Reflexiones sobre la enseñanza de “Esta tierra es sagrada”
"Esta tierra es sagrada" Ensayo de muestra 1 "Esta tierra es sagrada" Reflexión didáctica En este texto, la nostalgia, el cuidado y el amor del jefe indio Seattle por la tierra conmocionaron mi corazón. Este artículo se considera el discurso más conmovedor de la historia sobre la protección del medio ambiente. Describe vívidamente la conexión de carne y hueso entre los seres humanos y los ríos, el aire, los animales y las plantas de la tierra, representa todas las cosas espirituales con pinceladas saltarinas y plantea exigencias a los blancos que están a punto de gobernar esta tierra: " Si la tierra es "Transferir, espero que los blancos puedan tratar con amabilidad los ríos, el aire y los animales". Por un lado, el artículo utiliza muchas personificaciones, metáforas y otras expresiones, tratando todo en la tierra como a hermanos y amigos. y las palabras están llenas de sentimientos sobre esta tierra. El cariño y el amor por la tierra expresan el apego incomparable de uno, por otro lado, la frase "Si renunciamos a esta tierra y os la transferimos, debéis recordar que esta tierra es; Sagrado" aparece repetidamente, produciendo un efecto de expresión de un canto y tres suspiros, que no sólo profundiza el tema, sino que también fortalece la emoción que el autor quiere expresar.
Al enseñar este artículo, primero dejo que los estudiantes comprendan lo que significa "sagrado", y luego les comunico sobre "lo que es sagrado en la tierra", y dejo que los estudiantes ingresen al texto con preguntas y lean el texto. ellos mismos, resuelven nuevas palabras.
La segunda parte desencadenó una nueva ronda de discusión sobre la pregunta "¿Qué debemos hacer frente a esta tierra sagrada", permitiendo a los estudiantes releer el texto y aprender de él a través de la lectura, el canto, La imaginación los guía a apreciar el valor de esta tierra a través de un hermoso lenguaje.
En el tercer enlace, capté la frase central "Si renunciamos a esta tierra y te la transferimos, debes recordar que esta tierra es sagrada" y dejé que los estudiantes la entendieran leyendo el texto completo. Los fuertes sentimientos expresados por el autor. Al final de la clase, amplié mi amor por la tierra y pedí a todos que la amen y valoren sus recursos.
En la enseñanza, utilizo el método de "guía de problemas, formación en el aula" para captar el "sagrado" del tema. Tomando esto como línea principal, permita que los estudiantes comprendan de la lectura, aprendan de la lectura, aprendan a usar varios métodos (como captar palabras clave para comprender oraciones, conectarse con el contexto, conectarse con la realidad y pensar profundamente) y cultivar a los estudiantes para que se atrevan. expresar sus propias opiniones después de la lectura. Los estudiantes también tienen una buena comprensión del texto y pueden expresar mejor sus métodos de aprendizaje en el proceso de comprensión de oraciones. Al mismo tiempo, también se infiltra la educación moral para hacer que los estudiantes sean más conscientes del medio ambiente.
Esta tierra es sagrada enseñanza reflexión muestra 2 Hoy enseñé el artículo "Esta tierra es sagrada" para la cuarta unidad de idioma chino de sexto grado de People's Education Press. "Esta Tierra es Sagrada" es considerado el discurso medioambiental más conmovedor de la historia. Describe vívidamente la conexión de carne y hueso entre los seres humanos y los ríos, el aire, los animales y las plantas de la tierra, y expresa fuertemente los sinceros sentimientos de incomparable apego de los indios a la tierra. Los párrafos naturales 1 a 3 utilizan trazos saltados para describir todas las cosas espirituales, hasta que cada parte de esta tierra sea sagrada. Después de familiarizarme con el texto y los libros de referencia didácticos, establecí los objetivos de enseñanza de "Esta tierra es sagrada" en la primera clase:
1. Leer y escribir correctamente "Baz, Elk, Horse, Eagle, "
2. Leer el texto de forma correcta, fluida y emocional, y comprender las características de la expresión y estructura del lenguaje hablado mediante la lectura de oraciones.
3. Entender que esta tierra es sagrada, comprender el amor de los indígenas por la tierra, comprender que el ser humano y la naturaleza están estrechamente relacionados e inseparables, y saber proteger el medio ambiente y cuidar su tierra natal.
Enfoque: Sentir la belleza del lenguaje y las características de la expresión del lenguaje hablado.
Dificultad: Comprender un lenguaje significativo.
Tan pronto como comenzó la nueva clase, comencé a presentar un pasaje y verificar la vista previa. El manual de instrucciones clave es "Eagle". Luego mostré información para que los estudiantes comprendieran el trasfondo de este discurso y la importancia de la tierra para los indígenas.
Le pedí que expresara muy bien su comprensión, que es el centro del artículo. También pedí a otros estudiantes que hablaran sobre sus avances en el aprendizaje y fueron bastante buenos.
"Esta tierra es sagrada" Muestra 4 Reflexión docente Mi objetivo es construir un aula china verde y promover el desarrollo armonioso, eficiente y sostenible de los estudiantes.
"Esta Tierra es Sagrada" es considerado el discurso medioambiental más conmovedor de la historia. Describe vívidamente la conexión de carne y hueso entre los seres humanos y los ríos, el aire, los animales y las plantas de la tierra, representa todas las cosas espirituales con pinceladas saltarinas y plantea exigencias a los blancos que están a punto de gobernar esta tierra: " Si la tierra es Transferencia, espero que los blancos traten bien a los ríos, al aire y a los animales”. En el proceso de recopilación de información, quedé profundamente conmovido. La nostalgia y el cuidado del jefe indio Seattle por la tierra y su amor por la tierra conmocionaron mi corazón. En la enseñanza, utilizo el aula verde para cultivar los sentimientos ecológicos de los estudiantes. Primero dejo que los estudiantes comprendan lo que significa "sagrado" y luego les comunico sobre "lo que es sagrado en la tierra", permitiéndoles ingresar al texto con preguntas y sentir la tenacidad de la vitalidad verde.
La segunda parte desencadenó una nueva ronda de discusión sobre la pregunta "¿Qué debemos hacer frente a esta tierra sagrada", permitiendo a los estudiantes releer el texto y aprender de él a través de la lectura, el canto, La imaginación los guía a apreciar el valor de esta tierra a través de un hermoso lenguaje.
En el tercer enlace, capté la frase central "Si renunciamos a esta tierra y te la transferimos, debes recordar que esta tierra es sagrada" y dejé que los estudiantes la entendieran leyendo el texto completo. Los fuertes sentimientos expresados por el autor.
Al final de la clase, amplié mi amor por la tierra y pedí a todos que amen la tierra y valoren los recursos. Junto con mis compañeros de clase, disfruté del poema de Ai Qing "I Love This Land" (¿Por qué siempre tengo lágrimas en los ojos, porque amo profundamente esta tierra...) y una canción "cariñosa" del cantante Tong Tiezhen "The Land "(Te amo profundamente, esta tierra afectuosa...).
En el hermoso canto, terminamos esta lección con un significado infinito.
"Esta tierra es sagrada" Ensayo de muestra 5 Reflexión docente Este artículo es un texto del cuarto grupo de la sexta edición de People's Education Press. Este grupo de textos tiene como tema "Valorar los recursos y proteger la Tierra" y organiza cuatro artículos relacionados. Entre ellos, "Esta tierra es sagrada" es el artículo favorito entre los estudiantes de secundaria en este conjunto de textos.
Este artículo está considerado el discurso medioambiental más conmovedor de la historia. Describe vívidamente la conexión de carne y hueso entre los seres humanos y los ríos, el aire, los animales y las plantas de la tierra, y expresa fuertemente los sinceros sentimientos de incomparable apego de los indios a la tierra.
El propósito de escribir este texto es guiar a los estudiantes a dominar el contenido principal de este texto y comprender la relación entre la tierra y la supervivencia humana; en segundo lugar, inspirar a los estudiantes a proteger el medio ambiente y cuidar la tierra; sabiendo que deben usar todas sus fuerzas y emociones para proteger su hogar, el tercero es guiar a los estudiantes para que comprendan el hermoso lenguaje del artículo y el significado del lenguaje;
En la enseñanza, comienzo con el tema y pido a los estudiantes que completen el ejercicio "()地". Algunos estudiantes respondieron "la tierra vasta", algunos estudiantes respondieron "la tierra fértil" y algunos estudiantes respondieron "la tierra sagrada"... revelando así el tema. Entonces comprenda lo que significa "santo". Pregunta: ¿A qué tierra se refiere “esta tierra”? ¿Por qué usar "santo" para describirlo?
Cuando los estudiantes leen el texto por primera vez, es difícil entender la frase "Si entregamos esta tierra y os la transferimos, debéis recordar que esta tierra es sagrada". Agregaré aquí los antecedentes del artículo: en la década de 1950, los líderes blancos de "Washington, DC" querían comprar los territorios indios en el oeste de los Estados Unidos. Este artículo está traducido en base a una respuesta del jefe indio Seattle en ese momento. Seattle es amigable para los blancos. En su honor, la ciudad costera más grande del noroeste de Estados Unidos recibió el nombre de "Seattle". Los residentes blancos también construyeron un monumento sobre su tumba. De esta manera, los estudiantes entenderán que esto es una expresión del incomparable apego y amor de los indígenas por su tierra. Todo el artículo gira en torno a este propósito.
El segundo paso es guiar a los estudiantes sobre "sagrado", aclarar el contexto del artículo y pensar en: ¿Qué dice el artículo sobre "sagrado"? Lee, imagina y comunica lo que "ves".
El tercer paso es desencadenar una nueva ronda de discusión sobre la pregunta "¿Qué debemos hacer frente a esta tierra sagrada", permitiendo a los estudiantes volver a aprender el texto y, a través de la lectura, el canto y imaginación, guíe a los estudiantes para que aprecien a través de un lenguaje hermoso. Al mismo tiempo, se infiltra la preciosidad de un pedazo de tierra: un lenguaje hermoso, connotaciones ricas y emociones ricas son las características más importantes de este artículo. El artículo utiliza muchas personificaciones, metáforas y otras expresiones, trata a todos los habitantes de la tierra como a hermanos y amigos, y las palabras están llenas de cariño y amor por esta tierra. Sé amable con los ríos, el aire y los animales de esta tierra...
Finalmente, lleva a pensar: ¿Por qué amamos y cuidamos tanto esta tierra sagrada? Comprensión clave: La tierra no pertenece a los humanos, los humanos pertenecen a la tierra, lo que desencadenó la discusión de los estudiantes y la sublimación del tema.
"Esta tierra es sagrada" Ensayo de muestra 6 Reflexión didáctica "Esta tierra es sagrada" es un texto de lectura intensiva en el primer volumen de idioma chino para estudiantes de sexto grado de escuela primaria publicado por People's Education Press. Este artículo se considera el discurso medioambiental más conmovedor jamás escrito. Describe vívidamente la conexión de carne y hueso entre los seres humanos y los ríos, el aire y los animales de la tierra, y expresa fuertemente los sinceros sentimientos de incomparable apego de los indios a la tierra. Primero, el texto siempre dice que cada parte de esta tierra es sagrada; luego expresa las fuertes exigencias del Jefe Seattle a los blancos. Si se transfiere la tierra, espero que los blancos recuerden que esta tierra es sagrada. Esta parte está escrita a partir de los tres aspectos de ser amable con el agua del río, ser amable con el aire y ser amable con los animales. Al final del artículo, se profundiza en la relación entre los humanos y la tierra, señalando que la tierra es la madre de los humanos y los humanos pertenecen a la tierra, lo que sublima el tema del artículo.
Al presentar el texto, soy bueno para estimular el interés de los estudiantes en la exploración activa y lograr un diálogo equitativo entre los estudiantes y el texto: pido a los estudiantes que lean el título repetidamente, centrándose en el sentido de "sagrado". ". Indique a los estudiantes que busquen la información y comprendan que "esta tierra" se refiere a Seattle en los Estados Unidos. Este pasaje es un discurso apasionado pronunciado por el jefe indio Seattle. Al leer el texto por primera vez, los estudiantes básicamente dominaron el tono de la lectura, lo leyeron sonora y poderosamente y pudieron expresar su amor, reverencia y alabanza por esta tierra.
Al guiar a los estudiantes para que lleven a cabo un "aprendizaje cooperativo grupal", descubrí muchos aspectos destacados: bajo el liderazgo del líder del grupo, los estudiantes que rara vez hablan también subieron al escenario para participar en un solo grupo; utilizó el método de "tomar el dragón" El método lee hermosas oraciones en voz alta, lo que reduce la dificultad y refleja la cooperación entre los miembros del grupo, cada grupo aprovecha al máximo sus propias ventajas y adopta el método de "leer en voz alta con emoción, haciendo preguntas" que son difíciles para usted, organizar los puntos de conocimiento para hacer la actuación más interesante", el aprendizaje fue animado y el ambiente del aula muy activo; después de que el grupo en el escenario terminó de hablar, la audiencia (incluidos los maestros) inmediatamente hizo complementos o correcciones , que realmente refleja la "interacción profesor-alumno, interacción estudiante-alumno"...
Este semestre utilicé mapas mentales para explorar el método de enseñanza de "imágenes, texto y chino", que estimuló el interés de los estudiantes. Interés por el aprendizaje independiente. Enseño a los estudiantes a hacer mapas mentales a mano y preparo un cuaderno de bocetos para aprender primero. En el pasado, exigía a los estudiantes que completaran las tareas de una manera tradicional uniforme y monótona. Los estudiantes trabajaron muy duro pero no aprendieron nada. Incluso dieron excusas ridículas como "Me dijo la respuesta" en clase. Los estudiantes estaban muy interesados en aprender que los mapas mentales se llaman la "navaja suiza del cerebro". Todos los días, mis compañeros siempre me sorprenden cuando abro mi primer libro. En el grupo de WeChat de la clase, les mostré a mis compañeros mapas mentales exquisitos, como si estuviera sosteniendo a un bebé. En la pizarra, personalmente demuestro y enseño a los estudiantes cómo dibujar mapas mentales. La mayoría de las veces, cooperaré con los estudiantes para completar la tarea, porque "un estudiante es mejor que un maestro".
Justo después de clase, le pedí a Li Yan, el experto en pintura de la clase, que dibujara un óvalo con tiza roja y escribiera un título llamativo en su interior. Cuando descubrí el tema, marqué dos símbolos de triángulos amarillos debajo de "Santo". Cuando percibo el texto como un todo, guío a los estudiantes a escribir las palabras centrales "amor, respeto, alabanza" debajo del título. Alrededor del óvalo rojo, pedí a cuatro estudiantes que dibujaran cuatro curvas con tiza de diferentes colores y escribieran las palabras clave "método estructural", "oración central", "buena apreciación de la oración" y "caracteres polifonéticos". Luego les indico que dibujen una pequeña rama, la completen con contenido y la completen con un ícono simple.
Este artículo es una carta de respuesta escrita por el jefe indio Seattle al líder blanco que está a punto de comprar sus tierras. Este se considera el discurso medioambiental más conmovedor de la historia. Representa vívidamente la conexión de carne y hueso entre los seres humanos y los ríos, el aire, los animales y las plantas de la tierra, representa todas las cosas espirituales con pinceladas saltarinas y plantea exigencias a los blancos que están a punto de gobernar esta tierra: " Si la tierra es "Transferir, espero que los blancos puedan tratar con amabilidad los ríos, el aire y los animales". Por un lado, el artículo utiliza muchas personificaciones, metáforas y otras expresiones, tratando todo en la tierra como a hermanos y amigos. y las palabras están llenas de sentimientos sobre esta tierra. El cariño y el amor por la tierra expresan el apego incomparable de uno, por otro lado, la frase "Si renunciamos a esta tierra y os la transferimos, debéis recordar que esta tierra es; Sagrado" aparece repetidamente, produciendo un efecto de expresión de un canto y tres suspiros, que no sólo profundiza el tema, sino que también fortalece la emoción que el autor quiere expresar.
Al enseñar este artículo, primero dejo que los estudiantes comprendan lo que significa "sagrado", y luego les comunico sobre "lo que es sagrado en la tierra", y dejo que los estudiantes ingresen al texto con preguntas y lean el texto. ellos mismos, resuelven nuevas palabras.
El segundo paso es desencadenar una nueva ronda de discusión sobre la cuestión de "qué debemos hacer frente a esta tierra sagrada", permitiendo a los estudiantes volver a aprender el texto y aprender sobre él a través de la lectura. , cánticos e imaginación guían a los estudiantes a apreciar el valor de esta tierra a través de un hermoso lenguaje.
En el tercer paso, entendí la frase central "Si renunciamos a esta tierra y te la transferimos, debes recordar que esta tierra es sagrada", para que los estudiantes puedan leer y comprender completamente Los fuertes. Sentimientos expresados por el autor.
Los objetivos anteriores se han implementado bien en la enseñanza. Desafortunadamente, cuando terminó la salida de clases, amplié mi amor por la tierra, así que lo afronté rápidamente y terminé mi estudio con un lema. Después de clase, lo pensé seriamente. Si pudiéramos usar el poema de Ai Qing "I Love This Land" (¿Por qué mis ojos siempre están llenos de lágrimas, porque amo esta tierra tan profundamente...) y la canción del cantante Guan Mucun "The Affectionate Land..." para terminar esto? clase, creo que el efecto puede ser mucho mejor que los lemas, y los estudiantes amarán y apreciarán esta tierra más desde sus corazones.
"Esta tierra es sagrada" Ensayo de muestra 9 Reflexión didáctica "Esta tierra es sagrada" es un discurso famoso que se considera el discurso más conmovedor de la historia. El enfoque de esta lección es cómo comenzar a partir del texto para que los estudiantes no solo puedan aprender a escribir un discurso sino también sentir la sutileza del lenguaje y la escritura.
En clase, primero les dije a los estudiantes que se trataba de un discurso y que el discurso debía expresar claramente los puntos de vista de cada uno. Pedí a los estudiantes que identificaran la perspectiva de Seattle: si renunciamos a esta tierra y se la transferimos a ustedes, deben recordar que esta tierra es sagrada. También orienta a los estudiantes a descubrir que el autor expresa sus propias opiniones al principio y concluye al final, aclarando así la estructura del discurso: enunciado general – subenunciado – resumen. Esto ayudará a los estudiantes a aclarar el orden del texto y a comprender la forma del discurso cuando lo lean por primera vez. Luego, entré a la sección de introducción con mis alumnos. Cambié "todos" por "todos" para que los estudiantes puedan sentir realmente el apego y el amor de los indios por la tierra mientras leen. Y permita que los estudiantes sientan que la tierra y las personas son inseparables al comprender las técnicas retóricas utilizadas por el autor.
En el estudio, nos centramos en el pasaje sobre ser amable con los ríos y pedimos a los estudiantes que usaran sus bolígrafos para dibujar palabras que describieran el agua y las personas. Después de terminar la pintura, los estudiantes descubrieron inmediatamente que las personas y el agua son inseparables y al mismo tiempo encontraron sus frases favoritas para hablar de sus sentimientos. También resumimos el método para describir el agua: primero describimos la inseparabilidad del ser humano y el agua, y luego dejamos muy claros los requisitos. Estudie el pasaje sobre ser amable con el aire y los animales. Les pido a los estudiantes que lean y dibujen oraciones que los entusiasmen y que hablen sobre sus experiencias junto con la práctica, para que tengan algo que decir.
En el párrafo de conclusión, los estudiantes sienten por qué esta tierra es sagrada durante la lectura, diciendo "La tierra no pertenece a los humanos, pero los humanos pertenecen a la tierra".
En el proceso de estudio del texto, no hay mucha introducción de materiales. Los estudiantes deben recopilar completamente los materiales y comunicarse completamente en clase.
"Esta tierra es sagrada" Ejemplo de reflexión didáctica 1065438 En la década de 1950, los líderes blancos de Washington, D.C. querían comprar territorio indio en el noroeste. Este texto está compilado a partir de una carta de respuesta del jefe indio Seattle en ese momento. El artículo utiliza un lenguaje afectuoso para expresar la nostalgia y el cuidado de los indígenas por esta tierra, así como el amor de la gente por esta tierra.
El lenguaje del texto es muy distintivo, y cada palabra revela el amor de los indígenas por la tierra. Todo lo que hay en esta tierra es hermoso y espiritual a los ojos de los indios.
Lleva a tus hijos a estudiar este texto hoy. Los niños dijeron que les encantaba: "A los indios les encantaba el olor de la brisa después de la lluvia, su sonido sobre el agua y el aroma de la resina de pino que flotaba en el viento. Esta es también una de mis citas favoritas y la mía". No te canses de leerlo. Entonces les pregunté a los niños, ¿por qué les gusta? Los niños ven las cosas de otra manera. Luego le pregunté: "Por favor, cierra los ojos y huele con cuidado. ¿Qué hueles en el aire?". Y leí esta frase. La imaginación de los niños es muy extraña. Algunos decían: "Huelo la fragancia en el aire, que es la fragancia de la trementina". Otros decían: "Huelo un olor fresco, que es la frescura y el consuelo después de la lluvia". Algunas personas decían: "El aire es dulce, es la fragancia y la dulzura de la hierba". Algunas personas decían: "Escuché el sonido fresco y dulce del aire. Era el sonido del viento que soplaba sobre el agua". Le pregunté, niña, ¿tiene sonido el aire? "Los niños sonreirán con complicidad.
Después de clase, hice arreglos para que los niños practicaran un poco la escritura. De esta manera, los niños, sin saberlo, aprendieron a escribir el texto. De hecho, realmente espero que ¡Los niños realmente pueden apreciar lo que la naturaleza nos ha dado, disfrutarlo y amarlo!