Plan de lección de música para clases grandes "Golden Snake Dance"
Plan de lección de música 1 "Danza de la serpiente dorada" Objetivos de la actividad:
1. Escuchar música, sentir la atmósfera cálida y alegre de la música y desarrollar el amor por la música nacional. .
2. Comprende la estructura de tres partes de la música y trata de expresarla con danzas de dragones, gongs y tambores.
3. Familiarizarse con la melodía de la música y realizar las acciones correspondientes.
4. Memoriza letras y aprende canciones con la ayuda del atlas.
Preparación de la actividad:
1. Mira videos de danzas de dragones y gongs y tambores para enriquecer las experiencias relacionadas.
2. Grabadora y cinta; atrezo de seda roja.
3. He aprendido canciones infantiles.
Proceso de la actividad:
Primero, guíe a los niños a recordar las escenas de Año Nuevo.
1. Maestra: Los niños acaban de celebrar el Año Nuevo. ¿Qué crees que es lo más emocionante del Año Nuevo?
2. La comunicación infantil.
Maestro: ¡En el Año Nuevo, la gente también toca gongs, tambores y enciende linternas de dragones! ¿Sabes tocar gongs y tambores? ¿Alguna vez has visto cómo la gente baila con linternas de dragones?
En segundo lugar, apreciar la música por completo y tener una comprensión preliminar del contenido y la estructura de tres partes de la música.
1. Disfruta plenamente de la música: Hoy traigo una música de Año Nuevo para compartir contigo.
2. Discusión: ¿Cómo te sientes después de escuchar esta canción?
3. Apreciarlo completamente de nuevo: Escuchémoslo nuevamente y escuchemos lo que parece decir este párrafo.
Maestro: Esta canción alegre y animada cuenta la feliz escena de personas bailando dragones y leones y tocando gongs y tambores durante el Año Nuevo. El nombre de la música es "Danza de la Serpiente Dorada".
5. La tercera apreciación completa: volver a escuchar la música. ¿Cuándo la gente baila las linternas del dragón? ¿Cuándo tocas gongs y tambores? ¿Cuántas secciones tiene esta pieza? Puedes representarlo con movimientos suaves.
6. Comunicación: ¿Qué hace la gente primero? ¿Entonces qué? ¿Cuántas secciones hay en la primera canción? ¿Cuáles son iguales?
7. Después de disfrutar plenamente de la música por cuarta vez, el profesor también sugirió cambios en tres secciones.
En tercer lugar, intenta crear movimientos para expresar la música.
1. Apreciar y expresar la primera pieza musical:
(1) Apreciar la primera pieza musical: Ahora escuchemos atentamente la primera pieza musical e imaginemos cómo son las personas. baila la linterna del dragón.
(2) Los niños individualmente comunican y demuestran los movimientos y escenas de la linterna del dragón, enfocándose en aprender a usar sus brazos para expresar la postura de la linterna del dragón.
(3) Todos los niños sostienen seda roja en sus manos y se alinean en una línea * * * para formar un dragón largo y realizan la danza del dragón con la música, recordándoles a los niños que no aprieten y constantemente chocan aleatoriamente.
2. Apreciar y expresar la segunda pieza musical:
(1) Apreciar la segunda pieza: Aprendimos una canción infantil antes para celebrar el Festival de Primavera. ¿Puedes leer la canción infantil después del segundo párrafo?
(2) Divida a los niños en dos grupos y divida cada canción infantil larga en dos oraciones. Lea la primera oración con la música, lea la segunda oración con la música y finalmente léala al ritmo de. gongs y tambores.
(3) En cuanto a la música, un grupo de niños toca gongs y el otro grupo toca tambores. Presta atención a las reacciones de posturas y expresiones.
3. Apreciar y expresar plenamente la música:
(1) Apreciar la música por completo y organizar el contenido de la interpretación: escúchala completamente de nuevo y podrás tocarla suavemente. con movimientos.
(2) Completar la actuación con música: en la primera pieza musical, la marcha de la linterna del dragón; en la segunda pieza musical, los dos grupos de niños se recitan canciones infantiles y tocan gongs y tambores; en la tercera pieza musical, la linterna del dragón continúa; en la frase Al final, la maestra dijo: "Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete". ¡Qiangqiang!" Levanta las manos por encima de la cabeza para indicar el final.
(3) Concéntrate en practicar la frase final y recántala completamente para resaltar la atmósfera alegre de la música.
Enciclopedia: "Danza de la Serpiente Dorada" es una música orquestal nacional adaptada por Nie Er en 1934 basada en la música folclórica "Dao Ba Ban". La melodía de la música es aguda y entusiasta, y los gongs y tambores son sonoros y poderosos, exagerando el ambiente festivo. Esta canción se utilizó como música de fondo en las ceremonias de apertura y clausura de los Juegos Olímpicos de Beijing 2008 para realzar la atmósfera festiva y las ricas características chinas de los Juegos Olímpicos, un festival para personas de todo el mundo.
Plan de lección de música "Danza de la Serpiente Dorada" para clases grandes 2 1. Objetivos de la actividad
1. Escuchar "Danza de la Serpiente Dorada", sentir la estructura Aba del. música e intente expresar la música en forma de un juego de danza del dragón. Una atmósfera cálida y jubilosa.
2. Aprende a tocar dos instrumentos musicales diferentes con la ayuda de la lectura de canciones infantiles con música. Experimente la estructura de respuesta conversacional y la estructura de frase que se acorta gradualmente de la pieza B.
3. Al actuar en una banda, no solo debes prestar atención a la cooperación con tus compañeros, sino también a la coordinación con otros compañeros.
2. Preparación de la actividad
1. Mira el vídeo de la danza del dragón y el libro infantil "La Danza de la Serpiente Dorada" para enriquecer la experiencia de los niños.
2. Aprende canciones infantiles con antelación: "Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, seis, cinco, cuatro, tres, dos, uno. En el primer mes del calendario lunar , la linterna del dragón toca rápido y con urgencia. Uno, dos, tres, cuatro, cinco, baila León. Uno, dos, tres, ven y toca el tambor. bang bang bang bang bang bang bang bang bang bang. "
3. Campanas y tablas de baile redondas (el número es la mitad de niños).
4. Cintas de música y grabadoras.
3. Actividad proceso
1. La maestra guía a los niños para que aprecien plenamente la música "Danza de la Serpiente Dorada" y sientan la estructura de Aba.
La maestra guía a los niños para que recuerden la de los niños. canciones y guía a las actividades.
Maestra: Hace dos días aprendimos una canción infantil interesante. ¿Qué pensó la maestra?
La maestra guió a los niños a escuchar la música "Baile". de la Serpiente Dorada"
Maestra, Hay una canción que se llama "Danza de la Serpiente Dorada". Puedes leer la canción infantil según el ritmo de esta canción. ¿Dónde puedes encontrar la respuesta?
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La maestra guía a los niños a analizar la estructura de la música p>
La maestra guía a los niños para que intenten unir las canciones de los niños de forma independiente en la sección B de la música.
Cuando la maestra lee la sección B de las canciones infantiles, la maestra guía a los niños para que sientan el ritmo.
Maestra: ¿Cómo aprendes esta vez a leer canciones infantiles y a tocar el ritmo? ritmo de las canciones infantiles, ¿vale?
2. La maestra guía a los niños a agruparse y utilizar instrumentos musicales para expresar la competencia de los dos equipos en la sección B. Escena animada. La maestra dividió a los niños en dos equipos y dispuso las sillas en dos filas.
Maestra: Ahora vamos a dividirnos en el equipo rojo y el equipo verde para la competencia de danza del dragón. equipo rojo? ¿Quién quiere ser el capitán del equipo verde? Mueve la silla y siéntate detrás de los demás niños que apoyas.
La maestra guía a los niños para que aprendan las canciones infantiles.
Maestra: Nosotros. Todos leemos canciones infantiles juntos hace un momento, ahora estamos divididos en dos equipos.
La maestra guía a los niños para que elijan instrumentos musicales y traten de expresar el ritmo de las canciones infantiles.
. Maestra: ¡A continuación, unámonos a la competencia de danza del dragón con instrumentos musicales y música!
3. La maestra guía a los niños para que expresen plenamente la música.
La maestra guía a los niños para que actúen. el dragón baila libremente en la sección a.
Maestra: Cuando empieza la música, los dos equipos están bailando. ¿Qué acciones hemos visto en la televisión?
La maestra guía a los niños. exprese completamente la música
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Maestro: Ahora conectemos los juegos de danza del dragón y toquemos con la música
Plan de lección de música para grandes clases "Golden Snake Dance" 3. Nombre de la actividad: Danza de la Serpiente Dorada
Objetivos de la actividad:
1. Sentir las características vivas y alegres de la música y que le guste la música folclórica china.
2. Estructura de "diálogo" en la música y percibe la estructura ABA.
Proceso de actividad
Primero, aprecia plenamente la música y expresa plenamente tus sentimientos.
1. música folklórica "Danza de la Serpiente Dorada"
El sentimiento de esta pieza. ¿Cómo y por qué?
2. Interpretar con música.
En segundo lugar, apreciar la. historia y percibir la estructura ABA de la música.
1. Apreciar la música nuevamente y sentirla.
¿Cuántas secciones tiene esta pieza? ¿Todas las melodías son iguales?
2. Escuchar por secciones para entender el diálogo en la música.
(Centrarse en el párrafo b)
-¿Qué parecen estar haciendo?
3. Dejar que los niños utilicen pequeños instrumentos para imitar actuaciones de "diálogo" en grupo.
En tercer lugar, jugar y sentir la alegría y el entusiasmo de la música.
1. Los profesores y los niños juegan juegos musicales con dragones.
¿Te gusta esta música? Se trata de música nacional compuesta por el gran músico chino Nie Er. El nombre de esta hermosa pieza musical es "Danza de la Serpiente Dorada".
Plan de lección de música para la gran clase "Golden Snake Dance" 4 Objetivos de la actividad:
1 Ayude a los niños a sentir la atmósfera cálida y alegre de la música y guíelos para que comprendan y amen nuestro país. cultura.
2. El profesor utiliza gongs y tambores para interpretar y experimentar la estructura de respuesta del diálogo de la canción B.
3. Apreciar la música de la Sección A, organizar actividades de emparejamiento para los niños de manera ordenada y cultivar buenos hábitos de coordinación y cooperación entre los niños y sus compañeros.
Preparación de la actividad:
1. Los niños han aprendido canciones infantiles.
Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, seis, cinco, cuatro, tres, dos, uno,
En el primer mes del calendario lunar, el Las linternas del dragón se juegan de forma rápida y urgente.
Uno, dos, tres, cuatro, cinco, danza del león,
Uno, dos, tres, gong,
Tres, dos, uno, ven y toca los tambores,
Toca los gongs y los tambores,
Dongdong Dongqiang Dongqiang Dongqiang Qiang Qiang,
Bah, bao, bao, bao, bao, bao ¡bao, bao!
2. Grabadora y cinta.
3. Imágenes y álbumes
Proceso de la actividad:
En primer lugar, empezar a presentar y apreciar la música
1. regala a los niños Trajo una hermosa canción. Escuchémoslo. (La maestra y los niños escuchan música juntos)
2. Después de cantar la canción, pregunte: ¿Qué piensas de esta canción? (Duerme, cállate)
3. La maestra invita a los niños a escuchar otra pieza musical. ¿En qué se diferencia de trabajos anteriores?
4. Después de cantar la canción, pregunte: ¿Cuál es la diferencia entre esta canción y la anterior? (Baila y sé feliz)
5. Los niños lo dijeron bien (o: ¿Es así? La maestra preparó un mapa para los niños. Miremos el álbum nuevamente y disfrutemos de esta canción.
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6. Después de cantar la canción, pregunte: La maestra preguntó a los niños, ¿en cuántas secciones se puede dividir esta canción?
7. imagen) ¿Qué significa "Serpiente Dorada"? (Dragón) ¿Qué significa "Danza de la Serpiente Dorada"? La danza cuenta tal historia...
8. Dígale al maestro, ¿qué significa "﹏" en el mapa?
9. La comunicación de los niños es muy inteligente. La parte central de la imagen es la canción infantil leída por el maestro. >
En segundo lugar, escúchala por secciones y haz las acciones.
1. ¿Pueden los niños entenderla? Luego, deja que los niños lean la canción infantil con una voz agradable, según la música del profesor. ¿Está bien?
2. La maestra quiere probar si los niños pueden leer esta canción infantil usando la grabadora.
3. Todos los niños vieron los gongs y. símbolos de tambores en el mapa. Entonces, ¿quién puede tocar los gongs y los tambores? La maestra pidió a los niños que tocaran juntos.
4. , ¿de acuerdo?
La actuación es realmente genial. Los gongs y los tambores se utilizan para hacer que el baile de la linterna del dragón sea más majestuoso y elegante. aprender juntos.
6. Ahora la maestra pide a los niños que bailen con la música.
7. Muy bien, ¿de qué otra manera puede bailar la linterna del dragón? (Pan Long) Ahora la maestra pidió a los niños que se pusieran de pie y bailaran en dos largas filas.
Tercero, complete
1. Bien, por favor regresen a sus asientos. El maestro preguntará a los niños, ¿qué pueden hacer en la segunda sección de la música "Danza de la Serpiente Dorada"? ¿Qué pasa con el tercer párrafo? La tercera melodía es la misma que el primer párrafo. 2, 3, 4, 567 ", los niños se detienen, levantan la mano y se quitan el "Tang Qiang" juntos. , lo que significa que la danza de la linterna del dragón ha terminado. ¿Aún te acuerdas? Luego, deja que los niños se pongan de pie suavemente y se alineen. Formamos una larga cola y bailamos las linternas del dragón completamente al ritmo de la música.
2. Los niños hace un momento. La frase final de no es muy clara.
3. Bien, hagamos una competencia de danza del dragón para ver qué dragón baila más poderosa y bellamente. ¿Estás listo?
Plan de lección de música de primera clase "La danza de la serpiente dorada" 5 Objetivos de la actividad:
1. Escuchar la música, sentir la estructura de la música y la atmósfera cálida y alegre. y actuar con danzas de dragones y tambores.
2. Utilizar el ritmo del lenguaje y realizar movimientos en conjunto con la música.
3. En un grupo de dos personas, se debe prestar atención a la cooperación con este grupo de niños y la coordinación con otros grupos.
Preparación de la actividad:
Banda de música
Proceso de la actividad:
1. Leer canciones infantiles con música y disfrutar de la música.
(1) Los niños recitan canciones infantiles y la maestra toca suavemente la segunda canción en el piano.
(2) Divida a los niños en dos grupos y utilice música para leer.
2. Disfruta de la primera pieza musical.
(1) Guíe a los niños para que programen una cita con la linterna del dragón en el nuevo año.
(2) Los niños se dividen en dos grupos y forman libremente un dragón largo, girándose al ritmo de la música.
3. Disfruta completamente de toda la canción.
(1) Los niños se dividieron en dos grupos y realizaron la danza de la linterna del dragón con la primera pieza musical. La segunda pieza musical comenzó, con los dos grupos de niños cantándose canciones infantiles mientras tocaban gongs y tambores.
(2) Apreciar la música por completo, seguir las actividades musicales y sentir aún más las emociones cálidas y alegres de la música.
Reflexión sobre la actividad:
La apreciación musical es una parte importante de la educación musical en el jardín de infantes. Puede mejorar eficazmente la percepción y la comprensión de la música de los niños, enriquecer la imaginación musical de los niños y ampliarla. Visión, mejora la capacidad auditiva musical y la alfabetización musical de los niños. La apreciación musical también es una forma importante de brindar educación estética a los niños. Al apreciar las obras, los niños pueden experimentar sus propios sentimientos y comprensión de la vida, expresar sus sentimientos y disfrutar física y mentalmente.
"Golden Snake Dance" es una actividad de apreciación musical para clases numerosas. Debido a que su estructura musical es difícil de dominar para los niños, utilizo álbumes de imágenes para ayudarlos a comprender imágenes musicales, distinguir estructuras musicales y ayudarlos. Experimentar y expresar música y abordar puntos clave y dificultades en las actividades. Además, durante las actividades de juego, bajo la guía de la maestra, los niños aprovecharon al máximo los movimientos corporales y utilizaron accesorios para expresar la música. Se puede decir que los niños han participado activamente y se han entregado a la música. Están sintiendo, disfrutando, experimentando y expresando activamente la música, y sus actividades alcanzarán **.
Bajo la ordenada dirección de la maestra, toda la actividad dio rienda suelta a la iniciativa de los niños y logró el propósito de esta actividad.
Como dice el refrán: “No existe un método fijo de enseñanza, lo importante es utilizar el método correctamente”. Una buena clase de apreciación musical debe reflejar el concepto educativo de "enseñar la vida". Creo que una buena clase de apreciación musical debería ser un disfrute artístico. En mi futura práctica docente, bajo la influencia de nuevos conceptos educativos, ¡exploraré y creceré con los niños!
Análisis del libro de texto del plan 6 de la lección de música para la clase grande "La Danza de la Serpiente Dorada"
"La Danza de la Serpiente Dorada" es una pieza musical orquestal nacional creada por el famoso músico chino Nie Eh. La música tiene una estructura "Aba" de tres partes y la melodía tiene características rítmicas distintivas. El primer párrafo presenta un complejo feliz, alegre y desenfrenado con un tono brillante ascendente, con un fuerte sentido del ritmo y constantes altibajos: el segundo párrafo tiene una estructura superior en espiral al estilo chino, con las oraciones superior e inferior haciendo eco entre sí, el ancho de la oración se reduce gradualmente y la velocidad del habla se acelera gradualmente. El ritmo de los gongs, tambores, dinero, peces de madera y otros instrumentos de percusión eleva el estado de ánimo gradualmente. Esta pieza musical tiene un fuerte sabor nacional, llena de júbilo y emoción, y expresa las escenas ardientes y jubilosas de las danzas del dragón y el león en los festivales tradicionales chinos. Los niños de la clase alta han mejorado aún más su capacidad para apreciar la música y pueden sentir con precisión la música instrumental con una naturaleza distintiva y una estructura moderada. Esta actividad guía a los niños a escuchar, sentir y expresar música, comprender el contenido expresado por la música, sentir la atmósfera cálida de la música y disfrutar de la belleza al apreciarla.
Objetivos de la actividad
1. Escuchar música, combinar bailarines, linternas de dragón y otras actividades culturales tradicionales, comprender la forma y estructura de la música "Aba" y comprender lo alegre y características interesantes de la música.
2. Intente utilizar la improvisación libre para experimentar la respuesta del diálogo y acortar gradualmente la estructura de la frase de la canción B.
3. Siente el ambiente cálido y festivo de la música y desarrolla el amor por la música étnica tradicional.
Actividades para preparar
1. “¿Curso de desarrollo de la calidad infantil?” CD de música, vídeos de danzas del dragón y del león de los propios profesores, sedas de colores, instrumentos musicales, pequeños accesorios para actuaciones de danzas del dragón y del león, etc.
2. Antes de la actividad, oriente a los niños para que aprendan la canción infantil "Junto con la Fiesta de la Primavera".
Sugerencias de actividades
1. Se requiere que los niños aprecien plenamente la música, sientan la alegría y la emoción de la música, los guíen para que escuchen música con atención y expandan su imaginación según el ritmo. y melodía de la música. Pregunta: ¿Cómo te sientes después de escuchar esta música? ¿Cuáles son tus pensamientos?
2. Se requiere que los niños escuchen la música nuevamente, tengan una comprensión preliminar de la estructura de la forma musical de la música "Aba" y comprendan el contenido expresado por la música. Cuando los niños disfrutan de la música, los maestros los alientan a expresar el ritmo y los cambios de melodía de la música a través de expresiones y gestos, y a utilizar movimientos simples para sentir los diferentes estilos de las dos piezas musicales. Pregunta: ¿En cuántas partes crees que se divide esta pieza?
3. Pida a los niños que escuchen la música "Danza de la serpiente dorada" en secciones e intente utilizar canciones infantiles e improvisación para experimentar la sección A sonora y alegre.
Características de las respuestas del diálogo y frases que se desvanecen en el párrafo b.
(1) Toque una pieza musical para guiar a los niños a comunicarse y actuar.
Pregunta: Piénsalo. ¿Qué podría estar haciendo la gente? ¿Qué acciones se pueden utilizar para expresarlo?
Resumen: Esta es una canción que expresa diversas actividades festivas, las cuales se pueden expresar con movimientos simples como girar y saltar.
(2) Reproduzca música B para guiar a los niños a comunicarse y actuar.
Pregunta: ¿Cómo suena esta música? ¿Cómo se ve? Escuche música y lea el poema "Año Nuevo".
A partir de la escucha de música, guíe a los niños para que intenten combinar la canción infantil "Festival de Primavera" que han aprendido con la música de la sección B para experimentarla más.
Características de las respuestas del diálogo y acortamiento de frases en el párrafo b.
Anima a los niños a leer canciones infantiles y darles palmaditas en las piernas y los hombros para sentir los cambios de ritmo.
4. Guíe a los niños para que interpreten música por completo, sientan la atmósfera cálida y festiva de la música e inspiren el amor de los niños por la música étnica tradicional. Guíe a los niños para que negocien juntos, imaginen tramas musicales y elijan la expresión y la cooperación según sus experiencias e intereses existentes.
Actuaciones, como danzas del dragón y del león, actuaciones de instrumentos musicales, danzas libres, etc. , para experimentar aún más el ambiente cálido y festivo de la música e inspirar el amor de los niños por la música étnica tradicional.
La intención del diseño del plan de lección de música 7 "Danza de la Serpiente Dorada" para la clase alta;
El dragón es un símbolo de los descendientes de Yan y Huang, y un imagen sagrada en los corazones del pueblo chino. La danza del dragón es también una actividad de arte popular muy conocida y de amplia circulación. Durante los principales festivales y celebraciones, nuestro condado expresará alegría a través de danzas de dragones. Es profundamente amado por las masas, especialmente los niños. A menudo se puede ver a niños imitando la danza del dragón y disfrutándola. Con el objetivo de que los niños conozcan y amen más la cultura y el arte local, se diseñó esta actividad.
Objetivos de la actividad:
1. Ayudar a los niños a sentir la atmósfera cálida y alegre de la música folclórica y guiarlos para que comprendan y amen nuestra cultura nacional.
2. Guíe a los niños para que aprecien la música e identifiquen la estructura musical.
3. Cultive los buenos hábitos de coordinación de los niños con sus compañeros y experimente la diversión de la danza del dragón.
4. Familiarizarse con la melodía de la canción y componer la música de la misma.
5. Siente la concepción artística alegre y rítmica de la música.
Creación del ambiente:
Decora los alrededores de la sala de actividades con cintas, listones, petardos, dibujos de dragones, accesorios Suolong e instrumentos musicales nacionales (gongs, tambores, platillos, etc.) .). ) para crear un ambiente festivo.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
1. Al experimentar la música repetidamente, guíe a los niños a sentir la melodía y el entusiasmo de toda la canción y cultive la sensibilidad y expresión musical de los niños.
2. Percibir la estructura de la música.
Preparación de la actividad:
1. Cintas de música, grabadoras y discos VCD.
2. Álbum de música.
Proceso de la actividad:
Primero, crea una situación e introduce interés.
Con la alegre música de "Happy", la maestra hizo bailar a los niños y entró al salón de actividades para sentarse.
En segundo lugar, disfruta del vídeo y obtén una idea preliminar de la música.
Después de ver el video, la maestra preguntó:
1. ¿Qué viste haciendo a las personas en el video? ¿Por qué la danza del dragón?
2. Aprendamos juntos la danza del dragón y expresemos nuestros sentimientos, ¿vale? (Vuelve a reproducir el vídeo para que los niños puedan expresarse libremente)
Resumen: La danza del dragón es una actividad de arte popular transmitida de generación en generación. Siempre que haya festivales y celebraciones importantes, nuestro condado lo celebrará con la danza del dragón.
En tercer lugar, volver a disfrutar de la música por completo. (Reproduzca una cinta de música)
Después de escuchar, pregunte:
1. ¿Cómo se siente después de escuchar esta pieza musical?
2. ¿Qué parte te gusta más? ¿Por qué?
Resumen: El nombre de esta pieza es "Danza de la Serpiente Dorada", que fue adaptada por el famoso compositor chino Nie Er basada en la antigua música folclórica "Inverted Eight Pans". Esta pieza musical está llena de melodía y entusiasmo, presentando un ambiente animado y festivo, apto para tocar en lugares concurridos.
3. Piénsalo, ¿cuándo se podrá tocar música tan animada y alegre?
(Ampliar la experiencia de vida de los niños)
Cuarto, apreciarlo en secciones y obtener comprensión y sentimientos profundos.
Profesor: "¿Cuántas secciones tiene esta pieza musical?" (tres secciones)
1. El maestro muestra el álbum (1) y orienta a los niños a apreciar la primera. pieza mientras mira la música y pregunta: "¿Cómo te sientes después de escuchar esta música?" (3) Lo llamamos Parte A. Álbum de imágenes 1 (omitido)
2 Después de leer el álbum de imágenes (2) y disfrutar de la segunda pieza musical, la maestra preguntó: "La segunda". pieza musical ¿Es similar a la primera? "¿Cómo te sientes después de escuchar esta pieza musical? A esta pieza la llamamos b.
Atlas 2 (omitido)
3. Después de leer el álbum (3) y disfrutar de la tercera pieza musical, la maestra preguntó: "Esta pieza es similar a la primera pieza. ¿Hay alguna diferencia en la sección (a)? "¿Cuántas frases tiene la tercera pieza?" ④. Lo llamamos segmento c.
Atlas 3 (omitido)
4. Resumen del profesor: La Danza de la Serpiente Dorada se divide en tres secciones: A, B y C.
5. Aprecio general, libre expresión.
1. Transición: El Dragon Boat Festival será en unos días y los niños estarán muy felices. Ahora elijan un accesorio o instrumento de Solon y bailen juntos.
2. Los niños pueden elegir libremente los accesorios y crear interpretaciones musicales con audacia. (El maestro se enfoca en guiar a los niños para que cooperen entre sí)
Actividad de reflexión:
La apreciación musical es una parte importante de la educación musical en el jardín de infantes, que puede mejorar efectivamente la percepción y comprensión de los niños. música y enriquece la imaginación de los niños. La imaginación musical amplía los horizontes musicales de los niños y mejora la capacidad auditiva musical y la alfabetización musical de los niños. La apreciación musical también es una forma importante de brindar educación estética a los niños. Al apreciar las obras, los niños pueden experimentar sus propios sentimientos y comprensión de la vida, expresar sus sentimientos y disfrutar física y mentalmente.
"Golden Snake Dance" es una actividad de apreciación musical para clases numerosas. Debido a que su estructura musical es difícil de dominar para los niños, utilizo álbumes de imágenes para ayudarlos a comprender imágenes musicales, distinguir estructuras musicales y ayudarlos. Experimentar y expresar música y abordar puntos clave y dificultades en las actividades. Además, durante las actividades de juego, bajo la guía de la maestra, los niños aprovecharon al máximo los movimientos corporales y utilizaron accesorios para expresar la música. Se puede decir que los niños han participado activamente y se han entregado a la música. Están sintiendo, disfrutando, experimentando y expresando activamente la música, y sus actividades alcanzarán **.
Bajo la ordenada dirección de la maestra, toda la actividad dio rienda suelta a la iniciativa de los niños y logró el propósito de esta actividad.
Como dice el refrán: “No existe un método fijo de enseñanza, lo importante es utilizar el método correctamente”. Una buena clase de apreciación musical debe reflejar el concepto educativo de "enseñar la vida". Creo que una buena clase de apreciación musical debería ser un disfrute artístico. En mi futura práctica docente, bajo la influencia de nuevos conceptos educativos, ¡exploraré y creceré con los niños!