Excelente ensayo de muestra sobre el plan de lectura para la clase de tercer grado.
Plan de lectura para Clase 1, Grado 3. Objetivos de la actividad
1. Combinar con las actividades de lectura realizadas por la escuela para formar un buen ambiente de lectura en la clase, guiar a los estudiantes para que se hagan amigos de buenos libros, cultiven el interés por la lectura, mejoren la capacidad de lectura y amplíen sus habilidades. horizontes, ampliar sus conocimientos y mejorar su gusto estético y su herencia humanística.
2. Cultivar la buena personalidad y las cualidades de los estudiantes para que puedan tener una vida positiva y feliz, y esforzarse por crear una escuela de aprendizaje.
2. Medidas de las actividades
1. Hacer un buen trabajo en publicidad y movilización de los estudiantes para que se den cuenta de la importancia de las actividades de lectura y aclaren los objetivos y tareas de las actividades de lectura.
2.Dejar que los alumnos lean más libros que les gusten, es decir, leer más cuentos de hadas, fábulas, poemas excelentes, etc. , permítales leer sus propios libros en un entorno sin restricciones y cultivar su interés por la lectura.
3. Permitir que los estudiantes aprovechen al máximo su tiempo libre por la mañana y al mediodía para leer, y garantizar que los estudiantes tengan al menos media hora de lectura en la escuela todos los días.
4. Que los alumnos organicen media hora de lectura en casa todas las noches, fines de semana y festivos, para que la lectura se convierta en un hábito y un placer.
5. Diseño de la esquina del libro: cada estudiante debe proporcionar 2-3 libros, con un pequeño "bibliotecario", diseñar algunos "formularios de registro de libros de clase" y "formularios de préstamo de libros de clase", y recomendar de inmediato. excelentes materiales de lectura para los estudiantes y crear una buena atmósfera de lectura en la clase.
6. Durante el tiempo de lectura de la mañana todos los días, permita que los estudiantes se turnen para leer en voz alta e intercambien los clásicos o artículos que los estudiantes consideren mejores en clase, y realice registros y evaluaciones oportunas para estimular el interés de los estudiantes. lectura.
7. Lleve a cabo actividades de intercambio de lectura con regularidad, presente libros significativos a los estudiantes y seleccione estrellas de lectura de la clase.
En definitiva, a través de las actividades lectoras los estudiantes pueden desarrollar buenos hábitos lectores y hacer de la lectura un placer, un ambiente y un ambiente. Deje que los buenos libros acompañen a los estudiantes a crecer sanos y felices.
Capítulo 21 del plan de lectura en el aula de tercer grado, ideología rectora:
A través de actividades de lectura extraescolares, deje que los libros extraescolares abran una ventana y una puerta para los niños, permitiéndoles leer en Libros Nadar en el océano. A través de la lectura, que se acerquen a la literatura y se adentren en los libros. ¡Creo que algún día se convertirán en hermosas mariposas!
Segundo objetivo
1. A través de la lectura extracurricular, dejar que los niños amen la lectura y que los libros crezcan con los estudiantes.
2. Mejorar la calidad integral de los estudiantes a través de la lectura extraescolar.
3. A través de la lectura extracurricular, crear un buen ambiente de lectura y mejorar las habilidades de lectura y apreciación.
4. Deje que los estudiantes experimenten la felicidad que brinda la lectura extracurricular.
3. Concepto de actividades extraescolares de lectura
1. Recomendación razonable de lectura de libros: según las características de edad de los estudiantes y los requisitos de lectura de los nuevos estándares curriculares, recomendaremos razonablemente a los estudiantes libros de lectura clave para este semestre, divididos en "libros de lectura obligada" y "libros optativos".
Los estudiantes deberán leer los siguientes libros: "La telaraña de Charlotte", "La historia de Lena Foxx", "El mago de Oz", "El niño del agua", "Cuentos de hadas griegos", "Peter Pan" , "El gato que vivió un millón de veces", "Pippi Calzaslargas" y "La educación del amor".
2. De acuerdo con las capacidades de aprendizaje de los diferentes estudiantes, se hacen recomendaciones razonables sobre la cantidad de lectura para estudiantes buenos, promedio y malos. Los padres serán informados a través de los padres para que los estudiantes puedan entender.
3. Hay una amplia variedad de actividades de lectura por la tarde y después de la escuela, incluida la lectura gratuita y tranquila para los niños, lectura temática estrechamente relacionada con el texto, orientación de lectura compartida en clase y clases de informes de exámenes de lectura, reuniones de recomendación de buenos libros, interesantes actividades de lectura extracurriculares. clases, etc A través de estos formularios de clase, a los estudiantes se les enseñan métodos de lectura, se organizan intercambios de lectura y se les permite manejar la relación entre la lectura intensiva y la lectura aproximada, y la relación entre la lectura y la escritura.
4. Integrar pruebas de nivel de lectura escolar con incentivos de lectura para estudiantes, padres y maestros. Los estudiantes reciben "Estrellas de lectura" cada mes. Al final del semestre, la "Estrella de Lectura" de la clase será evaluada según el desempeño de los estudiantes en las pruebas de nivel de lectura, y se proporcionarán recompensas a través de lectura extracurricular especial y fondos de recompensa en clase.
En cuarto lugar, medidas relacionadas con las actividades extraescolares de lectura
1. Cree un rincón de biblioteca de clase, capacite a los bibliotecarios y haga un buen trabajo en gestión y estadísticas de bibliotecas.
Educar a los estudiantes para que aprecien los libros y los devuelvan a tiempo.
2. Crea una clase de académicos.
(1) Predicar con el ejemplo, partiendo del propio profesor y leyendo en todo momento con sus compañeros.
⑵ Recuerde el lema de lectura de la clase "Lea tan pronto como ingrese al aula". Todo estudiante debe leer tan pronto como ingrese al aula, ya sea por la mañana, al mediodía o por la noche. ¿Todavía recuerdas el lema de lectura en el dormitorio: "Lee cuando las cosas estén terminadas"? Cada estudiante debe leer por la mañana y al mediodía después de completar sus propias cosas.
3. Realiza las actividades de "Lee un buen libro, haz un amigo" y "Cambia un buen libro, haz un amigo". Realizar la selección de reseñas de lecturas destacadas para clases y calificaciones sobre la base de "leer buenos libros y escribir buenos artículos". Lleve a cabo una "reunión de cuentos en clase" (con la mitología como tema) y seleccione "reyes de cuentos" de la clase con sólidas habilidades de expresión oral.
4. Establecer una estación de intercambio de libros de buena clase.
6. En las reuniones de padres y maestros, se guía a los padres para que participen en la lectura de los estudiantes, lean con sus hijos y crezcan juntos.
¡En definitiva, los libros son la escalera del progreso humano! Creo que con nuestros esfuerzos conjuntos y con la profundización de las actividades lectoras, ayudaremos a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos lectores y hacer de la lectura un placer, una tendencia y un ambiente. ¡Deje que los buenos libros acompañen a los estudiantes a crecer sanos y felices! ¡Transforma estas "orugas hambrientas" en hermosas mariposas!
Plan de lectura para tercer grado de secundaria. Ideología rectora:
¡Los libros son amigos de la humanidad y los libros son la escalera del progreso humano! Para ampliar el conocimiento de los estudiantes, combinar las actividades de lectura realizadas por la escuela para formar un buen ambiente de lectura en la clase, guiar a los estudiantes para que se hagan amigos de buenos libros, estimular el interés de los estudiantes por la lectura y hacer que todos los estudiantes quieran leer. , amo la lectura y sé capaz de leer desde la niñez. ¡Desarrolla el buen hábito de amar los libros y leer ampliamente, y cultiva tus sentimientos, adquiere verdadero conocimiento y establece tus ideales a través de la práctica de la lectura! Dejemos que los libros enriquezcan sus conocimientos, amplíen sus horizontes, activen su pensamiento, cultiven sus sentimientos y que se den cuenta: ¡leer es feliz!
2. Objetivo de la actividad:
Todos los estudiantes de la Clase 1 del Grado 3
3. A través de la actividad, deje que los niños adoren la lectura y que los libros se conviertan en sus amigos.
2. A través de las actividades, los estudiantes pueden ampliar sus horizontes, aumentar sus conocimientos, desarrollar su inteligencia, cultivar sus sentimientos, enriquecer su patrimonio cultural y mejorar su calidad general.
3. Crea un buen ambiente de lectura y mejora tu capacidad de apreciación a través de actividades.
4. Permitir que los estudiantes experimenten el placer de leer en las actividades.
Cuatro. Lema de la actividad:
“Colecciona el mundo con tus ojos y colecciona libros con tu cerebro”.
Verbo (abreviatura de verbo) Actividad:
1. y recitar poemas antiguos 70 poemas, 20 poemas de canciones.
2.12 maravillosos artículos y ensayos filosóficos de lectura extracurricular.
3. Profesores y alumnos leen libros extraescolares:
"Pinocho", "La Hija del Mar", "Las aventuras de Udi Udi" y "El ensayo de los mil personajes"<. /p>
Actividades y medidas de verbos intransitivos
1. Los estudiantes aprovechan al máximo el tiempo de la mañana para leer y recitar clásicos.
2. Utilice su tiempo libre al mediodía para leer y asegúrese de que los estudiantes tengan al menos media hora de lectura en la escuela todos los días.
3. Que los alumnos organicen media hora de lectura en casa todas las noches, fines de semana y festivos, para que la lectura se convierta en un hábito y un placer.
7. Etapas de la actividad:
(1) Publicidad y planificación.
1. Cada alumno desarrolla un plan de lectura personal para que pueda utilizar plena y razonablemente su tiempo libre para estudiar. Por ejemplo: concertar la hora al mediodía, después de terminar los deberes por la tarde, fines de semana y festivos. Lea no menos de 1 hora todos los días.
2. Hacer un buen trabajo de publicidad a los padres. Promueva actividades de lectura entre padres e hijos en casa, elija materiales de lectura adecuados y guíe lentamente a los niños para que amplíen su rango de lectura.
㈡Acciones de implementación
1. Aproveche al máximo el tiempo de lectura de la mañana todos los días y permita que los estudiantes se turnen para leer y comunicar en clase sobre historias clásicas que hayan leído o artículos que los estudiantes crean que son interesantes. mejor. Y realizar buenos registros y evaluaciones oportunas para estimular el interés de los estudiantes por la lectura.
2. Lleve a cabo periódicamente actividades de intercambio de lectura, presente libros significativos a los estudiantes y seleccione estrellas de lectura de la clase. Cree una clase "Happy Bookshelf" para que los estudiantes lean.
(1), cada persona debe elegir 3 libros para llevar a la escuela y montar una biblioteca de clase pequeña.
(2) La pequeña biblioteca de la clase presta libros a los estudiantes con regularidad, asegurando que los estudiantes roten los libros cada dos semanas.
(3) Cambia un libro y haz un amigo. Anime a los niños a intercambiar buenos libros, compartir buenos libros, intercambiar libros y hacer amigos. No solo pueden leer buenos libros, sino que también pueden profundizar las amistades entre compañeros de clase. Cuando pides prestados libros de otras personas, debes cuidarlos.
4 Actividad de recorte de periódico "Me encanta leer". Para enriquecer la vida cultural del campus, cultivar la capacidad práctica y la conciencia innovadora de los estudiantes, alentarlos a usar palabras vívidas, patrones hermosos y colores brillantes para mostrar sus logros en lectura, estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura y movilizarlos ampliamente para Realizar evaluaciones de recortes de periódicos en clase.
Recopila citas de lectura y crea marcadores. Según su propia comprensión y sentimientos sobre la lectura, recopile dichos famosos de los estudiantes sobre la lectura, como: "Los libros son como el agua, las personas son como los peces, los peces no pueden vivir sin agua". permitiéndonos elevarnos en el mundo del conocimiento." "Los estudiantes diseñan y fabrican sus propios marcapáginas. Puede diseñar el marcador con su imagen de dibujos animados favorita, o puede diseñar el marcador con la forma de varios libros y escribir lemas y dichos famosos sobre la lectura diligente en el marcador. Permita que los estudiantes hagan hermosos marcadores de citas destacadas para la evaluación de la clase.
6\ Predicar con el ejemplo, partiendo del propio profesor y leyendo con sus compañeros cada día.
7. Fomentar la lectura familiar por diversión. (Es decir, lectura entre padres e hijos)
La lectura familiar tiene su propio significado especial. No solo puede mejorar nuestra calidad cultural personal, sino también fortalecer la construcción de la civilización espiritual de la comunidad. Por tanto, es de gran importancia hacer un buen trabajo en la lectura familiar. Las actividades de lectura de los estudiantes influyen en el entretenimiento en el hogar y la lectura de los padres. Por eso animaría a los padres con cierto nivel de conocimientos a estudiar con sus hijos. Involucrar a más padres. Por supuesto, para su implementación, debe haber un formulario de comentarios de los padres.
8. Combinar la lectura con la escucha y el habla: Aquí "escuchar y escuchar" no se refiere al entrenamiento de escuchar y hablar en la enseñanza de chino en el aula. Nos tomamos un descanso de cinco minutos antes del final de cada clase de chino. Los estudiantes presentan y comentan libros, o presentan contenidos o sentimientos sobre la lectura. Es a la vez emocionante y vívido, con énfasis en detenerse, lo que despertó enormemente el interés de todos por la lectura.
9. Combinar lectura y escritura: Cada clase ha colocado carteles especialmente en el jardín de lectura para permitir a los estudiantes expresar su estado de lectura a través del lenguaje escrito. Se divide en estas columnas: (1) Recomendaciones de libros y reseñas de libros: presente libros y periódicos (artículos) que considere buenos y comente los libros (2) Boletín de lectura: intercambie información de lectura y métodos de lectura; Experiencia de lectura: publicar notas de lectura y reflexiones de los estudiantes; (4) presentar escritores (obras) y escritores relacionados (obras) en libros chinos. Esto no solo puede ejercitar las habilidades de escritura de los estudiantes, sino también motivarlos y guiarlos para que aprendan mejor.
Además, la lectura debe combinarse con diarios y ensayos, lo que no sólo beneficiará la escritura de los estudiantes, sino también su entusiasmo por la lectura a largo plazo.
Método de evaluación del verbo (abreviatura de verbo):
De acuerdo con el "Libro de crecimiento de la lectura" y la situación real de la clase, se formula un plan de evaluación de la lectura después de la evaluación y aplicación. por el equipo de gestión de actividades de lectura de la clase, puede ser calificado como "Ratón de biblioteca" y "Estrella de lectura".
"Leer miles de libros y caminar miles de kilómetros". Creo que el nuevo camino educativo de mi clase de "leer libros conmigo todo el tiempo" estará lleno de la fragancia de los libros y las flores.
Los niños de los grados inferiores son animados, inocentes y lindos, y les encanta escuchar (contar) historias y actuar. En vista de sus características, adopto la forma de "conferencias", "exposiciones" y "juegos" para estimular el interés de los estudiantes por la lectura. Reuniones de cuentos, concursos de lectura, lectura entre padres e hijos, intercambios de lectura mensuales, recortes de periódicos "Me encanta leer", exhibiciones especiales de marcapáginas, representaciones teatrales de libros de texto y otras actividades. Se realizaron las selecciones de “El rey de los cuentos”, “El pequeño ratón de biblioteca” y “Los eruditos”.
Los libros son una preciosa riqueza espiritual de la humanidad. La lectura es una forma importante de aprender para las personas, un faro de lucha por la vida, un canal para la herencia cultural y una escalera del progreso humano. La escuela también ha creado un buen ambiente de aprendizaje para nosotros: la creación de un campus académico.
Con el fin de integrar las actividades lectoras en la propia educación y labor docente, promover la combinación y reflexión de la práctica y la teoría docente y mejorar el cultivo moral de los docentes, se formula especialmente un plan de lectura personal:
1. ideología:
Guiados por el importante pensamiento de la "Tres Representaciones" y la Concepción Científica del Desarrollo, con el objetivo de implementar una educación de calidad, con la reforma curricular como portadora, con la oportunidad de fortalecer la educación en el socialismo. concepto de honor y desgracia, con ideas educativas correctas, conocimientos profesionales enriquecidos y profesionales mejorados. Centrarse en las habilidades, explorar formas y métodos para promover eficazmente el desarrollo profesional, esforzarse por mejorar los estándares de educación y enseñanza, desafiar constantemente la realidad, buscar la excelencia y contribuir a la promoción de una educación de calidad. En primer lugar, mis objetivos de lectura:
1. A través de actividades de lectura, cambiar el concepto de educación y mejorar las capacidades educativas, docentes, de innovación y de investigación científica.
2. A través de actividades de lectura, podrás volverte profesional y competente en la enseñanza de nuevos cursos, y convertirte en un maestro de escuela primaria dinámico que cumpla con los requisitos de una educación de calidad.
3. A través de actividades de lectura, establecer una correcta visión del mundo, de la vida, de los valores y de la visión profesional de los docentes, establecer una nueva relación docente-alumno y crear una buena imagen docente.
4. A través de actividades de lectura, enriquece tus propios logros humanísticos, fortalece tu propia cultivación y haz que tu mundo espiritual sea más colorido.
En segundo lugar, los objetivos de las actividades de lectura
1. Al aprender teorías educativas, vuélvete noble y previsor, orienta y reflexiona sobre tus propias prácticas educativas y estimula tu propio interés. en cuestiones educativas, capacidad de pensamiento y pensamiento crítico, esforzarse por cambiar sus propios conceptos y formas de pensar y llevar a cabo la innovación educativa;
2. Enriquezca su vida aprendiendo teorías educativas y haga su vida más emocionante. ¡a través de la lectura!
3. Mediante el estudio de teorías educativas, mejore su nivel teórico y práctico, promueva la reforma curricular de la escuela, mejore integralmente la calidad y eficacia de su propia educación y enseñanza, y promueva el desarrollo continuo de la escuela.
4. A través de la lectura y el aprendizaje, podemos "cargar", "almacenar energía", "absorber oxígeno" y "complementar calcio" constantemente, e introducir constantemente "fuente de agua viva" para mantenernos al día. "vía rápida" del desarrollo de los tiempos. Adapte sus conocimientos al trabajo educativo y docente actual.
5. A través de la lectura, puedes aprender a cultivar tu carácter moral, cultivar tu temperamento y llevar una vida feliz. Lee más y lee buenos libros, que pueden aumentar tu conocimiento, aumentar tu cultivación, optimizar tu temperamento, ser bueno pensando, mantenerte alejado de la impetuosidad y hacer tu vida noble, rica y real.
6. Si quieres enseñar bien, primero debes ser un erudito. Estudia mucho, consolida tu patrimonio cultural, mejora tu nivel profesional, haz de la lectura un hábito de vida y haz del buen hábito de la lectura una riqueza inagotable para toda la vida.
En tercer lugar, leer el contenido
1. Lea al menos dos libros al año, a saber, "Educación para estudiantes" y "Psicología del adolescente".
2. La lectura atenta es como el caldo de pollo para el alma. Si tienes una idea, habrá un método, y también está la educación del amor.
3. Ingrese al aula y aprenda conceptos educativos avanzados y métodos de enseñanza y educación avanzados de la mano de los profesores.
Cuarto, medidas de lectura
1. Haga de la lectura parte de su vida y debe leer entre 1 y 2 horas todos los días.
2. Ser diligente en la escritura. Debemos estudiar mucho, conectar la realidad de la educación, la enseñanza y la gestión escolar, y anotar con diligencia nuestra experiencia de lectura.
3. Participar en la comunicación. Participar seriamente en diversas actividades de lectura organizadas por la escuela y mejorar juntos a través de la cooperación, la comunicación y la interacción.
4. Siga leyendo y tomando notas, extraiga información sobre educación y enseñanza, utilice nuevas ideas educativas para guiar la enseñanza y eleve su nivel de educación y enseñanza a un nuevo nivel. También puede participar en exhibiciones de logros en lectura de maestros para convertirse en un maestro con una profunda herencia cultural.
5. Aproveche al máximo las ventajas de compartir recursos en línea, estudie en línea con frecuencia y comprenda todo tipo de información de lectura.
6. Participe seriamente en diversas actividades de lectura organizadas por la escuela, comuníquese activamente con sus colegas, utilice el tiempo para la preparación colectiva de lecciones, el aprendizaje empresarial y las actividades de enseñanza e investigación, intercambie activamente su experiencia de aprendizaje y sus conocimientos con otros profesores. , y reflejan más, más resumen. De superficial a profundo, de fácil a difícil, en espiral ascendente, primero lea lecturas intensivas, teoría política, clásicos literarios chinos y extranjeros antiguos y modernos relacionados con la educación y la enseñanza, lectura superficial y lectura rápida.
Los tiempos nos llaman a aprender, y la profesión que carga con la gran responsabilidad de la educación nos exige aprender. Como maestra, siempre estaré con los libros, disfrutaré de la lectura, desarrollaré la sabiduría a través de la lectura, mejoraré el autocultivo a través de la lectura y enriqueceré el conocimiento a través de la lectura. Deje que la lectura siempre encienda una luz que lo guíe en lo profundo de su vida.
& gt& gt& gtEn la página siguiente, hay más interesantes "Planes de lectura para las clases Junior Three"