¿Cuáles son tus ideas y reflexiones sobre el juego "Anji"?
Las ideas y reflexiones sobre el juego "Anji" están escritas de la siguiente manera:
Anji Game ha subvertido por completo el modelo tradicional chino de educación infantil. Los juegos generados por los niños son muy superiores. a los juegos preestablecidos por los profesores. En "El juego de Anji", el papel de los profesores también está cambiando.
Anji aboga por los maestros: "Mantengan la boca, las manos, abran los ojos y agudicen los oídos". Los maestros se deshacen de los líderes docentes repetitivos del pasado y se convierten en espectadores, incluso. un admirador de los niños pequeños. Los profesores también lamentaron sinceramente que los niños piensen y jueguen mejor que nosotros y que deberíamos aprender de ellos y "comprenderlos" en los juegos. Esto contrasta marcadamente con nuestro trabajo diario.
Ante el éxito de "Anji Games", miro hacia atrás y pienso en mí mismo. Ahora seguimos repitiendo el error educativo de "trabajar duro para engañar a los niños" todos los días. el dolor y descubrir las razones. Hay tres aspectos principales que todavía tenemos que mejorar:
Primero, los conceptos de los profesores deben cambiar y la posición dominante de los juegos debe abandonarse. Los niños son los mayores controladores del juego y los profesores deben atreverse a dejarlo ir. Si las enseñanzas del maestro se repiten día tras día, la creatividad y la imaginación del niño desaparecerán para siempre y el camino de crecimiento futuro del niño será preocupante.
2. Se debe cambiar la forma del juego y romper con valentía los métodos de juego tradicionales. Nuestros materiales de juego son demasiado restrictivos y no damos a los niños la oportunidad de probar la categoría "Juegos de Anji". Los lugares de juego no pueden limitarse a la enseñanza en el aula y las actividades regionales, y los materiales de las actividades regionales no pueden limitarse a escritorios y formularios limitados a la compra y venta. Dale a los niños un mundo nuevo y ellos nos darán un nuevo horizonte.
3. El papel del docente debe cambiar, de entrenador a “espectador”. Mientras los profesores se aparten del tedioso trabajo docente, podrán dedicarse tranquilamente a observar y pensar en los niños pequeños. Parece que se reduce la carga de trabajo, pero se maximiza la eficiencia del trabajo y, por el contrario, se promueve vigorosamente el proceso educativo.