Resumen de puntos de conocimiento de inglés de primer grado
Aprender inglés no es un simple proceso de aceptación, hay un proceso de internalización. Sólo cuando los estudiantes hagan suyo lo que han aprendido podrán utilizarlo libre y apropiadamente. El valor del aprendizaje del inglés sólo se puede lograr aplicando lo que se ha aprendido. La siguiente es la "Edición educativa de Jiangsu: Resumen de puntos de conocimiento del inglés para estudiantes de escuela primaria" que compilé. Espero que le ayude.
Resumen de puntos de conocimiento de inglés de primer grado
1. Pronombres posesivos sustantivos
1. Pronombres posesivos sustantivos y Hay. también 8 pronombres posesivos adjetivos:
Mío tuyo suyo suyo suyo suyo suyo suyo suyo suyo suyo
Mío suyo suyo suyo suyo suyo suyo suyo suyo suyo suyo suyo suyo suyo suyo suyo de ellos
Mío tuyo suyo suyo suyo suyo suyo suyo suyo (ella, eso) suyo
2. Características de los pronombres posesivos nominales:
(1) Traducidos al chino, todos tienen "的"
(2) Detrás Sin sustantivo
(3) Sustantivo pronombre posesivo = adjetivo pronombre posesivo sustantivo
Ej: 1. el bolígrafo es mío El bolígrafo es mío (mío=mi bolígrafo)
2. Convertir una oración singular en una oración plural
Convertir una oración singular en una oración plural es muy simple: la modificación es cambiar la palabra que puede convertirse en plural a plural, pero se debe eliminar una O an. Las palabras interrogativas especiales, los adjetivos, los países y los lugares generalmente permanecen sin cambios.
Ej: Haz las siguientes oraciones en plural
1. Tengo un auto ----tenemos autos
2. Es un niño americano -. ---Son chicos americanos
3. Es un auto ----Son autos
4. Esto es un borrador ----Estos son borradores
p>5. Esa es una mochila -----Esas son mochilas
6. Soy un teather inglés ------Somos teathers ingleses
7. Es una camisa nueva---- Son camisas nuevas
8. Él es un niño ----Son niños
9. Ella es cantante --- - --Son cantantes
10. ¿Qué es esto en inglés?---- ¿Qué son estos en inglés
Métodos de aprendizaje de inglés de primer grado
Una vez desarrollado el interés por aprender, los profesores deben confiar en ellos para estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender en muchos aspectos.
(1) Elogios y críticas
En el proceso de enseñanza de inglés, evaluaré a los estudiantes en función de su desempeño en el aprendizaje. Incluso si un estudiante lee una palabra correctamente o responde una pregunta correctamente, le daré un comentario como "¡Bien! ¡Muy bien! ¡Genial!". Para los estudiantes de primaria, puede mejorar la confianza en sí mismos y alentarlos a lograr un progreso continuo. En la enseñanza real, se deben dar más estímulos y elogios que reprimendas y críticas. Deje que cada estudiante sufra lo menos posible por la frustración del fracaso y disfrute más de la felicidad del éxito para estimular el entusiasmo por aprender.
(2) Competencia y cooperación
A los estudiantes de primaria de hoy les gusta ser egocéntricos y todos tienen la curiosidad de “no admitir la derrota y querer ganar”. En la enseñanza del inglés, adoptamos la forma de competencia grupal, competencia entre grupos y cooperación entre los miembros del grupo, mientras nos esforzamos por la victoria, esto estimula aún más el entusiasmo de los estudiantes.
(3) Expectativas del profesor
El amor sincero de un profesor y las expectativas implícitas de sus estudiantes pueden generar un gran atractivo y motivación. Durante el estudio, dejaré que mis alumnos sientan mi preocupación y expectativas por ellos en todos los aspectos. Una vez que lo sientan, estarán llenos de entusiasmo positivo y tratarán los requisitos del maestro y a sí mismos con una actitud correcta. . Comportamiento para movilizar plenamente el entusiasmo por el aprendizaje.
Habilidades de aprendizaje de inglés de primer grado
Movilizar la iniciativa para completar la tarea
(1) Vista previa de la tarea
Los estudiantes de primaria pueden hacer hágalo antes de la clase. Será más fácil de aprender antes de comenzar el estudio previo y será fácil aprender inglés sin presión.
(2) Tarea de comprensión auditiva y lectura
El aprendizaje del inglés se centra en los cuatro aspectos de escuchar, hablar, leer y escribir. Escuchar y leer en inglés todos los días es esencial.
(3) Tareas interesantes
A menudo se dejan algunas tareas que sean interesantes para los alumnos de primaria. Por ejemplo: en la calle, busque la escritura en inglés de "Bank of China" y "Industrial and Commercial Bank of China" en el estacionamiento, busque la escritura en inglés de "Lincoln", "Toyota" y otras marcas de automóviles, etc. . Los estudiantes de primaria aprenderán gradualmente nuevos conocimientos a través del descubrimiento.
(4) Aula Familiar
Aprovechar el instinto de imitación de los alumnos de primaria, dejar una tarea, imitar las lecciones del profesor, volver a casa y ser un pequeño maestro para sus padres, y repetir lo aprendido. Deje que los estudiantes revisen lo que han aprendido durante la conferencia.
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