Plan de lección para el "Templo de la montaña Lin Jiaotou Fengxue"

Objetivos docentes

1. Comprenda la obra "Water Margin" y comprenda el proceso de desarrollo de la ideología y el carácter de Lin Chong.

2. Apreciar los métodos de expresión del carácter. Apreciación: captar la personalidad del personaje a través del lenguaje, las acciones y los detalles del mismo, y desarrollar inicialmente habilidades expresivas

3. El valor clásico de la "sociedad armoniosa" y la "sociedad de medios de vida de las personas"

Puntos importantes y difíciles en la enseñanza

Enfoque: comprender el carácter de Lin Chong.

Dificultad: comprender el significado social del cambio de carácter de Lin Chong.

Proceso de enseñanza

1. Introducción

1. Audio y vídeo de “Canción de un Héroe” (cantar junto con los compañeros para despertar emociones/cultivar una actitud íntegra y leal ante la vida).

2. Mire el vídeo del séptimo episodio de la serie de televisión Water Margin "Fengxue Mountain Temple" (para ayudarle a familiarizarse con el texto, presentar situaciones y recomendar sesiones de autoestudio)

3. Narración:

Introducción a la obra: "Water Margin" es una novela de la dinastía Ming. Es la primera novela en la historia de la literatura china que describe todo el proceso del levantamiento campesino. una obra de una persona en un momento, pero una leyenda oral entre la gente, artistas hablando y cantando, y procesada y compilada por literatos.

La primera mitad del libro habla de "obligados por el gobierno y rebeliones del pueblo". Héroes como Lin Chong y Lu Zhishen fueron "obligados a ir a Liangshan" uno por uno. en la montaña de Songjiang, escribió sobre varias guerras contra los tiranos locales, el gobierno y el ejército. La primera mitad de la historia cuenta cómo Song Jiang fue reclutado, atacó a Liao y Fangla y finalmente terminó en tragedia;

La obra expresa plenamente la naturaleza del pueblo: afirma plenamente y elogia con entusiasmo a los héroes del levantamiento, y expone plenamente las fuerzas oscuras de la clase feudal, desde el nivel más bajo Zheng Tu, Ximen Qing, etc. , al nivel superior Liang Zhongshu, Gao Lian y otros, así como sus patrocinadores Cai Jing y Gao Qiu, los escribieron como feos, en marcado contraste con los héroes de Liangshan.

2. Percibir el texto y captar el contenido global.

1. Pronunciación y forma de los personajes

¿Gordo? ¿Humillación de los miembros de la familia? ¿Vino y comida?

¿Vergüenza? ¿Cuidado con el bigote? ¿Cortar la carne?

Comprensión de palabras

赍发 ? ¿La espina coincide con Tongyun? ¿Impulsa la solicitud de la verdad?

¿El defensor de Yanei interfiere con la conversación? Lea el texto rápidamente, vuelva a contar la trama del texto y amplíelo según la experiencia diaria (ver televisión, leer obras originales, etc.).

4. Ordene la estructura de la trama (método de avance central, método de exploración de causa a partir de efecto)

Comuníquese y discuta. Consejos:

Encontrarse con un viejo amigo en Cangzhou

Comprar un cuchillo para encontrar un enemigo

Hacerse cargo de la granja de forraje

Un enemigo en la noche nevada

3. Actividades estudiantiles

Regrese al texto y divídase en grupos para descubrir materiales lingüísticos que exploren los rasgos del carácter de Lin Chong.

4. Explorando el carácter de Lin Chong

Dictado del profesor: La literatura es el arte del lenguaje. La trama es una historia del desarrollo del personaje.

(1) Objetivo de la actividad: los estudiantes intercambian los resultados de la lección anterior, que son "materiales lingüísticos que expresan el carácter de Lin Chong".

Activación del aula 1 Lin Chong fue a Cangzhou y conoció a Li Xiaoer. ¿Podemos decir por sus palabras que Lin Chong tiene carácter para cometer problemas?

Llamada de ayuda:

(1) Salva al camarero en Tokio (cuida al camarero y habla con él para compensar la pérdida)/(Ángulo de discusión: la identidad del camarero ; relación de carácter)

Carácter: caballeroso, que ayuda a las personas necesitadas y comprensivo con la gente

(2) Diálogo de carácter (¿malvado? ¿problemas? demanda/prisionero? humillación)

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Expansión de la trama: quemar incienso en realidad atrae el desastre. ¿Ingresar al Salón del Tigre Blanco y asesinar a Cangzhou Road? Los incendios forestales de jabalíes en el campo de forraje

Personaje: ¿Aceptar la situación? e ingenuo? Ser considerado con los demás

Activación Aula 2 Texto de estudio P. 54 "Lin Chong se sorprendió después de escuchar esto... Lin Chong estaba lento en su corazón.

"Discusión: ¿Cómo se expresa el carácter de Lin Chong? ¿Cuáles son sus características?

Consejos: Descripción verbal - No te choques conmigo, solo llámalo de carne y hueso

Descripción de la acción - ¿Comprar? Buscar, buscar, buscar (durante tres a cinco días)

Personaje: íntegro y sangriento

Activación de aula 3 Estudie el párrafo 8 del texto y pruebe los rasgos del carácter de Lin Chong <. /p>

Ángulo de investigación: ¿medio ambiente? ¿Detalles de psicología?

Carácter: tranquilo y relajado.

(2) Objetivo de la actividad: explorar El personaje de Lin Chong. El significado social del cambio cualitativo.

¿Activación de aula 4? Al mantenerse alejado de Tokio y asesinar a Cangzhou, Lin Chong quería cumplir su condena y reunirse con su familia, pero ¿por qué tomó? ¿Vengarse e ir a Liangshan?

Punto de entrada del análisis:

(1) Conspiración y trampa en el hotel (descripción indirecta)

(2) Montaña Temple escucha la confesión (descripción directa)

Intercambios de estudiantes, Resumen del maestro: Lin Chong se dio cuenta de que la "destrucción familiar" que Gao Qiu le dio no era suficiente. Sólo tenía una salida: la muerte. /p>

(3) Clasificar y ampliar las relaciones sociales:

Revelar el significado del personaje:

(1) El cambio de carácter de Lin Chong fue causado por la "fuerza". Para decirlo sin rodeos, fue la fuerza oficial y la rebelión del pueblo.

(2) Comprenda la oscuridad y la corrupción de la sociedad en ese momento. Personas como Lin Chong que tenían cierto estatus, una familia feliz y. Un personaje débil se vio obligado a ir a Liangshan, lo que muestra la crueldad y la crueldad de la clase dominante feudal para dañar al pueblo. Entendemos claramente la inevitabilidad del pueblo a levantarse y resistir. Analice el papel de la descripción del paisaje

Activación del aula 5 El título del texto es "Templo de la montaña Lin Jiaotou Fengxue", "Tormenta de nieve" es el principal entorno natural donde se desarrolla la historia, y el artículo también se centra en él. la descripción del "viento y la nieve". ¿Cómo describe el texto la fuerte tormenta de nieve?

Consejos: se describe principalmente desde dos aspectos:

(1) Descripción directa del viento y nieve

Cuando Lin Chong llegó por primera vez al patio de forraje, escribió que el viento y la nieve apenas habían comenzado: "Era el clima invernal severo, las nubes eran espesas y soplaba el viento temprano . Nevó intensamente durante todo el día. "

Cuando Lin Chong fue al mercado a vender vino, escribió que la nieve era fuerte: "Caminé sobre jade roto en la nieve, serpenteando con el viento del norte a mi espalda. La nieve cae con fuerza. "

Cuando salí del hotel y regresé al pajar, escribí además sobre las fuertes nevadas: "Mira la nieve, cada vez es más intensa por la noche. "

(2) Utilice una descripción lateral para resaltar el viento y la nieve.

Primero, utilice una descripción ambiental para resaltar el viento y la nieve. Por ejemplo, escriba sobre la cabaña con techo de paja. , "Fue sacudido por el nuevo viento y sacudido." , "Las dos cabañas con techo de paja han sido abrumadas por la nieve". Está escrito sobre cabañas con techo de paja, pero da la impresión de que el viento es muy fuerte y la nieve es intensa.

El segundo es provocar el viento y la nieve a través de los movimientos y sentimientos de las personas. Por ejemplo: Lin Chong "se encendió en la casa con techo de paja y sintió frío en todo el cuerpo". En el templo, "primero se quitó el sombrero de fieltro y se sacudió la nieve del cuerpo". "Mientras comía vino, Lin Chong" tomó la colcha para cubrir la mitad de la parte inferior de su cuerpo. viento y nieve al describir los movimientos y sentimientos de los personajes.

Descripción directa del viento y la nieve Aparecen alternativamente con láminas laterales, y la descripción del paisaje y los personajes se combinan, haciendo que los lectores sientan que Lin Chong. siempre está en un ambiente de viento y nieve.

Activación de aula 6 ¿Cuál es el papel de la descripción del viento y la nieve?

Claridad: Tiene dos funciones principales. Agrega atmósfera a las actividades de los personajes. Resalta la atmósfera trágica de la venganza y la resistencia de Lin Chong. El viento del norte sopla, la nieve vuela y el campo de heno está en llamas. furioso. ¡Qué escena tan trágica!

El desarrollo de la trama es inseparable del fuerte viento y la nieve, y Lin Chong quiere beber debido al fuerte viento y la fuerte nieve, Lin Chong se vio obligado a tomar. refugio en el templo de la montaña debido al fuerte viento y la nieve.

Para evitar el viento y la nieve, Lu Yuhou y su grupo fueron directamente al templo, etc. Aunque no hay muchas palabras que describan el viento y la nieve, es un factor importante en el desarrollo de la historia.

6. Mejora y expansión

Organice a los estudiantes para que vean el vídeo "Descripción del personaje de "Water Margin" de Lin Chong" del profesor Zhou Xianshen de la Universidad de Pekín.

Ejercicios después de clase

1. Completa los ejercicios después de clase.

2. Después de clase, revisé la "Biografía simple y tradicional" del profesor Zhou Xianshen en Internet para apreciar las habilidades lingüísticas de "Water Margin".