Excelente plan de enseñanza "Xiang Ji Xuan Zhi" Volumen 1 para Senior 1

Introducción: "Xiang Ji Xuan Zhi" es una prosa narrativa y lírica que utiliza objetos en la mente. El artículo registra el estudio de la juventud del autor, centrándose en los cambios de personal relacionados con Xiang Jixuan y los altibajos de la "casa centenaria", recordando asuntos familiares triviales y expresando la emoción de la muerte de las cosas y la Cambios de tres generaciones. A continuación se muestran sus excelentes planes de lecciones, bienvenido a consultarlos.

Propósitos didácticos:

1. Aprender el uso de palabras de contenido y palabras funcionales de uso común como "Gu", "Shao", "Zhi", "Go" y "Gui". ".

2. Aprender las reglas generales de los fenómenos de las partes del discurso (sustantivos utilizados como adverbios) en chino clásico.

3 Comprenda los pensamientos y sentimientos del autor de este artículo y experimente el anhelo del autor por sus familiares y sus sentimientos sobre los cambios familiares.

4 Analizar las características generales de la prosa de Gui Youguang.

Enfoque docente: comprender los pensamientos y sentimientos del autor

Dificultad docente: Características de la prosa de Gui Youguang

Horas lectivas: 3 horas

Método de enseñanza: Tres métodos de lectura para la enseñanza del chino clásico

Primera lección

Objetivos: Resolver problemas, presentar al autor, leer el texto y explicar el primer párrafo.

Proceso de enseñanza:

1. Introducción a la enseñanza:

Esta lección es una obra maestra de la prosa lírica. En la descripción de la escena, el autor expresa las emociones de "alegría" y "tristeza" de una manera discreta y conmovedora.

2. Introducción al autor:

Gui Youguang (1507~1571), nombre de cortesía Xifu, nació en Kunshan en la dinastía Ming y fue un famoso ensayista. El autor estudió mucho desde niño y pudo escribir a la edad de 9 años. A la edad de 20 años, había leído los Cinco Clásicos (Libro de Canciones, Shangshu, Zhouyi, Libro de Ritos y Anales de Primavera y Otoño) y las Tres Historias (Registros Históricos, Hanshu y Hanshu posterior), más "Tres Reinos" (llamados "Cuatro Historias")), pero reprobó el examen a la edad de 35 años y reprobó el examen de Jinshi. Las siguientes ocho veces se mudó a Jiading (ahora Shanghai) en el río Anting y dio conferencias durante más de 20 años. Había muchos estudiantes, por lo que lo llamaron "Sr. Zhenchuan". No se convirtió en magistrado del condado hasta los 60 años. Debido a que era un funcionario íntegro y no se confabulaba con los funcionarios superiores ni con la nobleza local, fue ascendido a Shunde Tongpan tres años después y estaba específicamente a cargo de los asuntos de los caballos. Estaba bastante agraviado. Más tarde, Gao Gong, un soltero, lo recomendó como Primer Ministro del Templo Taipu en Nanjing. Lo dejaron a cargo del gabinete y la oficina imperial y compiló "Shizong Shilu". Murió de una enfermedad un año después de asumir el cargo. En literatura, el autor tuvo una carrera problemática, pero era un culto y tenía profundos logros en la creación de prosa. Fue un destacado prosista de la dinastía Ming. Su prosa se deriva de "Registros históricos" y se basa en los ocho grandes maestros de las dinastías Tang y Song. Su estilo es simple y sus emociones son sinceras. Va en contra de la teoría de que "la literatura literaria debe ser de las dinastías Qin y Han". " y la tendencia formalista de perseguir sólo la apariencia. Gui Youguang, junto con Wang Paizhong, Tang Shunzhi y Mao Kun, fueron llamados la "Escuela Tang y Song". Su prosa es sencilla y concisa, natural y sincera, y es conocida por su sabor espiritual. Es especialmente bueno para expresar sus verdaderos sentimientos a través de asuntos familiares triviales. Representado por "Xiang Jixuan", "Una breve historia de los predecesores" y "Hanhua Burial Chronicles", sus obras tuvieron una gran influencia en la prosa de la escuela Tongcheng de la dinastía Qing "Climbing Mount Tai" (Yao Nai) en esta unidad. tiene muchas similitudes con este artículo en.

3. Solución al problema: Xiangji, el nombre del lugar, es el lugar donde vivió el antepasado de la novena generación del autor, Gui Yi, Zhi, Ji, una narrativa antigua, un estilo literario que expresa emociones; .

4. Escucha la grabación y lee las frases correctas:

1. Cuál de las siguientes notaciones fonéticas es correcta:

Una columna de infiltración (shenlu). frame (shun) ) Wu (wu) sentado y reparando (qi)

B moteado (bo) diferente Cuan (cuan) anciana (yu) Ru hermana (zi)

C jefe de puerta (he) Hao (hao) Yan (yan) Yang Maid (bi) mujer

D 扃牖 (jiongyou) Guagua (gu) Menfei (fei) Xianghu (hu)

, oraciones rotas Ejercicio: Determina si los siguientes fragmentos de oraciones son correctos.

5. Este/mi antepasado Taichang Gong/Xuan De llevó esto a la corte

6. Las palabras de Shuzhu/hermana pequeña 7. Sin embargo/desde entonces/hay muchos otros afuera.

Las correctas son: 1, 3, 5, 7

5. Explicación del primer párrafo

1. ¿Cuál es la frase "Xiang Jixuan, el hijo del viejo Pabellón Sur"? ¿Patrón de oración?

Respuesta: Una oración de juicio es una oración que se utiliza para determinar cuál es la persona o cosa a la que se refiere el sujeto, qué atributos tiene o qué alcance tiene. pertenece a. En la traducción, si se puede traducir "sí", el contenido relevante debe usarse como predicado. Por ejemplo, "el palacio y la mansión están todos integrados en uno", "el que debe ponerse de pie es el joven maestro Fusu", "esta es la gran vista de la Torre Yueyang". Las palabras que expresan juicio incluyen: ①ye, usando el patrón de oración de "...,...ye", como "Nanyang Liu Ziji, un noble erudito"; ②expresado por "zhe" y "ye", la estructura de la oración es " ...zhe",...ye", como "Chen Shengzhe, nativo de Yangcheng" ③Utilice "zhe" para expresar, y el patrón de oración es "...zhe, ...", como " Chen Zhenzhe, un cabildero"; ④Utilice "zhe" Se expresan palabras como "sí, nai, wei, es decir, ze, non, yi, must, sinceridad, todos y el original", como "Si pregunto a qué hora es ahora, no sé si existe un chino ". ⑤ No se utilizan signos y el sujeto y el objeto se combinan directamente, como "Siete estrategias y cuatro tesoros, el Libro del Emperador".

2. ¿Qué significa la palabra "Abbott" en "La habitación es sólo abad"?

Respuesta: "Abbott" significa un pie cuadrado, es decir, un pie cuadrado. La palabra también se utiliza para referirse a la habitación donde vive el abad en un templo budista o taoísta, y para referirse al abad del templo.

3. ¿Los usos de las palabras locativas "arriba", "abajo" y "sur" en "hacer imposible filtrar", "yuze bet" y "yidangnanri" son de la misma manera? /p>

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Respuesta: "Shang" y "Xia" son sustantivos usados ​​como adverbiales, que significan "desde arriba" y "hacia abajo" y "Sur" también es un sustantivo usado como atributo;

4. Señala el uso de las siguientes palabras en cada oración.

　① A. Ser el sol del sur. B. Consolidar el país sin correr el riesgo de montañas y ríos.

　 C. El ministro no está invitado D. Morder a la gente y tener no hay control sobre ellos

② Victoria A. Las viejas barandillas también aumentaron la victoria B. Miro la victoria de Baling.

C. p>D. Pei Gong no podía soportar la taza y el cucharón, por lo que no podía darse por vencido

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E Puede que no sea fácil medir el número de ganadores y perdedores

③Tiempo A La vieja valla también aumentó la victoria B Los pájaros venían a picotear en ocasiones

C Dinastía Qin Viaja con tus ministros D. Come comida con cuidado y ofrécela de vez en cuando

5. ¿Qué sentido común cultural significa "En la noche del Tercer Plan Quinquenal, la luna está a medio camino de la pared y las sombras del osmanthus están moteadas"?

Respuesta: "Tres y Cinco" " "五" significa "quince". Cuando los antiguos registraban el tiempo, a menudo expresaban la cantidad como el producto de dos números. Otro ejemplo es el "año 28", que significa dieciséis años. "Guiying" se refiere a la sombra de la luna. Según mitos y leyendas, hay árboles de osmanthus en medio de la luna, por lo que se usa osmanthus en lugar de la luna.

6. Lee este párrafo en voz alta y traduce mientras lees.

La segunda hora lectiva

Objetivos docentes: El segundo y tercer párrafos naturales

Proceso de enseñanza:

Uno y el segundo párrafo:

1. ¿Cómo entender "ran" y "ju" en "Ran Yu vive aquí"?

Respuesta: Ran, pero indica un punto de inflexión; " es vivir, como verbo, sus otros usos son:

① Después de quedarse diez días, Bian Que miró a Huanhou y luego se fue

② Si vive en lo alto del templo, se preocupa por su pueblo

　③Si eres funcionario y cumples la ley

　④Ambos deben vivir en él

　⑤Es valioso y es un bien escaso

⑥Deja que tu hija viva de ello flotando en el río

Significado: ① de paso ② estando en ③ cuando, ④ ocupando ⑤ almacenando ⑥ sentado

2. ¿Qué papel juega este párrafo en el texto?

Respuesta: Juega un papel excesivo al conectar lo anterior y lo siguiente; "Qué gratificante" cambia el escenario en la pintura, y " Qué triste”, señala el ascenso y descenso de personal.

2. Análisis del tercer párrafo

(1) Análisis del primer nivel

1. Interpretación:

① Primero: es decir, " "Antes de esto", antes de esto.

②...es uno: convirtiéndose en un todo, "uno" es un numeral como sustantivo.

E Un lugar determinado, y mi madre está aquí F Vivo en una casa pequeña

Definición: A modifica la conjunción, "地" B Conjunción secuencial C Modifica la conjunción D Conjunción de transición E "er", tu F modifica la conjunción

④El perro del este ladra en el oeste: oeste, el sustantivo se usa como adverbial, al oeste.

2. ¿Cuál es el patrón de oración de "Las gallinas se posan en el jardín"?

Patrón de oración de posposición adverbial. Qi, pronunciado igual que "Qi", significa vivir y permanecer.

3. ¿Qué está escrito en esta capa? ¿Qué tono emocional se expresa?

Respuesta: Está escrito sobre beber con los padres, el patio trasero ha cambiado repetidamente y la familia. declinó, expresando un carácter de "tristeza".

(2) Análisis del segundo nivel

1. Mujer: anciana.

2. Leche II: Leche, sustantivo como verbo, lactancia materna.

3. El uso de "grueso":

① La concubina la cuida mucho ② La acumulación de agua no es espesa

③ Todos son sabios y leal, generoso y generoso El amante ④ fue enterrado generosamente

Significado: ① bueno ② profundo ③ leal ④ generoso

4. El uso de "Xian":

① apresurarse a ser el primero ② derrotar a Qin primero El que entra a Xianyang es el rey

③ Preocúpate por el mundo primero ④ Prueba la concubina primero

⑤ Sé el primero en sea ​​virtuoso y tenga grandes expectativas

Significado: ① frente ② El primer ⑤ predecesor que ③ murió antes ④ ⑤

5. El uso de "suo"

> ① Un lugar determinado, y la madre está aquí ② Puedo hacer lo que quiera

　③Si perteneces a todos y eres capturado④, entonces estás tentado a soportarlo

Significado : ①Lugar ②... las cosas ③ están acostumbradas a ④...

6, Análisis: Intente resumir el contenido principal de esta capa.

Respuesta: Esta capa de Jane recuerda indirectamente el pasado y expresa el recuerdo de la madre.

(3) Análisis del tercer nivel

1. Atadura del cabello: Los hombres antiguos debían atarse el cabello cuando tenían quince años para expresar su edad adulta.

2. El uso de "guo":

① La madre mayor pasó por alto a Yu ② No es culpa del viudo

③ Del viejo amigo pueblo fue pasado por alto ④ No hay culpa, no hay culpa Y

⑤ No hay mayor bien que poder corregir errores ⑥ Pasar frente a la mansión

Significado: ①. visitar ② cometer un error ③ visitar ④ exceder ⑤ cometer un error ⑥ pasar

3, El uso de "ruo"

① Ruo Ying no ha sido visto durante mucho tiempo ② Como si hubiera luz

③ Silencioso como escalofriante ④ Ruo Fu se aprovecha de la justicia del cielo y la tierra

⑤ Hablando sin pensar, un niño es inferior

Significado: ①Eres ②como ③como...④En cuanto a ⑤comparable

　4. El uso de "efecto"

① Mi familia ha estado estudiando durante mucho tiempo. tiempo pero no tiene ningún efecto ② Que Su Majestad me confíe el efecto de revivir a los ladrones

③ El efecto de usar tropas también lo es ④ Dongshi imita

Significado: ① Éxito ② Misión ③ Efecto ④ Haz lo mismo

5. El uso de "dang":

① Deberías usarlo mañana ② Cuando sea el día del sur

③ Mulan Debería tejerse en casa ④ Manténgase alejado hoy

　⑤Las fuerzas y los tambores están igualados ⑥Un hombre está a cargo de la barrera y diez mil hombres no pueden abrirla

　⑦Ritmo lento es como un carro ⑧En comparación con Qin, puede que no sea fácil de medir

Significado: ①Definitivamente ② "Bloquear", cubrir ③ frente a ④ será ⑤ igual a ⑥ proteger ⑦ que ⑧ si

6. Análisis: ¿Qué está escrito en esta capa? ¿Qué tipo de sentimientos expresa el autor?

Respuesta: Escribir sobre ti mismo siendo despreciado por tus talentos muestra tus pensamientos y sentimientos de vergüenza de tus seres queridos. .

3. Lee las frases de este párrafo, consulta las frases difíciles de traducir y escribe un resumen en la pizarra. (omitido)

Tercera hora lectiva

Objetivos didácticos: Analizar los últimos tres párrafos naturales y resumir.

Proceso de enseñanza:

1. Análisis del cuarto párrafo:

1. El uso de "Gu":

①Xuan Dong Gu Pruébalo como cocinero ② El público le preguntó por qué

③ Revisa lo antiguo y aprende lo nuevo ④ No hay viejos amigos en Yangguan en el oeste

⑤ Si hay gente de lejos están insatisfechos, cultivarán sus virtudes literarias ⑥ Esto no es de Occidente

⑦ Cortar cinco caballos en tres días, es demasiado tarde para los adultos

Significado: ① En el pasado ② Razón ③ Viejo ④ Vieja amistad ⑤ Entonces ⑥ Originalmente ⑦ Todavía, todavía

　2. El uso de "Peligro"

①Casi tiene un protector divino ②Conócete a ti mismo y al enemigo, y no correrás peligro en cien batallas

③Pensar sin aprender conducirá a la aniquilación ④Perdido todo

Significado: ① Probablemente ② Peligro ③ "Lento", vago ④ Casi, casi

3. Análisis: Intenta resumir el contenido de este párrafo.

Respuesta: Este párrafo describe el pasado que estudié mucho a puerta cerrada y que Xiang Jixuan no fue destruido por el fuego.

2. Analiza los dos últimos párrafos.

1. El uso de "wei":

① Tengo esta ambición ② El patio comienza a ser una valla

③ Estoy de acuerdo con Banwai Xiangwei ④Xuan Dong Gu se probó a sí mismo como cocinero

⑤ El pueblo Qin lo robó para acumular poder ⑥ Lo robó y el rey no lo tomó

⑦ El primer día, se deleitó con los soldados para derrotar al ejército de Pei Gong ⑧ Wei Yiqiu Zhi Para escuchar

　⑨Hoy en día la gente es solo espadachines y yo soy pescado y carne, ¿qué debo decir ⑩Es rico y cruel?

　①Escribir②Hacer③Hacer④Como⑤Ser⑥Considerar⑦Reemplazar⑧Preposición de objeto El símbolo ⑨ es; para ⑩

2. ¿Qué sentido común cultural significa "Mi esposa regresa a Ning y le dijo a sus hermanas menores"?

Respuesta: Guining significa que la mujer casada volverá con sus parientes provinciales.

3. El uso de "libro":

① Un hombre adjuntó un libro y dos hombres murieron en la batalla ② El libro no se puede leer a menos que sea prestado

③ Libro militar diez Dos volúmenes, cada uno con el nombre del padre ④ El libro en el vientre del pez

⑤ Es una escritura Dan sobre seda que dice "Rey Chen Sheng" ⑥ Aquellos que escribe para protestar con los pobres recibirás la recompensa

⑦ O con Jixueshu ⑧shu dice: "La plenitud trae pérdidas, la modestia gana beneficios

Significado: ① Cartas ② Libros ③ Documentos ④". Notas ⑤ Escritura ⑥ Memoriales ⑦ Caligrafía ⑧ "Shang Shu"

4. ¿El uso de "aburrido" en "He estado enfermo durante mucho tiempo aburrido" es el mismo que en el chino moderno

Respuesta: Lo mismo. Esto significa que no hay sustento espiritual. Los chinos modernos también se refieren a estar deprimidos debido a una mala salud mental.

5. El uso de "made":

①Agregue el sistema antiguo ②El sistema es ligeramente diferente del anterior

③La máquina está hecha con habilidad ④El sistema está hecho por el Ser Supremo Liuhe

　⑤Adaptar medidas a las condiciones locales

Significado: ① escala ② estilo ③ estructura ④ control ⑤ formulación

6. ¿Cuánto tiempo dura? ¿Se tarda en escribir el texto principal y las notas explicativas?

Respuesta: Unos dieciséis o diecisiete años. Después de aprobar el examen imperial a la edad de 35 años, dejó Xiang Jixuan y se instaló en Jiading. La familia Wei murió a la edad de 29 años, por lo que Wen Dang tenía 18 años, 35-18 = 17.

7. ¿Cuál es el papel expresivo de la última frase del artículo?

Respuesta: El autor recordó los nísperos plantados por las manos de su esposa y reflexionó sobre las personas que vio. expresando su infinita melancolía.

3. Lean juntos el apéndice y analicen lo escrito en la pizarra:

4. Centro: Usando a Xiang Jixuan como pista, el autor recordó muchas cosas felices y tristes, y escribió. Sobre este lugar, el sentimiento íntimo de la casa centenaria también expresa la profunda nostalgia por los familiares y, al mismo tiempo, también expresa la ansiedad y el enfado porque los propios logros no se han completado.

5. Características de la escritura: Estilo de escritura sencillo, sentimientos sinceros, giros y vueltas de la narrativa, natural y conmovedora.

1. La descripción del escenario es poética (el primer párrafo)

2. La descripción de los detalles es real y conmovedora (la conversación entre la anciana y yo)

3. Combinación de prosa paralela y prosa. El lenguaje ha recibido un buen efecto lírico (como oraciones que describen paisajes)