y hazles experimentar: ¡leer es feliz!
1. Ideología rectora
La enseñanza de la lectura en primer grado para los estudiantes es relativamente débil, pero aún es necesario dominar adecuadamente algunos métodos de lectura y leer libros con anticipación. La lectura es una forma importante de alfabetización, que contribuye a mejorar la calidad de la alfabetización; puede proporcionar una formación básica en comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura, y mejorar las habilidades de comprensión auditiva y expresión oral; puede permitir a los estudiantes adquirir conocimientos multifacéticos; Desarrollar el pensamiento, mejorar la comprensión y dejarse influenciar por la educación ideológica y la belleza.
2. Objetivos de la actividad
1. A través de actividades, dejar que los niños adoren la lectura y que los libros se conviertan en sus amigos.
2. Mejorar la calidad integral de los estudiantes a través de actividades.
3. A través de actividades, crear un buen ambiente de lectura y mejorar la capacidad de apreciación.
4. Permitir que los alumnos experimenten la felicidad que les aporta la lectura durante la actividad.
3. Ideas de actividades
(1) Formule un plan de lectura de clase y un plan de lectura personal
1. Basado en la situación real de la clase, formule una clase. Plan de lectura:
Recitar "Poemas antiguos" y "Clásico de tres personajes"
2. Los estudiantes hacen planes de lectura personales basados en su situación real y preparan libros para leer en un semestre. (Leer más de tres libros)
(2) Crear una clase académica
1. Predicar con el ejemplo, empezando por el propio profesor y leyendo con sus compañeros todos los días.
2. ¿Recuerdas el lema de lectura en clase? ¿Leer un libro al entrar al aula?, exige que cada alumno lea un libro nada más entrar al aula, ya sea por la mañana o al mediodía.
(3) Establecer un "rincón de libros en clase"
Cada alumno debe traer al menos cinco libros. Los propios estudiantes seleccionan al bibliotecario y formulan el sistema de préstamo.
(4) ¿Realizar una reunión de cuentos?
1. Se requiere que cada estudiante lea más de tres libros cada semestre y sea capaz de contar una de las historias a la clase. Todos escuchen.
2. Recite lecturas clásicas en la clase de la reunión diaria de la mañana, o también puede recitar un poema o poema antiguo recién aprendido.
(5) Combine la memorización con juegos
1. Mientras memorizan el "Clásico de los tres personajes" y poemas antiguos, los estudiantes y otros estudiantes pueden aplaudir con el dorso de sus manos. ser utilizado en el tiempo de actividades de recreo.
2. Anímate a inventar formas de memorizar juegos.
(6) Llevar a cabo la actividad "Mis padres y yo ***Leemos"
Utilizar reuniones de padres y maestros para presentarles algunas buenas prácticas de los padres, de modo que los padres puedan comprender el papel del medio ambiente, es necesario crear un buen entorno material y de vida para los niños y, al mismo tiempo, es necesario crear un buen entorno humanista para los niños, para que los niños puedan ser influenciados, influenciados y experimentados. Y regular y ajustar constantemente sus comportamientos, para que los niños puedan desarrollarse y desarrollarse gradualmente a medida que crecen. Desarrollar buenos hábitos de lectura.
(7) Intercambie un libro y haga un amigo
Anime a los niños a intercambiar buenos libros entre ellos y a compartir buenos libros juntos, no solo. Leer buenos libros, pero también profundizó la amistad entre compañeros.
Cuando tome prestados libros de otras personas, asegúrese de cuidarlos bien.
(8) ¿Evaluación? ¿Niños que estudian bien?
1. Aquellos que puedan completar las tareas de lectura o memorización asignadas por el profesor recibirán una estrella.
2. Aquellos que hayan completado más de 3 libros en casa (con la firma de los padres requerida) pueden ser calificados como un "niño bueno leyendo" en la clase.
4. Lectura de contenidos
“Los cuentos de Grimm”, “Los cuentos de Andersen”, etc.
5. Lectura recomendada:
“The Love Tree”” (Estados Unidos) Shel Silverstein
“Andersen's Fairy Tales” (Dinamarca) Andersen
“Pippi Calzaslargas” (Suecia) Astrid Ringer Lun
"El abuelo debe tener una solución" Phoebe Gilman
"Descerebrado e infeliz" Ren Rongrong
"Puppet Oddity" (italiano) Carlo Collodi
"El Sombrero de brujo" (Finlandia) Tove Jansson
"Pequeñas historias con grandes principios"
"Los cuentos de hadas de Grimm" 》
《Lectura ampliada sincrónica de chino de escuela primaria Textos》
《Fábulas de Esopo》
《Instrucciones de la familia Harvard》
Si tienes un libro, solo si hay esperanza, leer te traerá felicidad. libros en la vida, es como si no hubiera sol. ¡Que los estudiantes vuelen libremente en el océano de los libros y adquieran más conocimientos! ¡Que los libros acompañen a cada estudiante a crecer feliz y felizmente!