Información sobre "Luz"

Este texto recuerda un evento pasado sobre la iluminación, elogia la dedicación de los mártires revolucionarios e ilustra que la vida feliz de hoy se gana con esfuerzo.

La parte principal del texto son recuerdos del pasado. Primero, en vísperas de un feroz ataque de pánico, el anhelo del subcomandante del batallón Hao de una vida mejor en el futuro después de que comenzara la batalla, para ayudar a las tropas de seguimiento a encontrar un gran avance, el subcomandante del batallón Hao encendió resueltamente el libro; para exponerse y fue alcanzado por una ametralladora enemiga. Lo último que se escribe es que el ataque de pánico fue completamente exitoso, pero el subcomandante del batallón Hao, que estaba decidido a "dejar que los niños aprendieran bajo la luz eléctrica", no tuvo tiempo de ver la luz eléctrica.

El inicio del texto pretende evocar recuerdos del pasado, y el final es igual que el principio. Con tal comienzo y final, obviamente le está diciendo a la gente: nunca olviden a esos mártires revolucionarios que crearon la Nueva China y nos trajeron una vida feliz.

Un pasaje pronunciado por el subcomandante del batallón Hao antes de su muerte puede resultar difícil para los estudiantes comprender el texto. Por el contexto, podemos saber que tuvo lugar en 1947 antes de la fundación de la República Popular China. En aquella época, salvo las ciudades, la mayoría de las zonas rurales no contaban con luz eléctrica. El subcomandante del batallón Hao, como "yo", "vivió en el campo desde la infancia", por lo que nunca ha visto luces eléctricas.

2. Objetivos de aprendizaje

1. Leer el texto de forma correcta, fluida y emocional.

2. Lea el texto, comprenda la visión del futuro de los mártires revolucionarios y los sacrificios que hicieron por ella, y comprenda que la vida feliz de hoy se gana con esfuerzo.

3. Sugerencias didácticas

1. Este es un texto que recuerda el pasado. Al enseñar, los estudiantes pueden leer a mayor velocidad con la ayuda de libros de referencia, saber de qué están hablando y tener una comprensión general del contenido. Luego, recuerde a los estudiantes que usen la descripción de "qué bueno" o "ligero" como pistas para captar los puntos clave del texto para explorar, primero leer de forma independiente y luego comunicarse en grupos. Al verificar el efecto de la lectura, los maestros deben brindar orientación sobre partes clave para ayudar a los estudiantes a apreciar la dedicación del subcomandante del batallón Hao y darse cuenta de que la vida feliz de hoy se gana con esfuerzo y debe ser apreciada.

2. Utiliza “Qué bueno” como pista para comprender el texto en profundidad. Después de que los estudiantes hayan leído inicialmente el texto y tengan una comprensión general del contenido, pídales que vuelvan a leer rápidamente el texto y piensen: "¡Qué maravilloso!". ¿Cuántas veces aparece esta oración en el texto y en qué circunstancias? oraciones relevantes y luego pensar profundamente sobre lo que vieron, lo que podrían haber pensado y lo que podríamos aprender de ello. Primero piensa de forma independiente y luego comparte tus opiniones con tus compañeros.

"¡Eso es genial!" Esta frase aparece tres veces en el texto.

La primera vez fue la noche anterior al Festival Qingming. Estaba caminando por la Plaza de Tiananmen y de repente oí una exclamación desde atrás: "¡Eso es genial!" La persona que dijo esto puede que venga a Beijing por primera vez, o puede que vuelva a venir a Beijing dentro de unos años para verlo. la belleza de Beijing y la vida feliz de la gente. "¡Eso es genial!" Este es un cumplido del corazón.

La segunda vez fue antes de que comenzara la batalla. El subcomandante del batallón Hao leyó un libro andrajoso a la luz de una cerilla. La ilustración del libro muestra a un niño leyendo bajo una luz eléctrica. "Qué maravilloso", se dijo el subcomandante del batallón Hao mientras miraba la ilustración. En ese momento, puede pensar que después de la victoria, la gente vivirá una vida feliz. Quizás la situación los conmovió y en secreto tomaron una decisión. Para ganar la guerra y para que la próxima generación viva una vida mejor, deben avanzar con valentía y no tener miedo al sacrificio.

La tercera vez fue lo que dijo el subcomandante del batallón Hao cuando habló "conmigo" por teléfono. "Qué maravilloso" es su visión de una vida feliz en el futuro. "Si ganamos mañana, también podemos usar luces eléctricas para que los niños puedan estudiar bajo luces tan brillantes".

Después de que los estudiantes entiendan "Qué bueno" por segunda y tercera vez, déjelos pensar profundamente. El subcomandante del batallón Hao lo hizo en la batalla por una vida feliz en "Qué bueno" y dibuja frases relevantes para comprender el espíritu de sacrificio del subcomandante del batallón Hao.

3. Durante el proceso de comunicación y discusión, se puede guiar a los estudiantes para que utilicen la cámara para leer el texto con emoción. Después de la comunicación y la discusión, se puede guiar a los estudiantes para que practiquen más la lectura con emoción.

4. La mayoría de las palabras nuevas en el texto pueden guiar a los estudiantes a comprender su significado en el contexto; se puede hacer referencia a palabras individuales y los estudiantes pueden comprenderlas. Las siguientes explicaciones de palabras son solo para referencia de los profesores.

Deambular sin rumbo fijo.

Lucha en equipo: una batalla para rodear y destruir al enemigo.

Parapeto: Muro corto construido de tierra en el borde de una trinchera para facilitar el tiro y reducir las pérdidas provocadas por el fuego enemigo.

Anhelo de: anhelo de.

Negro: describe la oscuridad.

Una situación cercana: El peso de una situación cercana está atado a un cabello, lo que indica una situación extremadamente peligrosa. Jun, una antigua unidad de peso, equivalente a 15 kilogramos.

Brillante: brillante.

Farol Deng Hua: lámpara con tallas ornamentadas o brillantes.

Cuarto, materiales de referencia

Wang Yuanjian (1929-1991), escritor contemporáneo, nació en Zhucheng, Shandong. Estudió en su ciudad natal antes de 1943, participó en el trabajo revolucionario en la base de apoyo antijaponesa en 1944, se unió al Octavo Ejército de Ruta al año siguiente y sirvió como propagandista en cierto equipo de propaganda de una división militar. Durante la Guerra de Liberación, trabajé como editor y reportero en la redacción del periódico de cierta columna del Ejército de Campaña del Este de China. Se unió al Partido en 1947 y editó "Literatura y arte del Ejército Popular de Liberación" en 1952. De 1956 a 1966 participó en la edición de las revolucionarias memorias "A Spark Can Start a Prairie Fire". Visité Long March Road dos veces en 1972 y 1975. Sus principales obras incluyen los cuentos "Party Dues", "The Story of Food", "Seven Matches", "Ordinary Laborers", "Footprints", "Signposts" y el guión cinematográfico y literario "Shining Red Star" (co- escrito con Lu).

Classic Text-Illumination 2006-7-1 11:10:00

Me gusta caminar por la Plaza de Tiananmen, especialmente de noche. Decenas de millones de luces en la plaza iluminan silenciosamente los magníficos edificios alrededor de la Plaza de Tiananmen, haciendo que la gente se sienta brillante y cálida.

Una noche antes del Festival Qingming, estaba caminando de nuevo por la plaza y de repente oí una exclamación detrás de mí: "¡Qué bueno!". Me sorprendió un poco: ¿Cuándo escuchaste esta frase? Ah, por cierto, eso fue hace mucho tiempo. Entonces, caí en recuerdos profundos.

A principios del otoño de 1947, yo era corresponsal de guerra. Nuestro ejército avanzó hacia las llanuras de Henan, Anhui y Jiangsu y rodeó estrechamente a la 57.ª División del Ejército del Kuomintang en una aldea llamada Shatuji. El intenso pánico de la guerra está a punto de comenzar. Cuando oscureció, caminé hacia un denso bosque de sauces, encontré la compañía de asalto en una zanja de tráfico cavada apresuradamente y llegué hasta el subcomandante del batallón Hao.

El subcomandante del batallón Hao es un famoso héroe de combate. Aunque sólo tiene 22 años, ya ha librado muchas batallas. Esta noche, liderará la compañía de asalto para atravesar el muro defensivo y abrir el camino para que todo el ejército aniquile al enemigo. Casi todos los preparativos han sido completados. En ese momento, estaba sentado contra la barandilla de la zanja de tráfico, sosteniendo un cigarrillo casero en una mano y una caja de cerillas en la otra, golpeando suavemente la cerilla. No encendió un cigarrillo, sino que leyó un libro andrajoso, de rodillas, a la tenue luz. En el libro hay una ilustración de una lámpara eléctrica colgante, bajo la cual un niño se concentra en la lectura. Se quedó mirando la foto, pensando en silencio.

"¡Eso es genial!", se dijo a sí mismo. De repente, se inclinó suavemente hacia mi oído y me preguntó: "Reportero, ¿ha visto la luz eléctrica?"

Me quedé atónito por un momento, sacudí la cabeza y dije: "No la he visto. "Lo que dije era verdad. He vivido en una zona rural desde que era niña y nunca he visto luces eléctricas.

"Escuché que cuando presionas el botón, se enciende, muy brillante, muy brillante..." Prendió una cerilla y encendió un cigarrillo.

Mirando de nuevo la foto, dijo cariñosamente: "Si ganamos mañana, también podemos usar luces eléctricas para que los niños puedan estudiar bajo luces tan brillantes. Apoyó la cabeza en el parapeto y miró". El oscuro cielo nocturno está completamente inmerso en el anhelo del futuro.

Media hora después, tan pronto como regresé al puesto de mando del regimiento, comenzó la batalla. Tres bengalas verdes se elevaron hacia el cielo, seguidas de una explosión de dinamita que hizo temblar el suelo. Se abrió una brecha en el muro enemigo y la compañía de asalto se apresuró a entrar inmediatamente. Inesperadamente, las tropas de seguimiento fueron ferozmente bloqueadas por fuego de artillería enemiga. No pudieron encontrar un avance en la oscuridad y perdieron contacto con la compañía de asalto.

Todo el puesto de mando del regimiento salió ansiosamente del búnker y miró la pared oscura. De repente, un rayo de luz apareció en la oscuridad, parpadeando y parpadeando. Aunque el fuego es débil, es lo suficientemente brillante para las tropas que buscan un gran avance. Los soldados se apresuraron hacia la cerca con esta luz débil e inmediatamente escucharon el grito de muerte.

Más tarde se supo que en este momento crítico, el subcomandante del batallón Hao encendió una cerilla, encendió el libro y lo sostuvo en alto, iluminando el camino a seguir para las siguientes tropas. Sin embargo, el fuego lo expuso y fue alcanzado por una ametralladora enemiga.

En esta batalla, destruimos una división integrada del enemigo. Después de la batalla, colocamos al subcomandante del batallón Hao en un denso sauce. Este joven camarada arriesgó su vida para que los niños estudiaran bajo la luz eléctrica, pero no tuvo tiempo de mirar la luz eléctrica.

Ha pasado mucho tiempo. Bajo las brillantes luces frente a la Plaza de Tiananmen, pensé en mis queridos camaradas.

Entrevistado: a 453507031-Mago en entrenamiento Nivel 2 3-4 08:43

"Encendiendo la lámpara" es un texto de lectura, y el contenido del texto son principalmente los recuerdos del escritor. del pasado. En la enseñanza, a los estudiantes se les debe permitir leer de forma independiente, descubrir qué contenidos del texto describen la realidad y cuáles son recuerdos del pasado, analizar por qué el autor tiene tantas asociaciones y comprender el gran espíritu de los mártires revolucionarios.

Lee la lámpara y responde las preguntas:

(1) ¿Cuál es el contenido principal del texto? ¿Cómo ve el autor este evento pasado?

(2) ¿Cuántas veces aparece la frase "¡Eso es genial!" en el texto? ¿Quién lo dijo y en qué circunstancias? ¿Qué pensamientos y sentimientos se reflejan?

Consejo: La pregunta (1) requiere resumir el contenido principal del texto y comprender cómo el texto pasa de escribir sobre la realidad a recordar. La pregunta (2) solicita un análisis comparativo "¡Qué maravilloso!" Cuando esta oración aparece en el texto, comprenda la psicología del hablante y comprenda la idea central del texto a través de la comparación.

Puntos de respuesta: (1) El texto principal cuenta principalmente la historia del comandante adjunto del batallón Hao, quien anhelaba la vida de los niños que estudiaban bajo la lámpara durante la Guerra de Liberación y murió heroicamente en la batalla. El autor vio las hermosas luces en la Plaza de Tiananmen y escuchó "¡Es genial!" Las palabras del subcomandante del batallón Hao me recordaron este evento pasado.

(2)*** aparece dos veces. Por primera vez, un turista admiró la vista nocturna de la Plaza de Tiananmen y vio hermosas luces. La segunda vez, el subcomandante del batallón Hao dijo antes de la batalla que vio una foto de un niño leyendo bajo una luz eléctrica en la ilustración de un libro roto. En ese momento, anhelaba mucho una vida pacífica, tranquila y feliz, y esperaba que nuestra próxima generación pudiera estudiar y vivir felizmente bajo la luz eléctrica.

Reflexiones sobre la “luz”

Sin iluminación, la mayoría de nosotros no podríamos leer, estudiar y trabajar. Hablando de iluminación, no puedo evitar pensar en un artículo escrito por el gran escritor Wang Yuanjian: Iluminación. Este pasaje es una historia conmovedora. Habla principalmente sobre el ataque repentino del Octavo Ejército de Ruta, que permitió al ejército encontrar un gran avance. Sacrificó su vida para que los futuros niños estudiaran bajo la luz eléctrica. Hay dos cosas en este artículo que me conmovieron mucho y las entiendo profundamente. Primer lugar: "¡Si ganamos mañana, también podemos usar luces eléctricas para que los niños puedan estudiar bajo luces tan brillantes!". Después de leer esta frase, sé que el Capitán Hao está lleno de confianza ilimitada en la victoria y también espera con ansias. Al usar luces eléctricas, los niños también usan luces eléctricas para aprender a leer con luz brillante. Parece que el Capitán Hao se preocupa por la próxima generación. Para que los niños aprendieran bajo la lámpara, quería ganar la guerra. Comparado conmigo, el subcomandante del batallón Hao parece muy pequeño porque no sé cómo preocuparme por los demás. Desde que conocí al subcomandante del batallón Hao, he aprendido de sus cualidades solidarias. Segundo lugar: "Los jóvenes soldados arriesgaron sus vidas para que los niños estudiaran bajo la luz eléctrica, pero no tuvieron tiempo de mirar las luces eléctricas". El comandante del batallón Hao murió, pero su sacrificio fue por los niños, para que pudieran usar luces eléctricas y estudiar con ellas, por lo que su sacrificio fue glorioso y grande. Antes de morir, pensó en sus hijos y se preocupó por los demás. Este noble espíritu me conmovió profundamente. Al mismo tiempo, estaba tan avergonzado que me quedé sin palabras. Es una lástima que el subcomandante del batallón Hao nunca hubiera visto una luz eléctrica antes de su muerte. He visto luces eléctricas, así que no me arrepiento. Pero también quiero apreciar los buenos momentos y no dejar atrás la tristeza. Después de leer el texto completo, el carácter noble del subcomandante del batallón Hao y el rayo en su corazón han quedado grabados en lo más profundo de mi mente y serán recordados para siempre.