¿Qué significa "Youyan" en "Xue Ji"?

Hay esta frase en el "Libro de los Ritos": Por lo tanto, un caballero está decidido a aprender, practicar en reclusión y dejar de viajar. Escondido en mi corazón, lo pienso todo el tiempo, practicar es un aprendizaje incansable, descansar es aprender y nadar es aprender jugando. Cuando vi esto, lo primero que pensé fue en "educación a través del entretenimiento". Parece que el aprendizaje se puede combinar con juegos sin resultar angustioso.

Pero, ¿es realmente divertido aprender? Todas mis experiencias de aprendizaje desde la infancia me han hecho cuestionar esta afirmación.

Suponiendo que aprendizaje y juego se complementan, ¿cómo demostrar su racionalidad?

1. El juego viene con atributos de simulación. Durante la simulación, los participantes experimentan el proceso real (tanto como sea posible) y practican sus estrategias prácticas una y otra vez, para que cuando sucedan cosas similares en la vida, puedan afrontarlo mejor. Por ejemplo, en el juego del flujo de efectivo, los participantes practican sus estrategias de gestión financiera una y otra vez durante el juego, mejorando así su inteligencia financiera personal y lidiando con los problemas financieros de la vida. Para exagerar un poco más, los juegos de simulación pueden superponerse a preguntas reales. Por ejemplo, la película "El juego de Ender" cuenta una historia tan superpuesta.

2. Los juegos hacen que la acumulación inicial sea menos dolorosa y facilitan que más personas crucen el umbral. Cada campo profesional se basa en una gran cantidad de conocimientos profesionales, e incluso los términos del campo profesional se pueden publicar en un diccionario. Si desea cruzar el umbral e ingresar a la industria, debe memorizar información. Sólo dominando la información básica necesaria (como varios sustantivos) se podrán comprender conversaciones en el ámbito profesional y participar en actividades en este campo. ¿Qué pasaría si estos sustantivos estuvieran anidados en un escenario simulado? O si las habilidades básicas también fueran prácticas al combinarlas con situaciones simuladas, ¿sería más fácil de dominar? Suponemos que si alguien usa tecnología 3D para diseñar un juego de simulación de cirugía, entonces los estudiantes de medicina pueden estar expuestos a habilidades quirúrgicas y dominar los conocimientos médicos básicos en el juego.

3. En un ámbito profesional, hay algunos fragmentos de información que se pueden utilizar como juegos.

Creo que este debería ser el nivel más alto. Idiom Solitaire es un pequeño juego para aprender chino. En mi caso, puedo jugar a la revisión como un juego. No es aburrido ni tan emocionante como jugar juegos en línea, pero es realmente interesante y puedo sumergirme en él durante una o dos horas. O los estudiantes del conservatorio pueden tocar ellos mismos la percusión en la cocina.

4. El llamado "viajar" no está directamente relacionado con el contenido del "aprendizaje", pero las personas que se centran en aprender también deben tener ganas de jugar.

En otras palabras, estudia mucho cuando llegue el momento de estudiar y diviértete cuando llegue el momento de jugar. Pero si el contenido del aprendizaje no está directamente relacionado con el contenido del juego, siempre me siento un poco incómodo.

5. Otra posibilidad es que si aprendes una profesión y aprendes a amar una profesión, permanecerás en esta profesión por amor.

Tenerlo a tu alcance hace que el aprendizaje sea divertido y natural.

Tal vez el significado de "errante" no sea ninguno de los cinco anteriores, espero poder resolverlo en el futuro.