Plan de lección para canciones sobre apellidos en el segundo volumen de idioma chino para primer grado
Objetivos didácticos:
1. Recitar la "Canción de los Apellidos" para comprender la cultura tradicional de los apellidos del pueblo chino. Cultivar el amor por la cultura de la patria.
2. Aprende nuevas palabras recitando "Canción de los Apellidos".
3. Los alumnos muestran los resultados de recitar "Canción de los Apellidos".
Enfoque docente:
Utilizar una variedad de métodos para recitar "Canción de Apellidos" para corregir y estandarizar la pronunciación de los apellidos.
Horas lectivas: 2 horas
Proceso de actividad:
1. Charlas inspiradoras y actividades introductorias
Estudiantes, nuestra nación china tiene mucho tiempo Historia, cultura espléndida. ¿Cuáles son los poemas clásicos de mi país? ¿Los conoces?
Los estudiantes discuten y se comunican.
(Muestre el material del curso: dígales a los estudiantes que los poemas clásicos de mi país incluyen "Clásico de tres caracteres", "Cien apellidos familiares", "Reglas del discípulo", "Ensayo de los mil caracteres", "Las Analectas de Confucio". , etc.
2 , Informe de lectura:
(Mostrar el material didáctico de "Cien Apellidos de Familia".)
Leer "Cien Apellidos de Familia". " juntos
Zhao Qiansun, Li Zhou, Wu Zheng Wang
Feng Chen Chu Wei Jiang Shen Han Yang
Zhu Qin You Xu He Lu Shi Zhang
Kong Cao Yanhua Jin Wei Tao Jiang
Sí, ya que muchos estudiantes están dispuestos a participar y pueden hablar todo lo que puedan
3. Intercambiar historias de apellidos
Consejo: ¿Quién conoce el origen de los apellidos chinos? De hecho, hay una leyenda detrás de cada apellido
¿Quién está dispuesto a contarle a todos la historia de qué apellido conoce
1. Discuta con sus compañeros y prepárese para la comunicación
2. El maestro presenta el tema de la historia
1) Maestro, cuente la historia detrás de Zhang.
En el pasado, el hijo del quinto hijo del emperador, Hui, era muy inteligente, le gustaba cazar, inventó el arco y la flecha, fue nombrado Gongzheng y, además, recibió el apellido Zhang, el funcionario de la dinastía Jin, Jie; Zhang, llamado Zhanghou, y sus descendientes también se llaman familia Zhang.
Las celebridades con el apellido Zhang incluyen: el ministro Zhang Liang de la dinastía Han Occidental; el científico Zhang Heng, el calígrafo Zhang Zhi y el famoso científico médico Zhang Zhongjing de la dinastía Han Oriental; Festival Qingming" es una gran obra del pintor de la dinastía Song del Norte, Zhang Zeduan, y del general patriótico moderno Zhang Xueliang y otros.
IV.Actividades de juego
1. Muestra el material didáctico y deja que los alumnos lo lean (leyendo "Canción de los Apellidos" mientras aplauden) ¿Cuál es tu apellido? Mi apellido es Li. ¿Qué Li? Mu Zi Li.
¿Cuál es su apellido? Su apellido es Zhang. ¿Qué foto? El arco se estiró.
Guyue Hu, Kou Tianwu. Shuangkou Lu, dijo al mediodía.
Los tres reyes horizontales tienen cabezas de hierba amarilla. Establecer un capítulo temprano. Doble Xu.
Erdong Chen, He Mucheng. Los chinos tienen cientos de apellidos.
2. Introduce los apellidos que conoces
1) Antes de la presentación, el profesor primero debe hacer una petición. Al presentar, se requiere que los estudiantes hablen en voz alta, hablen con claridad y miren a todos los estudiantes con una sonrisa para presentar.
2) Conduzca el tren y presente.
3) Comentario de los compañeros para ver quién hizo la mejor presentación.
4) Los estudiantes comparten algunas cosas interesantes que saben sobre los apellidos chinos.
4. Mira el vídeo de actuación y canto de “One Hundred Surnames” de China.
5. Resumen de la actividad: Estudiantes, la antigua cultura tradicional de China se ha transmitido hasta el día de hoy. Espero que los estudiantes puedan aprender más sobre la cultura tradicional china en sus lecturas extracurriculares en el futuro.
6. Conclusión:
Digámoslo todos juntos: no importa cómo nos apellidemos, ¡todos somos chinos!
Segunda Lección
1. Escucha la grabación del texto, dibuja las palabras nuevas que necesitas saber mientras escuchas y practica la lectura libremente.
2. Leer las frases por su nombre, prestando atención a las pausas.
3. Reproduce música, añade movimientos y lee el texto de forma libre y suave.
4. Mostrar las tarjetas de palabras en orden y leer juntos el texto.
5. Guía para escribir palabras nuevas.
(1) Leer en voz alta por su nombre, con pronunciación correcta.
(2) Memorizar repetidamente palabras nuevas mediante una variedad de métodos.
(3) La multimedia muestra los personajes "Wu, Gu, Wang" en Tian Zi Ge.
Los estudiantes observan y piensan: ¿Cuál es la estructura de estos tres personajes? (Estructura de un solo cuerpo) Comparar sus características de escritura.
Los profesores modelan y los alumnos dibujan y escriben.
(4) La multimedia muestra "Li, Wu, Shuang" en la cuadrícula para guiar a los estudiantes a observar, rastrear, copiar y expandir palabras.
6. Saber recitar el texto con emoción.
7. Ejercicios completos después de clase
Lectura: lectura libre, lectura mutua en la misma mesa, corrección de la pronunciación correcta
Actuación: el profesor dice el nombre del animal, y los alumnos Realizan acciones
Memorizar: practica la memorización libremente y acumula palabras.
Asignar tareas
Copiar las palabras para leer y memorizar después de clase
Recitar el texto
Escribir en la pizarra: Apellido Canción
No importa cuál sea nuestro apellido, ¡todos somos chinos!
Los chinos tienen cientos de apellidos.