Introducción a la gramática inglesa en el volumen 2 para el grado 7

1. ¿Cómo es? ¿Qué clase de persona es él? (me gusta = parece)

2. Ella es de complexión media y tiene cabello largo.

3. ¿Es ese tu amigo? No, no lo es.

4. Siempre viste falda roja y zapatos blancos.

5. Wang Lin es el capitán del equipo de baloncesto.

6. Tiene el pelo corto y rizado dorado.

7. Está un poco callada.

8.A Xu Qian le encanta contar chistes.

9. Tiene un hermoso cabello largo y negro.

10. Ella nunca deja de hablar.

11. Tiene el pelo castaño rizado.

12. Le gusta leer y jugar al ajedrez.

13. ¿Recuerdas a Johnny Dean, la estrella del pop con gafas divertidas y pelo largo y rizado?

14. No creo que sea tan bueno.

Segundo, frases y frases

1. Estatura media, complexión media, complexión media

2. Cabello rizado, cabello largo, cabello liso

Se parece a su madre.

4. Zapatos se usa a menudo en plural.

Tiene unos zapatos bonitos y le gustan mucho.

5. Categoría 5 (nota mayúscula)

6. Capitán del equipo de baloncesto

7.

Hoy hace un poco de frío. Hace un poco de frío hoy.

8. Le gusta hacer algo. Me gusta hacer algo.

¿Te gusta jugar al baloncesto? ¿Te gusta jugar baloncesto?

9. Deja de hacer algo.

Para y empieza a hacer algo.

Por favor, deja de hablar y empieza a escribir. Por favor deja de hablar y empieza a escribir.

10. Por favor compara las siguientes frases y presta atención a la diferencia entre have /has y with:

Ella no es alta y tiene el pelo largo.

Tiene el pelo largo.

¿Conoces al hombre de gafas? (Dai)

11. Nueva apariencia, nueva imagen

12 Piensa, piensa, piensa

Él cree que tienes razón. -Él piensa que estás equivocado. (Preposición negativa)

13.do /does/did se utilizan a menudo para reemplazar las acciones mencionadas anteriormente, de modo que las oraciones puedan evitar la repetición.

-¿Quién limpió la habitación ayer?

-Li Lei lo logró.

14. Ir de compras, ir a nadar, pasear en bote.

15.Nadie es el sujeto, y el verbo predicado es una forma única: Nadie me conoce.

16. Algunos verbos se forman añadiendo er o o para formar un sustantivo.

Profesores profesores cantantes cantantes escritores escritores entrevistas visitantes visitantes informes reporteros camareros camareros camareros trabajadores trabajadores trabajadores conductores conductores.

Nota: Al describir la apariencia de una persona, distinga entre el verbo be y have/has. Utilice have/has antes de sustantivos y el verbo be antes de adjetivos. Unidad 8 Quiero unos fideos. '

1. Frases clave

1. Quiero unos fideos. ('d like = want)

2. ¿Qué tipo de fideos quieres? Fideos con carne y tomate.

3. ¿Qué tamaño de plato de fideos quieres?

4. Quiere un plato de fideos pequeño/mediano/grande.

5. ¿Qué tipo de fideos tienes?

6. ¿Qué tamaño de pizza quieres?

7. ¿Qué quieres ponerle a la pizza?

8. ¿Puedo ayudarte? = ¿Qué puedo hacer por ti?

9. El precio especial 1 incluye carne y cebolla, 15 son exactamente 10 yuanes.

10. El precio especial del almuerzo de albóndigas y sopa es de 10 RMB.

11. Tenemos grandes ofertas especiales.

12. Hoy comamos bolas de masa.

Segundo, frases, frases

1. Querer = querer

Quiere un plato de fideos.

Quiere prepararnos la cena.

2. Patatas - Los héroes del tomate comen tomates y los negros comen patatas.

Un bol, una taza, una taza, una caja.

Una bolsa, una taza, una taza (taza de porcelana)

Dos tazones de fideos, dos tazones de arroz, tres bolsas de manzanas, tres bolsas de manzanas.

4. En la mayoría de los casos, cuando un sustantivo se usa como atributo (es decir, un sustantivo modifica a un sustantivo), el atributo no es plural.

Un manzano - Cinco manzanos

Fideos con carne y tomate

Sin embargo, la excepción es cuando el primer sustantivo es plural e irregular (como mujeres, hombres):

Una maestra - dos maestras (ambos sustantivos están en plural).

Un médico - tres médicos

5. Uno, este, tres, varios

6. > p>

7. Fresa-fresa

8. Carne de res, cordero, pollo, brócoli

9. Zumo de naranja, té verde, té helado.

>10. Casa de las bolas de masa = Casa de las bolas de masa

11. En la Casa de las bolas de masa

12. p>Me lo dio Mucho dinero. Me dio mucho dinero.

Unidad 9 ¿Cómo estuvo tu fin de semana?

1. Frases clave

1. ¿Qué hiciste el fin de semana pasado? El domingo por la mañana vi la televisión.

2. Estudio para los exámenes de ciencias.

3. ¿Cómo está tu amiga Carol? Ella practica inglés.

4. ¿Cómo estuvo tu fin de semana? maravilloso. /muy bien. /No tan bien. /nada mal.

5. ¿Cómo estuvo el fin de semana de tu madre?

6. Fuiste a la montaña.

7.Ayer preguntamos a diez estudiantes de la Escuela Secundaria No. 3 qué hicieron el fin de semana pasado.

8. Para la mayoría de los estudiantes, los fines de semana son divertidos.

9. Tuve un fin de semana muy ocupado.

10. Mi tía me preparó la cena.

11. Leí un libro sobre historia.

12. ¿Crees que todos disfrutan de su fin de semana?

13. Se sentó y observó al perro jugar con un simpático gato negro.

14. Buscó a su perro, pero no estaba.

15. Es hora de volver a casa.

16. No quiere hacer nada.

Segundo, frases y sintagmas

1. El tiempo pasado simple expresa una acción o estado de existencia en un momento determinado del pasado, y suele usarse con adverbios de tiempo pasado, como como ayer, anoche, hace dos días y así sucesivamente.

2. La formación del pasado simple:

Oración afirmativa: sujeto + pasado del verbo

La semana pasada visité a mi abuelo.

②Preguntas generales:

A.be verbo como predicado

was/was+sujeto+otros? Sí, sujeto + tiempo pasado. /No, el sujeto+ no lo es. /No.

¿Estuviste en casa anoche? Sí, lo soy. No, no lo he hecho.

B. Verbo contenido como predicado

¿Hizo+sujeto+otro? Sí, el sujeto + lo hizo. /No, asunto+no.

¿Limpiaste tu habitación ayer? Sí, lo hice. No, no lo he hecho.

③Oración negativa

Verbo A.be como predicado

Sujeto + es/era + no + otras personas

Ella ayer no estaba ocupada .

B. Verbo de contenido como predicado

Sujeto + no + otro

Tom no hizo su tarea anoche.

3. Hacer una prueba = hacer un examen para probar.

4. Estudia para... y estudia para...

Visitar a alguien/Visitar a alguien

6. Ir + destino Ir a Beijing Ir a Beijing Inicio Ir allí Ir aquí Ir aquí Ir aquí Ir aquí Ir aquí.

Nota: casa, allí y aquí son adverbios y no hay preposición delante del adverbio.

7. Quédate en casa, quédate en casa

8. Haz una fiesta

9. ropa y hacer algunos ejercicios de escucha.

12. ¿Qué tal = acerca de.............

+ v-ing? ¿Qué tal hacer algo? ¿Qué tal si vamos de compras? ¿Qué tal si vamos de compras?

+¿Qué tal algo? ¿Qué tal? ¿Qué pasa con el reloj? ¿Qué tal este reloj?

¿Qué pasa con +sb? ¿Hay alguien ahí? /¿Alguien opina?

¿Dónde está tu madre? ¿Cómo está tu madre?

A mi madre le gusta esta bufanda. ¿Y a tu madre?

A mi mamá le encanta esta bufanda. ¿Dónde está tu madre?

13. Gastado - gastado gastado, gastado

Alguien pasó algún tiempo haciendo algo.

Alguien dedica algo de tiempo a algo.

Estuve dos horas haciendo mi familia. Pasé dos horas haciendo mi tarea.

Estuve 2 horas en casa. Pasé dos horas haciendo mi tarea.

Alguien gasta algo de dinero para hacer algo.

Alguien gasta algo de dinero en algo. Alguien gasta dinero en algo.

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14. En medio de...; ocupado con...

15. ver a alguien haciendo algo.

Talk show talk show, talk show

17. Para la mayoría de los niños,

18. p>

Mi tía me preparó la cena. Mi tía me preparó la cena.

Nota: Cuando los sustantivos mañana, mediodía, tarde y noche son modificados por atributos, la preposición anterior es on en lugar de in. On se refiere a un día específico, e in se refiere a un día no específico.

En una noche fría en una noche fría en una noche de domingo en una noche de domingo.

Además, cuando los sustantivos mañana, mediodía, tarde y noche son modificados por los determinantes this, that, next y mañana, no hay ninguna preposición delante de ellos.

Esta mañana esta mañana anoche anoche