Colección de citas famosas - Consulta de diccionarios - En "Nuestra escuela es una ventana incrustada en la montaña", ¿qué entendí sobre "nosotros"?

En "Nuestra escuela es una ventana incrustada en la montaña", ¿qué entendí sobre "nosotros"?

La comprensión de esta frase es: "Nosotros" estudiamos y estudiamos en la escuela, y a través de los libros, entendemos el mundo más allá de las montañas.

Esta es una pregunta de comprensión lectora para la "Escuela primaria Mountain Village" de Cao Lei. Parte del texto original es el siguiente:

Nuestra escuela, una escuela con azulejos verdes y paredes blancas, está ubicada en el abrazo de las montañas y los campos. Desde la distancia, parece flores floreciendo o un. velero.

Es una ventana incrustada en la montaña, a través de ella podemos ver el vasto mar, la hermosa ciudad y el universo lejano, así como el colorido mundo fuera de la montaña.

Esta frase utiliza un recurso retórico metafórico, comparando la escuela con una ventana. El "mar", la "ciudad" y el "universo" simbolizan el mundo fuera de las montañas. Describe vívidamente el importante papel de las escuelas para los niños de Dashan. Adquieren conocimientos en la escuela, leen libros y aprenden sobre el mundo.

Información ampliada:

Cómo responder preguntas de apreciación de oraciones:

1. Técnica retórica + contenido de la oración + (emoción del autor).

Los tres tipos de retórica comúnmente evaluados en el examen de ingreso a la escuela secundaria son la metáfora, la personificación y el paralelismo, pero ocasionalmente también se prueban la antítesis, las preguntas retóricas, la repetición, el contraste, la exageración, etc. En circunstancias normales, existe al menos un tipo de retórica: algunas frases contienen las emociones del autor y otras no. Todo esto debe juzgarse según la situación específica. Este tipo de pasos de respuesta es principalmente adecuado para escribir ensayos narrativos sobre paisajes.

Por ejemplo: aprecie el efecto de expresión de la frase "La apariencia delgada del abeto de Jiangnan parece débil, pero en realidad es fuerte, alta y poderosa".

Respuesta: Utilice técnicas retóricas de contraste y personificación para resaltar las características aparentemente débiles pero en realidad fuertes del abeto de Jiangnan, y exprese los elogios del autor por la tenaz vitalidad del abeto de Jiangnan.

2. Método de caracterización + contenido de la frase + (emoción del autor). Los principales métodos para describir personajes incluyen descripción de apariencia, descripción de comportamiento, descripción de acciones, descripción psicológica y descripción del lenguaje. Además de los cinco tipos anteriores, también contienen descripciones detalladas. Este tipo de pasos de respuesta es principalmente adecuado para escribir ensayos narrativos sobre personas.

Por ejemplo: Apreciación: "No importa lo ocupada o cansada que esté mi madre, todas las mañanas y todas las noches mirará a izquierda y derecha junto al árbol de gardenia, cortando las hojas que son demasiado gruesas y mirando Mire los capullos con atención, como si estuviera reflexionando sobre cada detalle. Es hora de que florezcan, esperando que florezca la gardenia ".

Respuesta: La descripción de la acción, utilizando una serie de verbos como "mirar", "mirar" y "mirar", describe vívida y vívidamente el enfoque y el cuidado de la madre, y expresa las expectativas de la madre por Gardenia. afán de florecer.

3. Verbo + contenido de la oración + (emoción del autor). En este caso, la frase no tiene técnicas retóricas ni una forma de describir a los personajes, o el artículo especifica palabras que es necesario analizar y resaltar.

Por ejemplo: Hable sobre la función de expresión de las siguientes palabras en negrita.

La abuela coció a fuego lento la panceta de cerdo, remojó el arroz glutinoso, tomó las hojas de la bola de masa de arroz hoja por hoja, las cortó uniformemente a lo largo de las puntas con unas tijeras y las remojó en agua clara, rojas, blancas, Y los verdes, verdes, aún sin envolver, solo mirando el color, se ve muy bien.

Respuesta: Verbos como "cocer a fuego lento", "remojar", "recoger" y "cortar" muestran la meticulosidad y el orden con el que la abuela cuida los materiales para hacer bolas de arroz "el rojo es rojo, El blanco es blanco. Las tres palabras que describen los colores, "verde, verde", no sólo dan a las personas una sensación de belleza visual, sino que también son pegadizas y fonológicamente hermosas.