Pequeño texto de pintor en la nieve.
¿Quién es el pequeño pintor en la nieve? ¿Qué dibujos hicieron? ——Los niños del primer año de secundaria suelen hacer preguntas como "qué es" que pueden responderse directamente en el artículo. Cuando un estudiante hace una pregunta así, es mejor que el maestro le pida cortésmente que la lea nuevamente, piense en ella nuevamente y le permita hacer y responder sus propias preguntas.
¿Las gallinas, los cachorros, los patos y los ponis están felices dibujando en la nieve? Cuando los estudiantes hacen este tipo de preguntas, los profesores no deben simplificarlas, sino guiarlos para que recuerden su "vida feliz" en los días de nieve, entrando así en el mundo emocional de los "pequeños pintores".
¿Por qué la rana se quedó dormida en el hoyo? ¿Qué animales vienen a "dibujar" en la nieve como las gallinas y los cachorros? ¿Qué otras huellas de animales pequeños has visto? ¿Cómo son? ¿Por qué la rana se quedó dormida en el hoyo? ¿Sabes qué animales hibernan? )——Esta es una pregunta de "por qué" que requiere que los estudiantes consulten información u observen la vida para obtener la respuesta. Los profesores deben afirmar rápidamente el valor de estas preguntas, utilizarlas para estimular a los estudiantes a comprender más cosas de la naturaleza y combinar la comprensión de las cosas con la comprensión de los textos.
3. Sugerencias para enseñar lectura y recitación.
Este es un poema lleno de interés infantil. Al leer en voz alta, es necesario estimular el interés de los estudiantes por leer en voz alta. Leer las dos primeras oraciones puede inspirar a los estudiantes a recordar que está nevando mucho. ¿Qué hiciste? A partir de esto, podemos imaginar que los "pequeños pintores" corrieron hacia la nieve tan emocionados como nosotros, animando mientras caminaban y leyendo en voz alta para expresar sus sentimientos. Las cuatro cláusulas de la tercera oración se pueden leer más rápido y la entonación fluctúa, presentando una escena pictórica animada. La cuarta frase debe mostrar el orgullo del "pequeño pintor" y resaltar las palabras "sólo unos pocos pasos". La última frase "dormida" debe leerse fácil y lentamente para resaltar que la rana está hibernando.
Por supuesto, se pueden utilizar varias formas para hacer que la lectura sea interesante para los estudiantes, como turnarse para leer, disfrutar mientras leen, leer acompañado de alegre música de baile infantil, etc.
La recitación guiada debe basarse en una lectura familiar, y los profesores pueden adoptar diferentes formas según las diferentes situaciones. Los estudiantes pueden recitar mirando las ilustraciones o los textos del material didáctico; se les puede ayudar a recitar introduciéndoles la lectura, por ejemplo, está nevando. Las gallinas dibujan hojas de bambú, (), los patos dibujan hojas de arce, (). sin pintura(). ¿Por qué no participó la rana? ( ); También puedes dar órdenes a los alumnos: "Viene un grupo de pintores pequeños - los pintores pequeños están pintando - ¿dónde están las ranas?"
Ejemplos de ejercicios importantes
1, mira una y otra vez.
Si los alumnos leen "Un grupo de patitos lindos, una imagen hermosa"
Cachorros, patitos, dibujos de hojas de arce, etc. , el maestro debe ser elogiado especialmente.
Los pollitos, patos, cachorros y ponis animan a los estudiantes a leer de forma creativa y personal, por ejemplo, "Los pollitos están aquí".
Hoja de arce, hoja de bambú, luna creciente, ciruela flores, hojas de bambú pintadas en la nieve, "las huellas de las gallinas son como hojas de bambú".
2. Después de leer, continúa diciendo las palabras y mira quién puede decir más.
Polluelos, cachorros, patos, ponis... (Animales: corderos, conejos, ardillas, etc.)
Bambúes, flores de ciruelo, arces... (Plantas: col china , flor de durazno, alcanforero, etc.)
Baloncesto, tenis de mesa... (Equipamiento deportivo: fútbol, rugby, etc.)
Rojo, verde... (color clasificación: amarillo, morado, azul, etc.)
3. ¿Puedes reorganizar las siguientes palabras y formar una oración? ¡Creo que puedes hacerlo!
(1) Las huellas de la gallina son como hojas de bambú (Las huellas de la gallina son como hojas de bambú).
(2) Muy huellas Las huellas del cachorro se parecen mucho a las flores de ciruelo. )
(3) Las huellas de las hojas de arce son tan rojas como el patito (las huellas del patito son tan rojas como las hojas de arce.)
(4) La luna creciente deja al pony en la nieve Huellas (Las huellas que deja el pony en la nieve son como lunas crecientes.
)
4. Haz esto (antes de clase)
¿Está nevando en tu ciudad natal? Si nieva, ve a pelear con bolas de nieve con tus amigos, construye un muñeco de nieve y ¡haz una pelea de bolas de nieve!
¿Está nevando en tu ciudad natal? Si no nieva, ¡ve a coleccionar fotografías de nieve con tus amigos!
¡No olvides contarnos tus sensaciones después de leerlo!
No
5. Diviértanse
Niños, ¿alguna vez han oído hablar de pintar con los dedos? Simplemente dibuja con tus propios dedos. Si estás interesado, puedes probarlo.
Pruébalo. Por cierto, antes de pintar con los dedos, puedes preguntarle a la profesora de arte de tu escuela, ella definitivamente te dará muchos consejos después de que termines de pintar, también puedes contarles a tus amigos lo que pintaste; (Puedes agregar una o dos pinturas con los dedos si es necesario).