Plan de lección de educación física para la clase de jardín de infantes "Aprender a saltar la cuerda"

Como miembro de la facultad, a menudo es necesario preparar planes de lecciones, que son el programa organizativo general y el plan de acción para las actividades docentes. ¿Cómo debo escribir un plan de lección? El siguiente es el plan de lección de educación física para la clase de jardín de infantes "Aprender a saltar la cuerda" que recopilé. Puedes leerlo, espero que te guste.

Objetivos de la actividad

1. Aprender a saltar la cuerda e intentar jugar un juego de saltar la cuerda con coordinación de manos y pies.

2. Explora varias formas de jugar a la cuerda y desarrolla habilidades de pensamiento creativo pensando en otras formas de saltar la cuerda.

3. Capaz de cooperar con sus compañeros para coordinar saltos y balanceos.

4. Discuta las reglas del juego y experimente la alegría de los juegos cooperativos.

5. Estar dispuesto a participar en actividades deportivas y experimentar la alegría de ayudar a las personas necesitadas.

Actividades para preparar

1. Una persona y una cuerda.

2. Cinta musical y grabadora "Friends' Dance".

Proceso de la actividad

1.

Práctica de alineación: cilindro-gran círculo-floración-indulgencia.

Requisitos: Ser enérgico y gritar consignas en voz alta.

Jugar a juegos de cuerdas: Los niños tienen una cuerda en sus manos y se les anima a explorar varios juegos de cuerdas de forma independiente. Pida a los niños que den ejemplo y otros niños aprenderán a imitar.

2. Actividad de juego-saltar

Los profesores de las escuelas normales saltan la cuerda. Deje que los niños observen atentamente los movimientos del maestro y hablen sobre cómo el maestro salta la cuerda.

Los niños se dispersaron y practicaron saltar la cuerda. Deje que el niño agarre ambos extremos de la cuerda y la cuelgue delante del cuerpo. Después de que el niño salte hacia adelante con los pies, envuelva la cuerda sobre su cabeza de atrás hacia adelante. Después de que el niño salte hacia adelante con los pies, envuelva la cuerda sobre su cabeza desde atrás y repita la acción anterior. Durante la práctica del niño, el maestro guía los movimientos del niño.

Después de que el maestro vuelva a hacer la demostración y explique los conceptos básicos de saltar la cuerda, los niños volverán a exponerse a saltar la cuerda.

El profesor puede guiar a tres personas para que jueguen al juego de saltar.

Maestro: Aparte de una persona, ¿cuántas personas más pueden saltar la cuerda?

Dos niños balancean la cuerda cada uno hacia adelante y hacia atrás (la altura de la cuerda es cercana al suelo), y el tercer niño se para en el medio y salta hacia adelante y hacia atrás en ambos extremos de la cuerda mientras el columpios de cuerda.

Aprende a enrollar la cuerda formando una bola y a meterla en la cesta designada.

3. Baile grupal “Danza de los Amigos”.

Profesor: Justo ahora, los niños estaban jugando con sus compañeros. Todos se lo pasaron genial. ¿Debería escuchar música y bailar con mis amigos?

Cuando empiece la música, bailemos juntos.

Reflexión sobre las actividades

Al saltar la cuerda, dé pleno juego a la capacidad de innovación independiente de los niños, hágales saber que se puede jugar a la cuerda de muchas maneras, aprenda a pensar durante las actividades, y ejercicio durante el juego Cuerpo. Desarrolla las habilidades de coordinación de tu hijo a través de juegos. Cultivar el espíritu de unidad, cooperación e iniciativa de los niños a través del aprendizaje cooperativo. Estimular el interés de los niños por aprender, ejercitarse en la felicidad y cultivar la conciencia innovadora.