Plan de lección "Lluvia de primavera Sasha Vujacic" para la clase media
Los objetivos de enseñanza del plan de lección 1 "Spring Rain Sasha Vujacic":
1. Los niños entienden la letra y tratan de escribir sus propias acciones basándose en la letra.
2. Los niños intentaron cantar diferentes canciones suaves y sintieron en silencio la concepción artística de la lluvia primaveral.
3. Memoriza letras y aprende canciones con la ayuda del atlas.
4. Dispuesto a participar en actividades musicales y experimentar la felicidad en las actividades musicales.
Preparación docente:
Cinta de audio.
Proceso de enseñanza:
Primero, los niños practican sus voces: "On the Farm" (Do mayor, Re mayor y Fa mayor)
Introducción: " Queremos usar voces agradables para cantar los sonidos de varios animales de la granja."
Guía clave: los niños usan voces agradables en lugar de gritos fuertes y controlarán los sonidos de acuerdo con los cambios en el piano del maestro. ;El profesor toca diferentes teclas y recuerda a los niños que canten la melodía correcta con el sonido del piano.
2. Canta e intenta escribir tus propios pasos de baile basándose en la melodía o la letra.
1. Repasa las canciones e intenta cantarlas con diferentes voces suaves.
(1) Los niños aprecian las canciones y recuerdan la letra.
Pregunta: ¿De qué trata esta canción?
Pregunta clave: ¿Qué es el crujido? (Sonido de lluvia)
¿Por qué no hacer el sonido de la lluvia chapoteando? (Llovió mucho, pero llovió ligeramente sobre Sasha.)
Resumen: La lluvia en primavera es llovizna y nutre las plantas de la tierra.
(2) Ejercicios de oraciones clave: Lluvia de primavera|Lluvia de primavera|Sasha Vujacic||
Fuerte Débil Fuerte Débil Fuerte Débil
Pregunta: ¿Qué debo hacer? ¿Cantar "Spring Rain, Spring Rain y Sasha Vujacic"? (Voz suave)
Palabras clave: Los maestros usan gestos y movimientos de cabeza para ayudar a los niños a demostrar fuerza.
(3) Actuaciones infantiles.
Pregunta clave: ¿Cómo cantar bien esta canción? (Hermosa melodía, voz suave al cantar)
2. Anime a los niños a escribir sus propias acciones e imitar las acciones de germinación de semillas.
Pregunta inspiradora: ¿Qué movimientos de baile quieres usar para expresar la germinación de las semillas? (Inspire a los niños a actuar bebiendo lluvia primaveral, ternura, creciendo, etc.)
(1) Invite a los niños a actuar y compartir.
Orientación clave: anime a los niños a comunicar el significado de los movimientos que hacen ellos mismos. Elogie a su hijo con movimientos grandes y elegantes.
(2) Performance colectiva infantil.
Guía clave: anime a los niños a cantar y bailar, y exprese con valentía la escena y el estado de ánimo feliz cuando caiga la lluvia primaveral.
3. Repasar el ritmo de "Conduciendo un tren"
Requisitos: Según el ritmo de la música, los niños cantan y piden a sus compañeros que formen un tren.
Canción adjunta: Spring Rain and Sand.
Lluvia de primavera, lluvia de primavera, susurro, susurro, susurro, semillas, semillas están hablando, ay, que dulce es la lluvia, ay, ¡voy a brotar!
Lluvia de primavera, lluvia de primavera, susurro, susurro, susurro, semillas, semillas están hablando, ¡ay, me van a desenterrar, ay, voy a crecer!
Reflexión didáctica:
"Spring Rain Sasha Vujacic" es una canción vivaz, alegre y enérgica. La canción tiene un ritmo simple, una letra clara y un lenguaje rítmico, lo que la hace adecuada para que la aprendan los estudiantes de secundaria. Esta canción permite principalmente a los niños sentir el estado de ánimo animado y alegre de la canción y cantarla con claridad. Las canciones infantiles son tan naturales y divertidas como el canto y la conversación de los niños, y son el mejor material para la educación musical de los niños. La educación musical juega un papel importante en la vida de los niños. La música mejora el desarrollo cognitivo, físico y social de los niños. Estimular y cultivar la comprensión musical y la imaginación de los niños es más importante que centrarse en el crecimiento del talento musical de los niños.
La intención didáctica del segundo plan de lección de "Spring Rain Sasha Vujacic" en la escuela secundaria:
Como dice el refrán, "La lluvia de primavera es tan valiosa como el petróleo". De hecho, la lluvia primaveral nutre la hierba, las flores, los árboles y todo... La lluvia primaveral es muy importante para el crecimiento de los cultivos. La lluvia en primavera suele ser llovizna, que aparece y desaparece rápidamente. La lluvia primaveral siempre hace que la gente se sienta muy refrescante. Él y la brisa primaveral son los mensajeros de la primavera y anuncian a la gente la llegada de la primavera.
Cuando llegaron, todas las cosas despertaron y la tierra de repente se llenó de vida.
Objetivos didácticos:
1. Los niños comprenden la letra y tratan de escribir sus propias acciones basándose en la letra.
2. Los niños intentaron cantar diferentes canciones suaves y sintieron en silencio la concepción artística de la lluvia primaveral.
3. Dispuesto a seguir al profesor y la música, cantar con voz natural y coherente bajo la guía del profesor y participar felizmente en actividades musicales.
4. Cultivar la imaginación de los niños, la capacidad de expresión verbal y la capacidad de expresión física a través de actividades musicales.
Preparación docente:
Cinta de audio.
Proceso de enseñanza:
1. Los niños practican sus voces: "On the Farm" (C, D, F mayor) Introducción: "Queremos usar voces bonitas para cantar varias canciones en la granja. ""
Guía clave: los niños usan sonidos agradables, no fuertes, y controlarán el volumen del sonido de acuerdo con los cambios en el sonido del piano del maestro. El maestro toca diferentes teclas para recordarle al maestro; que los niños utilicen el sonido del piano. Canten la melodía correcta.
2. Canta e intenta escribir tus propios pasos de baile basándose en la melodía o la letra.
1. Repasa las canciones e intenta cantarlas con diferentes voces suaves.
(1) Los niños aprecian las canciones y recuerdan la letra.
Pregunta: ¿De qué trata esta canción?
Pregunta clave: ¿Qué es el crujido? (Sonido de lluvia) ¿Por qué no utilizar Hua como sonido de lluvia? (Este artículo. Fuente: Kuaisi. Lesson Plan Network) (Llueve mucho cuando se apresura y llueve ligeramente cuando susurra) Resumen: La lluvia en primavera tamborilea y nutre las plantas de la tierra.
(2) Ejercicios de oraciones clave: Spring Rain|Spring Rain|Sasha Vujacic||Pregunta fuerte y débil: ¿Cómo se debe cantar la oración "Spring Rain|Sasha Vujacic"? (En voz baja) Orientación clave: El maestro utiliza gestos y movimientos de cabeza para ayudar a los niños a mostrar fuerza.
(3) Actuaciones infantiles.
Pregunta clave: ¿Cómo cantar bien esta canción? (La melodía es hermosa y la voz debe ser suave al cantar) 2. Anime a los niños a escribir sus propias acciones e imitar las acciones de las semillas que brotan.
Pregunta inspiradora: ¿Qué movimientos de baile quieres usar para expresar la germinación de las semillas? (Inspire a los niños a actuar bebiendo lluvia primaveral, ternura, creciendo, etc.) (1) Invite a los niños a actuar y compartir.
Orientación clave: anime a los niños a comunicar el significado de los movimientos que hacen ellos mismos. Elogie a su hijo con movimientos grandes y elegantes.
(2) Performance colectiva infantil.
Guía clave: anime a los niños a cantar y bailar, y exprese con valentía la escena y el estado de ánimo feliz cuando caiga la lluvia primaveral.
3. Repasar el ritmo de "Conduciendo un tren"
Requisitos: Según el ritmo de la música, los niños cantan y piden a sus compañeros que formen un tren.
Canción adjunta: Lluvia de primavera, susurro, lluvia de primavera, susurro, susurro, semillas, semillas están hablando, ay, la lluvia es tan dulce, ay, ¡estoy a punto de brotar!
Lluvia de primavera, lluvia de primavera, susurro, susurro, susurro, semillas, semillas están hablando, ¡ay, me van a desenterrar, ay, voy a crecer!
Reflexión didáctica:
"Spring Rain Sasha Vujacic" es una canción vivaz, alegre y enérgica. La canción tiene un ritmo simple, una letra clara y un lenguaje rítmico, lo que la hace adecuada para que la aprendan los estudiantes de secundaria. Esta canción permite principalmente a los niños sentir el estado de ánimo animado y alegre de la canción y cantarla con claridad. Las canciones infantiles son tan naturales y divertidas como el canto y la conversación de los niños, y son el mejor material para la educación musical de los niños. La educación musical juega un papel importante en la vida de los niños. La música puede mejorar el desarrollo cognitivo, físico y social de los niños. Estimular y cultivar la comprensión musical y la imaginación de los niños es más importante que centrarse en el crecimiento del talento musical de los niños.
El tercer objetivo de actividad del plan de lecciones de la escuela secundaria de "Spring Rain Sasha Vujacic":
1. Aprender a cantar, sentir y expresar la escena de la lluvia primaveral, y conocer. esa primavera es la estación para que las semillas germinen.
2. Aprende a leer partituras rítmicas.
3. Comprender la concepción artística de la canción a partir del sentimiento de la misma.
4. Percibir los cambios de melodía, ritmo e intensidad de la música, y aprender a cantar.
5. Dispuesto a participar en actividades musicales y experimentar la felicidad en las actividades musicales.
Preparación de la actividad:
Cinta, partitura rítmica.
Proceso de la actividad:
Primero, mostrar el espectro rítmico para despertar el interés de los niños.
Profesor: Niños, ¿saben lo que significa el XX anterior? ¿Puedes disparar?
Introduce el ritmo y deja que los niños prueben a disparar.
En segundo lugar, aprende a cantar.
Profe: ¿Puedes cantar con estos ritmos? ¡Escuchemos juntos!
¿Qué escuchaste? ¿Qué sonido hace la lluvia primaveral? (Sasha Vujacic)
Profesor: ¡Hablemos de ello junto con la partitura rítmica! ¿Qué están haciendo las semillas? (Hablando)
¿Qué está escrito en él? (Ay, la lluvia es tan dulce, ay, quiero ser linda)
Maestra: Lo dijiste muy bien. ¿puedes cantar? Probémoslo, ¿vale?
Profesor: Está muy bueno. Está lloviendo otra vez. ¿Qué dijo esta vez? (Ay, quiero que me descubran, ay, quiero crecer)
Maestro: ¡Entonces intentemos cantar!
En tercer lugar, crear y editar operaciones.
Profesor: Genial. Ahora, mientras escuchamos la grabadora, queremos actuar nosotros mismos y ver quién hace el trabajo más hermoso.
¿Qué movimientos combinan tú y Chunyu? Aprendamos juntos. ...
Reflexión de la actividad:
"Spring Rain Sasha Vujacic" es una canción vivaz, alegre y enérgica. La canción tiene un ritmo simple, una letra clara y un lenguaje rítmico, lo que la hace adecuada para que la aprendan los estudiantes de secundaria. Esta canción permite principalmente a los niños sentir el estado de ánimo animado y alegre de la canción y cantarla con claridad. Las canciones infantiles son tan naturales y divertidas como el canto y la conversación de los niños, y son el mejor material para la educación musical de los niños. La educación musical juega un papel importante en la vida de los niños. La música puede mejorar el desarrollo cognitivo, físico y social de los niños. Estimular y cultivar la comprensión musical y la imaginación de los niños es más importante que centrarse en el crecimiento del talento musical de los niños.