La experiencia de lectura de profesores eficaces
Experiencia de lectura de maestros efectivos 1 Recientemente estudié el libro "Maestros efectivos". La pasión de los maestros por la educación se revela entre líneas y la sabiduría de los maestros se irradia con su amor innato. Quedé profundamente conmovido por el noble encanto de la personalidad del famoso maestro del libro. Mi alma se purificó, mi personalidad se perfeccionó y mis ideas se actualizaron. Aprendí mucho de él y obtuve muchos conocimientos.
1. Amor extenso y apasionado, en el que nos conocemos constantemente.
Como dice el refrán, “El amor es el mejor maestro”. Sí, para los profesores el amor es indispensable en un instante. Sólo cuando los profesores sientan una base sólida con amor podrán dedicar toda su energía, activar su sabiduría y dedicar todo su entusiasmo e incluso su vida a la causa y a los estudiantes que aman. Wei Shusheng, un maestro famoso, cree que cuando nos quejamos de un mal ambiente, a menudo es porque no somos buenos con nosotros mismos. Nos quejamos de que los demás son demasiado estrechos de miras, nos quejamos de que nosotros no somos de mente abierta, nos quejamos. que es difícil enseñar a los estudiantes y a menudo nos quejamos de que tenemos muy pocos métodos. Muchas personas exitosas nos dicen una y otra vez que no importa en qué situación se encuentren, siempre que tengan el espíritu de lucha y búsqueda incesantes, se cambiarán conscientemente, convertirán la presión externa en una gran motivación, continuarán aprendiendo y absorbiendo. Miles de kilómetros de manantiales claros reúnen cientos de kilómetros de talentos para mejorar y enriquecerse. "Ven con corazón y no con una brizna de hierba." Estas palabras del Sr. Tao Xingzhi marcan el noble reino moral de los maestros eficaces. Einstein dijo: "El amor es el mejor maestro, a menudo supera a la responsabilidad". La educación requiere especialmente entusiasmo y amor. Sin amor no hay educación, y sin un amor generalizado y apasionado no hay manera de ser un maestro eficaz. Todos los maestros famosos en el país y en el extranjero en los tiempos antiguos y modernos se han mantenido firmes en el proceso educativo de enseñar con virtud y liderar con el ejemplo. Continúan conociéndose a sí mismos a través de la dedicación y el cuidado desinteresados.
En segundo lugar, cuando te enfrentes a una inocencia infantil, mantente siempre alerta contigo mismo.
Los profesores eficaces tienen una inocencia infantil que nunca morirá. Siempre son sinceros, entusiastas, optimistas y positivos. Están muy dispuestos a jugar con los estudiantes, reírse con ellos y preocuparse con ellos. El maestro Qian Menglong dijo: Sólo cuando los maestros tengan un "corazón de niño" podrán usar su propio corazón para descubrir el corazón de los estudiantes. El Sr. Si Xia mantuvo un estrecho contacto con sus alumnos hasta los setenta u ochenta años. El profesor Tan Diao y sus alumnos han estado inmersos en pequeños inventos durante todo el día y lo han disfrutado durante muchos años. ¿Por qué no ser un mentor y amigo de los estudiantes? ¿Cómo podrían los estudiantes no confiar en sus profesores?
“Cámbiate más y quéjate menos del medio ambiente” es una regla de autodisciplina resumida por el Sr. Wei Shusheng. La inspiración que me dieron los profesores eficaces es que los profesores deben dedicarse a su trabajo con emociones estables y un humor feliz, y ser buenos creando una atmósfera educativa amigable, armoniosa y feliz, para que los estudiantes puedan entrar en el mejor estado de aprendizaje e inspirar. que sean animados, animados y felices. Aprendizaje y desarrollo proactivos. En trabajos futuros, deberíamos seguir el ejemplo de profesores famosos y esforzarnos por convertirnos en buenos profesores y amigos de los estudiantes.
En tercer lugar, en el proceso de aprendizaje y reflexión, debemos seguir desarrollándonos.
El Sr. Tao Xingzhi ha dicho durante mucho tiempo: "Los maestros deben estudiar todos los días y reeducar todos los días, para que puedan tener la alegría de enseñar y no el dolor de enseñar". cansado de aprender puede enseñar y no está cansado de aprender. Se puede ver que para ser un maestro eficaz, debemos comprender profundamente la importancia vital del aprendizaje y considerarlo como una necesidad para nuestro propio desarrollo y capacidad de enseñanza.
El psicólogo estadounidense Posner dijo: "Si un profesor sólo se contenta con adquirir experiencia sin pensar profundamente, incluso si tiene 20 años de experiencia docente, sólo podrá repetir el trabajo 20 veces al año. A menos que Si es bueno aprovechando la experiencia y la reflexión, nunca progresará al nivel de un maestro novato". Dio una fórmula concisa para el crecimiento docente: crecimiento docente = reflexión sobre la experiencia. Se revela claramente que el proceso de crecimiento de un docente es inseparable de la reflexión constante. La reflexión no es sólo pensar dentro de la mente, es un proceso de práctica, aprendizaje e investigación continuos y un diálogo profundo entre uno mismo y los demás.
Para convertirse en un maestro eficaz, el espíritu y la actitud de trabajo duro son la base, y aprender a reflexionar constantemente sobre uno mismo es la única forma de desarrollarse.
En cuarto lugar, continúa mejorando a través de la cooperación y el intercambio.
Los nuevos estándares curriculares consideran claramente la "cooperación y comunicación" como un objetivo importante para crear una nueva atmósfera en el aula y cultivar comportamientos inconstitucionales. Como profesor, es más importante comprender el significado de cooperación y comunicación. Sea de mente abierta, esté dispuesto a intercambiar frases, no sea narcisista ni encerrado en sí mismo. Comunicarse estrechamente con los estudiantes, mantener diálogos igualitarios, comunicarse con sinceridad y apoyarse mutuamente con colegas y superiores. El crecimiento de los docentes no puede separarse del reconocimiento y la ayuda de los mayores y maestros famosos que los rodean. El poder de la unidad es grande y la sabiduría colectiva es siempre mayor que la sabiduría individual.
Un profesor eficaz también debe ser generoso, tolerante con los demás, no quisquilloso y no "menospreciar a sus compañeros". Un maestro especial resumió su forma de tratar a los demás de esta manera: "Aprenda de las fortalezas de los demás, tolere los errores de los demás, aprenda de las fortalezas de los demás y compense sus propios defectos". Las experiencias de crecimiento de muchos profesores famosos son la clave de nuestro futuro. Un faro de luz. Sigue los pasos de maestros famosos, reflexiona constantemente sobre ti mismo, mejora constantemente y mejora constantemente a través de la cooperación y el intercambio.
Hay muchos estudiantes que están cansados de estudiar. Como docentes, debemos considerar esto como una máxima prioridad. A través de la investigación sobre docentes eficaces, creo profundamente que se deben realizar esfuerzos en los siguientes aspectos.
1. No dañes la autoestima de tu hijo.
Algunos estudiantes ven su autoestima herida, siendo ridiculizados, molestados indebidamente y teniendo conflictos con padres, compañeros y maestros, especialmente cuando tienen conflictos con los maestros, y son aún menos capaces. para concentrarse en sus estudios.
2. No esperes demasiado de los estudiantes.
Algunos estudiantes tienen altas expectativas hacia los profesores y los padres. Los niños se sienten culpables porque no han conseguido los objetivos esperados, están cansados de aprender y no pueden seguir las lecciones impartidas por los profesores.
3. Entrar verdaderamente en el mundo espiritual de los estudiantes.
Para algunos estudiantes, se debe a que nuestros profesores no se han adaptado a una educación orientada a las personas y no han corregido sus propios conceptos y hábitos educativos en los métodos y comportamientos de enseñanza. Al mismo tiempo, no pueden predicar con el ejemplo, no se preocupan lo suficiente por los estudiantes y no pueden entrar verdaderamente en el mundo espiritual de los estudiantes y establecer una relación armoniosa entre maestro y estudiante.
4. Los profesores deben prestar atención a las habilidades de gestión del aula.
Algunos estudiantes no logran establecer nuevas reglas de conducta para los estudiantes en el aula porque los profesores carecen de habilidades de gestión del aula. Por ejemplo, algunos profesores descubren que los estudiantes no están prestando atención en clase y saben que no pueden responder las preguntas porque no están prestando atención, por lo que deliberadamente levantan la voz y les gritan: "Fulano de tal, por favor repite". lo que acaba de decir el maestro ". O simplemente ignore a estos estudiantes. , pregúnteles a esos buenos estudiantes. En este momento, el profesor se convierte en el protagonista y los buenos estudiantes se convierten en los protagonistas de los papeles secundarios. La mayoría de los estudiantes son simplemente "extras" ordinarios, a menudo "espectadores" u "oyentes". ¿Cómo es posible que a los profesores y estudiantes que no se gustan a sí mismos les guste escuchar sus conferencias? Entonces sus notas no serán buenas.
5. Los profesores deben prestar atención a los métodos de evaluación de los estudiantes.
La evaluación es muy importante, ya sea en el aula o en la autoevaluación y evaluación mutua del estudiante, debe ser precisa. Fomentar más en clase, animar de manera oportuna y tener más comentarios positivos que negativos, la evaluación entre los estudiantes debe estar bien controlada, y la autoevaluación y la evaluación mutua de los estudiantes no deben convertirse en autopromoción, autodesprecio, o ataque y crítica mutuos. Las evaluaciones deben ser pertinentes y realistas. Sólo así los estudiantes podrán concentrarse más en sus estudios.
6. Los profesores deben ser organizadores, colaboradores, guías y dinamizadores de las actividades de aprendizaje de los estudiantes.
Los estudiantes son el cuerpo principal de las actividades de aprendizaje, y los profesores son sólo los organizadores, colaboradores, guías y animadores de las actividades de aprendizaje. En la enseñanza, se deben preparar suficientes materiales de aprendizaje de acuerdo con el contenido de la enseñanza y la situación real de los estudiantes tanto como sea posible, y se debe proporcionar tiempo y espacio amplios para que los estudiantes ejerzan su iniciativa subjetiva y creatividad, para que puedan aprender activamente. y exploratoriamente en actividades independientes, conscientes y libres.
Por lo tanto, realmente no es fácil convertirse en un buen maestro y en un buen maestro que pueda ser reconocido por los estudiantes. El primero es organizar el aula en el entorno de enseñanza para que los estudiantes puedan entrar en un estado de concentración en el aprendizaje. Para establecer la democracia y las normas en el aula, no podemos controlar el aula hasta el fondo ni hacer que el aula sea demasiado activa y afecte la disciplina del aula; .
Sin embargo, las reglas de comportamiento de aprendizaje en el aula deben ser claras, debes hacer lo que dices y luego debes mostrar una preocupación sincera por los estudiantes. Incluso un movimiento o una mirada no debe herir a los estudiantes.
"Profesor Efectivo" nos dice claramente que debemos tomar el camino de "combinar docencia e investigación, de la enseñanza cualificada a la enseñanza experta". Estoy decidido a convertirme en un maestro digno de mi juventud. El Sr. Cha Youliang resumió un sabio dicho sobre "investigación", ¡y lo he estado usando para motivarme!
La experiencia de lectura de maestros efectivos 2 Después de leer el libro "Maestros efectivos", descubrí que mi alma se había purificado. La personalidad se perfecciona y el concepto ha dado un salto.
1. Amor extenso y apasionado, en el que nos conocemos constantemente.
El amor del maestro es como gotas de rocío, que pueden revivir incluso el corazón marchito; el amor del maestro es como la brisa primaveral, que puede derretir incluso los sentimientos congelados. Batalla. El amor es la fuente de la educación. "Sin amor no hay educación." Con amor, los profesores pueden encontrar el punto brillante de los niños. Sólo amando a los niños y la educación de todo corazón podrán los niños amar verdaderamente el aprendizaje y la vida, y podrán descubrir y realizar su propio valor en la vida.
Para los profesores el amor es indispensable. Sólo sentando las bases con amor podrán los profesores dedicar toda su energía, activar su sabiduría y dedicar todo su entusiasmo e incluso su vida a la causa y a los estudiantes que aman. Los famosos profesores Wei Shusheng, Li Zhenxi y Li Jilin dedicaron su más preciado amor a la educación y a los estudiantes. Ésta es también su motivación para darse cuenta del valor de la vida y perseguir la vida. Einstein dijo: "El amor es el mejor maestro, a menudo supera a la responsabilidad". La educación requiere especialmente entusiasmo y amor. Sin amor no hay educación, y sin un amor generalizado y apasionado no hay manera de ser un maestro eficaz. Todos los maestros famosos en el país y en el extranjero en los tiempos antiguos y modernos se han mantenido firmes en el proceso educativo de enseñar con virtud y liderar con el ejemplo. Continúan conociéndose a sí mismos a través de la dedicación y el cuidado desinteresados. Como ellos, dedicaré todo mi amor y entusiasmo a mis alumnos y a la labor educativa y docente que realizo.
En segundo lugar, cuando te enfrentes a una inocencia infantil, mantente siempre alerta contigo mismo.
Cada maestro del libro tiene una inocencia infantil que nunca morirá. Juegan, ríen y se preocupan con sus alumnos. ¿Cómo no podrían convertirse en mentores y amigos útiles para sus estudiantes? ¿Cómo podrían los estudiantes no confiar en sus profesores?
“Cámbiate más y quéjate menos del medio ambiente” es una regla de autodisciplina resumida por el Sr. Wei Shusheng. La inspiración que me dieron los profesores eficaces es que los profesores deben dedicarse a su trabajo con emociones estables y un humor feliz, y ser buenos creando una atmósfera educativa amigable, armoniosa y feliz, para que los estudiantes puedan entrar en el mejor estado de aprendizaje e inspirar. que sean animados, animados y felices. Aprendizaje y desarrollo proactivos. En mi trabajo futuro, siguiendo el ejemplo de profesores famosos, me di cuenta de mis defectos. Dejaré mi pretensión de maestro, iré entre los estudiantes, trabajaré duro para ser su mentor, me integraré en su vida de estudio y dejaré que esa inocencia infantil eche raíces.
En tercer lugar, en el proceso de aprendizaje y reflexión, debemos seguir desarrollándonos.
La sociedad moderna es una sociedad que requiere un aprendizaje permanente. La docencia es una profesión que requiere un aprendizaje continuo. Para nosotros, los docentes, no se puede ignorar el aprendizaje de nuevos conocimientos y el enfrentamiento de nuevos desafíos. Nos proporciona motivación espiritual y apoyo intelectual. Como dijo Gorky, nada es más poderoso que el conocimiento, y quienes están armados con conocimiento son invencibles. Sin embargo, debido a las restricciones laborales, los trabajadores de oficina no pueden sentarse en el aula y estudiar como estudiantes, por lo que la lectura se ha convertido en nuestra arma de conocimiento más ventajosa. Se puede decir que el conocimiento del libro lo abarca todo, lo que puede ampliar nuestros horizontes y hacer que nuestro conocimiento sea más completo. Entonces puedo pensar profundamente en el problema. Todo está ampliamente relacionado. Muchas prácticas modernas demuestran la relevancia de diversa información. Si solo comprende la información en un campo, inevitablemente obstaculizará su propio desarrollo y dominará más conocimientos, minimizando así el riesgo de incertidumbre futura. Al igual que los comerciantes de acciones, necesitan comprender la situación política y económica actual para poder analizar mejor las tendencias de las acciones. Los académicos que estudian física deben tener una cierta base en química para poder lograr el éxito. Recuerdo que un ganador del Premio Nobel dijo en un discurso en la Universidad de Fudan que la ciencia moderna no tiene fronteras obvias y que es necesario comprender las ciencias relacionadas.
A través de los libros podemos aprovechar al máximo nuestro tiempo libre, sin estar limitados por el espacio, y podemos aprender fácilmente cosas nuevas y ampliar nuevas ideas.
El Sr. Tao Xingzhi dijo: "Los maestros deben aprender todos los días y reeducar todos los días, para que puedan tener la alegría de enseñar sin el dolor de enseñar, lo siento profundamente". que como docente, debo convertirme en fuente de agua viva para los estudiantes. Debo aprender a través del aprendizaje continuo, de los libros, de la práctica y de diversos canales de información, atraer miles de manantiales claros, reunir miles de minerales ricos, reunir las fortalezas de cientos de escuelas, enriquecerme, enriquecerme y utilizar mi conocimiento profundo. to Knowledge estimula la curiosidad de los estudiantes y desarrolla sus intereses. Convertirme en un "diccionario viviente" y una "biblioteca de enciclopedias" para los estudiantes será la dirección de mis esfuerzos futuros.
En resumen, ser un profesor "eficaz" e implementar una enseñanza eficaz es lo que todos los profesores deberían perseguir.
Experiencia de lectura de "Effective Teacher" 3 Estas vacaciones, leí el libro "Effective Teacher" y siento que la pasión del maestro por la educación y el amor por los estudiantes se revelan en las palabras del libro y. su sabiduría. Después de leerlo, tuve muchos sentimientos y quise escribirlo para animar a todos. Este libro habla principalmente de la pasión de los profesores por la educación y el amor por los estudiantes, exudando la sabiduría de los profesores. Saborearlo con atención me ha dejado más claro cuál es mi dirección y he ganado mucho.
Este libro escribe sobre las experiencias de crecimiento de muchos profesores famosos y nos dice que el crecimiento de los profesores depende en primer lugar de su actitud hacia la educación. ¿Qué tipo de mentalidad conducirá a qué tipo de vida? La vida proviene del espíritu y todo es creación y contribución de la actitud espiritual. Después de enseñar durante mucho tiempo, algunos profesores han logrado resultados sobresalientes, pero otros se han estancado y parecen haber perdido el entusiasmo por su trabajo. ¿Qué hace una diferencia tan grande? Sus actitudes son diferentes. Las personas mediocres a menudo se quejan de sus orígenes humildes y de su liderazgo sesgado, pero rara vez se detienen a pensar en sí mismas. Wei Shusheng dijo: "Cuando nos quejamos de un mal ambiente, a menudo es porque nosotros mismos no somos buenos, los demás tienen una mentalidad demasiado estrecha, a menudo no somos de mentalidad amplia, no es fácil enseñar a los estudiantes y, a menudo, tenemos demasiado "Muchas personas exitosas lo han hecho una y otra vez. Nos dice que no importa en qué tipo de entorno te encuentres, siempre que tengas el espíritu de lucha y búsqueda incesantes, te cambiarás conscientemente y transformarás la presión externa en una gran motivación. , continúa aprendiendo y atrae miles de manantiales. Reúne cientos de talentos para mejorar y enriquecerte. Las oportunidades siempre llegan a quienes están preparados. Sí, el oro siempre brilla. Einstein dijo: "El amor es el mejor maestro, a menudo triunfa sobre la responsabilidad". El éxito proviene del amor, y el amor nos lleva al punto culminante de la educación. El libro "Maestros eficaces" proporciona a los alumnos ideas básicas y orientación práctica sobre la connotación y los objetivos de desarrollo, el entorno de desarrollo, las cualidades fundamentales, las estrategias de desarrollo, la evaluación del desarrollo, etc. de los profesores eficaces.
? El "Diccionario chino moderno" define "efecto" como "efecto, eficacia", y las entradas incluyen efecto, eficacia, eficiencia y beneficio. En conjunto, es el resultado y efecto de diversas fuerzas, prácticas o factores.
Eficacia significa alta eficiencia. "Eficiencia" se refiere principalmente a la eficiencia de hacer las cosas y la capacidad de trabajar. La eficiencia es la medida de los resultados del trabajo, y la eficiencia, la efectividad y la efectividad son la base para medir la eficiencia. La alta eficiencia es la expresión integral de efectividad, eficiencia y eficacia. Se puede decir que centrarse en los resultados, mejorar la eficiencia, mejorar la eficacia y buscar beneficios son temas que todo educador explora y practica día y noche.
El gran educador Confucio dijo: "Ahorro tres veces al día". Como maestro, también debo ser bueno reflexionando. La base para cultivar la capacidad reflexiva de los profesores es hacer que los profesores se den cuenta del importante valor de la conciencia reflexiva y del papel de la capacidad reflexiva en el crecimiento profesional. El objetivo de cultivar la capacidad reflexiva de los profesores es permitirles dominar ciertas estrategias reflexivas. La reflexión docente se refiere al proceso en el que los docentes examinan críticamente las bases de su propio comportamiento subjetivo en la educación y la enseñanza, y brindan apoyo y refuerzo positivos o pensamientos y corrección negativos a través de la revisión, el diagnóstico y el autocontrol, mejorando así continuamente la eficiencia de la enseñanza. Es decir, los docentes toman como objeto de reflexión su propia práctica educativa y examinan y analizan sus propios comportamientos y resultados. Su esencia es un diálogo entre comprensión y práctica, y es una reflexión, pensamiento, exploración y solución a todos los aspectos de la educación y la enseñanza.
Específicamente, los profesores deben ser buenos para reflexionar sobre las tres etapas antes, durante y después de la enseñanza. También deben ser buenos para comparar sus efectos reales a través de la lectura, el pensamiento y la reflexión, y buscar lagunas.
Effective Teacher es diferente de los libros de teoría ordinarios, no es tan aburrido. A lo largo del libro, el amor del maestro por la educación se escribe con naturalidad, y cada palabra rezuma el esfuerzo y la dedicación de talentos dedicados; las frases conectan el pensamiento y la dedicación de los talentos que se dedican a la educación; el artículo habla de la sabiduría y dedicación de los entusiastas; talentos esperanza.
Al igual que la pregunta del artículo "¿Qué es un maestro eficaz? ¿Cómo puedo convertirme en un profesor eficaz? ¿Cuánto tiempo lleva?" Una frase tan sencilla me atrajo profundamente. ¿No es esto lo que quiero saber? He caminado por el camino de la educación durante muchos días y noches, admirando el paisaje a ambos lados, pero sin poder ver las señales de tráfico más adelante. Bajar la cabeza confundido me hizo sentir particularmente deprimido. Leí el libro completo junto con la leve fragancia de la tinta, y de repente todo se volvió claro para mí. ¡Al mismo tiempo, es como una luz brillante que ilumina mi camino de enseñanza!
Experiencia de lectura de "Maestro Efectivo" 4 Recientemente estudié el libro "Maestro Efectivo" y sentí mucho al respecto. Los docentes eficaces deben tener una buena ética profesional, un rico conocimiento de la materia y una excelente capacidad docente, además de ser investigadores, colaboradores educativos exitosos y participantes activos en la gestión escolar. Este libro también me brindó mucha experiencia para convertirme en un maestro eficaz.
Ante todo debemos ser ambiciosos
Los ideales son el faro que ilumina el camino de la vida. Los docentes deben aspirar a servir a la patria, servir al pueblo y hacer grandes contribuciones al progreso social. El famoso maestro especial Wei Shusheng dijo: "Mi trabajo es abrir un campo verde en los corazones de los estudiantes y sembrar las semillas de la verdad, la bondad y la belleza. Creo que si hay un corazón sincero, amable y hermoso en este mundo es porque de mi existencia, entonces ganaré felicidad en la vida y ganaré el valor de la supervivencia. “Creo que debería tener una meta tan elevada y hacer alguna contribución a la educación.
En segundo lugar, ama y respeta tu trabajo
Como dice el refrán, "El amor es el mejor maestro". Mientras tengas un entusiasmo ilimitado, una persona puede hacer cualquier cosa en casi cualquier cosa. Tener éxito. En los docentes, la dedicación es la característica que hace posibles todas las demás cualidades. Los buenos profesores tienen una gran profesionalidad y se dedican a ayudar en la vida y el aprendizaje de los estudiantes con total entusiasmo. Muchos profesores famosos centran la mayor parte de su energía en educar a los niños; su educación va más allá del aula y su profesionalismo se extiende a las escuelas e incluso a la sociedad. Como ellos, dedicaré todo mi cariño y entusiasmo a la labor educativa y docente que realizo.
En tercer lugar, el amor por los alumnos
El afecto y la reciprocidad entre profesores y alumnos crean una actitud positiva de aprendizaje. Un buen profesor siempre envía calidez a los estudiantes, incluso si no hay respuesta; siempre tiene mucha paciencia al impartir conocimientos, siempre mantiene la autoestima de los estudiantes y les da confianza;
En cuarto lugar, nunca te canses de aprender
La sociedad moderna es una sociedad que requiere un aprendizaje permanente. La docencia es una profesión que requiere un aprendizaje continuo. El Sr. Tao Xingzhi dijo: "Los maestros deben estudiar todos los días y reeducar todos los días, para que puedan tener la alegría de enseñar sin el dolor de enseñar". En los últimos años, los materiales didácticos se han actualizado continuamente, agregando mucho. de nuevos conocimientos, e incluso llevar los conocimientos universitarios al nivel de secundaria para dominarlos. Después de leer este libro, me di cuenta de la importancia de aprender más profundamente. En futuros trabajos aprenderé conocimientos de libros, prácticas y diversos canales de información;
Autorreflexión del verbo (abreviatura de verbo)
El psicólogo estadounidense Posner propuso que "si un profesor sólo se conforma con adquirir experiencia sin pensar profundamente, incluso si tiene 20 años de experiencia, La experiencia docente sólo puede repetirse 20 veces al año. A menos que sea bueno aprendiendo de la experiencia y reflexionando sobre ella, nunca progresará. "Obviamente, un docente excelente no puede crecer sin una reflexión constante sobre la enseñanza. La reflexión puede mejorar el aprendizaje de los estudiantes. A través de la reflexión, los docentes pueden adquirir conocimientos profesionales para mejorar las prácticas de enseñanza y también ayudar a establecer la identidad de aprendizaje. Como educación en la nueva era, los trabajadores también deberían tener un fuerte sentido de autorreflexión en su trabajo y estudio diario.
A través de la investigación sobre profesores eficaces, me di cuenta de que no es difícil ser profesor, pero no es fácil ser un profesor eficaz. Al mismo tiempo, puedo ser más claro acerca de mí mismo en trabajos futuros y trabajar incansablemente para convertirme en un maestro eficaz.
Experiencia de lectura eficaz para profesores 5 Durante las vacaciones de verano, leí "Diez conferencias sobre la enseñanza eficaz" muchas veces y comprendí claramente los conceptos y métodos de la enseñanza eficaz, y también entendí las diversas cosas. Normalmente veo y escucho teorías relevantes conectadas para formar un concepto relativamente completo. Basándome en mis muchos años de práctica docente, hablaré de algunas experiencias:
1 Beneficios: el contenido de este libro es intuitivo, el lenguaje es sencillo, los ejemplos son ricos y es fácil. para entender Describe de manera integral métodos efectivos desde conceptos hasta métodos de operación específicos. Como profesor, normalmente no tengo mucho tiempo para buscar estos nuevos conceptos y expresiones, por lo que puedo utilizarlo como libro de referencia cuando tenga preguntas durante la operación. conveniente. Sin embargo, el autor del libro siempre evita una pregunta muy intuitiva, que son las contramedidas cuando la calificación no coincide con el punto de vista del autor. A menudo utiliza palabras vagas como manejo adecuado, coordinación, mejora gradual, exploración, etc. Así que aunque lo dijo, todavía no tengo idea después de leerlo muchas veces. Leer es leer, pero todavía me siento confundido cuando encuentro problemas en la práctica. Los profesores han aprendido estos métodos y métodos, pero sienten que es arriesgado implementarlos en la enseñanza real. ¿Quién pagará por los problemas que surjan durante la implementación? ¿Maestro, líder o estudiante? Alguien tiene que ser el ratón. Si no lo hago, no importa quién lo haga...
Segundo, puedo corregir y mejorar:
1. Bajo nivel educativo, debo estudiar mucho, enriquecer. y mejorar mi conocimiento y cultivo. En el proceso de enseñanza, debes tener la mente abierta y decir lo que piensas, y debe ser adecuado a la situación en ese momento. Más difícil. Intenta acercarte.
2. Mejorar activamente la relación entre profesores y alumnos: las aulas tradicionales son "geocéntricas", mientras que las aulas eficientes son "heliocéntricas". Los estudiantes son el "sol" y los profesores deben girar alrededor del "sol". Ambiente de aula: armonioso y democrático. Los estudiantes se atreven a preguntar, se atreven a hablar, se atreven a subirse al pizarrón y se atreven a discutir debajo de la mesa, formando un ambiente proactivo, competitivo, intenso y animado. y la escritura; expansión, exploración y mejora, concede gran importancia al cultivo de habilidades, hay muchas actividades estudiantiles, alta densidad y todos participan en el aula, el efecto es bueno y la tasa de cumplimiento es alta; . Es difícil de entender, es más fácil decirlo que hacerlo, y la operación específica es aún más difícil. Existen conflictos entre la disciplina del aula y las actividades de los estudiantes, el contenido y el tiempo de la enseñanza, la dirección del aprendizaje, los resultados y procesos, etc. Sólo podemos explorar paso a paso.
3. Para avanzar hacia un aprendizaje eficiente a través de aulas eficientes, partir de las "dos tasas", es decir, resolver la tasa de pérdida de energía en el aula y mejorar la tasa de aprendizaje eficiente. Preste atención al grado de autonomía de los estudiantes, la eficacia de la cooperación y la profundidad de la investigación. Al vincular estrechamente "enseñanza" y "aprendizaje", se han realizado realmente "dos transformaciones". Los métodos de enseñanza de los profesores han cambiado de "enseñanza de adoctrinamiento" a "enseñanza basada en la exploración", y los métodos de aprendizaje de los estudiantes han cambiado de "aprendizaje receptivo" a "aprendizaje basado en la investigación". Una lección que se juzga por la “enseñanza” del maestro y por el “aprendizaje” de los estudiantes es una buena lección. Un profesor que deja aprender a sus alumnos es un buen profesor.
4. Intenta conseguir “cero” deberes después de clase. Cuando sea necesario, intente organizar tareas extensas para desarrollar el pensamiento de los estudiantes, guiarlos a explorar y mejorar sus habilidades. El riesgo es alto, ya que las puntuaciones no están garantizadas en esta etapa, es muy probable que se produzcan malentendidos entre los estudiantes, los padres y las escuelas.
5. El análisis de los materiales didácticos se basa en el "principio sin fronteras". No hables de "progreso", solo de "meta", y lo que todos aprenden es la meta. Es mejor encontrar diez ideas diferentes que resolver diez preguntas con una sola idea. Capte un punto de conocimiento y amplíelo "infinitamente", ataque en todas partes, forme una cadena superior y una cadena inferior y mire a su alrededor. No sólo reduce la carga de los estudiantes, sino que también cultiva sus habilidades.
6. Preste atención a los grupos de estudiantes desfavorecidos. A partir del último estudiante, el éxito de todos se llama éxito. Sólo una marea creciente levanta a todos los barcos.
En general, ya sea una enseñanza eficaz o una educación de calidad, todo pinta bien... tengo mucho que hacer, mucho...