Recopilación de puntos de conocimiento en el segundo volumen de idioma chino de primer grado.
Puntos de conocimiento del segundo volumen de lengua china para alumnos de primer año de primaria
1.
Lo que (qué) no está (no puede) alto (contento) y (seguir) para (después) preguntar (saludar) a cada (varios) enojados (enojados).
公 (公* * *) yuan (一元) brillante (luz) muy (muy bueno) equipo (escuadrón) habitación (hora) nombre (nombre) vapor (refresco)
Miles de vapor (refrescos) encuentran asiento (sentarse) para un melocotón (melocotón) y un elefante (elefante).
hacer (limpiar) comer (comer hierba) hacer (método) saltar (salto de altura) equipo (brigada) como (me gusta) mi (mi) asiento (asiento)
Nos vemos (ver) si hay (si hay) por favor (entra) el maestro (princesa) y la madre (madre) hablan (conversan) y se lucen (exquisitamente) en todos lados.
Hacer amigos (ansiedad), sentimientos (cariño familiar), reyes (príncipes), hormigas (vivas) y fragancias fragantes (perfumes) en el exterior.
2. Las flores florecen en una frase.
Tales como: amor (amante) (querido) (amor) (encantador) (amor) (amistoso)
Jardín (parque) (huerto) (huerto) (jardín) ( Taoyuan)
Ciudad natal (ciudad natal) (compañeros del pueblo) (aldeanos) (nostalgia) (nostalgia)
Tierra (tierra) (tierra) (campo) (agricultura) (cielo y tierra)
p>
Emoción (cariño familiar) (amistad) (amor) (pasión) (cariño familiar)
Nombre (nombre) (nombre) (nombre) ( nombre) (nombre) (nombre)
Nieve (Blancanieves) (Copo de nieve) (Blancanieves) (Nieve) (Muñeco de nieve)
Original (Pradera) (Llanura) (Meseta) (Simple) (Razón)
3. Completa los espacios en blanco con cuantificadores.
Un puente de piedra, un barco y una sombrilla.
Un estudio, un grupo de ovejas, una persona y una vaca.
Un arcoíris, un ramo de albaricoques, una flor y un pájaro.
Una habitación, una manzana, una hoja y un grupo de patos.
Haz un dibujo, un ramo de flores y un barco de guerra en la plaza de Tiananmen.
Una piedra (bloque), un caballo (caballo) y un palo se llaman cuatro pilares.
Un pozo, un coche, una losa de piedra y un tanque de agua
Un (poste) de bambú, un estanque (cuadrado) para peces, un (tren) tren y una (carretera) Arroyo
Una (bolsa) de colza, una (borde) de plantones, una (playa) de playa y dos (de) patas.
Un (un) campo de arroz, una (una) bandera del equipo, un (un) juego de pelota, un (un) número de medalla de bronce.
Una luna llena, un paisaje y risas. ¿Cuántos años tienes?
4. Análisis estructural de palabras, rellenar los espacios en blanco con trazos.
(1) Estructura de caracteres: estructura superior e inferior, estructura izquierda y derecha, estructura semicerrada, estructura completamente cerrada y carácter único.
(2) Preste atención al orden de las siguientes palabras: Fei, Bei, Junior College, Female, Wan, Ding, Ke, Wei, Hai, Qing, I, Ball, Milk, Show, Level. , Práctica, Desarrollo, Éxito, etc.
Puntos de conocimiento de la tutoría del idioma chino para el primer grado de primaria
23 letras iniciales:
b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j
Nota:
①Pinghua: sílabas con zcs como consonante inicial.
Sonido glosal: sílabas con zhchshr como consonante inicial.
②②La ubicación de zhchshr y zcs, este lugar es propenso a errores.
③ Distinguir entre b y d, p y q.
(4) Presta especial atención a las pequeñas direcciones de giro de las letras F, T y J, y no hagas giros equivocados.
24 vocales:
Monogramas (6) A, O, E, I, U, ü
Los monogramas tienen una sola letra.
Vocales compuestas (9) ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er.
Las vocales compuestas se componen de dos letras.
Vocales nasales anteriores (5) an, en, in, un, ün
Después de vocales nasales (4) ang, eng, ing, ong
Nota :
(1) Distinga entre ei e ie, ui e iu, üe y ü n..
(2) Preste especial atención a los errores "ou y er" .
⑶Agencia intermediaria: iuü
16 sílabas completas:
dedo, dedo, dedo, día, palabra, palabra, pensamiento
Yi , Wu, Yu
Ye, Yue, Yuan
Yin, Yun, Ying
Nota:
(1) Como sílabas reconocido en su conjunto no puede deletrearse sino que debe leerse directamente.
(2) Presta atención a la descomposición
Yuan (y——ü——an) Yun (y——ün)
Ortografía de sílabas:
1. Las sílabas que se pueden formar directamente (cero sílabas iniciales) son: A, ai, ao, an, ang.
e, en, o, ou, er
2. El Segundo Festival Pinyin: consonantes iniciales y finales.
3. Tres sílabas pinyin: consonante inicial, consonante media y rima final.
①u-o (excepto bo, po, mo, fo y wo, todas las letras iniciales y O deben escribirse con la letra U del medio).
Reglas de ajuste de tono de Pinyin
Si hay una, busca una primero. Si no hay una, entonces busca o, e, I y u, y márcalas de lado. al lado.
1. Según el orden de las seis vocales simples (aoeiu), el tono de A se marca en la cabecera de A, y el tono de A se marca en la cabecera de O o E, y pronto.
2. Presta especial atención: hay tanto I como U, cuál está marcado a continuación.
Métodos de aprendizaje de primer grado
Primero, alfabetización y escritura:
Objetivos de capacitación de doble base
1. Aprender chino pinyin y ortografía. correctamente sílaba.
2. Comprender los trazos básicos, las reglas de orden de los trazos y los radicales de uso común de los caracteres chinos.
3. Reconocer 1.500 caracteres chinos de uso común.
4. Puedes utilizar el orden de las palabras y métodos de búsqueda radical para buscar en el diccionario y aprender a leer de forma independiente.
Cultivo de habilidades innovadoras
1. Se puede leer en un entorno vivo.
2. Puedes memorizar nuevas palabras a tu manera y desarrollar la capacidad de crear alfabetización.
Cultivo de hábitos de estudio
1. Desarrolla el hábito de comprender nuevas palabras con la ayuda del Pinyin chino.
2. Desarrollar una postura y métodos de escritura correctos.
3. Desarrollar el hábito de buscar activamente palabras desconocidas.
Segundo, lectura
Objetivos del entrenamiento de base dual
1. Leer el texto en voz alta en mandarín, responder preguntas y realizar una comunicación oral sencilla.
2. Comprender los signos de puntuación habituales en el texto y comprender los diferentes tonos de los signos de puntuación.
3. Acumular y recitar buenas palabras y frases del texto.
Cultivo de habilidades innovadoras
1. Cultivar la imaginación y luego editar las historias del texto para cultivar la imaginación.
2. Lea canciones infantiles y poemas antiguos, expanda su imaginación, obtenga una experiencia emocional preliminar y sienta la belleza del lenguaje.
Cultivo de hábitos de estudio
1. Desarrollar buenos hábitos de lectura, pensar mientras lee y tomar notas mientras lee.
2. Acumular buenas palabras y frases en el texto y utilizarlas racionalmente.
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