Plan de lección sobre la lluvia en las cuatro estaciones
Objetivos de enseñanza del plan de lección 1 de Four Seasons Rain
1. Siente la belleza del lenguaje y las imágenes del artículo y aprende a describir las características del paisaje.
2. Aprenda métodos de apreciación y mejore la capacidad de apreciación de los estudiantes.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
1. Guíe a los estudiantes para que apliquen en la práctica los métodos de descripción de escenas que han aprendido.
2. Apreciar la belleza de la imagen del artículo, apreciar la exquisitez de la pluma del autor y cultivar la capacidad de los estudiantes para captar la descripción de las características de la escena.
Disposición de las clases
1 período de clase
Proceso de enseñanza
Primero, la introducción de nuevos cursos
1 . Introduciendo el Diseño
Hay una pieza musical sin notas. Sólo quien escucha con atención puede comprender la letra y tocar poco a poco la alegre y armoniosa melodía. No requiere notas en el pentagrama. Esto es lluvia. Es como una canción, un poema, una pintura. La lluvia de primavera es suave, la lluvia de verano es feroz, la lluvia de otoño es fresca, la lluvia de invierno es tranquila, todo tipo de lluvia nutre todas las cosas y empapa el alma. El hermoso poema "La lluvia de las cuatro estaciones" de Liu Zhanqiu, un poeta contemporáneo conocido como el rey de la poesía lírica china, es una de esas canciones sobre la lluvia de las cuatro estaciones. Hoy, entremos en sus pintorescos artículos y apreciemos la belleza del lenguaje, la concepción artística y la lluvia y el rocío.
2. Sobre el autor
Liu Zhanqiu, hombre, nacido en Wuhu, Anhui en 1935, es un famoso poeta, traductor, crítico y ex editor jefe adjunto de Revista "Poesía", vicepresidente de prosa china de la Sociedad de Poesía. Sus obras son frescas y etéreas, llenas de conciencia moderna, novedosas y libres, basadas en expresar sentimientos y emociones, afrontar la vida y trascender el tiempo y el espacio. Ya a mediados de la década de 1980, una generación de estudiantes universitarios lo aclamaba como el "Rey de la poesía lírica". Ha recopilado y publicado más de 30 tipos de poemas, ensayos, reseñas, traducciones y novelas. Su colección de poemas "Untitled Lyrics" ganó el Premio de Nueva Poesía de China. Sus traducciones de "Letras seleccionadas de Pushkin" y "Letras seleccionadas de Yesenin" fueron amadas por los lectores y se convirtieron en éxitos de ventas durante un tiempo.
En segundo lugar, lea el texto completo y obtenga una percepción general.
1 Verificación de palabras clave
un sombrero (li) tacaño (li n) tranquilo (mi). distante (mi m 4 o)
Ven (Li), ducha (lín), disfruta (chàng), vete (qū).
Tentación (yüu Huü) áspera (gu ng) desbordamiento (ng) seca (Se).
Cubrir (y m n shi) hierba verde (y n) color porcelana (cí) verter (pū).
Xi (x y ciruela) yemas (bāo) presionando (dubudubu)
Pestañas (Jie)
2. Explicación de palabras
Silencio: Silencio.
Gaomiao: alto y lejos. Miao, muy lejos.
Lai: ven, ven (se usa especialmente para invitados distinguidos).
Acceso: acceso, lengua escrita.
Agresivo: describe a alguien que es agresivo y dominante.
No puedo esperar: Demasiado urgente, no puedo esperar.
Dignidad: Correcta y solemne.
Significa: tacaño, desconsiderado.
3. Analicé la estructura de este artículo.
Primera parte (1): El autor declaró directamente su amor por la lluvia desde el principio: le gustó.
La segunda parte (2-5): El autor escribe en orden cronológico las características de la lluvia en las diferentes estaciones de verano, otoño e invierno, y expresa su admiración por la lluvia.
Parte 3 (6-7): Expresar admiración por la lluvia.
En tercer lugar, discusión en profundidad y exploración cooperativa
Los estudiantes discuten en grupos, descubren lo que les interesa o no entienden, hacen sus propias preguntas y luego resumen el esquema. del problema. El profesor resume las preguntas representativas según dificultad o importancia, de la siguiente manera:
1. "Sólo bajo la lluvia puedo sentir realmente que el mundo está vivo, con alegría y lágrimas combinadas con sus propios sentimientos". , habla sobre tu comprensión de esta oración.
Claro:
Las diferentes situaciones de la vida hacen que las personas se sientan diferentes al escuchar la lluvia. El autor tiene un corazón eternamente joven, por eso lo que ve bajo la lluvia es la apasionante belleza de la vida. La lluvia es una obra maestra mágica de la naturaleza y un espíritu indispensable en nuestras vidas.
2. Este artículo expresa el amor y elogio del autor por la lluvia y la naturaleza al describir los diferentes patrones de lluvia en las cuatro estaciones. ¿Por qué el autor utiliza "Four Seasons Rain" en lugar de "Four Seasons Rain" como título?
Claro:
El autor no se limita a la descripción de la "lluvia". Al expresar las diferentes características de la lluvia en las cuatro estaciones, también utiliza la lluvia para mostrar la naturaleza. Diferentes estilos de lluvia en las cuatro estaciones. Preciosa imagen. Tomando como tema "Four Seasons Rain", si los lectores tienen una imaginación más amplia, el efecto será mejor.
3. "¿Estoy yo también aquí?" Frente a los antepasados de mi nación, ¿qué clase de árbol seré? ¿Dónde están los cipreses? "Combinado con sus propios sentimientos, hable sobre su comprensión de esta oración.
Claro:
Escribir sobre varios cipreses es en realidad escribir sobre varias personas. Estas dos preguntas expresan los sentimientos del autor. Sentimientos sobre todo tipo de personas y la vida, así como examen y estímulo de la propia vida
Cuarto, exploración de las habilidades de escritura
1. p > (1) Hermosa concepción artística. Por ejemplo, en el tercer párrafo del texto, el autor compara el personaje de Yu Xia con el personaje de Xia Xia, retratando a Yu Xia de manera rápida y poderosa, aportando vitalidad a todas las cosas en la naturaleza y haciendo de Yu Xia. La concepción artística es más vívida, cálida, áspera y desenfrenada, lo que le da a la gente una sensación de belleza.
(2) Al escribir sobre la lluvia primaveral, el artículo describe principalmente el paisaje después de la lluvia primaveral y destaca. la vitalidad de la lluvia primaveral desde un lado. Cuando llega Xia Yu, escribo sobre el sentimiento de Xia Yu; espera (3) Primero quiero promover el método de escritura antes de describir la lluvia invernal. , el artículo escribe primero: "¡Tal vez se acerca el invierno y la gente odiará la lluvia! "Utilizando el método de escritura de expresar primero el deseo, luego suprimir y luego cambiar la pluma, se describe y elogia la" espiritualidad "y el" dulce amor "de Dongyu.
(4) El método de escritura para expresar los sentimientos de uno directamente Además de describir las cuatro estaciones, el artículo Las palabras "Lluvia" están llenas de amor y elogios por la lluvia, y el amor y los elogios por ella se expresan directamente al principio y al final. >2. Uso del lenguaje
El lenguaje es vívido y hermoso.
El autor utiliza un lenguaje poético para describir las diferentes escenas de lluvia en primavera, verano, otoño e invierno. Es vívido y elegante, prestando especial atención a los cambios de lenguaje. Además, el uso de metáforas, personificaciones y otros métodos retóricos también añade al artículo Hay muchos encantos. más encantador que las lágrimas de una niña”, “Siempre parece haber una cortina transparente de agua nebulizada en el aire”, “La lluvia parece digna y tranquila, como una mujer casada con hijos”. Estas frases representan vívidamente. las formas y características de la lluvia en diferentes estaciones.
Resumen del verbo (abreviatura de verbo)
Este artículo es una hermosa letra sobre el paisaje. El autor describe las diferentes características del paisaje. cuatro estaciones de lluvia desde diferentes perspectivas como la visión, el oído y el olfato, y escribe sobre la belleza de la lluvia, expresando su elogio y amor por la lluvia, la vida y la naturaleza
6. >
1. Pida a los alumnos que hablen sobre sus sentimientos después de estudiar esta lección.
2. Complete los ejercicios 1, 2 y 3 después de la clase. p>
Objetivos didácticos de la segunda parte de la lección. Plan de lección "Four Seasons Rain"
1. Siente la belleza del artículo, busca la información del autor sobre "lluvia" y experimenta la exquisitez de la escritura del autor. Lea las hermosas frases y aprecie el lenguaje poético de este artículo. Aprenda los métodos de escritura de asociación e imaginación.
3. Lea y compare, y aprenda las habilidades del autor para expresar "lluvia" desde diferentes ángulos. Pasión por la naturaleza y la vida
Enfoque
Siente la belleza del artículo y aprende a escribir por asociación e imaginación
Dificultad
Conozca la técnica del autor para expresar "lluvia" desde diferentes ángulos y experimente la delicadeza de la escritura del autor.
Horario de enseñanza: 2 horas
Proceso de enseñanza
Categoría. 1.
Objetivos de enseñanza
Sentir la belleza de las imágenes del artículo, buscar la información del autor sobre "Yu" y apreciar la exquisitez de la escritura del autor
<. p>Primero, importe p>El otoño es una estación lluviosa. Cuando hablamos de lluvia, pensamos en estas palabras: viento oblicuo, llovizna y tormenta violenta. El poeta Han Yu de la dinastía Tang. Escribió un poema "Principios de primavera fuera del Departamento de Agua" (Estudiante: El cielo está lleno de lluvia fresca y la hierba está lejos y cerca. Esta es la estación más hermosa del año, mucho mejor que). Los sauces verdes a finales de la primavera. El poeta Lu You de la dinastía Song también escribió el poema "Viento y lluvia el 4 de noviembre" (los estudiantes lo memorizan. Poema: Dormir en un pueblo solitario, no siento pena por mí mismo, pero Todavía quiero proteger a mi familia y a mi país.
Al final de la noche, me quedé en la cama escuchando el sonido del viento y la lluvia, aturdido en mi sueño, montando un caballo blindado a través del río helado hacia el campo de batalla del norte. La lluvia en diferentes estaciones tiene diferentes características. Hoy entraremos en Four Seasons Rain de Liu Zhanqiu.
2. Explicación de la pregunta
"Four Seasons Rain" se refiere a la lluvia en diferentes estaciones.
Tres. Sobre el autor
Liu Zhanqiu, poeta, escritor, traductor y crítico contemporáneo, es de Wuhu, Anhui. Es autor de una colección de poemas, escritos en papel de oficina a principios de primavera, con sentimientos cálidos y alegría de vivir.
Cuarto, lee el texto por primera vez y siente la belleza del artículo.
1. Pronunciación precisa.
La cigarra (chán) es agresiva (duū) y seca (Seū), ahí viene (Liū).
Se refiere a (lü nsè) hermosas (jiāo) pestañas gruesas (gu m \u ng) (Jie).
Los aleros silenciosos, los pajares tamborileando
2. Entender el significado de la palabra.
Rudo: sencillo; desenfrenado.
Silencio: Silencioso. Tranquilo, pacífico, tranquilo.
Gaomiao: alto y lejos. Miao, muy lejos.
Esperanza: esperanza.
Acceso: visita. Se utiliza principalmente para escribir.
Lai: ven, ven (especialmente invitados distinguidos).
Significado: Aprecio demasiado mi propiedad y no estoy dispuesto a dársela a otros ni a usarla yo mismo.
Agresivo: describe a alguien que es agresivo y dominante.
No puedo esperar: Demasiado urgente, no puedo esperar.
Susurro: describe el leve sonido del viento, la lluvia, las hojas que caen, etc.
3. Leer el texto con emoción.
4. ¿Qué sentimientos tiene el autor hacia la lluvia? El autor describe la lluvia en las cuatro estaciones como diferentes.
¿Algunas características?
Al autor le gusta la lluvia. La lluvia de primavera es hermosa, la lluvia de verano es cálida y fuerte, la lluvia de otoño es solemne y pacífica y la lluvia de invierno es natural y tranquila.
Estructura del artículo:
Primera parte (1): Siempre escribe "yo" como la lluvia.
Parte 2 (2-5): Escribe detalladamente la lluvia en las cuatro estaciones y expresa las diferentes características de la lluvia en las cuatro estaciones.
La tercera parte (6-7) expresa la admiración del autor por la lluvia.
5. ¿Cuáles son las características del inicio del artículo?
Va directo al grano, expresa el amor del autor por la lluvia y juega un papel protagonista en la estructura.
6. ¿Cómo escribió el autor sobre Spring Rain?
El autor expresa las encantadoras y hermosas características de la lluvia primaveral al describir las hojas verdes después de la lluvia primaveral, las encantadoras gotas de agua en los capullos de las flores, los brotes de la hierba y la fragancia en el aire.
7. ¿Cómo escribió el autor sobre Yu Xia?
En primer lugar, se resumen las características de las lluvias de verano en su conjunto. Luego describe el tamaño de las gotas de lluvia desde el frente, describe el crecimiento de flores, plantas y árboles después de la lluvia desde el costado, compara el entusiasmo y la aspereza de Xia Yu y finalmente escribe el entusiasmo de Xia Yu desde la perspectiva auditiva.
8. ¿Cómo escribe el autor Qiu Yu?
El autor siempre escribe primero sobre la humildad de Qiu Yu, luego expresa la humildad de Qiu Yu escribiendo sobre los campos soleados y luego escribe sobre la tranquilidad de Qiu Yu de frente.
9. ¿Cómo escribió el autor Dong Yu?
El autor destaca la naturalidad y tranquilidad de la lluvia invernal comparándola con la lluvia otoñal de primavera, verano y otoño. Al contrastar con el viento se resalta la suavidad de la lluvia invernal y al escribir el lado de la colza se resalta la calidez de la lluvia invernal.
10. Este artículo utiliza principalmente la tercera persona para escribir sobre la lluvia, pero el segundo párrafo utiliza la segunda persona para escribir sobre la lluvia. ¿Para qué sirve esta forma de escribir?
Desde la narración objetiva hasta la comunicación cara a cara, este método de escritura personifica la lluvia, lo que facilita al autor hablar con la lluvia y expresar directamente su amor por la lluvia.
11. El último párrafo es "¡Ah, siempre será una lluvia hermosa y amorosa!". ¿Cuáles son los beneficios del final?
Expresa el amor por la hermosa lluvia en términos de contenido, y cuida el comienzo en términos de estructura, haciendo que el artículo sea suave e integrado.
Resumen del curso de verbos (abreviatura de verbo)
Este artículo describe las diferentes características de la lluvia en las cuatro estaciones y expresa el amor del autor por la lluvia.
Segunda lección
Objetivos de enseñanza
Leer hermosas oraciones y apreciar el lenguaje poético de este artículo.
Primero, vea la importación
En la última lección, aprendimos las características de la lluvia en todas las estaciones. En esta lección probaremos el lenguaje poético del texto.
En segundo lugar, el autor utiliza un lenguaje poético para despertar nuestros sentidos y sentir plenamente la lluvia en las cuatro estaciones. Encuentre algunas oraciones, léalas en voz alta y saboréelas con atención.
1. Las gotas de agua que caen de los cogollos son más encantadoras que las lágrimas de una niña. Siempre parece haber una cortina de seda transparente suspendida en el aire, afectando el colorido prisma del sol. .....La hierba parece girar como una lombriz resucitada, emitiendo un crujido que sólo se puede escuchar en primavera. La respiración se vuelve libre y el aire es como innumerables frutas dulces, tentando tu nariz y tus labios.
Este pasaje describe el mundo después de la lluvia desde la perspectiva de la visión, el oído y el olfato, afectando asociaciones e imaginación maravillosas.
2. Las flores están en plena floración, las hojas llenas de pulpa, innumerables malas hierbas compiten por crecer y el calor del verano es absorbido por una esponja verde. Las hojas de loto cubren la superficie del río. No puedo esperar a que la lluvia toque una sinfonía de lluvia de verano con las cigarras a lo lejos y los tambores de ranas cerca.
Escribe el entusiasmo de Xia Yu desde las perspectivas visual y auditiva.
3. La lluvia se vuelve más ligera y cariñosa. El sonido del agua corriendo bajo los aleros y salpicando el cristal de la ventana acompañará tus sueños nocturnos.
Escribe la suavidad de la lluvia otoñal desde la perspectiva auditiva y visual.
4. Desde lejos, los campos cosechados se vuelven muy luminosos, con ramas desnudas y pajares húmedos mirando hacia el cielo color porcelana como limpios grabados en madera.
Parte de la visión y escribe sobre la calma de la lluvia invernal.
En tercer lugar, el autor también utiliza una variedad de técnicas retóricas. Encuentre algunas oraciones para explicar específicamente sus efectos de expresión.
1. Cada árbol parece haber abierto ojos particularmente brillantes, los brazos de las ramas de repente se vuelven suaves y las hojas en ciernes son como una capa de ondas verdes.
Personificación, metáfora: El autor personifica el árbol, dándole expresiones y movimientos humanos, expresando vívidamente la vitalidad y vitalidad del árbol; comparando las hojas con ondas verdes, escribiendo vívidamente las características de muchas hojas.
2. Siempre parece haber una cortina de seda transparente suspendida en el aire, afectando el colorido prisma del sol.
Utiliza metáforas para expresar vívidamente la belleza de la lluvia primaveral.
3. La hierba parece revolverse como una lombriz resucitada, emitiendo un crujido que sólo se escucha en primavera.
La metáfora describe vívidamente el patrón de la hierba que brota impacientemente bajo el alimento de la lluvia primaveral; "Sasha Vujacic" da a la gente una sensación de movimiento y expresa la vitalidad y la vitalidad de la hierba.
4. La respiración se vuelve más suave y hay innumerables frutas dulces en el aire, tentando la nariz y los labios.
La personificación expresa la belleza de la lluvia primaveral.
5. Bajo el cielo gris del invierno, la lluvia se vuelve transparente e incluso seca, y no es tan colorida como la primavera, el verano y el otoño.
Utilice una retórica contrastante para resaltar la belleza natural y pacífica de la lluvia invernal.
6. Mirando desde lejos, los campos cosechados se vuelven muy brillantes, con ramas desnudas y pajares empapados por la lluvia, mirando al cielo de color porcelana como limpios grabados en madera. La colza del estanque cercano fue arrastrada por la lluvia invernal e incluso el duro invierno quedó olvidado.
Utilizando metáforas y técnicas de personificación, escribe vívidamente sobre la belleza natural y pacífica de la lluvia invernal.
7. Fluyes ante mis ojos durante todo el año. Aportas energía a mi vida, alimentas mis sentimientos y haces que mis pensamientos fluyan.
Utiliza el paralelismo para resaltar el amor del autor por la lluvia.
Cuarto, resumen de la clase
Este artículo utiliza un lenguaje poético para captar las diferentes características de las cuatro estaciones de lluvia y escribe la lluvia de una manera conmovedora, amable y encantadora. Lea el artículo completo. La lluvia de primavera es hermosa y llena de vitalidad, la lluvia de verano es cálida y dura, la lluvia de otoño es digna y tranquila y la lluvia de invierno es natural y tranquila.
Verbo (abreviatura de verbo) fusión empresarial
Utiliza técnicas retóricas adecuadas para escribir un párrafo sobre un día lluvioso.
1. La lluvia otoñal es como humo y niebla, flotando silenciosamente entre los escombros. Las ramas y hojas muertas en el espacio abierto han empapado el suelo, la casa y los árboles.
2. La temporada anual de lluvias ya está aquí. Las lágrimas goteaban día y noche, a veces desgarradoras, a veces llorando, como lágrimas que gotean cuando una persona es golpeada.
3. Las gotas de lluvia son como miles de paracaidistas, saltando del cielo y aterrizando sanos y salvos en el suelo.
4. La lluvia es como miles de hilos plateados flotando desde el cielo, y hileras de gotas de agua cayendo de los aleros, como hermosas cortinas de cuentas.
5. Sonó el trueno y la fuerte lluvia siguió cayendo como cuentas rotas.
6. La llovizna sedosa caía del cielo. Las gotas de lluvia eran tan pequeñas y la cortina de lluvia tan densa, cubriendo las montañas con una gasa blanca como cigarras.
Diseño de escritura en pizarra
Lluvia de primavera: encantadora y hermosa
Lluvia de verano: cálida y dura
Lluvia de otoño en las cuatro estaciones de lluvia : digno y tranquilo
Lluvia de invierno: natural y tranquila
El autor de la tercera lección de "Four Seasons Rain" "Four Seasons Rain" describe vívidamente las características de varias cosas con delicados pincelada. El siguiente es su plan de lección galardonado, bienvenido a consultarlo:
Propósitos didácticos:
1. Conocer al autor, acumular lenguaje y saborearlo.
2. Aprenda del método del autor para captar las características del paisaje.
3. Comprender el amor del autor por la naturaleza y la vida.
Tiempo lectivo: 2 horas.
Lección 65438
Objetivos Académicos
1. Comprender al autor y acumular lenguaje.
2. Comprender el contenido básico del texto.
Contenido y pasos de la enseñanza
Escenas emocionantes:
Liu Zhanqiu (1935——), poeta, traductor y crítico contemporáneo, es conocido como el "lírico El Rey de la Poesía”. También escribe ensayos, reportajes, ficción y poesía editada. Es autor de una colección de poemas, escritos en papel de oficina a principios de primavera, con sentimientos cálidos y alegría de vivir.
La lluvia es la favorita de los literatos. Sus sentimientos por ella cambian con el estado de ánimo de los literatos, y su descripción de ella también cambia con el estilo del autor. ¿Qué tipo de emociones se expresan en las obras del Sr. Liu Zhanqiu? ¿Qué tipo de imagen escribiste? Caminemos juntos hacia Four Seasons Rain.
Explorando la vida
El primer paso es leer extensamente el texto. Al indicar a los estudiantes que lean, se les exige que utilicen viñetas para marcar el objeto de la escritura en prosa, que utilicen líneas horizontales para marcar las pistas y el estilo del artículo, que utilicen números de serie para marcar párrafos significativos y que utilicen líneas onduladas para marcar letras o textos. textos argumentativos. Encuentra palabras que describan las características de la lluvia en diferentes estaciones, comenta tu experiencia de lectura y enumera las cosas que no entiendes.
Pronunciación correcta y acumulación de palabras durante la lectura.
Estructura de consulta
Guía del método de aprendizaje: comprenda la estructura general del artículo, preste atención a las características estructurales y Comprender las palabras u oraciones del artículo que sugieren ideas. La estructura general de la prosa es presentar el objeto, describir el objeto directa e indirectamente e indicar el significado.
Para entender la estructura, debemos empezar por captar pistas o visión literaria.
1. ¿Cuál es la pista de redacción de este artículo?
Qing: Uno se basa en la descripción de las cuatro estaciones, y el otro se basa en la emoción de la lluvia. Es decir: como (belleza) amor (vitalidad, humedad, fluidez)
2 Dividir en párrafos y resumir la idea general
Primera parte (①): Me gusta la lluvia en todos. estaciones.
Lluvia de primavera: hermosa y encantadora
Parte 2 (② ~ ⑤) Las características de la lluvia de verano en las cuatro estaciones: cálida y dura.
Lluvia de otoño: digna y reflexiva
Lluvia de invierno: natural y tranquila
Parte 3 (⑥) El impacto de la lluvia en las cuatro estaciones en mí.
Resumen de sólido interés:
El autor utiliza un lenguaje poético para capturar las características de Shigure y pintar pintorescas escenas de lluvia a lo largo de las cuatro estaciones, integrando las emociones del autor.
Organizar el trabajo
Leer el texto en profundidad y obtener una comprensión personal del mismo.
Categoría 2
Objetivos Académicos
1. Saborear el lenguaje y aprender el método del autor para captar las características del paisaje.
2. Comprender el amor del autor por la naturaleza y la vida.
Resumen del contenido y pasos didácticos
Escenas que despiertan el interés
La prosa de Liu Zhanqiu tiene una belleza idílica y es aclamada como la obra maestra de la literatura montañosa moderna por parte de los nacionales. y círculos literarios extranjeros. Su estilo de escritura es natural, amigable y hermoso. Todo, todo, todo, todo, todo, todo, todo, todo, todo, todo. Hoy continuamos estudiando el texto, que es para comprender su estilo de escritura y su interés en el texto.
Explorar la vida
El segundo paso es leer el texto de forma intensiva y comprenderlo profundamente.
Primero, lee el primer y segundo párrafo en voz alta y luego explóralos.
1. ¿Por qué al autor le gusta la lluvia en todas las estaciones?
Qing: Las imágenes y recuerdos que le regalaron las cuatro estaciones de lluvia siempre serán hermosos.
2. ¿Qué cambios trajo a la tierra una lluvia primaveral?
Qing: Haz que las ramas sean suaves y las hojas que brotan simplemente se ondulen con una capa de ondas verdes que embellecen toda la tierra; La hierba cobra vida y emite un crujido que sólo se oye en primavera. No fue hasta que el invierno desapareció por completo que el mundo cambió.
3. Encuentre la oración que mejor exprese las características de la lluvia primaveral y resuma las características de la lluvia primaveral:
Claro: Declaración: Las gotas de agua que gotean de los cogollos son Más encantador que las lágrimas de la niña.
Características: Precioso y encantador.
En segundo lugar, lee el tercer párrafo en voz alta y luego exploralo.
1. "En verano, se vuelve aún más singular." ¿Qué significa esta frase?
Claro: El siguiente contenido puede despertar el interés de los lectores por la lectura.
2. ¿Qué cambios trajeron a la tierra las lluvias del verano?
Claro: La tierra muestra todas sus tentaciones con su plenitud: las flores florecen, las hojas se hinchan, innumerables malezas compiten por crecer, el calor del verano amaina, el sonido de la lluvia golpeando las hojas hormonales y el sonido de las cigarras La rana; Tocó una sinfonía de lluvia de verano.
3. Encuentre la oración que mejor represente las características de Xia Yu y resuma las características de Xia Yu:
Claro: Declaración: Xia Yu también tiene una personalidad veraniega, cálida y ruda.
Características: Cálido y áspero.
En tercer lugar, lee el cuarto párrafo en voz alta y luego explora.
1. ¿Qué impacto puede tener la lluvia otoñal en las personas?
Claro: hace que las personas sean tranquilas, nostálgicas y emotivas.
2. Encuentre la oración que mejor exprese las características de Qiu Yu y resuma las características de Qiu Yu:
Claro: Declaración: Yu, como una madre casada con hijos, se ve digna. Y tener pensamientos.
Características: digno y reflexivo.
Cuarto, lee el quinto párrafo en voz alta y luego explora.
1. ¿Qué impacto puede tener la lluvia invernal?
Claridad: aporta una tranquilidad inusual a las ciudades y campos del sur de China.
2. Busque la frase que mejor represente las características de la lluvia invernal y resuma las características de la lluvia invernal:
Claro: Afirmación: Ni llueve, ni es sedoso, ni es sedoso. Goteando, expresa naturalidad y tranquilidad.
Características: Natural y tranquilo.
Verbo (abreviatura de verbo) Lee el sexto párrafo en voz alta y luego exploralo.
1. ¿Qué impacto tiene la lluvia constante en el autor?
Qingming: Aporta vitalidad a su vida, nutre sus sentimientos y hace fluir sus pensamientos.
2. "¡Pero en esta ciudad seca del norte, es muy raro que nos encontremos! Sólo espero que el creciente verdor pueda invitarte a volver a nuestras vidas". ¿significar?
Qing: Siento la falta de lluvia en el norte y espero que la creciente vegetación pueda cambiar la situación actual de falta de lluvia en el norte, expresando aún más el amor del autor por la lluvia.
Centro de consulta
Guía sobre el método de aprendizaje: Centro de comprensión, descubre el enfoque de redacción del artículo y las partes del artículo que expresan o discuten el contenido general y guían a los estudiantes para que combinen el contenido; contenido anterior y basado en los antecedentes y la intención de la escritura del autor, resumir el centro del artículo, comprender el significado o la novedad de este centro y cómo se expresa este centro en el texto original para guiar a los estudiantes a comprender la iluminación; este centro.
1. ¿Cuál es el punto central de este artículo?
Claridad: el autor escribe sobre la bondad y la belleza de la lluvia a través de una descripción vívida, y expresa el elogio y el amor del autor por la lluvia, mostrando así el amor del autor por la vida y la naturaleza.
El tercer paso es leer contenido relevante, interpretar la personalidad y combinar lectura y escritura.
Primero, la interpretación del personaje.
Guía del método de aprendizaje: Orientar a los estudiantes para que realicen interpretaciones personalizadas de obras basadas en sus propias experiencias de vida y conocimientos.
Preguntas de clase:
1. ¿Tiene alguna idea única sobre este artículo?
2. ¿Qué te inspiró el tema de este artículo?
En segundo lugar, leer y escribir.
Guía sobre el método de aprendizaje: descubra las técnicas de escritura más importantes del artículo, refleje cómo las expresa el autor y cuál es el efecto de expresión.
2. Escribe un artículo de no menos de 600 palabras con el título "Una lluvia inolvidable en mi vida". Presta atención a las habilidades de escritura de Liu Zhanqiu en "Cuatro estaciones de lluvia".