El crecimiento de un pequeño melocotonero y mi vida.

"A Little Peach Tree" es una prosa lírica que utiliza objetos para expresar sentimientos. El artículo utiliza un lenguaje vívido para describir el paisaje y expresar los propios sentimientos, y la brillantez de la filosofía brilla entre líneas.

Little Peach Tree y mi vida

Al comparar el proceso de crecimiento de Little Peach Tree con “mi” experiencia de vida, los estudiantes pueden descubrir fácilmente la conexión entre Little Peach Tree y “yo”. ——Pequeño Tao El árbol es otro "yo", que profundiza la comprensión de los estudiantes sobre el método de escritura para expresar las ambiciones a través de objetos.

Comparación de "Peach Tree" y "Wisteria Falls"

Al comparar "Little Peach Tree" y "Wisteria Falls", los estudiantes pueden ver fácilmente las similitudes y diferencias en la escritura del dos artículos.

Superar las dificultades de la lectura comparada

El estudio de esta lección permite a los estudiantes dominar el método de comparación: buscar similitudes en las diferencias y buscar diferencias en las similitudes. En comparación, es fácil comprender las dificultades de la filosofía textual.

Cultivar métodos de lectura

En clase, los estudiantes utilizan la lectura rápida y el hojeado para delinear párrafos y oraciones relevantes relacionados con el tema y anotar su propio pensamiento en el libro de texto a través de una lectura intensiva. Durante cada lectura, los estudiantes completan las preguntas correspondientes, lo que ejercita las habilidades de lectura y pensamiento independiente de los estudiantes y también cultiva los buenos hábitos de lectura y escritura de los estudiantes.

Cooperación, comunicación y discusión grupal

Los estudiantes intercambian sus pensamientos sobre temas en grupos, forman * * * conocimientos a través de discusiones y cultivan las habilidades de pensamiento crítico y la conciencia de cooperación de los estudiantes. Pueden aprender unos de otros y aprender unos de otros.

Objetivos de enseñanza

El objetivo principal de este curso es permitir a los estudiantes dominar los métodos de lectura comparada y aprender el método de escritura usando objetos para apoyar sus aspiraciones. Sin embargo, en el proceso de enseñanza, la evaluación de la comunicación y presentación de los estudiantes es única y no puede motivar completamente a los estudiantes. Debido a limitaciones de tiempo, el pequeño corral de práctica diseñado no se ha completado en clase y la asignación de tiempo no es razonable, floja al principio y ajustada al final.