Caso del tutorial Luz de luna de Lotus Pond

1. Familiarizarse con el texto y sentir los pensamientos y sentimientos del autor en su conjunto.

2. Guiar a los estudiantes para que comprendan la idea principal del texto.

3. Combinado con el contexto, descubra el significado y el efecto de expresión de palabras y oraciones, y luego aprenda a usar metáforas, sinestesia, personificación, duplicación y otras técnicas para expresar significado.

Puntos de enseñanza

Puntos de la guía de estudio

1. Intenta comprender el significado de la palabra en un contexto específico.

2. Apreciar la sencillez y belleza del lenguaje paisajístico en la obra y su efecto expresivo.

Dificultades para guiar el aprendizaje

1. La integración de palabras y escenas, la integración del "lenguaje escénico" y el "lenguaje emocional".

2. Utilizar frases clave para comprender los pensamientos y sentimientos expresados ​​en el artículo.

Disposición de clases tutoriales: Se organizan 2 clases.

Categoría 1

1. Introducción al autor:

Zhu Ziqing (1898-1948), famoso ensayista, poeta, estudioso y luchador por la democracia. Miembro temprano de la Sociedad de Investigación Literaria. Originario de Donghai, Jiangsu, se llama a sí mismo nativo de Yangzhou porque su abuelo y su padre se establecieron en Yangzhou. Su nombre original era Huazi y su apodo era Qiushi. Antes de su muerte, le dijo sinceramente a su familia que había dejado de recibir ayuda de Estados Unidos y que ya no compraría harina racionada por el gobierno, lo que reflejaba su noble integridad nacional y su espíritu patriótico.

2. Antecedentes del texto:

Este artículo fue escrito en julio de 1927, cuando el autor enseñaba en la Universidad de Tsinghua y vivía en el Campus Oeste del Campus de Tsinghua. El estanque de lotos descrito en el artículo se encuentra en el campus de Tsinghua. Este año, las masacres contrarrevolucionarias "4.12" y "7.15" ocurrieron en China, y el terror blanco envolvió la tierra de China. Zhu Ziqing estaba deprimido y vacilante. Él mismo sabía que "sólo uniéndose a la revolución o a la contrarrevolución se puede resolver este pánico", pero finalmente optó por "un método de escape temporal". Pero después de todo, es un demócrata patriótico. Ante la oscura realidad, no podía estar tranquilo con este "desapego". Este artículo es una descripción fiel y un retrato vívido de los propios pensamientos del autor sobre el "desapego" y la "lucha"

3. Análisis estructural de la obra

Párrafo 1: Recorrido en solitario por la obra. estanque de lotos Tiempo, lugar, por qué. (Estado de ánimo: "Bastante inquieto")

Segundo párrafo: Ir al estanque de lotos, el camino que lleva al estanque de lotos, los árboles y la luz de la luna.

Párrafo 3: La sensación de caminar por el camino. (Busque un ambiente fresco y tranquilo)

Párrafo 4: Mire el estanque de lotos y escriba sobre la belleza del estanque de lotos.

Párrafo 5: Escribe sobre la luz de la luna que fluye y la luz de la luna en el estanque.

Párrafo 6: Escribe sobre el paisaje alrededor del estanque de lotos. (Observar y sentir bajo la luna)

Párrafo 7: Piense en la antigua costumbre de recoger lotos en el sur del río Yangtze.

Párrafo 8: Paseando por casa con nostalgia y ensueño.

La estructura del texto completo es la siguiente:

La primera parte (párrafo 1) escribe "El origen de Guanlian" (emoción)

La segunda parte (párrafos 2-6) Se trata de "Luz de luna sobre el estanque de lotos" (paisaje).

La tercera parte (párrafos 7-8) describe "las personas en la escena", reflexiona sobre el pasado desde la realidad y luego regresa a la realidad para resumir todo el artículo (emoción).

En cuarto lugar, averigüe el contexto del texto completo y analice los pensamientos y sentimientos del autor.

Yan Wen: Mi corazón está muy intranquilo.

Contexto: Me sentí bastante incómodo - Me sentí como un hombre libre - No tenía nada - y pensé en recoger flores de loto.

Análisis de pensamientos y sentimientos:

Insatisfecho con la oscura realidad - buscando el desapego, negándose a seguir a la multitud - volviendo a la realidad - confiando en la búsqueda de la belleza, reflejando un toque de tristeza y ganancia Un toque de alegría.

5 Ruta abierta: Sendero

(Entra por la puerta - luz de la luna sobre el estanque de lotos - estanque de lotos bajo la luz de la luna - antiguas costumbres en el sur del río Yangtze - vete a casa)

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Línea oculta: emoción

(Mi corazón está bastante intranquilo - un toque de alegría, un toque de tristeza - nostalgia - inquietud) Todavía un toque de tristeza.

Sexto, Percibir el Texto

1. ¿En qué contexto se escribió este artículo? Encuentre la respuesta en el texto.

Dinastía Qing: 1927.

2. Repaso de la historia:

Durante 1927 se produjo el golpe contrarrevolucionario del “12 de abril” que conmocionó a China y al mundo. Fue una época turbulenta.

3. Como intelectual, ¿cómo se siente el Sr. Zhu Ziqing en este momento? ¡Encontremos la respuesta en su hermoso artículo "Luz de luna sobre el estanque de lotos"!

4. Este artículo pertenece a la prosa paisajística, concretamente "Lotus Pond" y "Moonlight". ¿Qué pasajes del texto describen estos dos puntos de vista?

Claro: Apartados 4, 5 y 6.

7. Apreciar y analizar la descripción del paisaje en el texto

(1) Leer y apreciar el cuarto párrafo

1 Qué escena está escrita en este párrafo. ?, ¿desde qué aspectos?

Dinastía Qing: El hermoso paisaje del estanque de loto bajo la luna, que describe los cinco aspectos de las hojas de loto, las flores de loto, la fragancia de loto, las ondas de loto y la rima de loto.

2. ¿Cómo describe el autor la belleza del estanque de lotos este mes desde estos cinco aspectos? Encuentra estas frases con claridad, expande tu imaginación, lee y aprecia su belleza.

Qing: (Grupo 1) Hoja de loto: "Las hojas están muy por encima del agua, como las faldas de elegantes bailarinas". Utilice metáforas para describir el encanto de las hojas de loto. Desde "High Water" hasta "Slender Dancer's Falda", los dos no sólo son similares, sino que también expresan su propia belleza dinámica.

(Grupo 2) Loto: “Entre las capas de hojas,…como una hermosa mujer que acaba de bañarse”. Utiliza personificación y metáfora. "Charming" trata sobre el loto en flor, y "Shy" trata sobre el loto en flor. Estas dos palabras se usaron originalmente para describir la postura elegante y la expresión tímida de las mujeres. Ahora se usan para describir el loto, que da vitalidad y emoción. Esta es una escritura antropomórfica. Luego, utilice tres metáforas para describir el brillo cristalino del loto bajo la brillante luz de la luna, el brillo oscilante del loto bajo las hojas verdes y la belleza libre de polvo del loto. Escribe sobre el encanto del loto, expresa los sentimientos subjetivos del autor y estimula la imaginación de los lectores.

(Grupo 3) He Xiang: "La brisa pasa, llevando una leve fragancia, como una débil canción en un edificio alto en la distancia. Transferida del olfato al oído". "Fragancia fragante" y "canto tranquilo" son similares en muchos aspectos, como intermitente, vago, etéreo, refrescante, etc. , durante el cual la transferencia de sentimientos va acompañada de un salto de imaginación. "Olfatear" y "cantar" son cosas hermosas. Comparar el "incienso" con el "cantar" a lo lejos resalta la elegancia y la tranquilidad.

(Grupo 4) Hobo: "Las hojas y las flores también tiemblan levemente... así que hay ondas obvias". Usa la personificación para escribir sobre la escena de las hojas temblando cuando pasa la brisa, que es. tanto visual como visual, en la imagen está la hoja "temblando un poco" y convirtiéndose en "una onda condensada" también está la imagen auditiva, y está el sonido del viento que mueve las flores y las hojas temblando. La combinación de movimiento y quietud transmite vívidamente la vitalidad y el encanto del estanque de lotos, creando una atmósfera tranquila y pacífica.

(Grupo 5) Lian Yun: "Debajo de las hojas, hay agua que fluye, que está cubierta y algunos colores no se pueden ver; las hojas son aún más ventosas. El autor combina lo que ve con el suyo". imaginación. La palabra "pulso" originalmente significa expresar significado en silencio con ojos o movimientos. Aquí se usa para escribir agua que fluye. El agua del estanque no se puede ver debajo de las gruesas hojas de loto, pero el autor imagina por el encanto de las hojas que el agua debajo de las hojas es cariñosa, y que realmente hay infinitas palabras y significados.

3. Resume los puntos principales de este párrafo.

Este párrafo utiliza metáforas, personificaciones, sinestesia y otras técnicas para describir el hermoso paisaje del estanque de lotos bajo la luna, que invita a la reflexión. Lo que es aún más singular es que no hay "luna" en todo el párrafo, pero hay lunas en todas partes. Por favor lea el sabor en voz alta. 5. Leer al unísono el cuarto párrafo del texto y apreciar las características del paisaje.

(2) Apreciación de la lectura, párrafo 5.

1. Este párrafo describe la luz de la luna sobre el estanque de lotos. Esta es una escena difícil de escribir. ¿Qué paisaje utilizó el autor para describir las características de la luz de la luna sobre el estanque de lotos?

Claro: hojas, flores, árboles, que describen las características nebulosas y etéreas de la luz de la luna.

2. Problema: La luz de la luna es una escena difícil. El autor utiliza algunos verbos vívidos (como "purgar", "flotar", "lavar" y "dibujar") para describir la imagen emocional de la luz de la luna. Intenta analizar las características de estos verbos en contexto.

Qing: Xie: no solo usa el agua que fluye para iluminar la luz de la luna, sino que también escribe la escena de la luz de la luna brillando sobre el Xie, lo que hace que la luz de la luna sea dinámica. Lo que el viento se llevó: describe el vapor de agua que se eleva lentamente de abajo hacia arriba en medio de la noche, extendiéndose y extendiéndose lentamente, usando escenas en movimiento para describir escenas fijas y representando el estado luminoso y aireado de la niebla. Bajo la luz de la luna, las palabras "Hojas y flores" están escritas en un estado brillante de color blanco lechoso. Pintura: hay movimientos "artificiales" en ella, como si una mano invisible dibujara "hermosas sombras" en el papel, expresando la verdad y la belleza de la sombra de la luna proyectada sobre la hoja de loto.

3. Profesores y estudiantes* * *Resumen: Aunque este párrafo escribe deliberadamente sobre la luz de la luna, el estanque de lotos no se olvida en todas partes.

Utiliza varios verbos vívidos para describir la escena brumosa formada por niebla, hojas y vapor de agua en el estanque de lotos bajo la luna pálida desde diferentes ángulos, haciendo que la escena difícil parezca estar justo frente a ti. Mire el gráfico mural para imaginar, ingrese a la escena y lea el texto.

4. Lea el quinto párrafo en voz alta al unísono y aprecie la forma inteligente del autor de describir la escena.

(3) Leer y comprender el sexto párrafo

1.

2. Pregunta: Este párrafo describe el paisaje alrededor del estanque de lotos y tiene en cuenta el Primera parte del texto. Segundo párrafo. Intente comparar las similitudes y diferencias entre estos dos párrafos. (Respuesta después de leer y comparar)

Qing: Lo mismo: el paisaje alrededor del estanque de lotos está escrito, al igual que los árboles y los senderos.

Diferente: El segundo párrafo se centra en describir el silencio y la tristeza del pequeño camino de ceniza, y está escrito de forma muy breve. Esta sección se centra en los árboles, de cerca a lejos, escribe sobre el color del árbol, el humo, las montañas distantes y las luces, y luego, desde la quietud hasta el movimiento, escribe sobre las cigarras y las ranas. Obviamente,

3. Pregunta: Este párrafo describe el paisaje del estanque de lotos bajo la luna. El autor elige algunas palabras superpuestas (como lejos y cerca, alto y bajo, pesado, yin, vago, etc.) y trata de hablar sobre la belleza de estas palabras en contexto. (Los estudiantes responden después de leer)

Claridad: lejos y cerca, alto y bajo: un árbol bien proporcionado está escrito en un lenguaje que es a la vez abierto y tridimensional, sencillo y natural. Pesado, nublado, borroso: describe vívidamente las características del paisaje en un entorno específico, no solo describiendo la cantidad de árboles, sino también realzando la atmósfera pesada del color de las hojas.

3.

El uso de palabras superpuestas no solo describe vívidamente las características de las cosas, sino que también cuida los árboles "exuberantes" y los caminos "sombríos" en el segundo párrafo. Se lee con ritmo distinto, ritmo armonioso y lleno de belleza musical. Léelo nuevamente para experimentarlo. 5. Leer al unísono el párrafo 6 y comprender sus características.

8. Familiarizarse con la lectura y apreciar de 4 a 6 párrafos de texto (organizar a los estudiantes para que lean el texto en voz alta en una situación)

9. 1. Lee el texto completo y conoce más sobre la estructura del texto y el tono emocional del autor.

2. Memorizar de 4 a 6 párrafos.

Segunda lección

1. Verificar la recitación (verificación al azar 1 ~ 2 estudiantes)

2. p>1. Con base en el contenido del texto, intente describir en detalle las características estructurales de este artículo.

Claro: imagen completa: el camino está tranquilo, hay muchos árboles y la luna brilla. Quiero ver las hojas y las flores mientras salgo a mirar el estanque de lotos bajo la luna.

Regresé a casa tarde en la noche y recordé el pasado mientras caminaba, recordé la recolección de lotos en el sur del río Yangtze y miré las cuatro farolas apáticas cerca de los árboles y las montañas distantes en ". Oda a la recogida del loto".

"Xizhouqu" está lleno de animadas cigarras y ranas.

2. Desde la perspectiva de la estructura del texto, todas las actividades del autor son causadas por "Mi corazón ha estado bastante inquieto estos días". Este es el "ojo literario" y la clave para comprender el texto completo. Intente discutir entre bastidores por qué el autor está "bastante inquieto". (Se puede dividir en varios grupos para discutir y responder)

Qing: (1) Ira insatisfecha con la realidad (2) Preocupación por la situación política y el futuro personal (3) Mostrar una actitud tranquila y contenta; de seguir su propio camino; (4) Expresa el anhelo del autor de una vida hermosa, libre y feliz.

En tercer lugar, comprenda las emociones y escenas del artículo

1. La mayoría de los artículos sobre el loto que vemos habitualmente son ricos y brillantes, pero el paisaje descrito en este artículo es insulso. y nebuloso. El paisaje es amor. Intente hablar sobre sus propias opiniones basándose en el texto.

Claramente: el autor fue al estanque de lotos por la noche para deshacerse del "corazón muy inquieto" y buscar una tranquilidad instantánea. El estanque de lotos descrito por el autor es una escena pacífica y pacífica, que es exactamente lo que persigue el autor. A los ojos del autor, el paisaje del estanque de lotos es "simplemente un beneficio". No es ni espeso ni claro, ni desconocido ni oscuro. Todo es tan armonioso y confortable. La búsqueda de la tranquilidad momentánea sólo por el olvido temporal refleja claramente su insatisfacción con la realidad de la época. Cuanto más tranquilo y cómodo es el paisaje del estanque de lotos, más refleja la "bastante inquietud" en mi corazón. El autor integró naturalmente esta emoción en la belleza del estanque de lotos de este mes.

2. Guíe a los estudiantes para que aclaren el pensamiento emocional del autor. (Profesores y estudiantes * * * dirigen actividades)

Me siento un poco irritable estos días - Me siento más allá de mi yo habitual - Me siento como un hombre libre, disfrutando de la infinita fragancia del loto y la luz de la luna - pero animado. les pertenece, no tengo nada - de repente pienso en recoger loto - realmente extraño a Jiangnan.

3. Pregunta: El hermoso paisaje del estanque de lotos bajo la luna le dio al autor un momento de tranquilidad, pero el canto de las cigarras y el croar de las ranas rompieron su tranquilidad interior. Los pensamientos del autor regresaron del idealismo. a la realidad, que parecía haber terminado. ¿Por qué escribió un párrafo que describe la escena de los antiguos recogiendo lotos en la dinastía Xizhou Song? Intenta expresar tu opinión en contexto. (Guíe a los estudiantes para que lean en voz alta y respondan después de la discusión)

Claramente: a juzgar por el texto completo, esto me vino a la mente cuando regresaba de nadar en el estanque de lotos. Justo después de visitar el estanque de lotos, era natural pensar en recoger flores de loto. Visitar el estanque de lotos no permitió al autor deshacerse de su "inquietud", por lo que el autor recordó la historia y pintó una escena vivaz y alegre, que no solo reflejaba la tranquilidad de ese momento, sino que también expresaba su anhelo por una vida mejor y vida libre. "Pero ahora no tenemos felicidad." Sólo se puede pensar en la historia. También recuerdo la frase de "Song of Xizhou". El sonido homofónico describe el dolor de una joven que extraña a su amante. Como dos cuadros, forman un fuerte contraste entre "frío" y "caliente", "tranquilo" y "conmovedor", y describen las contradicciones y conflictos internos de un intelectual. La frase "Después de todo, esto me hace extrañar a Jiangnan" es lo más destacado de todo el artículo. No solo evoca nostalgia debido a los recuerdos, sino que también revela implícitamente la razón por la cual "mi corazón está bastante intranquilo". Refleja profunda y sutilmente el deseo del autor de deshacerse de esta incómoda e ineludible sensación de gran angustia.

En cuarto lugar, lea el texto completo para comprender el estado de ánimo deprimido de un intelectual en aquel momento. Degustar las técnicas artísticas del “lenguaje situacional” y el “lenguaje emocional” en los textos. Sienta las características lingüísticas concisas y precisas del autor.

Texto completo del verbo (abreviatura del verbo)

El autor utiliza pinceladas artísticas para pintar una imagen hermosa y embriagadora de un estanque de lotos bajo la luna, que es poética y pintoresca. Esta naturaleza fresca, hermosa y pacífica es el refugio espiritual del autor.

Sexto, asignar tareas.

Basado en la metáfora del cuarto párrafo del texto, escribe un párrafo que describa el paisaje.