Plan de lección de actividades temáticas del Día Mundial Sin Tabaco para niños de clases pequeñas
A través de las actividades del Día Mundial Sin Tabaco, los niños deben tomar medidas y sumarse a las filas de la publicidad de que "fumar es perjudicial para la salud", mejorando así su conciencia de autoprotección y, al mismo tiempo, motivando a los niños a preocuparse. para el medio ambiente que nos rodea y proteger su salud. El siguiente es el "Plan de lecciones de actividades temáticas del Día Mundial Sin Tabaco para niños de clases pequeñas" compilado por mí únicamente para su referencia. Le invitamos a leer este artículo. Plan de lección de la actividad temática del Día Mundial Sin Tabaco para niños de clases pequeñas (1)
Reflexión sobre el plan de lección para el tema de la clase pequeña El gran abuelo fumador
Objetivos de la actividad:
1.Hacer que los niños comprendan a través de actividades el daño del tabaquismo a la salud humana.
2. Reconocer las señales de no fumar y comprender su significado.
3. Cultivar la conciencia ambiental de los niños.
4. Ser capaz de aprender a turnarse para hablar y experimentar la diversión de comunicarse y discutir con sus compañeros.
5. Estar dispuesto a explorar, comunicar y compartir.
Preparación de la actividad:
1. Realizar diapositivas o imágenes basadas en la historia.
2. Carteles de prohibido fumar, fotografías, papel y algunas acuarelas.
3. Algodón, tubos de ensayo, cigarrillos y otros materiales de prueba.
Proceso de la actividad:
1. Ver o contar el cuento "El abuelo la pipa".
La maestra preguntó: ¿Qué olían los tres cachorritos? ¿Por qué el cachorro dice: "Está picante, se ahoga y huele tan mal"? ¿De dónde viene el sabor? ¿Cómo te sentirías si lo olieras? ¿Cuáles son los daños de fumar?
2. Los profesores realizan experimentos para ayudar a los niños a comprender el daño que supone fumar para la salud humana. (Fuma una bola de algodón blanco con incienso y descubre que el algodón cambia de color.) 3. La maestra muestra el cartel de no fumar y pide a los niños que lo observen atentamente. Guíe a los niños para que reconozcan las señales de no fumar.
Pregunta: ¿Qué está dibujado arriba? ¿Qué significa? ¿Dónde has visto este cartel?
4. Profesores y alumnos discutieron juntos: ¿Cómo podemos hacerle saber al Abuelo Oso que no está permitido fumar en este lugar?
5. Hacer una señal de no fumar. Publique fotografías de carteles de prohibido fumar y explique por qué están colocados donde están.
Consejos extendidos:
Invita a los niños a observar la diferencia entre los dientes y dedos de fumadores y no fumadores, cuenta al maestro los resultados de la observación y promueve los beneficios de dejar de fumar. adultos.
Cuento: El abuelo la pipa grande.
El perrito amarillo, el perrito de las flores y el perrito negro son los tres mejores amigos con el olfato más afilado. En ese momento llegó un olor, y el perrito amarillo lo olió y dijo: "¡Castañas asadas con azúcar, qué fragantes!". Llegó otro olor, y el perrito de las flores lo olió y dijo: "¡Delicioso pescado frito!" ¡Qué fragante!" ¡Es su turno! El perrito negro miró a su alrededor. Olfateó y dijo: "Ja, huelo las costillas de cerdo estofadas y quiero babear". En ese momento, un espeso humo negro flotó. Y los tres cachorros fruncieron el ceño al mismo tiempo. Dijo en voz alta: "¡Es picante, asfixiante y apestoso!" para tirar la pipa al río. La pequeña ardilla dijo: "No la tires, no la tires". Le faltaba chimenea al construir una casa, ¡debe ser útil! El aire en el bosque vuelve a estar limpio.
Reflexión docente:
Durante las actividades, los niños se sintieron especialmente motivados a participar en las actividades, porque es un tema que les interesa. Solo que a algunos niños les falta conocimiento. en esta área, pero durante las actividades, pudieron movilizar completamente sus diversos sentidos para participar en las actividades. Personalmente creo que esta clase fue exitosa. Plan de lección de actividad temática del Día Mundial Sin Tabaco para niños de clases pequeñas (2)
Plan de lección de lenguaje para clases pequeñas de reflexión sobre los efectos nocivos del tabaquismo en la salud
Objetivos de la actividad
1. Conozca los efectos del tabaquismo en el cuerpo y el entorno. Peligros ambientales, conociendo los múltiples beneficios de dejar de fumar para su familia.
2. Conciencia del cuidado del saneamiento ambiental y la salud de las personas.
3. Desarrollar las capacidades de observación y expresión del lenguaje de los niños.
4. Dispuesto a interactuar con compañeros y profesores, y gustar de expresar las propias ideas.
5. Respetar las normas sociales de comportamiento y no hacer cosas “prohibidas”.
Preparación de la actividad
1. Señales de no fumar y lemas de no fumar. Antes del evento, investiga sobre los efectos nocivos del tabaquismo en la salud.
2. Una hoja de papel, bolígrafo y tijeras para cada persona.
3. Material didáctico relevante.
Proceso de la actividad
1. Comprenda las señales de no fumar
(1) Muestre el material didáctico y pida a los niños que miren el flash y hagan preguntas para educar. a los niños de jardín de infantes a no fumar cuando sean mayores. Muestre el signo z y analice con los niños: "¿Qué signo es este? ¿Dónde lo habéis visto?". La maestra muestra la imagen para guiar a los niños a recordar. (Estaciones de autobuses, guarderías, autobuses, cines, gasolineras, etc.)
(2) Muestre el lema "Prohibido fumar en lugares públicos", léalo a los niños y organice debates con los niños. ¿Qué es un lugar público? ¿Por qué prohibir fumar en lugares públicos? ¿Qué daño le hace fumar al cuerpo? ¿Qué daño le hace al medio ambiente? Pida a los niños que cuenten la historia basándose en sus propias experiencias de vida.
2. Comprenda los daños que supone fumar para el cuerpo y el medio ambiente.
1. Muestre el dibujo "Fumar es perjudicial para la salud" y haga preguntas: ¿Qué se dibuja en el dibujo? ¿Qué dicen estos cuadros?
(1) ¿Cómo es la persona de la imagen? ¿Por qué tose y está enfermo? Los niños comparten la información que han investigado con todos (¿Qué pasa con los dientes, la ropa y los dedos de las personas que fuman?)
(2) ¿Qué hizo que la persona de la imagen se ahogara hasta las lágrimas? ¿Por qué llora el bebé en el vientre de la tía?
(3) ¿Por qué se produjo el incendio en la gasolinera? Sepa que fumar puede provocar incendios.
Resumen para profesores y niños: Fumar contamina el medio ambiente y enturbia el aire; fumar daña tanto a usted como a la salud de los demás; fumar puede provocar fácilmente incendios y pérdidas de propiedad.
Reflexión didáctica:
Trascendencia social, orientar a los niños a partir de los adultos que los rodean para promover el antitabaco. Hágales comprender que fumar no sólo daña sus propios cuerpos, sino que también daña a los no fumadores que están a su lado. Deje que los niños comprendan que incluso a una edad temprana, todavía pueden contribuir a la protección del medio ambiente. Guíelos para que siembren las semillas de la protección del medio ambiente en su vida diaria y sutilmente en sus pequeños corazones. Deje que los niños desarrollen la conciencia de proteger el medio ambiente desde una edad temprana. envejecer y promover que los niños crezcan sanamente. Plan de lección de actividad temática del Día Mundial Sin Tabaco para niños de clases pequeñas (3)
Plan de lección de reflexión en clase abierta sobre salud en clase pequeña sobre los efectos nocivos del tabaquismo en la salud
Objetivos de la actividad:
1. Conozca los efectos nocivos de fumar en el cuerpo. Reconocer las señales de no fumar puede recordar a las personas que lo rodean que no fumen.
2. Guíe a los niños para que se preocupen por el entorno de vida que los rodea y formen un sentido preliminar de misión.
3. Comprender las molestias que produce fumar en el organismo y aprender a prevenir enfermedades.
4. Respetar las normas de comportamiento social y no hacer cosas "prohibidas".
Preparación de la actividad:
1. Señal de prohibido fumar.
2. Una hoja de papel y crayones para cada persona.
3. Material didáctico multimedia.
Proceso de la actividad:
1. Mostrar cigarrillos para inducir actividades.
Maestro: "¿Qué es esto?" "¿Dónde lo has visto?" "¿Crees que los cigarrillos son buenos?
2. ¿Entiendes el daño que causa fumar?" cuerpo y el medio ambiente.
(1) Reproduzca animaciones multimedia para ayudar a los niños a comprender que no está permitido fumar en lugares públicos.
Maestro: "A continuación, deje que los niños vean una animación. Por favor, observe más de cerca lo que sucedió en la animación". - ¿Organizar a los niños para discutir lo que sucedió en la animación? ¿Dónde fuma el tío? ¿Qué le dijeron los niños a su tío? ¿Qué pasó después con el tío fumador? ¿Por qué no se puede fumar en lugares públicos? ¿Qué daño le hace fumar al cuerpo? ¿Qué daño le hace al medio ambiente?
Resumen del profesor: Fumar en lugares públicos contaminará el medio ambiente. Las personas que inhalen estos gases nocivos toserán, lo que afectará a su salud.
(2) Utilice el material didáctico para comprender los peligros de fumar: fumar demasiado enfermará a las personas; fumar provoca incendios; el olor de los cigarrillos es muy asfixiante y contamina el medio ambiente.
3. Entender las señales de no fumar.
(1) Muestre el cartel de no fumar y discuta con los niños "¿Qué es este cartel? ¿Dónde lo han visto?" "¿Para qué sirve este cartel?" > (2 ), guíe a los niños pequeños para que recuerden a las personas que los rodean que no fumen.
Maestra: ¿Tu familia fuma? ¿Qué debes hacer por tu salud y la de tu familia? (Recuérdele que no fume)
4. Indique a los niños que diseñen un cuadro para llevar a casa. Anímelos a comenzar con las personas que los rodean para recordarles a sus familias que no fumen. Pequeña propaganda sobre no fumar.
5. Exhibir los trabajos infantiles, resumen del profesor.
Reflexión sobre la actividad:
Durante la actividad, los niños pueden participar activamente en la discusión de temas, y pueden expresar con valentía sus pensamientos y hablar sobre los peligros de fumar. A través de la reproducción de material didáctico multimedia, se atrae mejor la atención de los niños, para que sepan que fumar en lugares públicos no es bueno. El último eslabón de la pintura recuerda además a los niños que insten a sus familias a no fumar, para que los niños puedan hacerlo. hacer un buen trabajo en la supervisión del miembro. Plan de lecciones de actividades temáticas del Día Mundial Sin Tabaco para niños de clases pequeñas (4)
Reflexión sobre el plan de lecciones sobre el tabaquismo saludable y los efectos nocivos para la salud para clases pequeñas
Objetivos de la actividad
1. Sea capaz de expresar su buen comportamiento. Los hábitos se transmiten a quienes le rodean.
2. Ejercita la capacidad de reacción de los niños y mejora su coordinación de movimientos.
1. Requisitos de la actividad:
1. Comprender el daño que causa fumar al cuerpo humano y al medio ambiente.
2. Saber que no está permitido fumar en lugares públicos y mejorar la conciencia ambiental de los niños.
2. Materiales de la actividad:
Courseware, cuestionarios elaborados por los niños.
3. Proceso de la actividad:
Introducción a la conversación - análisis del cuestionario - comunicación e intercambio.
(1) Introducción a la conversación:
Muestre el material didáctico sobre cómo comprender las señales de no fumar (señales de no fumar) y pida a los niños que lo observen. Pregunta: "¿Qué es esta señal?" (Señal de no fumar) "¿Qué nos dice esta señal?" (No fumar)
(2) Análisis del cuestionario La maestra pidió a un niño que describiera el suyo. Tabla de investigación:
1. Fumar hace toser.
2. Fumar puede provocar cáncer de pulmón.
3. Fumar hará que los dientes se pongan amarillos.
4. Fumar puede provocar incendios.
Invite a los niños a ver el material didáctico para consolidar los daños que causa fumar al cuerpo humano y al medio ambiente:
(1) Tos (2) Coloración amarillenta de los dientes (3) Cáncer de pulmón; (4) Impacto en la próxima generación; (5) Influir en otros; (6) Contaminar el medio ambiente; (7) Provocar incendios.
(3) Intercambiar y compartir
1. La maestra preguntó: ¿En qué lugares no está permitido fumar y se pueden colocar carteles de prohibido fumar? (Discusión de los niños)
2. Resumen del maestro: No está permitido fumar en estaciones de autobuses, cines, hospitales, guarderías, autobuses, gasolineras y otros lugares públicos.
3. Promocionar el Día Mundial Sin Tabaco entre los niños: Muchos países del mundo han propuesto prohibir fumar y han designado el 31 de mayo como el Día Mundial Sin Tabaco de cada año. han aparecido en muchos lugares. Está prohibido fumar en todas partes del tren.
Nuestros hijos también pueden educar a sus familias sobre los peligros del tabaquismo, para que puedan valorar su propio cuerpo y el de los demás y proteger el medio ambiente.
Reflexión sobre la actividad:
Trascendencia social, orientar a los niños para promover el antitabaco entre los adultos de su entorno. Hágales comprender que fumar no sólo daña sus propios cuerpos, sino que también daña a los no fumadores que están a su lado. Deje que los niños comprendan que incluso a una edad temprana, todavía pueden contribuir a la protección del medio ambiente. Guíelos para que siembren las semillas de la protección del medio ambiente en su vida diaria y deje que los niños desarrollen sutilmente la conciencia de proteger el medio ambiente desde una edad temprana. envejecer y promover que los niños crezcan sanamente.
También hay algunos aspectos insatisfactorios en esta actividad, por ejemplo, el profesor habla demasiado y sigue repitiendo determinadas palabras. No atrapar a tiempo la pelota lanzada por el niño. También hay algunos detalles que no he manejado satisfactoriamente y serán mejorados en futuras actividades docentes. Plan de lección de actividad temática del Día Mundial Sin Tabaco para niños de clases pequeñas (V)
Actividad de lenguaje en clase pequeña reflexión del plan de lección de saxofón de pipa
Objetivos de enseñanza
1. Comprender el contenido del cuento y saber fumar Nocivo para la salud, el ratoncito del cuento se percibe como inteligente y amable.
2. Siente la alegría que aporta la música de saxofón y estate dispuesto a expresar tus ideas con valentía frente al grupo.
3. Experimentar plenamente el infantilismo de la historia a través de la combinación de expresión del lenguaje y acción.
4. Comprender la moraleja y la filosofía contenida en el cuento.
5. Guiar a los niños a aprender y comprender la vida a través de cuentos y juegos.
Preparación didáctica
1. Material didáctico, pipa casera.
2. Cintas de saxofón, fotografías antiguas y discos de interpretaciones de saxofón.
Puntos claves y dificultades didácticas
Comprender el contenido del cuento, saber que fumar es perjudicial para la salud y percibir las características de imagen inteligente y amable del ratoncito del cuento.
Métodos y medios de enseñanza
Combinación de la vista, la escucha y el habla.
Proceso de enseñanza
1. Introducir preguntas para estimular el interés
1. Hoy os traigo una pieza musical maravillosa, escuchémosla juntos. (Toca música de saxofón)
2. ¿Cómo te sientes después de escuchar esta música? ¿Qué instrumentos se utilizan para tocar música tan hermosa?
3. Al ratoncito también le gustaba mucho la música de saxofón, ¡y sucedió una historia interesante!
Para la música.
Expresa tus sentimientos sobre la música.
A través de una pieza musical de saxofón, los niños se organizan para discutir, liderar el tema de la actividad, estimular el interés de los niños por apreciar la historia y sentar las bases para las siguientes actividades.
2. Percepción y comprensión
1. Contar la historia desde “El viejo tenía una pipa querida” hasta “El ratoncito tenía que taparse las orejas para dormir”.
Pregunta: Bueno, si fueras este pobre ratoncito, ¿qué harías?
2. Cuente la historia desde "Un día, el abuelo finalmente enfermó" hasta "El abuelo se levantó de la cama y la enfermedad se curó". Pregunta: ¿Qué buena manera pensó el ratoncito? ¿Quieres mejorar la salud del abuelo?
3. ¿Seguirá fumando el abuelo después de que se recupere? ¿Qué más pasará con el ratoncito y el viejo? Cuenta la historia del anciano que dijo: "¡Nunca más volveré a fumar!" Sólo se escucha buena música. Pregunta: ¿Qué pasó después de que el abuelo se recuperó de su enfermedad? ¿Qué cambios trajo a la gente su forma de tocar el saxofón?
4. Combina las imágenes y disfrútalas por completo.
Preguntas:
(1) ¿Te gusta este ratoncito? ¿Por qué?
(2) ¿Qué es lo que más deseas hacer después de escuchar la historia de "Pipe Saxophone"?
Responder a las preguntas del profesor.
Responder a las preguntas del profesor basándose en el contenido del cuento.
Responder a las preguntas del profesor.
Aprecia las imágenes y responde preguntas.
En forma de apreciación segmentada, a través de preguntas abiertas, a los niños se les permite discutir en base a sus propias experiencias, brindándoles oportunidades para hablar y expresarse. Al mismo tiempo, aumenta la diversión de la actividad y estimula el entusiasmo de los niños por aprender. Este enlace es un enlace clave para resolver los puntos clave de la actividad y superar las dificultades.
A través de la apreciación completa de la historia a través de imágenes, los niños quedarán profundamente impresionados por la imagen inteligente e inteligente del ratoncito y les ayudarán a comprender la connotación de la historia.
3. Siente la experiencia
1. Guíe a los niños para que fabriquen saxofones de pipa usando imágenes ilustradas y aprendan a tocar el saxofón con los artistas de la televisión.
2. Llevemos la buena música a más amigos. Haga un saxofón de pipa con imágenes ilustradas y aprenda a tocar el saxofón con los artistas de la televisión.
Simplemente enrolle un libro ilustrado y siga a los artistas en la televisión para aprender a tocar el saxofón, para que los niños puedan experimentar personalmente la belleza de la música del saxofón, apreciar la belleza de la buena música sin olor a cigarrillo, y saber que fumar es perjudicial para la salud. Contaminación del medio ambiente y aparición de la conciencia medioambiental.
Reflexión didáctica
En la vida, nuestros niños han visto relativamente poco sobre flautas y saxofones. En las actividades utilicé imágenes para que los reconocieran y conocieran sus diferentes usos. terreno para comprender la historia. Al contar la historia, la dividí en la primera mitad y la segunda mitad, y la conté en segmentos para que los niños pudieran entender el contenido de la primera parte de la historia y comprender el contenido de la historia preguntando "¿Cómo es ¿El ratoncito?" En cuanto a la comprensión de la segunda mitad de la historia, utilicé contenidos que permitieran a los niños imaginar el desarrollo de la historia. Por ejemplo, la "Guía" "crea un ambiente de lenguaje libre y relajado" y "alienta a los niños a expresar con audacia y claridad sus pensamientos y sentimientos, tratar de explicar cosas, describir procesos simples y desarrollar las habilidades de pensamiento y lenguaje de los niños". Durante la observación de enseñanza, utilicé la pregunta "¿Qué crees que hará el ratoncito?" para permitir que los niños hagan conjeturas sobre la historia de forma libre y audaz, guiándolos así a observar las imágenes para comprender el contenido de la historia. cuento y ofrecer a los niños una historia original. De esta forma, los niños podrán comprender claramente el desarrollo de la historia. Al mismo tiempo, se mejora la comprensión de los niños sobre el contenido del cuento al preguntar: "¿Cómo se recuperó el anciano de su enfermedad?" Los niños se interesaron mucho por toda la actividad, al comprender el contenido del cuento, pudieron percibir que el ratoncito del cuento es un ratoncito inteligente, amable y lindo, y también entendieron que fumar es perjudicial para la salud.