Plan de lección "El paraguas de la pequeña ardilla"
Las bases teóricas de la enseñanza del plan de lección 1 "El paraguas de la ardilla"
El lenguaje es la herramienta de comunicación más importante para el ser humano. Las "Directrices para la educación infantil" señalan que se anima a los niños a expresar sus pensamientos y sentimientos con audacia y claridad. Intente explicar y describir una cosa o proceso simple. Desarrollar habilidades de expresión del lenguaje y habilidades de pensamiento. De acuerdo con los objetivos del idioma chino propuestos, elegí la enseñanza de cuentos. "El paraguas de la ardilla" es una buena historia que no solo puede enriquecer el conocimiento de los niños, desarrollar el lenguaje, iluminar la inteligencia, sino también cultivar los corazones y las emociones de los niños.
Para lograr mi objetivo, los métodos de enseñanza que utilizo son: apreciación, percepción, recomprensión y recomprensión. Al mismo tiempo, en cada enlace se intercalan métodos como la narración, la asociación inspirada y la actuación para cultivar la atención de observación, la memoria, la capacidad de pensamiento y la imaginación de los niños, de modo que los niños puedan alcanzar mejor las metas esperadas.
Objetivos de la actividad
1. Guiar a los niños para que comprendan el contenido de la historia, aprendan a preocuparse por sus compañeros en dificultades y sientan la alegría de ayudar a los demás.
2. Estimula la imaginación de los niños y desarrolla la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.
3. Ayudar a los niños a comprender las palabras: culpar.
4. Cultivar el interés por las obras literarias.
5. Participe con valentía en debates, exprese claramente sus puntos de vista e ideas y desarrolle pensamientos diferentes.
Actividades para preparar
Libros infantiles, material didáctico "El Paraguas de la Ardilla", CD "El Cuento de la Ardilla".
Proceso de la actividad
1. Introducir el diálogo, aprender sobre las ardillas y conocer el propósito de las colas de las ardillas.
Niños, ¿os gustan los animales pequeños? ¿Qué tipo de animal te gusta? Hoy la maestra trajo un animalito. ¿Quieres saber quién es? (mostrar imagen) ¿Quién es? ¿Cómo se ve? ¿Para qué sirve su larga cola? (Grande, grueso, largo)
2. Observar las imágenes y comprender el contenido de la historia mirando, pensando, adivinando y hablando.
1. (Foto 1) ¿Qué hace ahora la pequeña ardilla con su cola grande? ¿Dónde lo viste? ¿Está feliz la pequeña ardilla de poner su gran cola en su cuerpo y usarla como paraguas? ¿Cómo lo sabes?
Resumen del profesor: La pequeña ardilla tiene un paraguas, que es su gran cola. Un día, la pequeña ardilla estaba jugando en el bosque cuando de repente empezó a llover. La pequeña ardilla rápidamente levantó su gran cola, la cubrió y corrió feliz a casa.
2. (Muestre la imagen 2, cubra parte de ella) ¿Quién está en la imagen? ¿Cómo lo sabes? La madre ardilla estaba preparando comida deliciosa para su familia cuando llegó la ardilla bebé. Adivinemos, ¿se mojará la pequeña ardilla? (Abra la tapa) Guíe a los niños para que observen atentamente a la pequeña ardilla. ¿Está mojada la ardilla? ¿Dónde lo viste? Piénsalo, una pequeña ardilla tiene una cola grande que le sirve de paraguas, ¿cómo se puede mojar?
Ahora la maestra susurra y los niños dicen en voz alta, hablemos juntos de este dibujo. La maestra y los niños conversaron: La mamá ardilla estaba preparando comida deliciosa para la familia. En ese momento, entró la pequeña ardilla, empapada hasta los huesos, con agua goteando por su nariz, orejas y cola.
3. ¿Adivinas qué pasará cuando la madre pino vea a la pequeña ardilla empaparse? (Foto 3) ¿Cómo está mamá? ¿Dónde lo viste? ¿Por qué mamá está enojada? Aprende cómo está enojada tu madre. ¿Quién pensó antes en representar el enojo de mi madre? ¿Qué dice tu madre cuando está enojada? ¿A qué te refieres con culpa? ¿Quién quiere contar esta imagen a los niños? Madre Pine, maestra y niña, se enojó mucho después de verlo. Ella regañó en voz alta a la pequeña ardilla y le dijo: "Eres una tonta".
4 (Figura 4, parcialmente cubierta) La madre todavía estaba enojada y la pequeña ardilla todavía estaba agraviada. ¿Por qué te ríes ahora? (abre la portada) ¿Qué puede decir la alondra?
En tercer lugar, la maestra utiliza la música para contar historias y hacerles saber a los niños que las ardillas ayudan a sus compañeros necesitados.
Ahora la maestra conecta los cuentos de los niños en un simpático cuento, llamado "El paraguas de la ardillita".
Pregunta: ¿Por qué la pequeña ardilla está toda mojada? ¿Culpará la madre a la ardilla cuando se entere de que la ardilla ayudó al pájaro en apuros? ¿Cómo elogiarías a una pequeña ardilla? ¿Qué opinas de esta ardilla? ¿Quieres alabar a la pequeña ardilla? ¿Cómo elogiarlo?
La pequeña ardilla escuchó los elogios del pájaro, de su madre y, lo más importante, los elogios de nuestros hijos. Muy feliz. ¿Estás dispuesto a ser un buen chico que ayuda a los demás como una ardilla?
Si tu amigo no trajera paraguas cuando llueve, ¿cómo lo ayudarías?
En cuarto lugar, apreciar plenamente el cuento "El paraguas de la ardilla"
Bueno, los niños normalmente deberían ayudar a los niños necesitados. Ahora salgamos a jugar con las ardillas.
Objetivos de la actividad del plan de lección 2 "El paraguas de la Ardilla"
1. Comprender el contenido de la historia, saber cuidar a los compañeros en problemas y sentir la alegría de ayudar a los demás. .
2. Entender la nueva palabra: culpar.
Actividades importantes y difíciles
Enfoque: guiar a los niños a observar imágenes e inspirar la imaginación.
Dificultad: Guíe a los niños para que intenten utilizar palabras para expresar lo que imaginan después de observar.
Actividades a preparar
Story charts, etc.
Proceso de actividad
1. Importar imágenes para estimular el interés
Publicar imágenes: Hoy hay un pequeño invitado en nuestra clase. Veamos quién es. (Pequeña Ardilla)
La pequeña ardilla dijo que invitaría a los niños a jugar en el gran bosque. ¿Estás feliz? Empecemos.
En segundo lugar, utilice material didáctico para apreciar la historia
(1) La primera apreciación general de la historia
El maestro requiere que los niños aprecien completamente la historia. Pregunta: ¿Cómo se llama la historia? ¿Quién está en la historia?
(2) Por segunda vez, utilice el gráfico mural para guiar a los niños a imaginar la historia.
1. Imagen 1: Deja que los niños observen atentamente. ¿Cómo es la cola de una ardilla y qué podría ser?
2. Muestre la imagen 2: Deje que los niños observen la diferencia entre la ardilla de la primera imagen y la segunda. ¿Dónde lo viste? Piénselo, ¿cómo podría mojarse una pequeña ardilla usando su gran cola como paraguas? Luego el profesor resume.
3. Muéstrame la foto 3. Piénsalo. ¿Qué hará una madre ardilla cuando vea a su cría empapada por completo? ¿Dónde lo viste? ¿Por qué mamá está enojada? Aprende del enojo de tu mamá. Cuando la madre está enojada, culpará a la pequeña ardilla. ¿Qué diría ella? Entiende esta palabra: extraño.
4. Muestre la Figura 4: Miren, niños, ¿qué estará diciendo la alondra? ¿Qué oye la ardilla? ¿Qué pasará con mi madre? Ardilla, ¿es así? ¿Por qué?
(3) Reproduzca el material didáctico y escuche la historia completamente a través de la cinta.
1. La historia que nos cuenta la pequeña ardilla es realmente bonita. El profesor Zhang quiere volver a oírlo. ¿Los niños lo quieren? Muestre material didáctico y escuche historias grabadas.
2. Niños, ¿de qué animal aprenderían y por qué?
¿Alguna vez has hecho esto en tu vida? ¿cómo te sientes?
Resumen para el profesor: Los niños son como pequeñas ardillas, sé un buen niño que se preocupa y ayuda a los demás.
En tercer lugar, experimenta la diversión del juego
(1) ¿Quieres convertirte en una pequeña ardilla y jugar bajo la lluvia? ¿Cómo juegan las ardillas bajo la lluvia?
(2) Reproducir música. Ahora nuestro hijo se ha convertido en una pequeña y feliz ardilla. Juguemos juntos.
Cuento adjunto: El paraguas de la ardilla
La cola es el paraguas de la ardilla. Cuando llueve, las pequeñas ardillas levantan la cola para cubrirse. La lluvia paró y la cola se alejó.
Pero cuando la pequeña ardilla regresó hoy, estaba mojada de pies a cabeza, con agua goteando por las puntas de sus orejas.
La mamá ardilla estaba muy enojada y pensó: La pequeña ardilla debe haber olvidado el propósito de su cola. Ella lo regañó y le dijo: "Eres una ardilla tan estúpida". La madre ardilla escuchó a alguien afuera decir: "No, es una ardilla genial". "Estaba enfermo. El hermano Ardilla usó su gran cola para protegerme del viento y la lluvia. No me mojé. Él estaba todo mojado.
"
La madre ardilla sabe que su pequeña ardilla es una pequeña ardilla inteligente y amable.
Base teórica del plan de lección tres de "El Paraguas de la Ardilla";
> El lenguaje es la herramienta de comunicación más importante para los seres humanos Las "Pautas de Educación Infantil" señalan que se debe animar a los niños a expresar sus pensamientos y sentimientos con audacia y claridad, y tratar de explicar y describir algo o proceso sencillo para desarrollar su lenguaje. Capacidad de expresión y capacidad de pensamiento según los objetivos lingüísticos proporcionados, elegí la enseñanza de cuentos. "El paraguas de la ardilla" es una buena historia que no solo puede enriquecer el conocimiento de los niños, desarrollar el lenguaje, iluminar su inteligencia, sino también cultivar sus corazones y emociones.
Para lograr mi objetivo, los métodos de enseñanza que utilizo son: apreciación, percepción, recomprensión y recomprensión. Al mismo tiempo, utilizo métodos como la narración, la asociación inspiradora y la enseñanza. Rendimiento para cultivar la atención de observación, la memoria, la capacidad de pensamiento y la imaginación de los niños, para que puedan alcanzar mejor los objetivos esperados.
Objetivos de la actividad
1. historia, saber cuidar a sus compañeros en dificultades y sentir la alegría de ayudar a los demás.
2. Estimular la imaginación de los niños y desarrollar las habilidades de expresión del lenguaje de los niños. los niños entienden las palabras: culpar 4. Comprender cuentos a través de la lectura
5. Estar dispuesto a comunicar con claridad y expresar sus ideas
Actividades para estar preparados
Infantiles. libro, material didáctico "Umbrella", la historia de la pequeña ardilla
Registro del proceso de actividad
1. Introduce el diálogo, comprende a la pequeña ardilla y conoce el propósito. de la cola de la ardilla.
Niños, ¿les gustan los animales pequeños? Hoy, la maestra trajo un animalito. ¿Quieren saber quién es? la cola grande? (Grande, gruesa, larga)
2. Observar las imágenes y comprender el contenido de la historia viendo, pensando, adivinando y hablando. ¿Qué hace ahora la ardillita con su cola grande? ¿Dónde la viste? ¿La ardillita está feliz de usar su cola grande como paraguas?
Resumen del maestro: ¿Hay un paraguas? que es su gran cola Un día, la pequeña ardilla estaba jugando en el bosque, y de repente empezó a llover. La pequeña ardilla rápidamente levantó su gran cola y corrió feliz a su casa. ppt, parte de portada) ¿Quién está en la imagen? ¿Cómo lo sabes? Cuando la pequeña ardilla entra, la madre ardilla está preparando comida deliciosa para su familia. ¿Se mojará la pequeña ardilla? que los niños observen atentamente a la pequeña ardilla. ¿Dónde la viste? Piénsalo, la pequeña ardilla tiene una cola grande como un paraguas.
Ahora la maestra susurró y los niños dijeron en voz alta. hablen juntos sobre esta imagen: La mamá ardilla estaba preparando comida deliciosa para la familia, y luego entró la pequeña ardilla, toda empapada, con agua goteando por su nariz, orejas y cola.
3. ¿Adivinas qué pasará cuando la madre pino vea a la pequeña ardilla empaparse? (Mostrar ppt) ¿Cómo está mamá? ¿Dónde lo viste? ¿Por qué mamá está enojada? Aprende cómo está enojada tu madre. ¿Quién pensó antes en representar el enojo de mi madre? ¿Qué dice tu madre cuando está enojada? ¿A qué te refieres con culpa? ¿Quién quiere contar esta imagen a los niños? La maestra y el niño, la madre de Pine Tree, se enojaron mucho al verlo, y regañaron en voz alta a la pequeña ardilla y le dijeron: "Eres una pequeña ardilla tan estúpida".
4. , parte de portada) Mamá todavía estaba enojada hace un momento, la pequeña ardilla todavía está agraviada. ¿Por qué está sonriendo ahora? (abre la portada) ¿Qué puede decir la alondra?
En tercer lugar, la maestra utiliza la música para contar historias y hacerles saber a los niños que las ardillas ayudan a sus compañeros necesitados.
Ahora la maestra conecta los cuentos de los niños en un simpático cuento, llamado "El paraguas de la ardillita".
Pregunta: ¿Por qué la pequeña ardilla está toda mojada? ¿Culpará la madre a la ardilla cuando se entere de que la ardilla ayudó al pájaro en apuros? ¿Cómo elogiarías a una pequeña ardilla? ¿Qué opinas de esta ardilla? ¿Quieres alabar a la pequeña ardilla? ¿Cómo elogiarlo?
La pequeña ardilla escuchó los elogios del pájaro, de su madre y, lo más importante, los elogios de nuestros hijos. Muy feliz. ¿Estás dispuesto a ser un buen chico que ayuda a los demás como una ardilla?
Si tu amigo no trajera paraguas cuando llueve, ¿cómo lo ayudarías?
En cuarto lugar, apreciar plenamente el cuento "El paraguas de la ardilla"
Bueno, los niños normalmente deberían ayudar a los niños necesitados. Ahora salgamos a jugar con las ardillas.
Enseñar la reflexión:
A los niños les gusta mucho escuchar cuentos. Tan pronto como escucharon al maestro decir que quería contar una historia, todos se sentaron en silencio en sus sillas y miraron al maestro con ojos anhelantes, esperando escuchar al maestro contar la historia pronto. Después de apreciar plenamente esta historia, los niños no pudieron evitar suspirar. Para ello, la maestra pidió a los niños que se contaran sus opiniones sobre el cuento, creando un espacio para que los niños se expresaran libremente. Todos los niños hablaron activamente, usando palabras para expresar sus sentimientos y opiniones internos, y luego las combinaron con los gráficos murales para apreciar la historia segmento por segmento, lo que profundizó su comprensión de la historia.
Base teórica del plan de lección 4 de “El Paraguas de la Ardilla”;
El lenguaje es la herramienta de comunicación más importante para el ser humano. Las "Directrices para la educación infantil" señalan que se anima a los niños a expresar sus pensamientos y sentimientos con audacia y claridad. Intente explicar y describir una cosa o proceso simple. Desarrollar habilidades de expresión del lenguaje y habilidades de pensamiento. De acuerdo con los objetivos del idioma chino propuestos, elegí la enseñanza de cuentos. "El paraguas de la ardilla" es una buena historia que no solo puede enriquecer el conocimiento de los niños, desarrollar el lenguaje, iluminar la inteligencia, sino también cultivar los corazones y las emociones de los niños.
Para lograr mi objetivo, los métodos de enseñanza que utilizo son: apreciación, percepción, recomprensión y recomprensión. Al mismo tiempo, en cada enlace se intercalan métodos como la narración, la asociación inspirada y la actuación para cultivar la atención de observación, la memoria, la capacidad de pensamiento y la imaginación de los niños, de modo que los niños puedan alcanzar mejor las metas esperadas.
Objetivos del plan de enseñanza:
1. Guiar a los niños para que comprendan el contenido del cuento, aprendan a preocuparse por sus compañeros en dificultades y sientan la alegría de ayudar a los demás.
2. Estimula la imaginación de los niños y desarrolla la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.
3. Ayudar a los niños a comprender las palabras: culpar.
Preparación del plan del curso:
Libro infantil, material didáctico "El paraguas de la Ardilla", CD El cuento de la Ardilla.
Registro del proceso del plan de enseñanza:
1. Introducir el diálogo, entender a la ardilla y conocer el propósito de la cola de la ardilla.
Niños, ¿os gustan los animales pequeños? ¿Qué tipo de animal te gusta? Hoy la maestra trajo un animalito. ¿Quieres saber quién es? ¿Quién es? ¿Cómo se ve? ¿Para qué sirve su larga cola?
2. Observar las imágenes y comprender el contenido de la historia mirando, pensando, adivinando y hablando.
1. ¿Qué hace ahora la pequeña ardilla con su cola grande? ¿Dónde lo viste? ¿Está feliz la pequeña ardilla de poner su gran cola en su cuerpo y usarla como paraguas? ¿Cómo lo sabes?
Resumen del profesor: La pequeña ardilla tiene un paraguas, que es su gran cola. Un día, la pequeña ardilla estaba jugando en el bosque cuando de repente empezó a llover. La pequeña ardilla rápidamente levantó su gran cola, la cubrió y corrió feliz a casa.
2.¿Quién está en la foto? ¿Cómo lo sabes? La madre ardilla estaba preparando comida deliciosa para su familia cuando llegó la ardilla bebé. Adivinemos, ¿se mojará la pequeña ardilla? Guíe a los niños para que observen atentamente a la pequeña ardilla. ¿Está mojada la ardilla? ¿Dónde lo viste? Piénsalo, una pequeña ardilla tiene una cola grande que le sirve de paraguas, ¿cómo se puede mojar?
Ahora la maestra susurra y los niños dicen en voz alta, hablemos juntos de este dibujo. La maestra y los niños conversaron: La mamá ardilla estaba preparando comida deliciosa para la familia. En ese momento, entró la pequeña ardilla, empapada hasta los huesos, con agua goteando por su nariz, orejas y cola.
3. ¿Adivinas qué pasará cuando la madre pino vea a la pequeña ardilla empaparse? ¿Cómo está mamá? ¿Dónde lo viste? ¿Por qué mamá está enojada? Aprende cómo está enojada tu madre. ¿Quién pensó antes en representar el enojo de mi madre? ¿Qué dice tu madre cuando está enojada? ¿A qué te refieres con culpa? ¿Quién quiere contar esta imagen a los niños? Madre Pine, maestra y niña, se enojó mucho después de verlo. Ella regañó en voz alta a la pequeña ardilla y le dijo: "Eres una tonta".
4. Mi madre estaba enojada hace un momento y la pequeña ardilla se sintió agraviada. ¿Por qué está sonriendo ahora? (abre la portada) ¿Qué puede decir la alondra?
En tercer lugar, la maestra utiliza la música para contar historias y hacerles saber a los niños que las ardillas ayudan a sus compañeros necesitados.
Ahora la maestra conecta los cuentos de los niños en un simpático cuento, llamado "El paraguas de la ardillita".
Pregunta: ¿Por qué la pequeña ardilla está toda mojada? ¿Culpará la madre a la ardilla cuando se entere de que la ardilla ayudó al pájaro en apuros? ¿Cómo elogiarías a una pequeña ardilla? ¿Qué opinas de esta ardilla? ¿Quieres alabar a la pequeña ardilla? ¿Cómo elogiarlo?
La pequeña ardilla escuchó los elogios del pájaro, de su madre y, lo más importante, los elogios de nuestros hijos. Muy feliz. ¿Estás dispuesto a ser un buen chico que ayuda a los demás como una ardilla?
Si tu amigo no trajera paraguas cuando llueve, ¿cómo lo ayudarías?
En cuarto lugar, apreciar plenamente el cuento "El paraguas de la ardilla"
Bueno, los niños normalmente deberían ayudar a los niños necesitados. Ahora salgamos a jugar con las ardillas.
Objetivos de la actividad del plan de lección 5 "El paraguas de la pequeña ardilla":
1. Guiar a los niños para que comprendan el contenido de la historia, aprendan a preocuparse por sus compañeros en dificultades y sientan el sentimiento. alegría de ayudar a los demás.
2. Estimula la imaginación de los niños y desarrolla la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.
3. Ayudar a los niños a comprender las palabras: culpar.
Actividades destacadas:
Una guía para observar imágenes y estimular la imaginación de los niños.
Dificultad de la actividad:
Guía a los niños para que intenten expresar con palabras su imaginación observada.
Preparación de la actividad:
El cuento "El paraguas de la ardillita" tiene 4 gráficos murales, 1 imagen de una ardillita y una cinta del cuento de la ardillita.
Proceso de la actividad:
Primero introduce un diálogo para entender el propósito de la cola de la ardilla.
Niños, ¿os gustan los animales pequeños? ¿Qué tipo de animal te gusta? Hoy la maestra trajo un animalito. ¿Quieres saber quién es? (mostrar imagen) ¿Quién es? ¿Cómo se ve? ¿Para qué sirve su larga cola?
2. Observar las imágenes y comprender el contenido de la historia mirando, pensando, adivinando y hablando.
1. (Foto 1) ¿Qué hace ahora la pequeña ardilla con su cola grande? ¿Dónde lo viste? ¿Está feliz la pequeña ardilla de poner su gran cola en su cuerpo y usarla como paraguas? ¿Cómo lo sabes?
Resumen del profesor: La pequeña ardilla tiene un paraguas, que es su gran cola. Un día, la pequeña ardilla estaba jugando en el bosque cuando de repente empezó a llover. La pequeña ardilla rápidamente levantó su gran cola, la cubrió y corrió feliz a casa.
2. (Muestre la imagen 2, cubra parte de ella) ¿Quién está en la imagen? ¿Cómo lo sabes? La madre ardilla estaba preparando comida deliciosa para su familia cuando llegó la ardilla bebé. Adivinemos, ¿se mojará la pequeña ardilla? (Abra la tapa) Guíe a los niños para que observen atentamente a la pequeña ardilla. ¿Está mojada la ardilla? ¿Dónde lo viste? Piénselo, ¿cómo podría mojarse una pequeña ardilla usando su gran cola como paraguas?
Ahora la maestra susurra y los niños dicen en voz alta, hablemos juntos de este dibujo. La maestra y los niños dijeron juntos: La mamá ardilla está preparando comida deliciosa para su familia. Esta es la pequeña ardilla que entró, empapada por todos lados, con agua goteando por su nariz, orejas y cola.
3. ¿Adivinas qué pasará cuando la madre pino vea a la pequeña ardilla empaparse? (Foto 3) ¿Cómo está mamá? ¿Dónde lo viste? ¿Por qué mamá está enojada? Aprende cómo está enojada tu madre.
¿Quién pensó antes en representar el enojo de mi madre? ¿Qué dice tu madre cuando está enojada? ¿A qué te refieres con culpa? ¿Quién quiere contar esta imagen a los niños? Madre Pine, maestra y niña, se enojó mucho después de verlo. Regañó fuertemente a la pequeña ardilla y le dijo: "Eres tan estúpida. ¿Cómo puedes mojarte si tienes una cola como paraguas?"
4. enojado hace un momento, y la pequeña ardilla todavía estaba agraviada. ¿Por qué te ríes ahora? (abre la portada) ¿Qué puede decir la alondra?
En tercer lugar, escucha la cinta de la historia (banda sonora) y disfruta plenamente de la historia. Debes saber que la pequeña ardilla ayuda a sus jóvenes y difíciles compañeros.
Ahora la maestra conecta los cuentos de los niños en un simpático cuento, llamado "El paraguas de la ardillita".
¿Por qué la ardillita está toda mojada? ¿Culpará la madre a la ardilla cuando se entere de que la ardilla ayudó al pájaro en apuros? ¿Cómo elogiarías a una pequeña ardilla? ¿Qué opinas de esta ardilla? ¿Quieres alabar a la pequeña ardilla? ¿Cómo elogiarlo?
La pequeña ardilla escuchó los elogios del pájaro, de su madre y, lo más importante, los elogios de nuestros hijos. Muy feliz. ¿Estás dispuesto a ser un buen chico que ayuda a los demás como una ardilla?
Cuatro. Ampliación de la actividad:
Anima a los niños a contar historias a los demás. ¿A quién quieres contarle la historia de la pequeña ardilla ayudando a los demás? Ahora vamos a contar la historia de la pequeña ardilla ayudando a sus compañeros a los demás niños de la clase, ¿vale? ¡A ver quién lo dice mejor!
Plan de lección "El Paraguas de la Ardilla" 6 objetivos de la actividad
1. Intenta decir y comprender el contenido principal de la historia y aprende la nueva palabra "culpar"
2. Siente la diversión de la pequeña ardilla usando su cola como paraguas en el cuento y aprende a ayudar a los demás.
Actividades a preparar
Gráfico mural didáctico "El paraguas de la ardilla", recursos didácticos para profesores, CD de idiomas, recursos de aprendizaje para niños ④ Página 65438 0-5.
Proceso de actividad
1. Mire atentamente los rotafolios 1 y 2 y describa el contenido de las imágenes.
(1) Guíe a los niños para que se concentren en la cola de la ardilla en la portada del cuento, hablen sobre su función y adivinen qué sucederá.
(2) Inspire a los niños a describir el contenido de las imágenes en un lenguaje sencillo.
2. Muestre el rotafolio didáctico 3 y pida a los niños que adivinen la segunda parte de la historia.
(1) Deja que los niños adivinen por qué se mojó la pequeña ardilla.
(2) Guíe a los niños para que intenten contar la segunda parte de la historia.
3. Adivina la cuarta y quinta parte de la historia.
(1) Deja que los niños adivinen por qué la madre ardilla está enfadada. Entonces ¿por qué sostienes a la ardilla?
(2) Inspirar a los niños a observar la expresión de la madre ardilla y comprender la nueva palabra "culpar" (que significa crítica y queja).
(3) Guíe a los niños a hablar en voz alta los contenidos de la cuarta y quinta parte, para que sepan cómo ayudar a sus compañeros cuando tengan dificultades.
(4) Discusión: Si tu amigo no trae paraguas cuando llueve, ¿cómo lo ayudarás? Busca un lugar donde esconderte de la lluvia por un rato, usa un paraguas con él, pídele a mamá y papá que lo recojan, etc.
4. Lea los recursos de aprendizaje para niños ④ páginas 1 a 5 para contar la historia completa.
Ampliación de actividades:
En la vida diaria, eduque a los niños para que ayuden a sus compañeros que tienen dificultades o déjeles hacer algo para ayudar en casa.