Diseño de enseñanza de chino para escuela secundaria "Libro de los Mandamientos"
1. Objetivos de la enseñanza
1. Dominar nuevas palabras y acumular conocimientos del chino clásico. Lea el texto completo y ordene la estructura del artículo.
2. Al analizar el texto del artículo, se puede comprender la idea principal del artículo y comprender la importancia de la "tranquilidad".
3. Comprender las profundas enseñanzas del autor a su hijo y la filosofía contenida en el artículo.
2. Dificultades en la enseñanza
Enfoque: acumular palabras clave y conocimientos de chino clásico en el artículo y comprender el contenido del artículo.
Dificultad: combinar la vida del autor, comprender el propósito principal del artículo y pensar en su significado práctico.
En tercer lugar, métodos de enseñanza
Método de lectura de anotaciones; método de conversación; método de investigación de cooperación grupal; método de enseñanza asistido por multimedia.
Cuarto, el proceso de enseñanza
(1) Crear situaciones e introducir nuevos cursos
“El nombre del Primer Ministro es simple y claro, pero ¿quién sigue en pie? el escritorio? "El maestro es digno de su nombre. ¿Quién será su igual después de mil años?" "Un ladrón de la dinastía Han era profundamente consciente de la rectitud y se dedicó al cielo".... Zhuge Liang no es solo un alma leal de élite en las obras de Lu You y Wen Tianxiang, pero también un hombre sabio a los ojos de las encarnaciones futuras. Estuvo decidido durante toda su vida a "revivir la dinastía Han y regresar a su antigua capital", y se dedicó a este fin hasta su muerte. Incluso educó a sus hijos de forma tranquila y distante. Hoy, entremos juntos en su libro de mandamientos y escuchemos sus sinceras enseñanzas para sus hijos y las generaciones futuras. Título de pizarra
(2) Lectura preliminar y percepción general del texto
1. Escuchar la lectura de la supermodelo, prestando atención al ritmo, las pausas y la pronunciación.
La conducta de un caballero es ser tranquila y cultivada, y ser frugal y virtuosa. No frío/sobrio, no tranquilo/distante. El marido/estudia debe estar tranquilo y tiene talento/estudia. Si no estudia/no amplía sus talentos, no será ambicioso/exitoso. Sexo lento/no puedo/duro, manía peligrosa/no puedo/curar. Los años y los tiempos, los pensamientos y el cielo, entonces se marchitarán y marchitarán, y ya no darán la bienvenida al mundo, y permanecerán tristes y lamentables, ¡y serán restaurados!
2. Los estudiantes pueden leer el texto libremente, rodear con un círculo las palabras desconocidas y utilizar las notas y los libros de referencia que aparecen debajo del libro para aclarar el significado.
3. ¿Cuál fue la intención de Zhuge Liang al escribir “Los Diez Mandamientos”?
Claramente: decirle a su hijo que cultive su carácter moral y desarrolle su propio carácter revela las ardientes expectativas de Zhuge Liang para su hijo. Escribir en la pizarra: amonestación, cultivo, autoestudio
(3) Investigación en profundidad, centrada en la percepción
1.
Qing: "La tranquilidad es cultivarse a uno mismo, la frugalidad es cultivarse a uno mismo".
2. ¿Cuál es la relación entre "no frío, no tranquilo, no distante" y la frase anterior?
Claridad: Explicar el valor y papel del silencio. Texto en la pizarra: estático
3. ¿En qué aspectos educa Zhuge Liang a su hijo?
Claramente: pros y contras. Teoría positiva: la relación entre aprendizaje, talento y ambición. Debes calmarte y concentrarte en aprender. El talento surge del aprendizaje. Si no estudias, no tendrás talento; si no tienes determinación, no aprenderás nada. Por tanto, la ambición es premisa y motivación para aprender, el aprendizaje es base y condición necesaria para el éxito, y el aprendizaje debe basarse en la tranquilidad. Teoría negativa: Discuta la importancia de la "tranquilidad" y la "frugalidad" a partir de los dos aspectos negativos de la "lascivia" y la "imprudencia" escritos en la pizarra: conocimiento, talento y ambición.
4. La última frase se añadió lirismo a la discusión y ¿qué emociones se expresaron?
Qingming: Enseña a su hijo a valorar el tiempo, lo que expresa el afán de Zhuge Liang por la educación de su hijo. Escriba en la pizarra: Aprecie el tiempo
5. Mirando retrospectivamente el artículo completo, ¿desde qué aspectos se analizan los "Diez Mandamientos"? ¿Qué puso primero Zhuge Liang en estos aspectos? ¿Por qué?
Claramente: autocultivo, lectura, valorar el tiempo, tranquilidad, aprendizaje, talento y ambición. En pocas palabras, el aprendizaje, el talento y la ambición son condiciones necesarias para el éxito, pero antes del éxito debes ser un adulto, por lo que primero debes cultivar tu propia moralidad. Sólo si tu carácter moral es elevado podrás convertirte en un erudito. De lo contrario, incluso si tienes grandes talentos, es posible que no seas una persona digna de respeto por parte de los demás.
(4) Expansión y extensión
Multimedia muestra información de fondo y videoclips de Zhuge Liang. Recopile historias populares, modismos y refranes sobre Zhuge Liang después de clase.
(5) Tarea resumida
Pida a los estudiantes que piensen y resuman el significado práctico de la frase "tranquilidad para cultivarse, frugalidad para cultivarse" y qué influencia y referencia lo tiene. Tarea: recopilar historias, modismos y refranes populares sobre Zhuge Liang.
5. Diseño de pizarra
Sexto, reflexión docente
Este artículo es una carta desde casa. Habla sobre los principios del autocultivo y el estudio. La enseñanza contiene profundos significados de esperanza. El artículo es un ensayo argumentativo, por lo que esta lección se centra en la importancia de la "tranquilidad" y la relación entre "aprendizaje", "talento" y "ambición". Finalmente, se logra el objetivo de la enseñanza tridimensional, permitiendo a los estudiantes comprender el principio de "ser indiferente y despejar las ambiciones, ser tranquilo y trascendental", y exigirse en el estudio y la vida.