Plan de lección de Naughty Sun
El Sol travieso llegó a la casa, levantó la colcha e instó a los niños a levantarse temprano. Cuando el sol travieso llega a los campos, es difícil cultivar. El Sol travieso llegó al huerto, sacó su pincel y pintó de rojo las manzanas y las fresas... El sol travieso colgó en el cielo y durmió una siesta, y el calor hizo que el niño se tirara desnudo al río. El travieso Sol se escondió entre las nubes oscuras y jugó al escondite, y su madre rápidamente metió la colcha en la casa. Cansado de jugar, el travieso Sun se sonrojó y se escondió en los brazos de la madre de Xishan.
"¿Por qué dices que es el nieto travieso?"
"Porque entró corriendo a la casa para levantar la colcha del niño y jugó al escondite con las nubes oscuras. ..."
"¿Te gustaría jugar al Sol travieso?"
Los niños se dividieron en grupos para realizar el Sol travieso.
2. Evaluación y análisis:
Este es un hermoso poema en prosa y un juego familiar e interesante. Desde el amanecer hasta el anochecer, aunque el sol es travieso, su picardía es muy popular. A mitad de mi lectura, un niño dijo: "El sol no es malo, está haciendo cosas buenas". Los niños ya pueden entender el significado básico de este artículo. Además, a través de la explicación gráfica de la profesora, noté el orden del tiempo y me atrajo el estilo humorístico de todo el artículo.
Toda la actividad didáctica transcurrió muy bien. Al final de la actividad, se hizo una sencilla extensión para que los niños pensaran en las travesuras que haría el sol travieso ese día. (El sol travieso vino a la mierda, ¿qué hizo? ¿Cuál fue el resultado? Este tipo de creación lógica puede ser un poco difícil para los niños de secundaria, pero quiero que los niños lo intenten.
Li Fangjun levantó la mano sin pensar: "El sol travieso llegó a la pista de patinaje y derritió el hielo". "Entonces, ¿por qué el sol derritió el hielo?" los niños a patinar por temor a resfriarse. Maomao levantó la mano: "El sol travieso vino a la granja y derramó la leche". Parecía que el maestro necesitaba guiar a los niños para que realmente entendieran el artículo y lo crearan. con precisión, así que le pregunté: "¿Cómo podría el Sol empujar la leche hacia abajo?"
De repente, un niño gritó: "¡Hazlo!" "Ya que el Sol travieso está haciendo cosas buenas y ayudando a los demás. , ¿por qué crees que va a la granja a secar la leche? "¡Conviértete en caramelo!" Los propios niños hicieron las correcciones más razonables a sus frases.
Se ve que los niños son capaces, pero todavía necesitan un cierto proceso de absorción y digestión bajo la guía del maestro. Sin embargo, esta actividad ha dado a los maestros una profunda inspiración. Los maestros deben buscar mejores trabajos para ayudar a los niños a lograr un mayor desarrollo en las habilidades lingüísticas.
En tercer lugar, sus pensamientos:
1. Esta es una clase de apreciación china, pero no tengo una buena idea de cómo expresar aprecio y dejar que los niños experimenten el humor. y una prosa interesante, y no sé cómo hacer que toda la clase se parezca más a una clase de apreciación. Es una clase de idioma formal y sigue las reglas generales de las clases de idioma, por lo que esto aún debe mejorarse en el proceso de enseñanza futuro.
2. El funcionamiento de los materiales didácticos es algo complicado, lo que puede afectar la eficacia de la clase. Engañando el pensamiento de los niños. Por ejemplo, "El sol travieso vino al huerto y pintó de rojo las manzanas. fresas rojas". Después de terminar de utilizar los materiales didácticos, pregunté a los niños: ¿Creen que el sol travieso es bueno? El niño respondió: No, porque usaba crayones para dibujar fresas y manzanas. Este comportamiento engañó a los niños y creó un "trampa" para mí
El objetivo de la segunda lección de Naughty Sun:
1 Puedo sentir el humor que aporta el poema en prosa "Naughty Sun"
2.
Preparación:
p>1. Destello de sol travieso
2. Tocado de sol, tocado de manzana, fresa, dibujos con poemas.
Proceso:
No. 1. Importar
1. "Un invitado vino a nuestra clase hoy. Quería probar a nuestros hijos primero. Pidió a los niños que adivinaran un acertijo: 'Había un anciano con una cara redonda Un día no puedes verlo, pero lloverá cuando sople el viento'"
2. Después de adivinar. la respuesta, muestra la imagen del sol. t: "El niño es muy inteligente. Saludemos al tío Sol."
Segundo,
1, T: " Las habilidades del tío Sun se pueden mejorar mucho.
Niños, ¿saben de qué es capaz el tío Sun? "
t: "¿Qué habilidades tiene el tío Sun? ¿Tienen razón los niños? Ven a verlo con el tío Sun. "Reproduce FLASH.
t:"¿Dónde está el tío Sun? ¿Qué hiciste? "
2.t: "El tío Sun corrió demasiado rápido hace un momento y muchos niños no veían con claridad. Esta vez le pedí al tío Sun que caminara más despacio para que pudiéramos ver con claridad. "(reproducir en segmentos)
"Exodus": Ve primero a la casa. t: "¿Dónde están Sun y su tío ahora? ¿Qué va a hacer? "(Primero deje que los niños adivinen basándose en la experiencia. Después de adivinar, reprodúzcalo y lea el poema en voz alta de acuerdo con la trama.
Los siguientes cuatro párrafos se comparan de esta manera.
3.t: "Resulta que nuestro tío Sun es muy poderoso y tiene muchas funciones. Nuestros hijos también son muy inteligentes. Ahora, ¿podrías volver a leer este poema con el Sr. Gu?" (Maestro con material de lectura)
Travieso El nieto travieso llegó a la casa, abrió la colcha y animó a los niños a levantarse temprano.
El sol travieso llegó a los campos y era difícil levantar las cosechas.
El nieto travieso vino al huerto, sacó el pincel y pintó las manzanas y las fresas de rojo...
El sol travieso durmió una siesta colgado en el cielo. y los niños saltaron desnudos al río.
El nieto travieso se escondió entre las nubes oscuras y jugó al escondite. Su madre rápidamente metió la colcha en la casa. Estaba cansada de jugar, el nieto travieso se sonrojó y se escondió en los brazos de la madre de Xishan.
En tercer lugar, el juego
t: "Ahora el tío Sun va a jugar con nuestros hijos. Ahora el Maestro Gu será el sol. El primer grupo de niños son niños dormidos, y el segundo grupo son cultivos pequeños, el tercer grupo son manzanas y fresas y el cuarto grupo son niños nadando. invitar a la maestra a jugar un juego con nosotros? Que la maestra sea la madre que recoja la colcha."
Empieza el juego, el sol. Primero, vayamos al primer grupo a levantar la colcha y deje que los niños se estiren... Pasa al segundo grupo a sacarlo y los niños a levantarlo, al tercer grupo a dibujar, los niños a girar el borde verde hacia el borde rojo, al cuarto grupo a tomar Fuera las nubes oscuras, profesores Cierra la colcha.
El tío Sun está cansado y quiere irse a casa a descansar.
Objetivos de la actividad de Sun Lección 3:
<. p>1. Siente la actuación "traviesa" de Sun en prosa2 Experimenta el humor y la diversión de la prosa Reflexión de la actividad:
Preparación de la actividad:
1. . Gráfico mural
2. Tocado de sol, unas cartulinas redondas rojas y un dibujo de una nube oscura hecho en casa (del mismo tamaño que la cara).
3. >
4. Antes de la actividad, lleve a los niños a experimentar los cambios en la posición del sol saliendo y poniéndose.
Proceso de la actividad:
Proceso 1. Apreciar la imagen.
1. Muestra la imagen al niño. Pregunta: ¿Qué ves en la imagen?
3. (Ayude a los niños a comprender: el significado de travieso y a utilizar movimientos corporales para expresar travieso)
En segundo lugar, aprecie la prosa
1. Los niños miran las imágenes y escuchan la grabación en prosa. /p>
2. ¿A quién hizo el travieso Sol?
¿Te has enamorado del sol después de escuchar la prosa?
En tercer lugar, ¿vuelves a disfrutar de la prosa?
1. ¿Qué es lo que más te gusta de la prosa?
2. ¿Por qué se llama Naughty Sun?
3. Deje que los niños lean la prosa con el maestro.
4. Juego: Sol Travieso.
1. Los niños se dividieron en cinco grupos y se colocaron en cinco lugares diferentes jugando con niños, cultivos, manzanas, fresas, niños y gotas de lluvia.
2. Tocar con la cinta y el profesor. El maestro desempeña el papel del sol, siguiendo el desarrollo de la trama en prosa, y los niños realizan las acciones correspondientes. Por ejemplo, cuando llega el "sol" al primer grupo, los niños harán el movimiento de levantarse; en el segundo grupo, los cultivos con los que juegan los niños han crecido, en el tercer grupo, los niños ponen cartulina roja; sus caras; en el cuarto grupo, los niños nadaban en un día caluroso; en el quinto grupo, el "sol" cubría su rostro con nubes oscuras y los niños hacían movimientos de lluvia.
3. Los niños cambian de roles y vuelven a actuar.
5. Actividades ampliadas: Deja la grabadora en un rincón y continúa leyendo prosa.
Lección 4: Actividad Solar Traviesa Objetivos:
1. Siente la diversión de las actividades lingüísticas y trata de describir la situación en el lenguaje.
2. Fomentar que los niños utilicen libremente los adjetivos en la comunicación y enriquezcan su vocabulario.
3. Guíe a los niños a utilizar medios artísticos para expresar el sol de forma creativa, y para repetir y crear.
4. Ser capaz de analizar historias y cultivar la imaginación.
5. Expresa tus ideas con audacia basándose en la experiencia existente.
Preparación de la actividad:
El material didáctico "El sol travieso", seis imágenes de escenas, un juego de pinceles y papel para niños.
Proceso de la actividad:
Primero que nada, mi buen amigo
1 Deja que los niños entren a la sala de actividades con la música y vean quién es el mejor. el amigo de la pantalla.
2. ¿Puedes describir a este buen amigo en una palabra?
Segundo, disfruta de la animación
1. ¿Qué clase de sol es este? Lo sabrás después de ver la caricatura.
2. ¿Dónde se han ido todos los soles traviesos?
3. ¿Qué travesuras ha hecho? (Reproduzca el clip de recuento de los niños)
4. Utilice material didáctico para contar la historia
En tercer lugar, el sol que puede componer
1. del sol en el material didáctico.
2. Compenso los traviesos baños de sol.
Cuarto, recuento de situaciones
Pon tu propio sol en tu escena favorita y repítela libremente.
5. Juega con el sol travieso
1. ¿Adónde quieres llevar el sol travieso? ¿Hacer lo? (Intenta crear)
2. El sol travieso te invita a cantar y bailar con él. ¿Quieres? Finaliza la actividad de forma natural.
Reflexiones sobre las actividades:
1. Durante las actividades de Naughty Ghost Sun, mi sentimiento más profundo fue que los niños tienen un gran potencial, pensamiento activo y corazones ricos y coloridos.
2. Al inicio de la actividad, pedí a los niños que describieran el sol. De hecho, sólo se preestablecieron palabras cálidas, brillantes, rojas ardientes, redondas y otras para describir la forma externa, pero los niños dijeron saludable, feliz, travieso, alegre, etc., lo que inmediatamente le dio al sol nueva vitalidad.
3. Además, en la secuela final del evento, sus creaciones realmente integraron el sol en sus vidas, como por ejemplo: "El sol travieso vino al patio de recreo y observó a los niños haciendo ejercicios matutinos". ¡Solo dale a los niños la oportunidad de hablar, activa su pensamiento y nos traerán sorpresas! ¡Incluso lo que ellos piensen y digan será superior a lo nuestro!
Lenguaje del Sol Travieso Lección 5: El Sol Travieso
Objetivos de la actividad:
1. Concéntrate en apreciar los poemas en prosa, participar activamente y comprender el contenido. de la prosa.
2. Siente las emociones traviesas y vivaces que trae la prosa.
Preparación de la actividad:
Sujetador de sol travieso en el gráfico mural de enseñanza
Proceso de la actividad:
1.
t: El clima es cada vez más caluroso y el sol se ha vuelto travieso. ¿En qué piensas cuando escuchas el nombre "Naughty Ghost Sun"? Creo que vi algo.
2. Volver a apreciar la poesía en prosa.
t: Hay un poema en prosa muy animado llamado "El sol travieso". ¡Cierra los ojos y escúchate a ti mismo! (La maestra recita)
¿Qué escuchaste?
3. Apreciar las imágenes y comprenderlas al mismo tiempo.
El sol travieso llegó a nuestra pizarra con preciosas imágenes. ¡Por favor, echa un vistazo!
(1)En la casa.
t:¿De dónde salió el sol travieso? ¿Hacer lo? ¿Por qué instar a los niños a que se levanten temprano? (Actuación de profesores y niños)
(2) Fuera de la ciudad.
¿Qué hizo el travieso Sol en el campo? ¿Es realmente el banquero el que levanta la mano? Entonces, ¿por qué se dice que el travieso Sol tiene fuerza suficiente para levantar al crupier? Hagamos que los padres Zhuang parezcan altos juntos.
(3) Huerto, detrás de las nubes oscuras, durmiendo en el aire, el abrazo de la madre en las Montañas Occidentales.
t: El sol travieso ha estado en tantos lugares. ¿Cuál entendiste? (Según las expresiones de los niños, explicar y actuar a voluntad, enfatizando la seguridad en la natación)
4. Apreciar completamente el poema en prosa.
t: El sol travieso trae una imagen tan hermosa. Esta vez, echemos un vistazo a esta hermosa imagen y disfrutémosla nuevamente.
¿Qué cuadro es tu favorito?
5. "Actuación de cooperación entre maestros y niños"
El travieso Sol quiere jugar con nosotros. El maestro será el sol travieso. ¿Interpretas varios personajes en tu prosa? (El sol se esconde en los brazos de la madre Xishan y termina naturalmente)
Reflexiones de la actividad:
1. La prosa aburrida se interpreta a través de la actuación. A los niños les gusta y entienden la prosa de la actuación. .
2. Hay dos niveles de comprensión de la prosa. Una es que el maestro les muestre las imágenes a los niños y las explique claramente, y la otra es que los niños elijan explicarlas claramente. El maestro adopta la estrategia de ceder y poco a poco refleja la posición dominante del niño.
3. Crea un ambiente tranquilo y pacífico para apreciar la prosa, ¡lo cual es muy bueno! Una es escuchar con los ojos cerrados y la otra es mirar las imágenes y apreciarlas.
4. Los poemas en prosa no son muy largos, pero cada frase es muy larga. Si lo considera como dos clases, la segunda clase es para repasar el poema en prosa y representar el poema en prosa en un juego de roles, de modo que un poema en prosa pueda ser digerido por completo.
5. La actividad enfatiza la alternancia de movimiento y quietud, pero cuando los niños regresan del juego, las palabras del maestro se vuelven más detalladas. Es necesario reflexionar más sobre qué lenguaje debería utilizarse para integrar los juegos en las actividades de enseñanza.
Sol Travieso Lección 6 1. Personifica el títere de mano del sol.
"Niños, hoy invité a un nuevo amigo para ustedes. Este es un travieso. Sol, cierto. Niños, ¿saben lo que es travieso? La respuesta de los niños
Este eres tú dijo travieso. ¿Es este travieso Sun realmente tan travieso como dijiste?
En segundo lugar, aprecia la prosa y comprende su contenido.
Pregunta: ¿Dónde está? ¿Lo hizo?
Después de que el niño responda, déjelo hacer las acciones del poema, como levantar, instar y tirar hacia arriba.
Lea la prosa nuevamente y muestre la respuesta. ayuda del álbum de imágenes. El niño comprende y pregunta sobre la frase que le gusta en la prosa.
¿Qué frase le gusta más?
En tercer lugar, el niño lee Atlas. aprende a leer en prosa.
Miremos el Atlas y leamos este interesante ensayo.
¿Por qué te gusta este sol? p>Resumen del profesor: El sol puede ayudar a los niños a levantarse temprano. , ayuda a que los cultivos y las frutas crezcan mejor y también puede permitir que los niños naden cómodamente en el caluroso verano, eliminar las bacterias en las colchas, etc. No podemos sobrevivir sin el sol /p>
4.
Los niños se dividieron en cinco grupos y se colocaron en cinco lugares diferentes. El maestro interpretó el papel del sol y los niños desempeñaron diferentes roles en consecuencia.
¿Dónde hizo la acción? naughty Sun go?
Plan de lección 7 de Naughty Sun
Objetivos de la actividad:
1.
2. Estar dispuesto a hablar con audacia y coherencia, y hacer un intento preliminar de crear.
3. Que le gusten las actividades en prosa y experimentar la diversión de las mismas. Preparación de la actividad:
El proceso de actividad del material educativo "The Naughty Sun";
En primer lugar, cree situaciones y estimule el interés:
Introducción al acertijo:
Hoy hay un invitado en nuestra clase. ¿Quieres saber quién es? Pero quiere que todos adivinen un acertijo.
Hay un travieso. chico de cara redonda. Llueve cuando no hay viento.
¿Adivina quién piensas de este sol?
En segundo lugar, con la ayuda del material didáctico, disfruta la primera parte del poema en prosa.
La maestra lo recita de principio a fin y los niños lo disfrutan.
Pregunta: ¿Qué escuchaste? /p>
2. Juega el material didáctico y disfruta de la segunda página mientras miras la imagen.
Pregunta: Ensayo corto.
¿De dónde salió el travieso? ¿De dónde viene el sol?
3. Aprecie la prosa en los párrafos para ayudar a los niños a comprender el contenido. p>Concéntrese en guiar a los niños para que comprendan el estilo de prosa travieso y humorístico. (1) Visualice la pantalla 1-6 y presione "Apreciar - Pensar y responder preguntas - Apreciar plenamente".
Profe: ¿De dónde salió el travieso Sol? ¿Qué cosas malas ha hecho? ¿Qué se dice en la prosa?
¿Por qué el travieso Sun quiere que sus hijos se levanten temprano? ¿Qué significa hacer todo lo posible? ¿Por qué el niño saltó desnudo al río?
El sol travieso se esconde entre las nubes oscuras y se esconde y busca. ¿Cómo recoge mamá la colcha? La atención se centra en el "pánico" y la "prisa"
(2) Resumen:
Pregunta: ¿Crees que el sol en la prosa es travieso? ¿Por qué? ¿Te gusta este sol travieso?
¿Cómo te sientes después de escuchar la prosa?
4. Reproduzca el material didáctico y deje que los niños lean la prosa mientras la disfrutan.
En tercer lugar, intenta crear actividades que den rienda suelta a la imaginación de los niños.
Pregunta: Si fueras el sol travieso, ¿adónde irías? ¿Qué quieres hacer? ¿Puedes expresarlo en un lenguaje hermoso como la prosa?
Maestro: Salgamos y divirtámonos. ¿De dónde vino el sol travieso y qué hizo?
Anexo: El nieto travieso
El nieto travieso entró en la casa, levantó la colcha e instó a los niños a levantarse temprano.
El sol travieso llega a los campos y levanta las cosechas con todas sus fuerzas.
El sol travieso llegó al huerto, sacó su pincel y pintó de rojo las manzanas y las fresas.
El travieso Sol quedó suspendido en el aire, tomó una siesta y dejó que el niño saltara desnudo al río.
El sol travieso se escondía entre las nubes oscuras y la madre, presa del pánico, rápidamente metió la colcha en la casa.
Cansado de jugar, el travieso Sun se sonrojó y se escondió en los brazos de la madre de Xishan.