Mismo uso en el segundo volumen de chino clásico de séptimo grado.
La entrada, los perros codiciados, están todos aquí. Estaba enojado y arrogante.
Por supuesto, ese día cargo al perro, aprendo a lucirse, me quedo quieto y juego un poquito. Con el tiempo, todos los perros quedaron satisfechos.
Cuando el alce creció un poco, se olvidó de los suyos y pensó que los perros eran buenos amigos. Es provechoso rebelarse contra un siervo.
El perro tiene miedo de su dueño, y también es bueno tirarle una pelota al dueño, pero él solo saca la lengua de vez en cuando. Tres años más tarde, el alce salió y vio muchos perros extranjeros en el camino. Querían jugar entre ellos. Cuando los perros extranjeros lo vieron, se alegraron y se enojaron, y comenzaron a matar y comer. El camino estaba hecho un desastre, pero el alce nunca se dio cuenta.
(3) El ratón de la familia Yong siempre tiene ciertos antecedentes familiares. Le tiene miedo al sol, que es muy diferente a él. Creo que mi vida vale un hijo(3). Las ratas también son dioses. Como amo los ratones, no me importan los perros ni los gatos.
No mates ratas. Cangjie (4) El cocinero sabe matar ratas, así que no preguntes.
Porque los ratones se dicen entre ellos que todos van a ir a una determinada casa, y que no hay nada de malo en comer cuando están satisfechos. Cierta habitación no tiene equipo, ropa, comida y una gran cantidad de ratas.
Seguir gente durante el día y robar y pelear por la noche. Hay tanto ruido que no puedes dormir.
No te canses nunca de escucharlo. Cuando tenía unos años, cierta familia se mudó a otro estado. Las generaciones posteriores vinieron a vivir, pero los ratones siguieron siendo los mismos.
Algunas personas dicen: "Es malo, sobre todo el robo y la violencia. ¿Y por qué?" Fingir cinco o seis gatos, cerrar la puerta, quitar las tejas para tapar los agujeros, comprar conejos para cazar, matar ratones. como una colina, y los puso unos meses escondidos.
¡Ay! ¡Él hace de su plenitud y ausencia de daño su constante! 1. Escribe algunos modismos_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2. En las siguientes oraciones, el grupo con el mismo significado que el epíteto es ()A, que se refiere a las cosas como poesía. Naturalmente, persistí todos los días. El perro B está satisfecho con su propia comida; el perro extranjero se alegra cuando la ve. Estaba enojado y molesto. Sin embargo, la idea de que los perros sean buenos amigos me hace sacar la lengua y pensar... muérdete. 3. Explique que las personas que están cerca del río (1) piensan que los perros son buenos. Mi amigo () es natural. Su lengua()④ es consciente. Es muy arrogante.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Las palabras principales que describen los movimientos del tigre son. Este es el proceso del tigre conociendo al burro, del cual podemos ver que el tigre _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
6. La moraleja de estas tres fábulas es (1) El burro de Guizhou _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Alce (3) Ratón de la familia Yong 2. Comparación entre "Inscripción en la habitación humilde" y "Construyendo un nido de libros" de Lu You [B] Aquellos que viven en las vigas, o viven frente a Chen, o se tumban en la cama mirando a su alrededor, no tienen nada más que libros. Tengo alojamiento y comida, estoy enfermo, estoy triste y enojado, y no me faltan libros.
Los invitados no vienen, la esposa no se queda, el viento, la lluvia y el granizo cambian de forma desconocida. A veces pienso en ello, pero todavía no puedo hacerlo mientras sostengo un libro, como Ji Zhi. Me reí de mí mismo y dije: "¡Esto no es el mal del nido que dije!" Fue solo para atraer invitados y atraerlos para que miraran. Al principio los invitados no podían entrar, pero tampoco podían salir. En cambio, sonrió y dijo: "¡Cree que es como un nido!" ("Lu, construyes un nido de libros") Notas: ① Rifas: dú, gabinete de madera, caja de madera, aquí se refiere a la estantería.
②: dí, es demasiado tarde para encontrarnos. 7.Explique las palabras subrayadas.
(2 puntos) (1) Si hay un inmortal, entonces hay un nombre () (2) No hay esposa ()8. Traduce las siguientes oraciones. (4 puntos) (1) Confucio dijo: "¿Qué pasa?" (2) Mo sonrió y dijo: "¡Esto no es el mal del nido que dije!" 9. Complete los espacios en blanco con las oraciones originales.
(4 puntos) Los propietarios de ambos artículos adoran sus dormitorios. "Autoevaluación del dueño de la habitación humilde" "Evaluación del amigo del dueño de la sala de estudio"; El dueño de la sala tiene un gusto elegante y charla y ríe alegremente con sus amigos. ," en el primer elemento.
3. Comparando el sabor de la orquídea extraído de "Hu Ailian's Theory" y "Plum Blossom Cottage Collection", debemos elegir ①. Es puramente emocional tapar si hay una depresión cercana o lejana.
No hay nada en su interior, por eso se llama Ruier. Color deportivo 4, el color no es extremo, deja que la gente lo vea, pero el nombre no lo es, es decir, las personas que son buenas pintando pueden elegir lo que quieran a su antojo y no pueden avergonzarse.
¿Quiénes son el verdadero rey Wen, Confucio y los discípulos del libro original? (Extraído de "Plum Blossom Cottage Collection" de Zhang Dafu [Nota] ① Toma: Aquí está el olor (la fragancia de las orquídeas). ② yūnyūn无: difuso y errático, sin un lugar fijo.
3 Rui : auspicioso, bueno 4 color concurrente: Tiene muchos colores
10. Explique las palabras agregadas en las siguientes oraciones (4 puntos) ① Plantación elegante y pura; ④ Mo Nengxiao; y 11. La palabra "fuerza" en el "Diccionario de caracteres chinos comunes" tiene el siguiente significado
Según el contexto, la explicación más apropiada para "forzar a tomar" es (). )a.Fuerza b.Cerrar c.Reducir d.Amenaza 12. El grupo con el mismo significado y uso en las siguientes oraciones es ()
(2 puntos) a. Los colores se usan en el ejército. El país no es extremo y el maestro no puede mantener b. Las emociones triunfan sobre todo. La belleza es mejor que Xu Gong. Los ricos también dejaron la agricultura en la cresta, d. y Confucio y Qu Yuan, ambos buenos montando a caballo. 13. Moderno. Puntos) a. Las personas que son buenas pintando solo pueden imitar por razones personales. solo pueden dibujar orquídeas decentemente basándose en sus propios sentimientos. c. Las personas que son buenas pintando solo pueden entenderlas con su propio significado.
D. 15. Como caballeros entre las flores, el loto y la orquídea tienen similitudes. Encuentra las oraciones correspondientes y completa los espacios en blanco a continuación.
(2 puntos) Olor: loto -; orquídea - nada. puede mirarlo desde la distancia, pero no jugar con él;
16 (1) Usar el loto como objeto para expresar su ambición muestra la actitud del autor hacia la vida; El artículo compara a Orquídea con los "discípulos del rey Wen, Confucio y Qu", lo que hace que reconozcamos el carácter de Lan. En cuarto lugar, compare la "Teoría de Hu Ailian" y "Bu Suanzi Yong Mei"
2. Parte 2) Las preguntas de repaso del chino clásico lastiman a Zhong Yong Grado 7 (Parte 2) Preguntas de repaso del chino clásico Shang Zhongyong 1 Grado 7 (Parte 2) Preguntas de repaso del chino clásico Shang Zhongyong 1. Encuentre las palabras comunes en el artículo y anótelas (La. , pasar "gatear", tirar.) (Cai, Tong "cai" pertenece a) (2) Nunca he conocido un libro (saber, saber) (3) prestarlo (usar, dar) (4) Naturalmente llamo a las cosas poesía (correcto, en este momento) (5) Yo era el hijo pequeño de mi padre Invitado (un poco, gradualmente) (6) He oído hablar de ello durante mucho tiempo (además, las partículas modales se pueden traducir) (7) Finalmente) (10) El marido de hoy no se ve afectado por el día (día, nacimiento) (165448 y todos lo han perdido (lo han perdido),) (12), el japonés Ban Zhong Yonghuan fue admirado por la gente de la ciudad (日,日) ( perdido). Algunas personas (incluso) pagaron por los poemas de Zhong Yong (mi padre estaba naturalmente interesado en ellos y los lugareños lo alentaron a dejar de estudiar. Su padre pensó que era beneficioso y (simplemente) arrastró a Zhong Yong a visitar a la gente en su casa). ciudad natal todos los días y se negó a dejarlo estudiar.
(Zhong Yongsheng tiene cinco años y nunca aprendió a leer. Zhong Yong creció hasta los cinco años, pero nunca sabe usar un bolígrafo. (Respuesta original) No sabía escribir un libro, pero De repente lo llamé poesía y le di mi propio nombre. Natural se refiere a la poesía, y su teoría literaria es impresionante (2) ¿Qué hizo que Fang Zhongyong "desapareciera de todos" el interés de su padre? Yonghuan no quería saberlo. La influencia de los demás. (3) ¿Cuál es el propósito de presentar la vida de Fang Zhongyong al principio? La primera oración dice el lugar de origen, la identidad, el nombre y los antecedentes familiares de una persona. Introducción general indispensable, y la palabra "Li Shigeng" sienta las bases necesarias para "ignorar libros" e "ignorar conocimientos y habilidades", lo que no solo resalta el extraordinario talento de Fang Zhongyong, sino que también insinúa los antecedentes familiares que causaron su destino. (4) ¿Qué puede explicar el talento de Zhong Yong? Por favor, dé dos ejemplos. ¿Cuál es el método específico? Todos los días llevo a Zhong Yong a visitar a personas en mi ciudad natal. El genio reside en la acumulación a lo largo del tiempo y la sabiduría reside en el estudio diligente. No importa cuán talentosa sea una persona, nunca logrará grandes cosas si no estudia mucho.
3. Libro de texto escolar en chino, chino clásico. Los poemas y textos son los mismos que los de la edición de People's Education Press (solo la primera unidad de la versión en chino clásico del volumen de séptimo grado de la edición de People's Education Press es "Intereses de los niños" ( Shen Fu), la segunda unidad es 10, la tercera unidad de "Las Analectas" es 15, y "Cinco poemas antiguos desde la vista del Canghai" (Cao Cao), un atracadero al pie de la montaña Beipu (Wangwan), excursión de primavera al lago Qiantang (Bai Juyi), Xijiang Moon (Xin Qiji), Tianjing Sha Qiu Si (Ma Zhiyuan), Unidad 4, Unidad 20, *Shanshi (Pu Songling), Unidad 5, "Nuevas palabras del mundo", Dos poemas de nieve, Chen Taiqiu y el período de la amistad, Unidad 6, Unidad 30, *Fábulas, cuatro historias, Sabiduría y cuestionamiento de los vecinos, Unidad 2 10, Mulan Unidad 3 15, *Sun Quan anima a los eruditos a aprender Unidad 4 20, Ventriloquia () Unidad 5 25, Dos ensayos breves, "El clásico de las montañas y los mares" y "Lieh Zi" Unidad 6 30, *Lobo (. Primavera en flor de durazno (Tao Yuanming) 22. Inscripciones en dos bocetos (Liu Yuxi) El Teoría del amor (Zhou Dunyi) 23. La historia de la nave nuclear (Wei Xuezhen) 24. Viaje al Gran Camino (Libro de los Ritos) 25. Tres poemas de Du Fu, Unidad 6 de Wang Yue, Wang Chun y Li Shihao 26. Tres Gargantas (Li Daoyuan) 27. Dos bocetos de Xie Hanshu (Libro de los Ritos) Hu Xinting Wang Xue (Zhang Dai) 30. Cuatro poemas devueltos a Yuantianju (Tao Yuanming) y entregados a Cézanne (Wang Wei) al abordar el Jingmen Ferry para despedir a sus amigos Traducción completa del chino clásico de octavo grado en Yellow Crane Tower People's Education Edition, Unidad 21 con Zhu (Wu Jun) 22, con el Sr. Wu Liu (Tao Yuanming) 23, (Los cinco poemas coreanos fueron). otorgado por primera vez en Lotte Yangzhou (Liu Yuxi)) Chibi (Du Mu Crossing (Wen Tianxiang) Shui Tiao Song (Cuando la luna brilla) (Su Shi) Hillside Yangtong Cuidando a los antiguos (Zhang) Unidad 6 26). , Xiaoshitang (Liu Zongyuan) 27, Torre Yueyang (Fan Zhongyan) 28, "Cinco poemas sobre la bebida" (Parte 2) (Tao Yuanming) Es difícil irse (Parte 1) (Li Bai) La cabaña fue destrozada por. el viento de otoño (Du Fu) Una canción "Adiós a la nieve blanca en los campos - El secretario Wu regresa a casa () Poemas diversos de Ji Hai (Gong Zizhen) People's Education Press Volumen 1 " "Obras completas del chino clásico" Unidades de traducción 6, 21, Familia (Sima Qian) 22, La Ópera Tang hace honor a su misión (Liu Xiang) 22. Cinco poemas mirando hacia el sur del río Yangtze (texto) Jiangchengzi Mizhou Hunter (Su Shi) El pescador Ao (Fan Zhongyan) rompió la formación y presentó el poema en la aldea Chen Tongfu (Xin Qiji) Wulingchun (Li Qingzhao) Edición de educación popular , Volumen 2, Colección completa de traducciones al chino clásico, Unidad 5, 17, Mozi, 18. Muere en Anle 19, El pez que quiero, Mencius 20, La historia de Zhuangzi, Dos Huizi Xiang Liang Zhuangzi y Huizi deambulando en Haoliang Unidad 6 21, Cao GUI Debate Zuo Zhuan 22, Zou Ji satirizó la política de los estados en guerra de Wang Qi de aceptar protestas 23, Gong Yuyi Shan Liezi 24. Dos poemas de "El libro de las canciones" (Edición educativa de Jiangsu) Libro de texto chino de la escuela secundaria Volumen 1 Catálogo de chino clásico de séptimo grado Unidad 1 (Literatura acercándose) Cuatro poemas antiguos Unidad 2 (Edad de oro) Unidad Memorias de la infancia 3 (Folclore) Tres poemas sobre el Festival del Medio Otoño ¿Cuándo habrá luna brillante la noche del día 15? La cuarta unidad de "Yizhimei" (Cuatro Estaciones Coloridas), "Tres Gargantas" y "Cuatro Poemas Antiguos" fueron presentadas por Zhang Xian, miembro del Ministerio de Recursos Hídricos, a principios de la primavera. Una canción de nieve blanca para despedirse de los campos: los poemas otoñales de Wu Xijiangyue, el empleado, que regresa a casa Unidad 5 (centrado en la ciencia) Dos registros sobre el control de insectos con insectos Unidad 6 (fantasía) Cuatro poemas antiguos Todo el camino hasta Altair Star y mirando el mar escuché que Wang Changling se había mudado a Longbiao Kiln Left.
Libro de texto Volumen 2 para séptimo grado Índice de contenidos de chino clásico Unidad 1 (Estilo de personaje) Zhao Pu Unidad 2 (Infancia divertida) Unidad 3 (Arte arquitectónico) Torre de la grulla amarilla Unidad 4 (Mundo animal) Tres poemas antiguos Unidad 5 (Difusión de información) Unidad 6 (Poemas excelentes) Edición de poemas antiguos) Libro de texto chino para el octavo grado de la escuela secundaria Volumen 1 Unidad 1 (Canciones de la larga marcha) Unidad 2 (Sentimientos patrióticos) Chu Chu, cuatro poemas antiguos La primavera mira el barco Qinhuai, noviembre Era Hace cuatro días ventoso y lluvioso. Unidad 3 (Amor en el hogar) Todos somos mortales. Se enviaron tres poemas antiguos a Du Shaofu en Sichuan, y se enviaron notas sobre noches lluviosas a un amigo en el norte que tuvo mucho éxito en la pintura. Visita nocturna al templo Chengtian, tres poemas antiguos, Wang Yue, lago Qiantang, excursión de primavera, escalada al pico Feilai Unidad 5 (personas y medio ambiente), control del agua, práctica, unidad 6 (alta tecnología), tres poemas antiguos, en la extrañeza de las puertas salvajes Yunjian Shi (Edición educativa de Jiangsu) Libro de texto chino de la escuela secundaria Volumen 2 Índice de contenidos del chino clásico Unidad 1 (Expresión de sentimientos mediante el préstamo de objetos) y Unidad 2 "Colección de Zhu Xi". Además, la tercera unidad de Shu Yun Fisherman Aotian Jingsha Qiu Si (explicación), la cuarta unidad de Trap Door, Mountain City (novedoso bosque), la quinta unidad de la historia de la nave nuclear (experiencia de vida), el prefacio de Ma Sheng Dongyang y dos poemas antiguos, La primera reunión de la recompensadora Lotte Yangzhou, Unidad 6 sin título (Discurso maravilloso), Segundo día de debate infantil (Edición educativa de Jiangsu) Aprendiendo chino clásico con notas) 16. Familia Chen She (Sima Qian)17. Primavera de flor de durazno (Tao Yuanming)18. También está el cuarto tío de Zhu Yuan (Wu Jun) 19. "Cazador de serpientes" (Liu Zongyuan) 20. La historia de la torre Yueyang (Fan Zhongyan) 2008. +00.Gong Yuyishan11. El número de modelo es 12. Mira la marea 19. Zou Ji satirizó a Wang Qi por ser capaz de enseñar20. Mencio Capítulo 2 1 2 21. El viento otoñal soplaba a través de la cabaña. Comparado con Mochi.
4. Ejercicios de chino clásico dentro y fuera de clase para alumnos de séptimo grado. Al leer el texto clásico chino "Sobre la investigación de Shi Kuang" después de clase en séptimo grado (1), Gong Ping le preguntó a Shi Kuang: "Tengo setenta años.
Si quieres aprender, puedes morir !" Shi Kuang Dijo: "¿Por qué no enciendes una vela?" Gong Ping dijo: "¿An es un ministro jugando con su príncipe?" Shi Kuang dijo: "¿Se atreven los ministros ciegos a jugar con su príncipe?" Escuché: Joven y ansioso de aprender, como el sol naciente; Fuerte y ansioso de aprender, como la luz del sol; Viejo y ansioso de aprender, brillante como una vela. ¿Cuál es la luz de una vela? Gong Ping dijo: "¡Está bien!" "(18 puntos) 1. Explica las palabras agregadas en el texto.
(4 puntos) ① Tengo miedo de morir () ② Soy ciego, atrévete a jugar con mi monarca () ③ Lo huelo ()④Soy amable () 2. El uso de “的” es diferente en las siguientes oraciones (4 puntos) ................. ............................................................ ..................... ...........(4 puntos)(2) El ensayo de Ouyang Xiu conocía al viejo Sun Xin de Ouyang Wenzhong y lo intentó preguntarle con palabras: "No hay otra manera que estudiar mucho y hacer más por uno mismo". Trabaja duro, el mundo sufre por la poca escritura y la pereza por la lectura; Cada artículo publicado es una petición de ayuda, por eso acude poca gente.
No culpes a los demás por tus defectos, tú mismo puedes verlos. "(16 puntos) 1. Explique las palabras agregadas en el artículo.
(4 puntos) ① Trate de usar palabras para hacer preguntas () ② Lea atentamente y haga más () ③ Trabaja duro por tu cuenta () ④ No hay necesidad de culpar por las deficiencias () 2. Indique qué significa la palabra "的" en las siguientes oraciones (4 puntos) ① Estudie todo el tiempo () ② Trate de usar palabras para hacer preguntas () ③ Estudie. Difícil y haz más () ④ Haz más autoconciencia () 3. Oraciones lineales
(4 puntos) 4. ¿Cuál cree Ouyang Xiu que es el secreto para escribir una buena composición? (3) Para proteger a los que nacieron en el norte y no saben cómo hacerlo, usa diamantes en el sur. Llena los asientos y bloquea la entrada.
O: "Ling debe bombardear. El hombre defendió sus defectos diciendo: "Tenía que saberlo".
Los que han cerrado el caparazón quieren quitarse el calor. El interrogador preguntó: "¿Existe tal cosa en Beitu?" Respuesta: "¡Hay montañas al frente y montañas detrás!" " .
(14 puntos) 1. Explica las palabras añadidas en el texto. (4 puntos) ① castaña de agua () ② o dicho () ③ la castaña de agua debe estar sin cáscara () ④ quiero limpiar calor () 2. La siguiente oración con "a" como "porque" es (4 puntos) ()a Quiere eliminar el calor
b. hijo protegerse unos a otros c. Usar grava como colina D. Aprender cosas nuevas repasándolas
3. Traducir las oraciones subrayadas en el texto. Había agricultores en la dinastía Song y había plantas en los campos. Un conejo se rompería el cuello y moriría si tocara las plantas.
Siéntate y observa cómo la planta fue liberada con la esperanza de recuperar al conejo. El conejo no se puede recuperar pero sirve como pequeño fruto para la canción.
(16 puntos)1. Explica las palabras añadidas en el texto. (4 puntos) ① El conejo tocó la planta () ② Se paró junto a la planta debido al lanzamiento del trueno () ③ Persiguió al conejo () ④ Se convirtió en una canción ②. La palabra "wei" añadida en las siguientes frases tiene el mismo significado que la palabra "wei" en "Dangge" (4 puntos)....
(4 puntos)4. ¿Por qué la gente de la dinastía Song ya no hace conejos? (4 puntos) (5) Zengzi mató a su esposa y su hijo lloró. Su madre dijo: "Si esa mujer regresa, la matará".
Cuando su esposa regresó del mercado, Zeng Zi quería atrapar un cerdo y prepararse para matarlo. Su esposa lo detuvo inmediatamente y le dijo: "Sólo estaba bromeando con mi hijo".
Zengzi dijo: "Los bebés no tienen nada que ver con el juego. Los bebés deben tener conocimientos, tratar a sus padres como eruditos y escuchar". a las enseñanzas de sus padres." .
Engañar al hijo es engañar al hijo. Una madre engaña a su hijo en lugar de convertirse en adulto. "
Entonces Zengzi engañó a su hijo. Cocínalo para el bebé. (18 puntos)1. Explique las palabras chinas clásicas agregadas en el texto.
(4 puntos) ① La mujer ha vuelto () ② Está de espaldas a la persona que mató a la mujer () ③ Ella está jugando con el bebé () ④ El bebé no está jugando con el bebé () 2. El uso de "zhi" en las siguientes oraciones es diferente de los otros tres elementos (4 puntos) () A. Su hijo lo usó para llorar, B. Quería atrapar y matar al bebé, D. La esposa lo detuvo. (6 puntos)4. ¿Cuál es la verdad de esta fábula? (4 puntos) (6) La gente de Zheng compra zapatos que tiene la gente de Zheng. Cuando compran zapatos, primero se miden los pies y se sientan en ellos, cuando van a la ciudad, se olvidan de joderlos.
Cumpliendo su promesa, dijo: "En cambio, olvidé persistir".
No se puede lograr una huelga anticiudad. La gente dice: "¿Por qué no intentarlo?". Dicen: "Es mejor ser confiable que tener confianza".
(18 puntos)1. Encuentra palabras intercambiables en las siguientes oraciones. (4 puntos) ① Siéntate (igual) ② Regresa (igual) 2. Las siguientes palabras con diferentes significados son (4 puntos).................................... ................................................. ................ .................................
(4 puntos)125 . ¿Por qué este Zheng Ren "cree en el tamaño pero no en sus propios pies" (2 puntos) Respuesta: Respuesta de referencia para el trabajo extracurricular del concurso de lectura de chino clásico extracurricular de séptimo grado (1) (1) 1, 1) ¿Cómo se enteró en ¿noche? 2) B 3. Cuando soy joven, tengo ansias de aprender, como la luz del sol naciente; cuando estoy en la flor de la vida, tengo ansias de aprender, como el brillo del sol al mediodía, mi deseo de aprender; Es como la luz de una vela encendida. 4. El aprendizaje no tiene fin y debes estudiar mucho en todo momento.
(2) 1. ① Una vez ② Escritura ③ Bien y maravilloso ④ Faltas menores 2. ① Consulte el conocimiento aprendido ② Él, consulte Ouyang Xiu ③ Escritura, artículos ④ Defectos 3. Además de Estudia con diligencia y escribe más. Si no hay otra manera, naturalmente escribirás bien. 4. Solo estudia mucho y haz más (lee más y escribe más) (3) 1, 1 come 2 personas 3 pela 4 quiere 2, B 3, montaña delantera, montaña trasera, ¡en ninguna parte! 4. No finjas saber o no saber, de lo contrario harás una broma.
(4) 1, 1 correr 2 dejar 3 esperanza 4 yo 2, a 3, el conejo no volverá a conseguirlo, pero la gente de la dinastía Song se rió de él. 4. Porque "el conejo tocó la planta, se rompió el cuello y murió" es sólo un fenómeno accidental.
(5) 1. ① Igual que "ru", ② regresas ③ haces una broma ④ 2. D 3. Si le mientes ahora, le estás enseñando a tu hijo a hacer trampa. Si una madre engaña a su hijo, el hijo naturalmente desconfiará de su madre y no podrá utilizar esto como excusa.
5. Las preguntas de repaso del chino clásico de séptimo grado (Parte 2) lastiman a Zhong Yong Las preguntas de repaso del chino clásico de séptimo grado (Parte 2)
El arrepentimiento de Zhong Yong
1. Identificar palabras comunes en el artículo y anotarlas. (Tirar, a través de "trepar", tirar.) (Material, pasar "talento", talento. Maldad significa "es" y partículas modales interrogativas.
)
2. Explique las palabras agregadas
(1) Geng (Li, subordinado) (2) Nunca he conocido libros ni herramientas (saber, saber)
(3) Al acercarse desde un lado (con, con) (4) Naturalmente, se refiere a las cosas como poemas (correcto, en este momento)
(5) Un poco como un invitado (un poco , gradualmente) (6) Lo he escuchado durante mucho tiempo (además, las partículas modales se pueden traducir)
(7) De los antepasados de la familia (antepasados, ancianos fallecidos) (8) Regresó por el cielo (aceptar, aceptar)
(9) Ser peón es para todo (un peón es el último) () (10) Mi marido hoy no aguanta (nacer).
(11) Desaparecer para todos (ausente), (12) Zhong Yonghuan de la clase diurna hizo una visita a la gente de la ciudad (todos los días) (haga una visita).
7. Traduce las siguientes frases
(1 La gente en la ciudad es muy extraña, él es el pequeño huésped de su padre y todavía está pidiendo dinero.
Del mismo condado La gente se sorprendió con él y poco a poco trataron a su padre como a un invitado; algunas personas pagaron por los poemas de Zhong Yong.
(2) Mi padre se benefició de esto, y Zhong Yonghuan, el día. clase, era arrogante con la gente de la ciudad.
Su padre pensó que era beneficioso, por lo que llevó a Zhong Yong a visitar a la gente en su ciudad natal todos los días y se negó a dejarlo. estudiar
(3) Zhong Yongsheng. Durante cinco años, nunca aprendió libros ni herramientas.
Cuando Zhong Yong tenía cinco años, nunca supo sobre bolígrafos, tinta, papel y piedras de entintar.
(4) Zuruo es el mejor, no se ve afectado por los demás.
Eventualmente se convirtió en una persona común porque su educación adquirida no cumplía con los requisitos.
8. Responda las siguientes preguntas según el pasaje.
(1) ¿Qué talentos extraordinarios tiene Fang Zhongyong (Respuesta original)
No? No conocía las herramientas de escritura, pero de repente lloré por ellas.
Es decir, los cuatro libros de poesía y los poemas Autoproclamados.
La naturaleza se refiere a la poesía de los objetos. , y su valor literario y artístico es impresionante.
(2) ¿Qué causó que Fang Zhongyong finalmente "desapareciera de la multitud"? El interés de mi padre es natural y siempre rendirá homenaje a la gente de allí. la ciudad, para que otros no lo influyan.
(3) Presente a Fang al principio. ¿Cuál es el propósito de la vida de Zhong Yong?
La primera oración dice un. el lugar de origen, la identidad, el nombre y los antecedentes familiares de la persona es una introducción general indispensable, y la palabra "geng" significa "no sé escribir libros" e "ignorante de conocimientos y habilidades" proporciona lo necesario. presagio, que no solo resalta el extraordinario talento de Fang Zhongyong, sino que también insinúa los antecedentes familiares que causaron su destino.
(4) ¿Qué puede explicar el talento de Zhong Yong? Por favor, dé dos ejemplos. p>Fang Zhongyong escribió cuatro poemas a la vez y escribió su nombre al final del poema.
El contenido de este poema es Apoya a sus padres, une al clan y difunde el mensaje a toda la ciudad.
(5) ¿Cuál es la razón por la cual el padre de Zhong Yong “no estudia”?
¿Cuál es su objetivo específico? Todos los días, llevo a Zhong Yong a visitarlo. gente de mi ciudad natal, sin dejarle estudiar.
(6) Contacta con el texto completo y cuéntame qué explica este artículo.
La genialidad radica en la acumulación en el tiempo y la inteligencia en. Estudio diligente. No importa cuán talentosa sea una persona, nunca logrará grandes cosas si no estudia mucho.