Jingle de alfabetización de primer grado
Jingle de alfabetización de primer grado: Siete: La cruz tiene una cola curva, lo que significa que es tres menos que diez. Jin: Un hombre llamado Wang tiene dos dulces en el bolsillo. Un palo y un gancho, dos niños jugando al otoño (pequeño). Hay una viga un poco más alta, se abre una ventana debajo de la viga, la boca grande está abierta y la boca pequeña está escondida en el interior. Belleza: El personaje “oveja” no tiene cola y los personajes grandes están en la parte inferior
Métodos de alfabetización para estudiantes de primaria:
1. Método de alfabetización gráfica El llamado método de alfabetización gráfica se refiere al uso de métodos de alfabetización gráfica. Las imágenes (dibujos simples, pegatinas, etc.) son un método para ayudar a memorizar glifos. Este método es principalmente adecuado para caracteres pictográficos. no sólo es interesante sino que también puede cultivar la imaginación de los estudiantes, como: caballo "sol, luna, agua" Los caracteres pictográficos más simples como "fuego, montaña, piedra, campo, tierra" son todos pictogramas de objetos reales, con simples. trazos y cerca de imágenes.
Aprender estos caracteres chinos puede dar rienda suelta a la imaginación de los estudiantes. Deje que los niños imiten personajes antiguos hechos a mano: ¿cómo se ve la "montaña" al dibujar montañas? escribir "campo". Todos están muy interesados en crear y hablar personajes. Al mismo tiempo, sienten una sensación de logro al crear personajes con imágenes y también aprenden a escribirlos. p>
2. Método de alfabetización para adivinar acertijos Como sugiere el nombre, el método de alfabetización para adivinar acertijos es un método para ayudar a los estudiantes a aprender caracteres haciendo acertijos y adivinando acertijos. Este método es adecuado para la comparación relativa de estructuras de marcos. Caracteres chinos con ciertas conexiones entre cada parte. Consolidar el conocimiento aprendido al adivinar acertijos no solo puede movilizar el entusiasmo de los estudiantes, sino también cultivar la capacidad de pensamiento lógico de los estudiantes.
Por ejemplo: "Muérdelo de un bocado. ." "Cola de buey" (gai); "Un punto a la vez, una cruz en la puerta". "(Texto); cruceta, tapa del tesoro calva, con un poco de izquierda en el costado (Suo); tres personas fueron a la clase de segundo grado para escuchar la clase (Feng), etc., y usaron acertijos de acuerdo con el Las características de los glifos ayudan con la alfabetización, lo que puede estimular más el interés de los estudiantes y activa el pensamiento de los estudiantes. En el proceso de "adivinar", los estudiantes comprenden y dominan naturalmente los glifos y sus significados.
3. Invente canciones y rimas infantiles. El método de alfabetización es un método que utiliza canciones y rimas infantiles para ayudar a los estudiantes a aprender a leer y escribir. Esta forma de ayudar a los estudiantes a aprender a leer y escribir a través del lenguaje figurado es fácilmente aceptada por los estudiantes y puede hacer que los estudiantes aprendan a leer y escribir. interesado, relajado y feliz. Por ejemplo: un hombre llamado Wang tiene dos dulces (oro) en su bolsillo; "Una persona es lo suficientemente valiente como para aplastar al rey" (quan); (sentado); "De", "Tres personas son una multitud", "Tres árboles son un bosque", "Lo que no está bien está torcido", "La tierra pequeña es polvo", "Lo pequeño arriba y lo grande abajo son afilados".
El método de alfabetización en canciones y rimas infantiles es divertido y rico. Es divertido de enseñar, fácil de aprender y recordar. No solo puede mostrar el interés del idioma chino, sino que también mejora el efecto del mismo. Por ejemplo, cuando aprende la palabra "amor": "El comienzo de la palabra "Zhao", la palabra "Ping Bao", el niño es muy lindo. "Los lápices pequeños tienen la punta puntiaguda, y hay que recordar los tamaños superior e inferior (puntiagudos); los niños deben sentarse erguidos, y si su cuerpo no está recto, deben estar torcidos (torcidos); la madre de la boca grande está esperando a la boquita, y la boquita debe irse a casa (de vuelta)...".
4. Método de alfabetización de historias El método de alfabetización de historias es un método que conecta inteligentemente varias partes de los caracteres chinos utilizando historias para ayudar a los estudiantes a aprender a leer y escribir. Este método es adecuado para memorizar caracteres con glifos complejos. La mayoría de los caracteres chinos se componen de varias partes. Si usas tu imaginación y conectas inteligentemente varias partes, puedes convertir cada carácter abstracto en una historia vívida. De esta manera, incluso los trazos aburridos y abstractos se llenan de aura y vitalidad. a la alfabetización.
Por ejemplo: la palabra "extinguir" (cuando se produce un incendio, utilice agua para apagarlo) la palabra "nadar" (hay un niño que lleva un bañador); gorra en una piscina cuadrada nadando); "izquierda" (la persona de la izquierda está trabajando duro); "derecha" (la persona de la derecha está comiendo). Pensándolo de esta manera, estas palabras quedarán profundamente grabadas en la mente y la imaginación y creatividad de los estudiantes también se desarrollarán en este momento.
5. Método de alfabetización por componentes El llamado método de alfabetización por componentes consiste en utilizar las partes de palabras familiares que se han aprendido y reemplazar los radicales de las palabras "sumando uno más, restando una resta y cambiando one" para ayudar a los estudiantes Un método de alfabetización. Este método es adecuado principalmente para caracteres picofonéticos y caracteres con las mismas partes.
Por ejemplo, para recordar "Qing", "Qing" y "Qing", usa la palabra "Qing" que has aprendido y agrega "氵" para convertirla en "Qing", y luego conéctala con "Agua clara del río" para saber "Qing" Está relacionado con "agua", y la gente entiende el significado de la palabra "por favor", por lo que hay una palabra al lado.