Capítulo 2 Reflexiones sobre la inferioridad y la trascendencia

Alfred Adler/Zhu Haizhe/Traducido

¿Capítulo 2? cuerpo y mente? Páginas 25-48

Las ideas son como motores. Una vez que se activa el pensamiento, puede desencadenar todo el potencial que se encuentra en el cuerpo y ayudarlo a encontrar una zona segura inquebrantable. En cada movimiento del cuerpo, en cada expresión, en cada signo, vemos la huella del propósito del pensamiento.

Si una persona quiere realizar algunos movimientos físicos, es principalmente para desencadenar pensamientos. Por ejemplo, mi tía llama a menudo a mi abuela para que le haga moxibustión y le dice que la moxibustión es buena para el cuerpo. El anciano dijo: "Estoy bien. ¿Por qué necesito moxibustión?" Le dije: "Ella no tiene ningún concepto de atención médica. Es inútil decir algo sin ciertas ideas, es realmente difícil que la gente actúe en consecuencia". . Si tienes un concepto determinado, por supuesto que promoverá algunas acciones. El concepto de ejercicio y entrenamiento, el concepto de atención médica, es suficiente para demostrar que la mente se está desarrollando por sí misma. Estos conceptos son ayudas de la mente al cuerpo, proporcionadas por la mente en el camino hacia la meta final.

Los defectos físicos traerán muchas desventajas, pero estas desventajas no significan que el destino de un individuo esté condenado. Si uno tiene una actitud positiva, busca siempre la salida correcta y trabaja duro para superar los obstáculos que lo rodean, el individuo tendrá tanto éxito como alguien sin impedimentos físicos. Un órgano imperfecto también puede ser una fuente de ventaja, pero sólo si la mente encuentra una manera de superar esta imperfección.

Pensé en Helen Keller de "Si todavía tengo tres días para ver". Desde la perspectiva de una mujer débil con una discapacidad pero con una voluntad fuerte, advirtió a las personas sanas que valoren la vida y todo lo que les ha dado el Creador. Leí este libro el verano pasado. Cuando Helen Keller tenía 19 meses, una enfermedad repentina le quitó la vista y el oído. Sin embargo, ella no se rindió. Aunque perdió la audición y la visión, todavía usó sus sentidos para aprender. Con la ayuda de la señorita Sullivan, lo logró.

Por supuesto, también pensé en Nick Vujicic, un famoso orador australiano motivacional para personas con discapacidad. Nació sin extremidades, pero se atrevió a afrontar su discapacidad física y creó el milagro de la vida.

Trabajas muy duro incluso cuando tienes una discapacidad física. ¿Cómo puedes aflojar si tienes extremidades sanas?

(1) Disfunción renal hereditaria

Los síntomas pueden manifestarse en los riñones o la vejiga o ser causados ​​por espina bífida congénita. Las pistas generalmente se encuentran en la posición correspondiente de la cintura, como por ejemplo. la piel en el área correspondiente a los lunares.

En ocasiones esta conducta desaparecerá repentinamente debido a cambios en el entorno o en las actitudes de los padres. La enuresis se puede superar si el niño deja de aprovechar sus carencias para conseguir el objetivo de fumar.

(2) Deseo de llamar la atención de todos

Quizás después de dar a luz a otro niño, les resulta cada vez más difícil conseguir toda la atención de sus padres. Por tanto, la enuresis representa el deseo de mantener una relación más estrecha con los padres, incluso si este método no resulta favorecedor.

Hay un método mencionado en el artículo: si los padres dejan que sus hijos participen en el cuidado del recién nacido, los niños mayores no considerarán la atención de los padres hacia el recién nacido como su propio estatus importante y no lo considerarán. no te disgustes por ello.

(3) Interpretación de los sueños

Los niños que mojan la cama a menudo sueñan que se han levantado y han entrado al baño, para poder perdonarse a sí mismos y encontrar una razón legítima para orinar. la cama.

La enuresis es claramente una expresión creativa. El niño hablaba con la vejiga, no con la boca.

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Ahora resumimos nuestra posición. Antes de los cuatro o cinco años, los niños establecerán sus propios objetivos psicológicos, establecerán una conexión fundamental entre el cuerpo y la mente y formarán un estilo de vida fijo que sea coherente con los hábitos y características emocionales y fisiológicos del niño. Existe un grado único de cooperación, alto o bajo, a través del cual podemos evaluar y comprender a las personas.