¿A cuánto asciende el salario mensual de los profesores universitarios en Shanghai?
Costa de Rizhao, jardín del profesor”, en la recién inaugurada Exposición de Vivienda de Otoño de Beijing, una empresa de desarrollo inmobiliario de la ciudad de Rizhao, provincia de Shandong, se dirigió a profesores de varias universidades de Beijing para vender casas con vistas al mar como ésta.
Un medio de Beijing informó en agosto de este año que en la ciudad costera de Rizhao, casi 400 pekineses compraron casas en la comunidad local "Professor Garden", y el 90% de ellos son profesores de la Universidad de Pekín. /p>
Se informa que una empresa inmobiliaria de una ciudad costera que participa en la exposición también instalará un autobús lanzadera en la Universidad de Pekín durante el Día Nacional para recoger a los profesores que quieran ver casas de forma gratuita. /p>
Justo cuando algunos profesores universitarios son lo suficientemente ricos como para comprar propiedades en otros lugares, lo harán. Uno de mis colegas, A Yi, afirmó en Internet que no podía llegar a fin de mes solo con su salario. Al mismo tiempo, la cuestión salarial de los profesores universitarios se convirtió en el centro de atención de los medios de comunicación y del público.
La mayoría de los profesores jóvenes tienen bajas calificaciones académicas y viven con un salario básico de sólo uno a dos mil. yuanes al mes
En junio de este año, Liu Yicheng (seudónimo), un joven profesor del Departamento de Periodismo de la Universidad de Nanchang en la provincia de Jiangxi, graduará a la primera promoción de estudiantes, unos líderes de clase muy reflexivos. En la clase quería sorprender al maestro y llamó a la puerta de Liu Yicheng con regalos sin saludar. Liu Yicheng, avergonzado, dejó entrar a los estudiantes a la habitación, y ni siquiera había una silla en la casa.
Liu Yicheng. , que ha estado alquilando una casa, vive muy cerca de la escuela y le gusta llevarse bien con los estudiantes, pero rara vez les dice a los demás su dirección porque la casa está en malas condiciones, no tiene muebles y no es fácil entretener a la gente cuando Ven.
Después de que Liu Yicheng se graduó con una maestría, fue a esta ciudad desconocida para buscar trabajo y se convirtió en asistente de enseñanza en esta universidad provincial, enseñando teoría del periodismo. tener dormitorios para maestros y personal. No tuvo más remedio que alquilar una casa de granjero en un área de alquiler para estudiantes fuera de la escuela. En ese momento, su ingreso mensual promediaba solo un poco más de 2,000 después de excluir los gastos de manutención. dinero para su familia, por lo que el dinero que ahorró en un año fue muy limitado.
Aunque el trabajo docente es relativamente estable, la brecha de ingresos en la industria ha estimulado a Liu Yicheng a conseguir un profesional. título lo antes posible, ahorró dinero para prepararse para el examen de doctorado "Si no tengo una casa, formar una familia será un problema". "Liu Yicheng, que tiene casi 30 años, no está satisfecho con sus ingresos actuales.
Feng Chen (seudónimo), profesor de la escuela, aceptó el pasado año una encuesta sobre "Satisfacción de profesores universitarios" en la provincia de Jiangxi. año En términos de salario, compensación y subsidios, la compra de una vivienda, las oportunidades de capacitación y los títulos de empleo y promoción fueron calificados como "insatisfactorios". "Mucha gente piensa que los profesores universitarios tienen trabajos fáciles y altos ingresos". pero en realidad sólo ven la vida de la mayoría de los profesores y profesores asociados. "El profesor Feng dijo que a nivel de profesor, los salarios de los profesores pueden llegar a ser muy altos, y también pueden ganar dinero con trabajos a tiempo parcial fuera de la escuela. Sin embargo, la mayoría de los profesores jóvenes y los profesores y asistentes de enseñanza con bajo nivel educativo forman la parte inferior de la pirámide de ingresos de los profesores universitarios. Al final del día, estas personas sólo viven con un salario básico de uno a dos mil yuanes al mes
Después de que la Administración Estatal de Impuestos clasificó a los profesores universitarios como ". personas con ingresos altos", dijo a los medios el profesor Liu Huanbin, ex presidente de la Universidad Tecnológica del Sur de China. "Si un ingreso anual de más de 100.000 yuanes se considera una persona con ingresos altos, entonces la proporción de personas con ingresos altos reales Los ingresos entre los profesores universitarios son inferiores al 5% en los colegios y universidades de las regiones central y occidental.
Algunos profesores mantienen en secreto su situación económica. Los trabajos a tiempo parcial se han convertido en su trabajo principal, y la enseñanza lo ha sido. reducido a un trabajo secundario
A Yi, profesor asociado de la Universidad de Pekín, publicó en Internet que el salario mensual promedio que calculó es de 4.876 yuanes después de deducir varios gastos de manutención, resultó ser negativo. En este sentido, un profesor asociado de la Escuela de Periodismo de la Universidad Renmin de China dijo que los ingresos de los profesores universitarios están muy fragmentados y que la nómina es sólo una capa superficial y no puede explicar los verdaderos ingresos de los empleados. p>
El profesor asociado se tomó a sí mismo como ejemplo. De hecho, transfirió entre 2.500 y 3.000 yuanes a su tarjeta de salario cada mes. La escuela le dará una cantidad fija de dinero, que equivale al 30% del salario básico. De trescientos a cuatrocientos yuanes, dado que la escuela impartirá algunos cursos de formación para los candidatos, la universidad puede generar ingresos con ellos, lo que también proporcionará a cada miembro del profesorado unos 300 yuanes al mes.
Además del subsidio y las tasas de matrícula por supervisar las tesis de los estudiantes de posgrado, recibe al menos más de 4.000 yuanes al mes, sin contar los ingresos fuera del trabajo. El profesor asociado también ha estado trabajando a tiempo parcial en los medios de comunicación, escribiendo una columna semanal para un periódico y ganando un ingreso mensual adicional de unos 3.000 yuanes.
Durante la entrevista, aunque la mayoría de los profesores universitarios se mostraron reservados cuando se les preguntó sobre su estado de ingresos, a través de la investigación, el autor descubrió que hay muchos profesores universitarios que trabajan a tiempo parcial o trabajan en proyectos fuera del hogar, lo que Les da muchos ingresos grises.
Recientemente, en un seminario celebrado en la Universidad de Ciencias Políticas y Derecho de China, el autor se enteró de que un destacado experto en el campo jurídico que participó en el foro recibió hasta 7.000 yuanes. Según fuentes internas, los expertos de renombre de universidades y facultades reciben una compensación por participar en seminarios académicos, lo que se ha convertido en una importante fuente de "ingresos grises" para los expertos.
El año pasado, durante el debate sobre la "conciencia de los economistas", algunos medios informaron: "El ingreso anual de los economistas de primera clase en Beijing supera el millón de yuanes, y el ingreso anual de los economistas de segunda clase Son 600.000 yuanes. Estos economistas Una importante fuente de ingresos es trabajar como director independiente en una empresa que cotiza en bolsa. Entre esta lista se encuentran profesores como Xiao Zhuoji, Wei Jie, Zhang Weiying y Wu Xiaoqiu que todavía enseñan en las universidades. /p>
En comparación con ganar dinero extra a través de trabajos a tiempo parcial, para los profesores universitarios, la mayoría de los verdaderos ricos en la torre de marfil hicieron su fortuna enseñando en clases de capacitación e invirtiendo en acciones técnicas de grupos de investigación para administrar empresas. .
Un profesor de Derecho de la Universidad Central de Finanzas y Economía descubrió que debido a la "fiebre de los exámenes de ingreso a posgrado" y la "fiebre de los exámenes de certificado" de los últimos años, muchos profesores de la Escuela de Marxismo y de la Escuela Algunos profesores de las facultades de derecho ganan grandes sumas de dinero realizando cursos de formación para el examen de calificación judicial y el examen de maestría en derecho. Como resultado, muchos profesores de la facultad de derecho donde trabaja este profesor se han enriquecido.
En agosto de este año, el gimnasio Haidian, con capacidad para 3.000 espectadores, estaba lleno y se estaba llevando a cabo la clase política intensiva de verano de la Escuela de Entrenamiento Qihang. Profesores de la Universidad de Pekín, la Universidad Renmin de China, la Universidad Central de Finanzas y Economía y otras universidades están cooperando con la Escuela de Formación Qihang para enseñar.
El mercado de exámenes de ingreso de posgrado se ha expandido rápidamente en los últimos años y los profesores de muchas escuelas prestigiosas han aprovechado esta oportunidad para ganar dinero. En la Escuela de Formación de Qihang, tomando como ejemplo la clase política del examen de ingreso de posgrado, cada estudiante tiene que pagar una tarifa de capacitación de más de 500 yuanes por el curso de una semana, y miles de estudiantes se inscriben en cada sesión. Dado que la remuneración de los profesores proviene de los honorarios de formación de miles de estudiantes, cuantos más estudiantes haya, mayor será la comisión y, naturalmente, los profesores se beneficiarán mucho de ella.
Yuan Ming (seudónimo), profesor de la Escuela de Periodismo de la Universidad Renmin de China, dijo que los profesores universitarios están más calificados para trabajar a tiempo parcial en el exterior debido a la poca cantidad de clases y al mayor tiempo libre. durante días festivos y fines de semana, y la escuela no lo prohíbe explícitamente. Pero cuando los profesores a tiempo parcial consumen demasiada energía, no se puede ignorar el impacto en su enseñanza. "Cuando el 'dinero extra' de un profesor se convierte en dos o tres veces su salario, involuntariamente recurrirá a un trabajo a tiempo parcial, y su trabajo principal de enseñar y educar a la gente se convertirá en un trabajo secundario."
Profesor Yuan dijo que en los primeros dos años trabajó a tiempo parcial como programador en una estación de televisión con un salario mensual de más de 5.000 yuanes. En ese momento, tenía que asistir a dos reuniones de selección de temas a la semana y tenía que asistir. Turnos de servicio Cuando descubrió que el trabajo ya no era a tiempo parcial y requería casi tiempo completo, inmediatamente dejó el trabajo. "Estimulados por la brecha de ingresos, muchos profesores jóvenes están tratando de encontrar formas de trabajar a tiempo parcial para ganar dinero. Si esta práctica se vuelve popular, la calidad de la educación en los colegios y universidades se verá inevitablemente afectada".
Un profesor asociado del Departamento Chino de la Universidad de Pekín cree que los salarios bajos Dependiendo de los ingresos, el trabajo a tiempo parcial es razonable. Un trabajador que fabrica sofás para sus vecinos después de salir del trabajo no tiene nada que ver con su trabajo formal. Los ingresos no son ingresos aportados por la universidad y no tienen nada que ver con la universidad. Sin embargo, según él entiende, los profesores de la Universidad de Pekín no tienen mucho tiempo para hacer estas cosas.
Las carreras que tienen más conexiones con la sociedad pueden ganar más dinero
Kong Qingdong, profesor asociado del Departamento Chino de la Universidad de Pekín, dijo al hablar de la brecha de ingresos entre los profesores universitarios: “ Carreras con más conexiones con la sociedad Puede que sean más rentables, pero los recursos totales de la sociedad son limitados. No hay estadísticas sobre cuántos profesores ricos hay y qué proporción representan.
Siento que la mayoría de los profesores de la escuela son pobres, como los que enseñan materias religiosas y chinas antiguas. Esta es la mayoría de los profesores. ”
La diferencia en la aplicabilidad social de la materia determina la diferencia en los ingresos de los profesores en esta materia.
Zheng Yefu, profesor del Departamento de Sociología de la Universidad de Pekín, Dijo que los profesores de economía ganan mucho dinero, además de completar las tareas docentes en el departamento, también trabajan horas extras para las empresas. Algunos de ellos también ganan dinero dando lecciones a estudiantes registrados informalmente. algunos sujetos pueden ganar cerca de 100 yuanes al año. De hecho, muchos departamentos conceden gran importancia a ganar dinero, pero algunos sujetos están más expuestos a la sociedad y pueden ganar más dinero. No es que otros departamentos no quieran, es que no pueden. ”
El profesor Wu del Instituto de Tecnología de Beijing dijo: “En la actualidad, existe una gran brecha en los ingresos salariales de los docentes entre las escuelas prestigiosas y las escuelas no prestigiosas, y también hay una enorme brecha en la Ingresos salariales de los docentes de diferentes facultades de una misma escuela. "Por ejemplo, la Universidad Renmin de China, como universidad de artes liberales, tiene salarios y asignaciones laborales más bajos para los profesores en comparación con las facultades de ciencias e ingeniería.
"En las facultades de ciencias e ingeniería con muchos proyectos de investigación científica, los profesores 'salarios Entre los ingresos, la financiación de proyectos representa una gran proporción. "El profesor Wu dijo que la cantidad de financiación para la investigación científica del Instituto de Tecnología de Beijing se encuentra entre las tres mejores entre las universidades de Beijing y, a veces, la financiación para la investigación científica para un solo tema alcanza decenas de millones de yuanes.
" En los últimos años, los profesores de las facultades de ciencias e ingeniería han aumentado: muchos profesores ganan más de 300.000 yuanes al año. En cambio, la mayoría de los profesores de las facultades de artes liberales ganan menos de 100.000 yuanes al año. "Mencionó el profesor Wu.
Desde finales de la década de 1980, para promover la transformación de los logros científicos y tecnológicos, muchos profesores universitarios han estado buscando activamente temas, ejecutando proyectos y solicitando fondos. Porque algunos proyectos los fondos pueden ser relativamente gratuitos. Además, muchos profesores de los departamentos de ciencias e ingeniería trabajan como ingenieros a tiempo parcial en algunas empresas, o trabajan en invenciones patentadas, inician empresas para promover la tecnología, etc., y obtienen muchos ingresos. impresionante.
“Algunas personas pueden ganar 1 millón de yuanes realizando proyectos durante más de diez años, con un ingreso promedio de 100.000 a 80.000 yuanes por año. ", dijo a los periodistas Zheng Yefu, profesor del Departamento de Sociología de la Universidad de Pekín.
Reveló que muchos profesores invitan constantemente a cenar a los invitados para promover proyectos. Este es un fenómeno común en las universidades, y muchos profesores han solicitado plaza. Sin embargo, los proyectos se ofrecen a los estudiantes a un precio bajo y "se desperdicia el dinero de los contribuyentes".
Las diferencias en las capacidades de generación de ingresos de los distintos departamentos dentro de la escuela conducen a una gran brecha en la cantidad de bonificaciones distribuidas entre departamentos
Se entiende que los diferentes departamentos de las universidades tienen sus propios métodos para generar ingresos.
Por ejemplo, la facultad de humanidades de una universidad. en Beijing recluta un cierto número de estudiantes para exámenes independientes cada año, principalmente en Beijing. Para aquellos que trabajaron y participaron en los exámenes organizados por la universidad y ingresaron a la escuela, porque no están inscritos en el plan nacional, la universidad lo hará. Cobrar una tarifa de formación que es mucho más alta que la inscripción unificada. Parte de esta cantidad adicional se distribuirá a los profesores en nombre de las tarifas de las conferencias.
Profesor Wang Chuhui del Departamento de Sociología de Nankai. La universidad realizó una vez una investigación y un estudio detallado sobre los ingresos de los profesores universitarios en el artículo "¿Cuánto ganan los profesores universitarios?". Señaló que en las materias con mayor demanda directa de la sociedad y el mercado, es más fácil impartir clases. hay más clases, el número de estudiantes es grande y la cantidad de ingresos generados también es grande. La escuela tiene regulaciones claras sobre cómo dividir los ingresos generados por las escuelas en funcionamiento. En términos generales, los diferentes tipos de escuelas tienen diferentes proporciones. Las cuotas escolares oscilan entre el 45% y el 55%, y una parte pertenece a los departamentos que generan ingresos directamente, y se divide en cuotas de desarrollo y cuotas colectivas según la proporción especificada por la escuela. Hay tres partes: cuotas de asistencia social y bonificaciones. Por supuesto, las tarifas de desarrollo se utilizan para mejorar las condiciones escolares, mientras que las unidades generadoras de ingresos directos distribuyen las bonificaciones al profesorado y al personal de acuerdo con las regulaciones propias de cada unidad como parte de las bonificaciones departamentales y las tarifas de bienestar colectivo. prestaciones sociales para el profesorado y el personal de la unidad, una parte considerable de las cuales se entrega en especie a los profesores y al personal de la unidad. Esto se ha convertido en un factor importante en la brecha de ingresos y prestaciones sociales reales entre los diferentes departamentos de la escuela.
Según su investigación, las diferentes capacidades de generación de ingresos de varios departamentos dentro de la escuela han resultado en una gran brecha en la cantidad de bonificaciones distribuidas entre los departamentos.
Los departamentos que generan muchos ingresos pueden pagar bonificaciones de hasta 30.000 a 40.000 yuanes per cápita a sus profesores y personal cada año, mientras que algunos departamentos no pueden pagar bonificaciones a sus profesores y personal. Para apaciguar al público, algunos líderes de departamento que no tienen forma de generar ingresos tienen que reunir unos cuantos cientos de yuanes de bonificación para cada miembro de la facultad al final del año. En resumen, la diferencia en los ingresos por bonificaciones entre los profesores y el personal de distintos departamentos es grande, lo que en última instancia conduce a una brecha en los ingresos económicos entre los profesores y el personal que trabajan en la misma escuela.
El profesor de la Universidad de Pekín, Liu Xinzhi, recibió felizmente la llave dorada para mudarse al Jardín de Profesores de la Universidad de Rizhao de Pekín de manos del alcalde de Rizhao, Li Zhaoqian (Fuente: Beijing Youth Daily)