Plan de lección "Actividades prácticas integrales para escuelas primarias" para sexto grado Volumen 1

Un breve proceso de la Clase de Actividad Práctica Integral (grados 5-6)

1 Contenidos de la Clase de Actividad Práctica Integral:

Discurso sobre Diligencia y Ahorro

Citas, aforismos y máximas sobre la diligencia y el ahorro

Historias sobre la diligencia y el ahorro

Periódicos escritos a mano sobre la diligencia y el ahorro

Ejemplos del ahorro y el ahorro que nos rodean

Buscando desperdicio en la vida

Debate sobre la diligencia y el ahorro

Artículos, poemas, canciones infantiles sobre el ahorro,

Propuestas de ahorro y ahorro

Diligencia y composición de ahorro

Diligencia y ideas de ahorro de dinero

Diligencia y cómics de ahorro

Diligencia y producción de segunda mano

2. Disposiciones específicas para los horarios de clase:

Investigar el desperdicio en las escuelas. (4 lecciones)

Investigar el impacto de diversos residuos, que pueden implicar daños y desventajas en todos los aspectos. (2 lecciones)

Consulta materiales relevantes (4 lecciones): cuentos, aforismos, citas célebres, aforismos, poesía (recitación).

Elaboración de periódico manuscrito sobre ahorro y ahorro (2 lecciones)

Ideas y propuestas sobre ahorro y ahorro de dinero (2 lecciones)

Realización de caricaturas sobre ahorro y ahorro (2 lecciones) )

Pequeña producción utilizando productos de desecho (2 lecciones)

3. Los antecedentes para determinar el tema (descripción de la situación):

Los estudiantes a menudo tiran a la basura los útiles escolares en la escuela. Siempre hay un lápiz entero en el escritorio del profesor y ningún estudiante quiere el borrador completo. A menudo no aprieto el grifo después de lavarme las manos. No me doy cuenta de que tengo que cerrarlo cuando veo que gotea. Durante el almuerzo, a menudo dejo la comida y el arroz. No me importa la comida. Compro bocadillos cuando llego a casa de la escuela. Las luces y los ventiladores del aula a menudo se encienden en verano. Cuando voy a un aula exclusiva para asistir a clase, no apago los aparatos eléctricos del aula a tiempo. Los estudiantes carecen de conciencia de la diligencia y la frugalidad y no pueden comprender la tristeza de que sus padres ganen dinero. El fenómeno de gastar dinero indiscriminadamente es particularmente grave. De acuerdo con los problemas existentes de los estudiantes, se decidió realizar actividades prácticas integrales de educación diligente y ahorrativa en los grados quinto a sexto.

Etapa de preparación de la actividad:

1. Diseñar un cuestionario para investigar la situación actual de los estudiantes. (2 lecciones)

Pequeña Encuesta 1

1. ¿Cómo te va en términos de protección y conservación del medio ambiente? (Marque la respuesta correspondiente ○)

○Puedo hacerlo siempre ○Puedo hacerlo con frecuencia ○Puedo hacerlo ocasionalmente ○Nunca puedo hacerlo

2. el interruptor eléctrico.

○ Puede hacerlo siempre ○ Puede hacerlo con frecuencia ○ Puede hacerlo ocasionalmente ○ Nunca puede hacerlo

3. Luego pídale a alguien que lo repare rápidamente.

○Puedo hacerlo siempre ○Puedo hacerlo a menudo ○Puedo hacerlo ocasionalmente ○Nunca puedo hacerlo

4. El papel en mano se puede usar racionalmente.

○Puedo hacerlo siempre ○Puedo hacerlo con frecuencia ○Puedo hacerlo ocasionalmente ○Nunca puedo hacerlo

5. El grifo no está apretado, da un paso adelante y apriétalo a tiempo .

○Puede hacerlo siempre ○Puede hacerlo con frecuencia ○Puede hacerlo ocasionalmente ○Nunca puedo hacerlo

6. Puede terminar la comida del plato cuando come.

○Puede hacerlo siempre○Puede hacerlo con frecuencia○Puede hacerlo ocasionalmente○Nunca lo haga

7. Los padres que cumplen años gastan dinero para celebrar

○ De acuerdo○Sin opinión○En desacuerdo

Pequeña encuesta 2: Por favor elija, si elige otra cosa, escríbala.

1. ¿En qué gastas principalmente tu dinero de bolsillo? ( )

A. Aperitivos/bebidas B. Libros de ayuda para el estudio C. Ropa deportiva/zapatos D. Software de juegos electrónicos E. Otros

2. ? ¿dinero? ( ) ¿Cuánto gastarás? ( )

A, 5-10 yuanes B, 10-20 yuanes C, 20-30 yuanes D, 30-40 yuanes E, otros

3. ir los fines de semana? ( )

A. En casa B. Restaurante C. Picnic D. Otros

4. ( )

A. Ir al parque B. En casa C. Jugar D. Ir de compras E. Otros

5. ¿mes? ( )

A. Mucho B. Promedio C. Bastante D. Muy pocos E. Otro

2. (1 hora de clase)

Cooperación y comunicación grupal: Siempre hay mucho desperdicio en nuestras vidas. Estos desperdicios han causado muchas pérdidas al país. El grupo utiliza las habilidades de sus miembros para investigar. los problemas en la vida. ¿Cuál es el desperdicio? Etapa de implementación de la actividad:

Retroalimentación sobre el desperdicio en la vida y encontrar contramedidas. (4 lecciones)

Basado en tu investigación y hallazgos, ¿qué fenómenos de desechos has descubierto en la vida? (Responder por nombre)

¿Qué efectos adversos crees que tendrán estos desechos?

El grupo intercambia sus propias ideas

Retroalimentación del grupo

Conclusión: Debemos desarrollar el hábito del ahorro desde una edad temprana, comenzar con todo y poner fin al desperdicio que nos rodea.

Recopila información relevante

El grupo recopila información sobre diligencia y ahorro. Los grupos de recopilación de datos se dividen en: grupo de poesía, grupo de refranes y aforismos famosos, grupo de cuentos, grupo de bocetos y otros grupos.

Actividades en grupo

Recopilar información sobre el grupo.

Clase de retroalimentación de actividades. (2 lecciones)

(1). La situación está presente y el significado está incluido.

1. Grandes hombres:

Solo muchos héroes son diligentes. Historias conmovedoras. de frugalidad y trabajo duro, pida a los estudiantes del grupo de cuentos que cuenten sus historias.

Debe haber estudiantes así a nuestro alrededor. ¿Has descubierto su buen carácter moral? Habla de ello.

2. Ahorro:

Todos los días después del almuerzo, veremos este fenómeno: Después de comer, se extiende por toda la mesa y por todo el suelo. una caja de almuerzo y sólo comió unos pocos bocados antes de tirarlo a la basura. Estudiantes, ¿saben que cada grano de comida se gana con esfuerzo? Mira el sketch "Xiaohua Regrets".

Resumen: Estudiantes, nuestras vidas son ricas. ¿Alguna vez has pensado que en zonas montañosas pobres y remotas hay muchos niños de la misma edad que viven una vida difícil? No tienen suficiente para comer ni calor para dormir, por lo que realmente necesitan nuestra ayuda. Mientras no desperdiciemos un trozo de papel, guardemos un bolígrafo, una gota de agua o un kilovatio hora de electricidad, crearemos mucha riqueza para el país.

3. Investigación:

Informe de investigación “Agua y Electricidad”.

Miembros del equipo (5 personas): Todos somos agua, ¿lo sabías?

R: Una tonelada de agua puede generar 5410 kilovatios hora de electricidad.

B: Una tonelada de agua puede moler 34 bolsas de polvo.

C: Una tonelada de agua puede producir 2.000 pastillas.

D: Una tonelada de agua puede producir 130 kilogramos de acero.

Qi: ¡Ahorra una tonelada de agua y contribuye al país y a la gente!

Miembros del equipo (5 personas): Todos somos eléctricos, ¿lo sabías?

R: 1 kilovatio hora de electricidad puede producir 3 kilogramos de fertilizante.

B: Con 1 kilovatio hora de electricidad se pueden tejer 7 metros de tela.

C: 1 kilovatio hora de electricidad puede producir 30 kilogramos de acero.

D: 1 kilovatio hora de electricidad puede alimentar la lavadora durante 5 horas.

E: Con 1 kilovatio hora de electricidad se pueden coser 10 camisas

También realizaste una encuesta sobre el suministro de agua y electricidad en tu casa. ¿Obtuviste algo? Haz un informe.

4. Recitación

Tenemos muchos aforismos y muchos poemas que alaban las virtudes de la diligencia y el ahorro. A continuación tenemos algunos alumnos del grupo de recitación de poesía de amor.

(2) Resumen: A través de esta lección, sabemos que la diligencia y el ahorro son las virtudes tradicionales de la nación china. Aunque nuestras vidas se han enriquecido, debemos heredar y llevar adelante la excelente tradición de diligencia y. ahorrar y hacer Para ahorrar y no desperdiciar, amar el trabajo, amar la innovación, desarrollar buenos hábitos de trabajo duro y ahorro desde la infancia. ¡Sé un chico diligente y ahorrativo!

Hacer un periódico escrito a mano. (2 horas de clase)

El grupo elaboró ​​un periódico escrito a mano y de forma frugal basándose en la información que recogieron.

Exhibir el periódico manuscrito producido.

Ideas para ahorrar dinero de Thrifty, actividades de propuesta. (2 lecciones)

La diligencia y la frugalidad son nuestras virtudes tradicionales chinas. En nuestra antigüedad, muchas celebridades podían ser diligentes y frugales. También hay estudiantes así a nuestro alrededor. Su comportamiento es digno de nuestro To. estudio, para pedir a todos los estudiantes que participen en el equipo de "diligencia y ahorro", les pedimos a los estudiantes que propongan algunas buenas ideas y vean qué buenas ideas se les ocurren.

Para que todos puedan responder a este evento, trabajamos juntos para crear una iniciativa que anime a todos los que nos rodean a ser "diligentemente frugales".

Diligencia y economía en la producción de cómic. (2 lecciones)

Actividad en grupo: expresar el fenómeno del desperdicio en la vida en forma de cómics.

Evaluar los trabajos de los estudiantes.

Utilizar productos de desecho para realizar pequeñas producciones. (2 lecciones)

En nuestras vidas, puede haber muchos artículos usados, como papel y botellas usados, ¿podemos reutilizarlos? En esta clase, se pide a los estudiantes que den rienda suelta a su cerebro y usen sus propias manos para reutilizar y rehacer los productos de desecho que nos rodean para ver quién hace el trabajo perfecto.

Escuela primaria Fengzheng

Noviembre de 2009