El plan de trabajo educativo del director de primer grado
Un profesor de clase debe tener primero un cierto sentido de responsabilidad y ser responsable de su propia clase. El siguiente es el plan de trabajo educativo del director de primer grado que compilé para ti. Si te gusta, ven y compártelo. Plan de trabajo educativo del docente de primer grado 1
1. Análisis de la situación de los estudiantes en la clase
Hay 42 estudiantes en esta clase, incluidos 26 niños y 16 niñas. El enfoque de este semestre es llevar a cabo capacitación regular para los estudiantes, desarrollar buenos hábitos de estudio y crear una buena atmósfera de clase para que los estudiantes puedan ser civilizados, educados, tolerantes y cooperativos con los demás, para que puedan adaptarse al ambiente escolar como mejor les parezca. lo antes posible y dedicarse a Mientras estudia, conviértase en un excelente y calificado estudiante de primaria.
2. Metas y requisitos laborales.
1. Cultivar y formar un buen estilo de clase.
2. Guíe a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de estudio y de vida, y guíelos para que comiencen desde las pequeñas cosas que los rodean.
3. Fortalecer el contacto y la comunicación con los padres, trabajar estrechamente con los padres y cuidar de cada estudiante.
4. Permitir que los estudiantes sean civilizados, educados, desarrollen buenos hábitos de higiene, protejan la propiedad pública y observen la disciplina.
3. Enfoque en el trabajo
1. Hacer cumplir estrictamente la disciplina y la higiene, y establecer ciertas reglas de clase.
2. Fortalecer la educación ideológica y moral, desarrollar buenos hábitos de comportamiento y convertirse en un estudiante calificado de escuela primaria.
3. Desarrollar buenos hábitos de estudio y dominar ciertos métodos de estudio.
4. Reforzar la educación en seguridad y mejorar la conciencia de autoprotección de los estudiantes.
IV.Principales medidas tomadas
1. Educación regular
Los estudiantes de segundo grado de primaria aún no están acostumbrados a la vida diaria y al estudio en la escuela. La regulación les resulta extremadamente ajena. Para permitir que los estudiantes asuman el rol lo antes posible y se adapten a la vida escolar, esto requiere que el maestro de la clase brinde orientación ordenada en la vida diaria, y el contenido debe ser más cercano, más pequeño y más práctico, y brindar educación regular específica. a los estudiantes en todo momento. Por lo tanto, decidí comenzar con los siguientes puntos:
(1) Aprovechar al máximo el tiempo de la reunión de clase para aprender las "Rutinas de un día", el "Código para estudiantes de primaria" y el "Diario". Estándares de comportamiento para estudiantes de escuela primaria ", y practicarlos en la vida diaria. Durante el proceso de aprendizaje, se permite a los estudiantes saber qué comportamiento es correcto y cuál no, para que puedan desarrollar buenos hábitos de estudio y de vida. Llevaré a cabo actividades de calificación de estrellas en la clase, seré responsable de supervisar e inspeccionar el comportamiento diario de los estudiantes y realizaré un resumen de un día durante la reunión de clase. A través del informe del puesto de supervisión, evaluaré y haré un uso razonable de las banderas. ceremonias de elevación y festivales importantes para fortalecer la educación moral de los estudiantes. Este semestre utiliza eventos importantes como el Día del Maestro, el Día Nacional y el Día de Año Nuevo para celebrar algunas reuniones temáticas significativas para que los estudiantes puedan comprender los principios de la vida y cultivar su patriotismo. Al mismo tiempo, permita que los estudiantes aprendan a cooperar y aprender a vivir en diversas actividades y trabajos.
(2) Aprovechar plenamente el papel del puesto educativo en diversas actividades, mejorar el sentido de honor de los estudiantes y permitirles tener a los demás y al colectivo en sus corazones. Utilice diversas actividades de evaluación para brindar educación ideológica a los estudiantes y estandarizar aún más los hábitos de comportamiento de los estudiantes.
2. En términos de disciplina
Si una clase quiere tener un buen estilo de clase, debe tener buena disciplina. Por lo tanto, parto de los siguientes puntos:
(1) Disciplina en el aula
Primero, los profesores y los estudiantes formulan conjuntamente reglas y disciplinas de clase, y formulan las recompensas y castigos correspondientes. De esta manera, los estudiantes se sienten interesantes y motivados, y pueden obedecer la disciplina de manera inconsciente. Dado que lo formulan los propios niños, cambiar varios requisitos pasivos en comportamientos activos ayuda a los estudiantes a internalizar las palabras en comportamientos.
(2) Disciplina en equipo de ruta
Con el fin de que los estudiantes puedan desarrollar buenos hábitos de conducta y adaptarse a la vida colectiva, en el aula se realizará lo siguiente:
El equipo de ruta establecerá un pequeño líder de equipo para informar la situación del equipo de ruta a la clase con regularidad todos los días, supervisar y gestionar de manera oportuna.
Enseñar a niños de segundo grado es realmente un desafío para mí. Sólo aprendiendo de los antiguos maestros con una mente abierta y una acumulación continua puedo estar calificado para este trabajo.
Por lo tanto, en tiempos normales, no solo deberíamos preparar bien las lecciones y enseñarlas bien, también deberíamos leer más, estudiar más, hacer más preguntas sobre lo que no entendemos, reflexionar más, registrar diversas experiencias y vivencias en el tiempo, y hacernos crecer más rápido. Dale a los niños una infancia dorada. Este semestre, me agacharé y hablaré con los estudiantes, me comunicaré con mi corazón y buscaré cada punto brillante en los niños con aprecio. Creo que mientras cuidemos, respetemos y toleremos a los niños, podremos encontrar la clave para abrir los corazones de los estudiantes. Las medidas anteriores son solo mis planes preliminares para la clase de este semestre. En el trabajo futuro, continuaré mejorando el plan de trabajo educativo del maestro de primer grado 2
1. Situación básica de la clase. :
Actualmente hay 42 estudiantes en esta clase. Los niños acaban de pasar de ser niños pequeños a estudiantes de escuela primaria y están experimentando transiciones importantes en su desarrollo físico y psicológico. Durante este período, el comportamiento de los niños todavía tiene características obvias de la primera infancia: los estudiantes tienen poca capacidad de autocontrol y se distraen fácilmente; algunos estudiantes a menudo violan las regulaciones;
Basándonos en el patrón de educación moral infantil agradable y orientada al desarrollo de los estudiantes, centrándonos en el espíritu innovador y la capacidad práctica, combinados con la situación real de los estudiantes, llevamos a cabo actividades educativas llenas de los intereses de los niños y cultivamos los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes. y la conciencia moral, mejorar la automotivación, la autoeducación y las capacidades de autogestión de los estudiantes, explorar activamente formas de cultivar la personalidad, educar a los miembros del equipo sobre el colectivismo y el patriotismo, mostrar la nueva imagen de los estudiantes de la escuela primaria de Yilei y establecer una buena estilo de clase, forme una buena atmósfera de aprendizaje y trabaje duro para crear una clase excelente.
3. Ideas de trabajo
(1) Realizar un buen trabajo en la gestión diaria, organizar y establecer grupos de clase.
1. Capacitar a los estudiantes de primaria en disciplinas de aula en diversas materias para garantizar que los estudiantes puedan cumplir conscientemente las reglas y disciplinas lo antes posible.
2. Entrenar la conciencia colectiva de los estudiantes y participar en diversas actividades grupales para lograr un montaje rápido, una fuerte disciplina y buenos resultados.
3. Utilice el tiempo de clase de actividades para enseñar a los estudiantes a hacer ejercicios matutinos y ejercicios oculares para asegurarse de que todos puedan hacerlos y hacerlos bien.
4. Establecer un sistema normal de tareas de saneamiento y permitir que los estudiantes dominen los métodos de limpieza correctos a través de la enseñanza paso a paso del maestro. Para lograr la higiene de clase, todos tienen algo que hacer y alguien que se ocupa de todo y cultiva los buenos hábitos laborales de los estudiantes.
5. Cultivar un grupo de pequeños cuadros destacados que estén unidos y cooperativos (la capacitación de los cuadros de clase se lleva a cabo al menos una vez al mes) y desempeñen el papel de modelo a seguir de los cuadros de clase. Algunos cuadros de clase implementan un sistema de rotación para que cada estudiante tenga la oportunidad de ejercitarse y actuar.
(2) Proporcionar educación ideológica y moral a los estudiantes.
1. Utilice la clase de la reunión de la mañana para educar a los estudiantes sobre el "Código para estudiantes de primaria" y los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de primaria". .
2. Utilizar las reuniones de clase para educar a los estudiantes sobre el colectivismo, el patriotismo y la tradición.
3. Proporcionar educación moral a los estudiantes de manera oportuna basada en situaciones de la vida.
(3) Educar a los estudiantes para que estudien mucho.
1. Contactar estrechamente a los profesores en diversas materias, prestar atención a la innovación de los modelos de enseñanza y prestar atención a la diversificación de los métodos de enseñanza para estimular la fuerte curiosidad de los estudiantes por el conocimiento y mejorar su interés por aprender.
2. Fortalecer la orientación de estudio de los estudiantes de forma individual, de modo que los estudiantes no sólo estén dispuestos a aprender, sino que también sean capaces de aprender.
(4) Preocuparse por la salud física y mental de los estudiantes.
1. Explicar los conocimientos diarios sobre el cuidado de la salud a los estudiantes para que puedan establecer una conciencia de higiene correcta.
2. Educar a los estudiantes para potenciar el ejercicio físico y mejorar su condición física.
3. Educar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de vida. Debemos prestar especial atención a la vida de los estudiantes de guardería, ser considerados con su bienestar, comprender su psicología, establecer una relación igualitaria y armoniosa entre maestro y estudiante, ser amigos cercanos de los estudiantes y brindarles a los niños la calidez del hogar. .
4. Se deben hacer esfuerzos para crear una atmósfera psicológica relajada y armoniosa en la clase, educar a los estudiantes para que formen un estado psicológico saludable, prestar mucha atención a las tendencias psicológicas de los grupos e individuos de estudiantes y brindar atención oportuna. educación.
(5) Reforzar la cooperación con los padres
1. Establecer un sistema de visitas telefónicas mutuas entre colegios y familias. El maestro de la clase mantiene el número de teléfono de los padres de cada estudiante y les informa lo antes posible cuando los estudiantes progresan o existen circunstancias especiales, para que los padres puedan sentir que sus hijos están cerca.
2. Contactar estrechamente a los padres a través de las comunicaciones escolares.
3. Establecer un grupo de clase para facilitar la comunicación entre padres y profesores, y entre padres.
4. Contacto cercano con los padres a través de visitas. Esforzarse por lograr el apoyo de los padres para el trabajo en clase y esforzarse por formar una sinergia entre la educación en el hogar y la escuela.
(6) Requisitos que los profesores se imponen a sí mismos:
Cuidar y amar a los estudiantes, tratar a todos los estudiantes de manera justa y equitativa, especialmente a los de bajo rendimiento y a los estudiantes con defectos, y deben dedicar todos sus esfuerzos a agradarles. . Preste atención a descubrir estudiantes con talentos especiales y bríndeles capacitación y orientación. Analice cuidadosamente las razones de los estudiantes que se comportan de manera anormal y brinde orientación. Entre semana debemos exigirnos estrictamente de acuerdo con los estándares de ética docente, insistir en hablar con los estudiantes en mandarín, crear un buen ambiente y educar sutilmente a cada estudiante con nuestras propias acciones.
IV.Otros aspectos
La gestión de la clase también debe centrarse en el desarrollo individual y aprovechar el potencial de los diversos talentos y estudiantes en diversas actividades para que cada estudiante de la clase pueda desarrollarse aún más. en algún aspecto. Por ello, se continúan realizando diversas actividades en la clase. Tales como: diversas actividades de selección, como la selección de jóvenes civilizados, los cantantes más bellos y los amantes de los libros. En estas actividades se introducen vigorosamente nuevos talentos y nuevos trabajos, de modo que cada niño se atreva a mostrarse ante todos, se ejercite plenamente y mejore la confianza en sí mismos de los estudiantes. Además, aprovechar al máximo el puesto de educación moral en el pizarrón de la clase para fortalecer la gestión. Dale a los niños una infancia dorada.
Los corazones de los niños de primer grado son un trozo de papel blanco puro. Depende de si dibujas puntos negros grises o un arcoíris brillante. Mientras estemos llenos de amor, cuidado y amor por ellos, y los exijamos y eduquemos estrictamente, con rigor en el amor, amor en rigor, una combinación de amor y rigor, y atención meticulosa a los detalles, definitivamente lograremos resultados satisfactorios. .
Creo que mientras cuidemos, respetemos y toleremos a los niños, podremos encontrar la clave para abrir los corazones de los estudiantes. El plan de trabajo educativo del docente de primer grado 3
1. Ideología rectora
Este semestre se guiará por el plan de trabajo escolar, el plan de trabajo de educación moral y el plan de trabajo docente. , combinado con la situación real de la clase, y trabajando con usted El director adjunto trabaja en estrecha colaboración, comenzando desde cero y brindando educación específica a los estudiantes en todo momento.
2. Metas y requisitos laborales.
1. Cultivar y formar un buen estilo de clase.
2. Orientar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de vida, hábitos de estudio y conciencia y habilidades de autocuidado.
3. Fortalecer el contacto y la comunicación con los padres, trabajar estrechamente con los padres y cuidar de cada estudiante.
3. Enfoque en el trabajo
El enfoque del trabajo en clase este semestre es brindar a los estudiantes capacitación regular y educación sobre seguridad, desarrollar buenos hábitos de estudio, crear un buen estilo de clase y capacitar a los estudiantes. hablar Sea civilizado, educado, capaz de aprender y aprender a cooperar con los demás, para que puedan adaptarse al entorno escolar lo antes posible, participar activamente en el aprendizaje y esforzarse por convertirse en un estudiante de primaria calificado.
IV. Principales medidas adoptadas
1. Aprovechar el tiempo de la reunión de clase para estudiar la “Rutina de un día”, el “Código para alumnos de Primaria” y el “Diario”. Código de Conducta para Estudiantes de Educación Primaria” para que los estudiantes puedan desarrollar paulatinamente buenos hábitos de estudio y convivencia en el estudio y la vida diaria. Llevaré a cabo actividades de calificación de estrellas todas las semanas en la clase para instar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de comportamiento lo antes posible. Proporcionar orientación oportuna y fortalecer la educación de los estudiantes cuyo desempeño no es lo suficientemente bueno.
2. Dado que los estudiantes de primer año son pequeños y no saben jugar de forma independiente, los profesores deben guiar a los estudiantes para que realicen las actividades de juego de manera ordenada durante los recesos de clase. (El contenido del juego se puede aprender en la clase de educación física o en la clase de actividades, y luego el director lo practicará durante el recreo.)
3. La conciencia de autoprotección entre los estudiantes de grados inferiores. Todavía es relativamente débil, por lo que los maestros deben explicar constantemente y Se ha enfatizado repetidamente que la educación en seguridad debe fortalecerse durante las actividades para garantizar la salud de los estudiantes.
4. Hacer un uso razonable de las ceremonias de izamiento de banderas y fiestas importantes para fortalecer la educación moral de los estudiantes. Este semestre utiliza eventos importantes como el Día del Maestro, el Día Nacional y el Día de Año Nuevo para celebrar algunas reuniones de clases temáticas significativas para que los estudiantes puedan comprender los principios de la vida y cultivar su patriotismo. Al mismo tiempo, permita que los estudiantes aprendan a cooperar y aprender a vivir en diversas actividades y trabajos.
5. En términos de higiene de la clase, primero cultive la conciencia de los estudiantes sobre el mantenimiento y orínelos para que cuiden cada planta y árbol del campus y cada rincón de la clase. En segundo lugar, guiar a los estudiantes para que realicen trabajos de inspección y supervisión, invitarlos a ser inspectores todos los días y dejar que los estudiantes con mala higiene ayuden a los inspectores en su trabajo. En tercer lugar, guiar a los estudiantes para que aprendan métodos laborales sencillos y cultiven la conciencia de amar y poder trabajar.