No puedo escribir modismos
1. Modismos para describir a las personas que no saben escribir composiciones.
Aili y cut and cut: tijeras afiladas producidas en Bingzhou. El lenguaje metafórico y los artículos son fluidos y nítidos.
Significa que el artículo no es fácil de leer.
Significa que el artículo no es fácil de leer.
Una almeja enferma se convierte en perla, lo que es una metáfora de escribir un buen artículo debido al fracaso.
Bingbingbingyan es brillante y brillante. Describe la belleza de la dicción y la rima del artículo.
Una almeja enferma dando a luz perlas es una metáfora de escribir buenos artículos debido al fracaso. Lo mismo que "la enfermedad de las almejas se vuelve perla".
El bolígrafo tiene el tamaño de una viga para describir un artículo famoso. También se refiere a un escritor famoso.
La metáfora de los fuegos artificiales en el bolígrafo es vívida y excelente.
Los estereotipos vernáculos son artículos escritos en lengua vernácula que son similares a los estereotipos antiguos. La metáfora se refiere a un artículo estereotipado escrito en respuesta a una solicitud.
Lleno de redacción significa que el artículo se expresa con fluidez y tiene contenido suficiente.
buju tiao胹 buju: parche, extendido para llenar el hueco; buju: cocinar y cocinar. El procesamiento de metáforas lo hace perfecto. Se utiliza principalmente para procesar el artículo para mejorarlo o perfeccionar aún más la teoría.
Insoportable leer insoportable: incapaz; muerte: completa, fin. El artículo fue descrito como miserable y triste y no podía soportar terminar de leerlo. También hace referencia a la mala calidad del artículo, lo que hace que la gente se resista a leerlo.
Sin enredaderas ni sarmientos: enredaderas, extendiéndose para extenderse. Ni extenderse ni ramificarse. Es una metáfora de hablar o escribir artículos de manera concisa y directa sin confundirse.
Sin enredaderas ni sarmientos: enredaderas, extendiéndose para extenderse. Ni extenderse ni ramificarse. Es una metáfora de hablar o escribir artículos de manera concisa y directa sin confundirse.
Pluma y tinta pleito pluma y tinta: se refiere a palabras o artículos. Es una metáfora de debates y disputas utilizando palabras.
El artículo de Banma es una combinación de Sima Qian y Ban Gu, historiadores de la dinastía Han. En términos generales, se refiere a artículos que se pueden comparar con los de Ban Gu y Sima Qian.
Para llevar el bolígrafo solo: levantarlo con ambas manos. Describe el estilo de escritura como vigoroso y vigoroso, y el impulso del artículo es excelente.
Olas: olas, describe los muchos altibajos de un artículo maduro: se refiere a un artículo que es muy sofisticado. Describe el artículo como majestuoso y sofisticado.
La palabra "no puedo elogiar" significa que el artículo está bien escrito y otros no pueden agregar una palabra más. El artículo está perfectamente descrito.
No soporto leer pue: terminar, terminar. No soporto leerlo hasta el final. A menudo se utiliza para describir el contenido trágico y conmovedor de un artículo.
Un médico compra un burro: nombre oficial en la antigüedad. El médico compró un burro y redactó tres contratos sin la palabra "burro". La escritura sarcástica es larga y extensa, pero no entiende el punto.
Lanza Lanzadora de Daga Daga: espada corta. Una metáfora de un artículo breve, conciso y directo.
Debate sobre términos genitivos: redacción de artículos. Escribe artículos con comentarios sofistas.
Las flores que crecen en la punta del bolígrafo simbolizan un gran progreso en la capacidad de escritura. El artículo también se describió como bien escrito.
Bu Tong Wen Mo Tong: Competente; Wen Mo: se refiere a escribir artículos, escritos, etc. Se refiere a personas con bajo nivel cultural o bajo nivel de alfabetización.
Escribir con compasión significa que las palabras y las intenciones del autor son amables y gentiles al escribir un artículo.
No dañes el significado con palabras. No dañes la comprensión del contenido centrándote sólo en las palabras. Significa que al escribir un artículo, no se limite a seguir la retórica e ignorar el propósito del artículo.
No dañes tu ambición con tus palabras. Ci: palabras literarias; ambición: el contenido ideológico de la obra. La intención original no es comprometer la comprensión del contenido centrándose únicamente en las palabras. Hou también quiere decir que al escribir un artículo, no se limite a seguir la retórica e ignorar el propósito del artículo.
Palabras condescendientes: palabras vulgares. Significa que las palabras y frases del artículo son vulgares y poco refinadas.
No es fácil cambiar una palabra sin cambiarla. Describe el artículo como escrito rápido y bien.
Bizuo Jichi describe el lenguaje del artículo como maravilloso y maravilloso.
Una palabra de desaprobación originalmente significaba que el artículo estaba bien escrito y otros no podían agregar una palabra más. No se dijo una palabra.
Las palabras no son razonables: el habla, las palabras. Captura: a; y. Significa que las palabras y oraciones utilizadas al hablar y escribir no pueden expresar pensamientos y sentimientos de manera completa y precisa.
El significado no se puede transmitir claramente a través de palabras o escritura.
La palabra Bu Catch significa: discurso, palabras y frases; Catch: llegar, y. Significa que las palabras y oraciones utilizadas al hablar y escribir no pueden expresar pensamientos y sentimientos de manera completa y precisa.
Shen Bo es extremadamente hermoso. Shen: profundo; Bo: profundo. Significa que el artículo tiene un significado profundo, un contenido profundo y una dicción hermosa.
Shen Bo Jueli se refiere al significado profundo del artículo, el contenido profundo y la hermosa dicción 2. Modismos que describen a personas que no pueden escribir ensayos
Pera triste y corte y corte. : tijeras afiladas producidas en Bingzhou.
El lenguaje metafórico y los artículos son fluidos y nítidos. 豱雅诘qu: 豱Ya: no suave; 诘qu: giros y vueltas.
Quiere decir que el artículo no es fácil de leer. 豱Yajijiqu豱Ya: no suave; Jiqu: giros y vueltas.
Quiere decir que el artículo no es fácil de leer. Una almeja enferma se convierte en perla, lo cual es una metáfora de escribir un buen artículo por falta de ambición.
Bingbingbingyan es brillante y brillante. Describe la belleza de la dicción y la rima del artículo.
Una almeja enferma pariendo perlas es una metáfora de escribir un buen artículo por falta de ambición. Lo mismo que "la enfermedad de las almejas se vuelve perla".
El bolígrafo es del tamaño de una viga para describir un artículo famoso. También se refiere a un escritor famoso.
La metáfora de los fuegos artificiales en el bolígrafo es vívida y excelente. Los estereotipos vernáculos son artículos escritos en lengua vernácula que son similares a los estereotipos antiguos.
La metáfora hace referencia a un artículo estereotipado escrito en respuesta a órdenes. La pluma y la tinta están llenas de contenido, lo que significa que el artículo se expresa con fluidez y tiene suficiente contenido.
buju tiao胹 buju: parche, extendido para llenar el hueco; buju: cocinar y cocinar. El procesamiento de metáforas lo hace perfecto.
Se utiliza principalmente para procesar el artículo para mejorarlo o perfeccionar aún más la teoría. Insoportable de leer insoportable: no puedo; muerte: terminado, terminado.
Describe el artículo como miserable y triste, lo que hace difícil soportar terminar la lectura. También hace referencia a la mala calidad del artículo, lo que hace que la gente se resista a leerlo.
Sin enredaderas ni sarmientos: enredaderas, extendiéndose para extenderse. Ni extenderse ni ramificarse.
Es una metáfora de hablar o escribir artículos de forma concisa y directa sin ser descuidados. Ni enredaderas, ni ramas: enredaderas que se extienden para extenderse.
Ni extenderse ni ramificarse. Es una metáfora de hablar o escribir artículos de manera concisa y directa sin confundirse.
Pluma y tinta pleito pluma y tinta: se refiere a palabras o artículos. Es una metáfora de debates y disputas utilizando palabras.
El artículo de Banma es una combinación de Sima Qian y Ban Gu, historiadores de la dinastía Han. En términos generales, se refiere a artículos que se pueden comparar con los de Ban Gu y Sima Qian.
Para llevar el bolígrafo solo: levantarlo con ambas manos. Describe el estilo de escritura como vigoroso y vigoroso, y el impulso del artículo es excelente.
Olas: ondas, describe los altibajos de un artículo maduro: se refiere a un artículo que es muy sofisticado. Describe el artículo como majestuoso y sofisticado.
La palabra "no puedo elogiar" significa que el artículo está bien escrito y otros no pueden agregar una palabra más. El artículo está perfectamente descrito.
No soporto leer pue: terminar, terminar. No soporto leerlo hasta el final.
A menudo se utiliza para describir el contenido trágico y conmovedor de un artículo. Doctor Buys Donkey Doctor: Un nombre oficial en la antigüedad.
El médico compró un burro y redactó tres contratos sin la palabra "burro". La escritura sarcástica es larga y extensa, pero no entiende el punto.
Lanza Lanzadora de Daga Daga: espada corta. Una metáfora de un artículo breve, conciso y directo.
Debate sobre términos genitivos: redacción de artículos. Escribe artículos con comentarios sofistas.
Las flores que crecen en la punta del bolígrafo simbolizan un gran progreso en la capacidad de escritura. El artículo también se describió como bien escrito.
Bu Tong Wen Mo Tong: Competente; Wen Mo: se refiere a escribir artículos, escritos, etc. Se refiere a personas con bajo nivel cultural o bajo nivel de alfabetización.
Escribir con compasión significa que las palabras y las intenciones del autor son amables y gentiles al escribir un artículo. No dañes el significado con palabras. No dañes la comprensión del contenido sólo por las palabras.
Significa que al escribir un artículo, no se limite a seguir la retórica e ignorar el propósito del artículo. No uses palabras para dañar a Zhi Ci: palabras literarias; Zhi: el contenido ideológico de la obra.
La intención original es no dañar la comprensión del contenido centrándose únicamente en las palabras. Hou también quiere decir que al escribir un artículo, no se limite a seguir la retórica e ignorar el propósito del artículo.
Palabras condescendientes: palabras vulgares. Significa que las palabras y oraciones del artículo son superficiales, vulgares y poco refinadas.
No es fácil cambiar una palabra sin cambiarla. Describe el artículo como escrito rápido y bien.
Bizuo Jichi describe el lenguaje del artículo como maravilloso y maravilloso. Una palabra de desaprobación originalmente significaba que el artículo estaba bien escrito y nadie más podía agregar una palabra más.
No digas una palabra. Las palabras no son razonables: discurso, palabras y oraciones.
Atrapar: a; y. Significa que las palabras y oraciones utilizadas al hablar y escribir no pueden expresar pensamientos y sentimientos de manera completa y precisa.
El significado no se puede transmitir claramente a través de palabras o artículos. No se capta el significado de la palabra: discurso, palabras y oraciones captadas: llegar, y.
Significa que las palabras y oraciones utilizadas al hablar y escribir no pueden expresar de forma completa y precisa pensamientos y sentimientos. Shen Bo es extremadamente hermoso. Shen: profundo; Bo: profundo.
Se refiere al significado profundo del artículo, el contenido profundo y la hermosa dicción. La belleza de Shen Bo se refiere al profundo significado del artículo, el profundo contenido y la hermosa dicción. 3.
.El caballo blanco pasa, describiendo el paso del tiempo 2. Jihong, el arco iris después de la lluvia 3. Luz que fluye, luz desbordante (no es fácil de explicar, más enfocado a lo artístico). concepción) 4. Tranquilo, tranquilo, La tranquilidad es más poética. 5. (Luz, luz de la luna) parpadea, parpadea 6. Solitario, raro 7. Llamativa y vanidosa hermosura 8. Canta y camina, canta mientras caminas. Escuche 10. Fresco. Viento, brisa fresca 11. Anochecer, tarde, vejez 12. El sol poniente derrite el oro, tarde 13. Árboles de fuego y flores plateadas, que describen la extravagancia y la magnificencia. nubes brillantes 15. Fragante y suave, como su nombre indica, es muy fragante = = 16. Un momento, un instante 17. Como si fuera más poético que un aparente 18. Deambulando 19. Desperdiciado (años) 20. Lejos. lejos, muy lejos la vejez se está muriendo: la vida es brumosa... Espero que te sea de ayuda Jeje whee. 4. ¿Cómo podemos mejorar el nivel de escritura?
¿Cómo podemos mejorar el nivel de escritura de los estudiantes? Este problema ha preocupado a innumerables profesores chinos durante muchos años, haciendo que los colegas en el campo chino sean extremadamente problemáticos.
El hecho de que los estudiantes no mejoren su nivel de escritura afecta directamente la calidad de la enseñanza del chino. Para mejorar la calidad de la enseñanza del chino, debemos centrarnos en la escritura. Sólo superando las dificultades podemos estimular el interés de los estudiantes por la escritura. y mejorar el nivel de escritura de los estudiantes. Basándome en el resumen de mi experiencia a lo largo de los años, me gustaría presentar algunas ideas y explorarlas junto con mis colegas.
1. Observación cuidadosa y búsqueda de la verdad ¿Qué es la observación? La llamada observación significa ver con los ojos, "observar" desde la distancia y observar de cerca, prestar atención a todo, prestar atención todo el tiempo y desarrollar un hábito. El escritor francés Maupassant, conocido como el rey de los cuentos en el mundo, estudió una vez con Flaubert, un escritor famoso en ese momento. Un día, se sentó en su habitación y le contó a Flaubert una historia que había recopilado para escribir una novela.
Después de escuchar esto, Flaubert dijo: "Te aconsejo que no estés ocupado escribiendo estas cosas ficticias. Montas a caballo afuera todos los días y registras todo lo que ves en el camino de manera precisa y meticulosa". Entonces Maupassant se dio cuenta de que Flaubert le había enseñado a aprender primero a observar, reconocer y practicar las habilidades básicas de observación con los ojos.
A partir de entonces, pasó aproximadamente un año saliendo a observar todos los días y finalmente escribió la novela "Dim Sum" y se convirtió en un novelista de fama mundial. Por tanto, aprender a observar es el primer elemento para mejorar la capacidad de escritura.
En mis muchos años de enseñanza, a menudo escucho a algunos estudiantes decir: "Tengo miedo de la composición. Me duele la cabeza tan pronto como tomo un bolígrafo y siempre no tengo nada sobre qué escribir. " Algunos simplemente decían: "No sé qué escribir ni por dónde empezar".
Aunque se presentaron algunas composiciones, si miras de cerca, encontrarás que muchas de ellas son mecánicas e incluso inventadas. algún contenido, que es nada vacío, divorciado de la realidad. ¿Por qué es difícil escribir un ensayo? En general, falta observación y sentido de la realidad, por lo que es imposible escribir nada.
¿Cómo cambiar este fenómeno? Creo que primero debemos aprender a observar. Cuando estaba enseñando el texto "Un lado" escrito por Alai en el tercer volumen de chino de secundaria, señalé que el autor, Alai, escribió "delgado" cinco veces al describir la apariencia de Lu Xun.
Tres veces, las características físicas se escriben con mayor claridad y detalle de lejos a cerca. ¿Por qué el autor describe la apariencia de Lu Xun de manera tan vívida y típica? La razón principal es que el autor es bueno observando atentamente y tiene sentimientos únicos en su corazón.
Por lo tanto, cuando guío a los estudiantes en la formación de escritura, doy gran importancia a la observación y al contenido práctico. Por lo tanto, cada semana en la clase de composición, uso una cierta cantidad de tiempo para sacar a los estudiantes del aula y escribir en el campo. A veces observo las plantas del campus, observo bambúes, árboles, flores y plantas, y a veces visito el. salvaje los fines de semana para escribir en el campo, apreciar el hermoso paisaje natural.
Después de dicha formación, no solo estimula el interés de los estudiantes por la escritura, acumula temas ricos y escribe contenido verdadero, sino que también cultiva sentimientos morales para que los estudiantes puedan disfrutar de la belleza. 2. Acumule materiales y aplique lo aprendido. En la enseñanza, me encuentro con muchos estudiantes que rara vez leen libros extracurriculares, especialmente libros de lectura extracurriculares chinos. Algunos incluso no tienen materiales de lectura extracurriculares excepto libros de texto, y rara vez leen libros o periódicos. conocimiento de la escritura. Incluso las oraciones no se pueden escribir con fluidez. Cuando escribo una composición, quiero escribir una oración tras otra, pero siento que no tengo nada que decir ni nada que escribir.
O puede que simplemente haya comenzado, con unas pocas palabras superficiales, y luego haya terminado apresuradamente. El contenido es vago y poco claro, por lo que me siento intimidado al escribir.
Para cambiar el fenómeno del miedo a componer, para poder hablar con claridad y escribir bien, debes leer más y acumular más material de escritura. Como dijo Du Fu: "Leer miles de volúmenes, escribir es como un espíritu".
"Lee cientos de libros y el significado será evidente. Sólo leyendo más libros podrás conocer el tema". pasado y presente, y escribir artículos. El talento es seguro y práctico.
Pero la experiencia nos dice que leer más no es suficiente”. Han Yu, uno de los ocho grandes maestros de las dinastías Tang y Song, dijo una vez: “El aprendizaje es para cultivarse, la literatura es para ganar. " Esto significa que la lectura es la precursora de la escritura. Sin el "cultivo" de la lectura, no habrá "cosecha" de escritura.
Por lo tanto, sobre la base de enfatizar la lectura de los estudiantes, estos deben leer los libros que leen, pensar profundamente e integrarlos completamente. Acumula material, deja que se convierta en una "fuente de agua viva" para tu propia escritura y aprende a utilizarlo para que el contenido de la composición cobre vida en respuesta a la pluma, como un manantial, que fluye sin cesar, con riquezas y poderosas. contenido.
Muchos de los textos de muestra que hemos estudiado son materiales reales escritos por el autor a través de una cuidadosa observación de personajes o animales. Por ejemplo, la descripción de Lu Xun en "One Side", la descripción de la postura de vuelo de las grullas en "Crane Soaring in the Sky" y la descripción de la escena de la pelea de grullas y águilas, siempre que leas Si lo guardas con cuidado y acumulas materiales, podrás convertirlo en algo útil para ti.
Además, además de acumular materiales de libros, también puedes acumular materiales de la vida diaria, como la aparición de cosas nuevas, propaganda útil diversa, fenómenos naturales, noticias sociales, actualidad internacional, etc. Todos son materiales excelentes. Siempre que prestes atención a las personas y las cosas de esta zona, naturalmente tendrás abundantes materiales. De esta forma, cuando escribas, podrás escribir maravillosamente, con facilidad. 3. Promover la imitación y cultivar el interés La imitación es una forma de referencia, pero la imitación no es una simple copia, debe ser una referencia creativa.
Las características de la imitación son que es muy específica y tiene leyes a seguir, lo que no solo reduce la dificultad de la escritura, sino que también logra resultados obvios.
Para los estudiantes con bajas habilidades de escritura, debemos fomentar activamente la imitación y la referencia de ensayos modelo, cultivar gradualmente su interés por la escritura y permitirles seguir el camino de la escritura paso a paso y mejorar gradualmente su capacidad de escritura.
Aunque imiten mecánicamente al principio, hay que elogiarlos y afirmarlos para que tengan interés y ganas de escribir. Muchos escritores de la historia también han imitado los escritos de los antiguos, que se convirtieron en el estilo de su generación. Por ejemplo, la famosa frase de Wang Bo "Las nubes que caen y la garza solitaria vuelan juntas, el agua del otoño es del mismo color que el cielo largo. " se deriva de "Las flores que caen y los zhigai vuelan juntos" de Yu Xin. El campo de sauces y las banderas primaverales son todos de un solo color.
También en la historia, "Zuo Zhuan" de Zuo Qiuming y "Registros históricos" de Sima Qian fueron imitados por ensayistas, novelistas y dramaturgos posteriores. Muchos artículos del libro de texto son buenos ensayos modelo. Una vez que los estudiantes aprenden los textos, pueden imitar su escritura y aplicar lo que han aprendido.
Por ejemplo, enseñé la lección "Gato" de Zheng Zhenduo y pedí a los estudiantes que imitaran la escritura de otro animal. Muchos estudiantes imitaron con éxito y transformaron la escritura del texto en sus propias habilidades. Aunque la imitación es el primer paso para mejorar la capacidad de escritura, no se puede imitar a ciegas. Puedes imitar cuando empiezas a escribir, pero una vez que empiezas, debes romper con la imitación, tomar el camino de la innovación y seguir el tuyo propio. estilo de escritura. 5. Si no sabes escribir, escríbelo por mí
Varonil
Siempre recuerdo que cuando era niño, mi madre me llamaba a la ventana y me enseñaba. yo cuando vio que había hecho algo mal, dijo, lcw2238, cuando mamá envejece y ya no puede cuidarte, tienes que hacer las cosas tú sola, ¿qué debo hacer? No puedes ser tan travieso. Luego, señalando a los campeones olímpicos en la televisión, mira, ¿puedes ser como el hermano mayor? Sacudí la cabeza. Mira, ¿son traviesos? Sacudí la cabeza nuevamente, ¿puedes ser como ellos? Ellos simplemente tienen perseverancia, ¿la tienes tú? Estoy callado. Simplemente miré a esos campeones olímpicos con una mirada extraña. Soy un hombre, no soy peor que ellos.
A partir de ahora, cuando no tengo nada que hacer, enciendo la televisión y veo sus partidos. Me emociono mucho cuando los veo, ellos, ellos de hecho. . . . De repente, se dibujó un arco y giró. Fue muy poderoso. ! ! !
Creo que yo también soy genial.
Así que asumí la mitad del trabajo en casa, y mi madre empezó a mirarme con admiración y pensé: ¡para qué, yo! ¡El hombre de la casa! ¿Qué no puedes hacer?
Mi madre me volvió a encontrar un día y me dijo: ¡Bien hecho, eres genial! ¡Eres la única esperanza de mi madre! Mientras decía eso, mi madre rompió a llorar. Rápidamente dije: "Mamá, ¿qué pasa? ¿Hice algo que te hace infeliz?". No, mi madre me tomó la mano y me dijo: ¡Estoy tan feliz de que finalmente seas independiente! ¡Eres un hombre!
Quiero decirle a mi madre, estoy tan feliz, ¡tú me amas!