Cómo escribir un cuento de hadas en composición de tercer grado
El término "cuento de hadas" se explica en el "Diccionario chino moderno" como "un género de literatura infantil que utiliza una rica imaginación, fantasía y exageración para escribir historias adecuadas para que los niños las aprecien"; Diccionario chino" La explicación básica en "Cihai" es "un tipo de literatura infantil que utiliza la imaginación, la fantasía y la exageración para crear imágenes artísticas, reflejar la vida y mejorar el crecimiento de los personajes de los niños".
En resumen , "cuentos de hadas". "Es una historia adecuada para que la lean los niños. A través de la imaginación y la exageración, se personifica al protagonista (cosa) de la historia y se representan las características distintivas de la personalidad (persona). Contiene los principios de la vida. y hacer cosas se puede llamar "una pequeña historia con grandes principios".
En el segundo volumen del libro de texto chino para tercer grado de escuela primaria, Lección 6 de la segunda unidad "Ollas de barro y "Ollas de hierro" dice: "Hace mucho tiempo, había dos vasijas en el armario del rey, una era de barro y la otra era de hierro, y entre ellas ocurrió un interesante cuento de hadas. Estas dos vasijas tienen rasgos de personalidad vívidos. La vasija de hierro se mantiene fuerte y se burla, insulta y amenaza a la vasija de barro, mientras que la vasija de barro es modesta y amigable y no se preocupa por ellos. Cuando reaparecieron frente a la gente después de haber estado enterradas en el suelo durante muchos años, las vasijas de barro se convirtieron en valiosas reliquias culturales en ese momento, las vasijas de hierro hacía tiempo que se habían oxidado en un montón de tierra y dejaron de existir; ”
Este cuento de hadas utiliza retórica antropomórfica y contrasta el final final para advertir a las personas que vean correctamente las fortalezas y debilidades de ellos mismos y de los demás, y que no se sientan orgullosos y complacientes.
Ahora Volviendo a la escritura de "cuentos de hadas", debemos decirles a los niños que deben escribir "lápiz, bolígrafo, borrador, estuche, regla" como personajes, describir sus respectivas características de personalidad e imaginar lo que sucederá entre ellos. ¿Se dirán el uno al otro? ¿Cuál es el resultado final? Lo mejor es tener una historia de reversión y contraataque.
Había una vez un lápiz. Era alto y delgado, vestía un colorido. tocado en la cabeza y vestía un abrigo tan colorido como un arcoíris. Era particularmente llamativo y se convirtió en el objetivo de la prisa de la gente por comprarlo. Al final, fue comprado por un hombre que aún no lo había comprado. Los niños del jardín de infantes se lo llevaron a casa. El lápiz estaba muy feliz y se dijo: "Mira, este pequeño maestro que es tan hermoso como yo definitivamente me pondrá en el lugar más hermoso". "
Después de llegar a casa, el pequeño maestro sacó apresuradamente una caja de colores, la abrió y vio que había borradores y reglas. En ese momento, la caja de lápices vio el lápiz y dijo amablemente: "Pequeño Hola Lápiz, bienvenido a nuestra familia. Esta es la hermana Rubber y el hermano Ruler. De ahora en adelante serán buenos amigos. ”
“¡Pero este lugar está demasiado lleno! "El lápiz estiró sus patas y pies para descansar sobre la caja de lápices. No importa cuánto lo intentó el pequeño maestro, no pudo ponerlo en la caja de lápices, así que primero puso el lápiz junto a la ventana.
Al mediodía, la fuerte luz del sol brillaba directamente sobre el alféizar de la ventana, lo que dificultaba que el lápiz del costado abriera los ojos. El alféizar de la ventana fue quemado por la luz del sol. El lápiz sintió ráfagas de dolor ardiente y de repente. Empezó a sudar profusamente. "Pequeño lápiz", preguntó con preocupación. Ven a mí rápidamente y podré protegerte del sol. El lápiz pensó: "Se enfriará si lo soportas". ”