Colección de citas famosas - Consulta de diccionarios - Cómo redactar el plan de enseñanza de música para el segundo volumen del primer grado.

Cómo redactar el plan de enseñanza de música para el segundo volumen del primer grado.

1. Canto: 22 canciones en total. Continúe aprendiendo y consolidando posturas correctas para cantar y sentarse, y desarrollar buenos hábitos de canto; continúe aprendiendo a respirar naturalmente sin encogerse de hombros y pronunciar correctamente la forma de la boca; Capaz de cantar canciones con expresión y comenzar y terminar ordenadamente según lo requiera el maestro. Básicamente puedo cantar 18 canciones de memoria.

2. Cantar: ser capaz de ejecutar ritmos expresivamente, imitar movimientos e improvisar movimientos de acuerdo con los diferentes estados de ánimo, ritmos y cambios de la música; continuar aprendiendo musicales, bailes grupales, interpretaciones de canciones, juegos musicales, etc., preste atención a la coordinación de la música y los movimientos, y al cultivo del sentido musical.

3. Música instrumental: continúe aprendiendo sobre varios instrumentos de percusión comunes; preste atención a combinarlos con ritmo, musicales, juegos musicales, interpretaciones de canciones, etc. Continuar aprendiendo los métodos básicos de digitación y ejecución de la armónica, y poder tocar canciones simples en el libro de texto, y realizar acompañamientos y actuaciones musicales simples, aprender los métodos de soplar y chupar la armónica, y poder tocar e interpretar de manera simple; música y canciones.

4. Apreciación: continuar cultivando los buenos hábitos de apreciación musical de los estudiantes y ser capaces de escuchar música con atención; apreciar excelentes canciones infantiles chinas y extranjeras, así como la música étnica e instrumental, experimentar inicialmente las diferencias en vivacidad; , majestuosidad, gracia, lirismo, etc. Canciones y música emotivas.

5. Conocimiento musical: aprenda el conocimiento musical: la duración del sonido, el tono del sonido, la fuerza del sonido; sea capaz de leer con precisión dos tiempos, tres tiempos y otros ritmos.