Apuntes de conferencia "Tengo muchas ganas de verlo" (1)
?Estoy listo para participar en la competencia de aprendizaje cooperativo. Primero hablaré sobre la clase y echaré un vistazo al interior para ver si el pensamiento es claro, la lógica es rigurosa y si los niños participan. el centro de la clase y realmente convertirse en el cuerpo principal, y si estoy a bordo Tan pronto como se puso, desapareció silenciosamente...
1. Libro de texto hablado
? 1. Unidad de habla
El libro de texto que utilicé es el Idioma Chino 1 del Ministerio de Educación. El segundo volumen del segundo grado, la segunda lección del texto de la segunda unidad: "Cómo quiero verlo". ". La segunda unidad organizó cuatro textos en torno al tema "Deseo", "No te olvides del pozo", "Cómo quiero verlo", "Uno tras otro" y "Cuatro soles". Estos textos tienen temas ricos: "No olvides al excavador de pozos" cuenta la historia de los años revolucionarios "Cómo quiero verlo", "Uno a uno" y "Cuatro soles" expresan los hermosos deseos de los niños. Tiene un método de expresión repetitivo, lenguaje simple, ritmo rápido y es fácil de leer para los estudiantes. El contenido descrito puede despertar el entusiasmo emocional de los niños, estimular el anhelo de los niños por el mundo exterior y cultivar una actitud positiva hacia la vida.
? El objetivo de esta unidad es encontrar la información obvia en el texto, encontrar la "información obvia", es decir, la información que los niños pueden entender por sí mismos o pueden entender después de pensar. con el fin de mejorar su capacidad de comprensión lectora. Esta tarea continúa a lo largo de esta unidad.
Al leer en voz alta, continúe aprendiendo el ritmo de lectura de palabras y oraciones, y tenga cuidado de no leer consecutivamente, cantar o leer oraciones entrecortadas. Diferentes textos requieren diferentes lecturas. Los últimos tres artículos son poemas y prosa, y el ritmo del lenguaje es relativamente animado. Puedes intentar leer algo de ritmo. Es necesario ayudar a los estudiantes a comprender el texto a través de diversas formas de lectura, provocar respuestas emocionales y comunicar sentimientos de lectura con sus compañeros combinando información explícita.
2. Habla sobre el texto
? "Cómo quiero verlo" está escrito en primera persona y cuenta la historia de niños de Xinjiang que piensan en la lejana ciudad de Beijing y viendo la ceremonia de izamiento de la bandera en la Plaza de Tiananmen, los niños en Beijing quieren ir al lejano Xinjiang, escalar montañas cubiertas de nieve y ver lotos nevados. Expresa el hermoso deseo de los niños de ir al mundo exterior.
? Esta lección tiene dos párrafos naturales, cada uno contado con las voces de dos niños. En el primer párrafo natural, "Yo", que vive en Xinjiang, aprendí sobre Beijing por boca de mi madre y estaba ansioso por visitar Beijing. En el segundo párrafo natural, "Yo", que vive en Beijing, aprendí sobre Xinjiang a través de mi padre y desarrollé el deseo de visitar Xinjiang. El texto va acompañado de dos ilustraciones, correspondientes a dos párrafos naturales.
Mi país tiene un vasto territorio y el autor ha elegido dos regiones representativas, "Beijing" y "Xinjiang", con el objetivo de inspirar el anhelo y el amor de los niños por hacer grandes cosas...