Reseña de "Estrellas"

? Un texto hojeado del primer volumen de "El cuarto grado de las estrellas" también es una prosa del Sr. Ba Jin. En orden cronológico, el artículo escribe sobre los diferentes sentimientos que "yo" tenía al contemplar las estrellas en diferentes momentos y lugares. El texto también contiene muchas asociaciones ricas y hermosos sentimientos.

Después de escuchar la clase del profesor Wang, me sentí profundamente inspirado. El siguiente es un resumen de la clase del maestro Wang.

1. Las ideas didácticas son claras y los vínculos docentes son progresivos. Primero, presente algunas imágenes de estrellas, permita que los estudiantes observen las imágenes y hablen sobre los cuentos de hadas o cuentos de hadas que asocian con ellas, ciñéndose al tema e introduzca nuevas lecciones. Luego estudie de forma independiente y resuma el contenido principal del texto basándose en el contenido de la tabla. Luego, el enfoque de esta lección es leer oraciones y expresar sentimientos, lo que implementa los puntos clave y difíciles de esta lección. Finalmente, al descubrir el tiempo, el lugar y los diferentes sentimientos de las tres frases sobre la observación de las estrellas, los estudiantes pueden comprender mejor el amor del autor por las estrellas y extenderlo a la nostalgia por su madre, su ciudad natal y su patria. Toda la clase también pasa naturalmente del orden cronológico del texto, como por ejemplo: "Cuando llega el momento de la infancia, hace tres años, en el mar, qué sintió el autor...".

2. La orientación paciente y metodológica del profesor. Primero guíe a los estudiantes para que encuentren palabras clave y luego lea sus sentimientos. El profesor no interpretó demasiado sobre los antecedentes del trabajo, sino que sólo estuvo un poco expuesto a él. Capte claramente la palabra clave "Quiero" para encontrar el método de formación de oraciones de los sentimientos del autor, para leer con inspiración y facilitar la comprensión del texto a los estudiantes.

3. La actitud docente del profesor es natural y generosa, lo que da pleno juego a la iniciativa de pensamiento de los estudiantes y hace que el ambiente general del aula sea bueno. Los estudiantes levantan la mano para responder preguntas de manera activa y ordenada. lo que también demuestra que el docente tiene un buen control del aula.

? Por supuesto, también hay algunas sugerencias inmaduras:

? 1. Puede fortalecer la orientación de lectura para los estudiantes y también dar rienda suelta a la iniciativa de los estudiantes y leer de diversas maneras. Los profesores pueden hacer comentarios y retroalimentación a los estudiantes después de responder preguntas.

? 2. También podemos desarrollar algunos poemas modernos simples y fáciles de entender para llenar el tiempo restante en los próximos minutos, permitiendo a los estudiantes pasar de clase a actividades extracurriculares, ampliando así sus horizontes y su pensamiento.