¿Qué casa es la más bonita en el primer año de secundaria?
Una habitación, dos habitaciones,
azulejos verdes, paredes blancas,
puertas anchas, grandes ventanales.
Tres habitaciones, cuatro habitaciones,
Las flores y frutas delante y detrás de la casa son fragantes,
Hay varias hileras de árboles detrás de la casa.
¿Qué casa es la más bonita?
Este es el auditorio de nuestra escuela primaria.
Un breve análisis del libro de texto de diseño didáctico "Qué casa es la más hermosa":
Este es un poema del primer volumen del libro de texto experimental chino de Jiao Yi. Todo el poema es rítmico y fácil de leer.
Concepto de diseño:
Los estándares del plan de estudios señalan que los cursos de chino deben centrarse en la formación y el desarrollo de la alfabetización china de los estudiantes, prestar atención a la experiencia emocional y construir conexiones entre la escuela, familia, sociedad y disciplinas. El sistema educativo chino integrado de nivel macro ayuda a los estudiantes a formar valores y orientaciones de actitud correctos, al tiempo que se centra en desarrollar el potencial creativo de los estudiantes y promover su desarrollo sostenible.
Proceso de enseñanza e intención de diseño:
Primero, estimula al sujeto y activa el motor.
Reproduce canciones infantiles y deja que los alumnos se muevan y canten con la música.
Muestre la arquitectura única del campo y la magnífica arquitectura de la ciudad para que los estudiantes la aprecien.
[Utilice multimedia para fortalecer el desarrollo y la utilización de los recursos curriculares, permita que los estudiantes vean el mundo e inspire a los estudiantes a observar la sociedad]
En segundo lugar, comprenda completamente y comprenda adecuadamente
1. Los estudiantes eligen su método de lectura favorito para estudiar el texto y se les pide que marquen con un círculo las palabras nuevas en la columna de palabras nuevas. Leer palabras y oraciones que contengan palabras nuevas. Reproduzca música al mismo tiempo para crear un ambiente de aprendizaje relajado y agradable. Los métodos de aprendizaje utilizados pueden ser lectura de escritorio, lectura individual, lectura en tren y lectura guiada. Por supuesto, también puede variar de una clase a otra, enfocándose en cuidar a todos los estudiantes.
2. Orientación para la lectura de frases clave. Los estudiantes toman la iniciativa de leer en voz alta, los profesores y los estudiantes interactúan,
dándoles a los estudiantes suficiente tiempo para experimentar.
Céntrese en leer en voz alta, simplifique lo complejo, resalte el sentido del lenguaje, mejore la influencia y el atractivo del aprendizaje del idioma de los estudiantes y comprenda la riqueza del idioma de la patria. ]
En tercer lugar, tome la iniciativa para aprender y mejorar la cognición
1. Después de hablar mentalmente sobre la hermosa casa, busque oraciones sobre la casa en el texto e imite la oración. patrones en el texto Practica hablar.
Desarrolle el pensamiento imaginativo de los estudiantes y anímelos a expresar con valentía sus opiniones personales. Al mismo tiempo, enriquecemos el idioma de los estudiantes y les ayudamos a acumular el idioma de su patria. ]
2. Imita tipos de preguntas comunes y escribe ejercicios de forma creativa.
No debería ser difícil entrenar la capacidad de interrogación de los estudiantes y diseñar preguntas para ellos o sus compañeros. Los profesores deben ser conscientes de los problemas de los estudiantes y hacer ciertos preparativos, como el aprendizaje radical, la pronunciación de palabras, etc. ]
Cuarto, el cuerpo principal de desarrollo, desarrollo y extensión
1. Lee el texto nuevamente y muestra tus habilidades de actuación. Después de darles a los estudiantes suficiente tiempo de preparación, permítales señalar las imágenes frente al material didáctico, aprender el método del guía turístico, componer poemas, hablar y actuar.
2. ¿Tienes alguna duda después de estudiar poesía? Los problemas se resuelven mediante la ayuda mutua entre profesores y alumnos.
[Aprender es más caro que pensar, y el pensamiento surge de la duda. ]
Decora nuestro hermoso campus con tus propias manos y elabora un plan ingenioso. Discutan entre ellos en la misma mesa, trabajen en grupos o discutan con los padres después de regresar a casa. El método puede ser embellecer el campus: pintar, lavarse la cara, secarse el cuerpo, colocar un cartel, comentar sobre el pequeño conserje de la escuela de enfermería, que es el pequeño experto en las escuelas americanas, etc.
[El beneficio del aprendizaje radica en si se puede aplicar y si se puede crear. Los profesores deben proporcionar y crear más vínculos de este tipo para promover la práctica independiente de los estudiantes, experimentar la belleza y la bondad del campus y obtener actitudes cognitivas y orientaciones de valores correctas. ]