Colección de citas famosas - Consulta de diccionarios - Cómo leer rápido en primer grado

Cómo leer rápido en primer grado

Cómo leer rápidamente en primer grado, el método es el siguiente:

1. Aprende a leer con dibujos simples.

Aunque los caracteres chinos no son pictografías, de hecho, algunos caracteres chinos son pictografías. La característica más importante de los jeroglíficos es que describen objetos reales. Los padres pueden utilizar estos caracteres chinos para describir objetos reales. Por ejemplo: "sol", "luna", "montaña", "agua" y otras palabras se representan como dibujos simples para ayudar a los niños a recordar. De esta manera, los niños lo encuentran interesante y divertido y, en segundo lugar, los niños recuerdan las palabras.

2. Método de alfabetización de objetos

El método de alfabetización de objetos permite a los niños ver directamente objetos reales para reconocer palabras y, al mismo tiempo, les dice el significado de las palabras, para que los niños puedan Recuerda nuevas palabras. Por ejemplo: pegue caracteres chinos en los muebles y pegue la palabra "refrigerador" en el refrigerador para decirles a los niños que se trata de un refrigerador. Al mismo tiempo, puede decirles a los niños la función del refrigerador y ampliar sus conocimientos.

3. Método de alfabetización escénica

Para algunos verbos, puede realizar representaciones de acuerdo con el significado de las palabras para mejorar la memoria de los caracteres chinos de los niños. Por ejemplo: cuando aprendan la palabra "correr", puede dejar que sus hijos representen la acción de correr.

4. Método de memoria para adivinar acertijos

Según la forma o el significado de la palabra, puedes inventar algunos acertijos para ayudar a la memoria. Por ejemplo: "tres días" (cristal), "tres bocas" (alfiler), etc.

5. Método de memoria de cuentos

Puedes inventar una historia corta basada en los significados especiales de ciertas palabras a memorizar. Por ejemplo: la palabra "paquete": Había un niño que recogía muchas frutas silvestres y era difícil recogerlas cuando llegaba a casa. Tuvo una idea, se quitó la ropa, envolvió las frutas silvestres y felizmente las llevó a casa. Ésta es la razón por la cual la "fruta" está en la "ropa".