Puntos claves para escribir ensayos para el primer año de secundaria
Habilidades de escritura 1. Mejorar la capacidad de comprensión y expresión de las cosas.
El Sr. Ye Shengtao, un famoso educador en mi país, señaló que escribir cualquier cosa depende del conocimiento y la experiencia. Qué tipo de cosas se pueden escribir con qué tipo de conocimiento y experiencia. Por otro lado, sin la capacidad de expresar comprensión no se puede escribir una buena composición.
2. Tomar la estructura cognitiva como núcleo de la composición, incluido el aprendizaje de conocimientos, la observación y la acumulación, el almacenamiento de la memoria, el entrenamiento del pensamiento, el enriquecimiento de la imaginación, el cultivo de las emociones y el ejercicio de la voluntad al hablar sobre la escritura, la revisión y la revisión; , leyendo más y más. Ponga la pluma sobre el papel. En tercer lugar, establecer el concepto de gran composición y combinar orgánicamente escuchar, hablar, leer y escribir. el segundo es aclarar el propósito de la escritura y tener nuevas ideas; tercero, la selección del material debe basarse en evidencia; cuarto, prestar atención a las habilidades de escritura y organizar la estructura del artículo; quinto, prestar atención a los párrafos del artículo; y enumerar los subtítulos de antemano y el esquema de la composición; sexto, prestar atención a la redacción y el uso del artículo; séptimo, utilizar el lenguaje con habilidad y utilizar el pensamiento para regular el lenguaje.
Aprenda cinco métodos de concepción: usar objetos para elogiar a las personas, expresar sentimientos directamente, usar objetos para razonar, tocar escenas para evocar emociones y usar objetos para expresar pensamientos. 4. Los objetivos de composición se desglosan año por año: palabras de nivel 1, oraciones de nivel 2, fragmentos de nivel 3, capítulos de nivel 4, síntesis de nivel 5 y mejora de nivel 6.
2. Habilidades de escritura para alumnos de primaria
Habilidades de escritura 1. Mejorar la capacidad de comprensión y expresión de las cosas.
El Sr. Ye Shengtao, un famoso educador en mi país, señaló que escribir cualquier cosa depende del conocimiento y la experiencia. Qué tipo de cosas se pueden escribir con qué tipo de conocimiento y experiencia. Por otro lado, sin la capacidad de expresar comprensión no se puede escribir una buena composición.
2. Tomar la estructura cognitiva como núcleo de la composición, incluido el aprendizaje de conocimientos, la observación y la acumulación, el almacenamiento de la memoria, el entrenamiento del pensamiento, el enriquecimiento de la imaginación, el cultivo de las emociones y el ejercicio de la voluntad al hablar sobre la escritura, la revisión y la revisión; , leyendo más y más. Ponga la pluma sobre el papel. En tercer lugar, establecer el concepto de gran composición y combinar orgánicamente escuchar, hablar, leer y escribir. el segundo es aclarar el propósito de la escritura y tener nuevas ideas; tercero, la selección del material debe basarse en evidencia; cuarto, prestar atención a las habilidades de escritura y organizar la estructura del artículo; quinto, prestar atención a los párrafos del artículo; y enumerar los subtítulos de antemano y el esquema de la composición; sexto, prestar atención a la redacción y el uso del artículo; séptimo, utilizar el lenguaje con habilidad y utilizar el pensamiento para regular el lenguaje.
Aprenda cinco métodos de concepción: usar objetos para elogiar a las personas, expresar sentimientos directamente, usar objetos para razonar, tocar escenas para evocar emociones y usar objetos para expresar pensamientos. 4. Los objetivos de composición se desglosan año por año: palabras de nivel 1, oraciones de nivel 2, fragmentos de nivel 3, capítulos de nivel 4, síntesis de nivel 5 y mejora de nivel 6.
Verbo (abreviatura de verbo) implementa cinco entrenamientos. De acuerdo con el principio de que la cognición es el núcleo de la composición y alrededor del núcleo del desarrollo del mecanismo psicológico de los estudiantes, se llevan a cabo cinco entrenamientos de forma gradual. -manera terrestre: (1) Entrenamiento de palabras. Aprende a dominar muchas palabras.
La clave de oro para dominar el uso de las palabras: contacta con cosas que conoces; contacta con la realidad de tu propia vida; contacta con tu conocimiento del lenguaje y los personajes. Utilice el método de las diez comillas para combinar el aprendizaje de palabras y el entrenamiento oral.
Estas diez citas son: 1. Analizar glifos; 2. Usar material didáctico; 3. Aprender palabras mirando imágenes; 4. Métodos de formación y expansión de palabras; 5. Elegir palabras para completar los espacios en blanco; 6. Colocación de palabras; 7. Ajustar el orden de las palabras; 8. Palabras utilizadas para mover la escena; 9. Clasificación de palabras. Enriquece el contenido de la formación oral para que puedas acumular una gran cantidad de palabras que puedas hablar y utilizar, y sentar una base sólida para la escritura.
(2) Entrenamiento de oraciones. Siempre que sea una oración, incluye dos aspectos: uno trata sobre personas, cosas, objetos y paisajes, y el otro trata sobre el propósito.
Cuando algunos profesores guían a los estudiantes para que digan una oración, no utilizan imágenes ni objetos para enseñarles seriamente cómo observar, comprender, analizar y expresar. Simplemente sacan una imagen o algo así y piden a los estudiantes que digan o escriban una oración. Los estudiantes no saben por qué dicen y escriben una oración, cómo decir y escribir una oración, y qué patrones de oración decir y escribir, lo que resulta en un tono monótono, aburrido y sin vida en la composición. Se puede enseñar a los estudiantes a hablar y escribir una oración usando cuatro elementos completos, cuatro patrones de oraciones y nueve patrones de oraciones: tiempo, lugar, persona y evento basados en imágenes, cosas, conversaciones y ejercicios.
Los estudiantes utilizarán diferentes patrones de oraciones y patrones de oraciones para expresar diferentes pensamientos, sentimientos, actitudes y propósitos en sus composiciones. (3), párrafo de formación.
Ocho secciones combinadas: el desarrollo de las cosas es una sección secuencial, el tiempo es una sección secuencial, la transformación del espacio es una sección secuencial, secciones generales y de subestructura, sección de causa y efecto, sección de giro, sección progresiva y sección paralela. Para comprender las leyes de ocurrencia y desarrollo de las cosas objetivas.
No importa qué tipo de párrafo, describe el desarrollo de las cosas y la comprensión de las personas sobre las mismas, es decir, el contenido y el centro del párrafo. Al igual que una oración, también es una descripción de personas, cosas, objetos y paisajes, y también expresa un significado.
Solo para hacer una frase más clara y profunda. (4) Entrenamiento de texto.
Un capítulo se compone de párrafos. A través de los conocimientos y métodos de revisión de temas, concepción, selección de materiales, planificación de artículos, métodos de definición y terminología, a través de los cuatro métodos de expresión de narración, descripción, lirismo y argumentación, inicio y final de artículos, métodos de transición y eco, y conocimientos. de diversos géneros y métodos de artículos.
Aprende a escribir narrativas y textos prácticos con un enfoque claro, significado completo y detalles adecuados. (5) Capacitación in situ.
Utilice la formación en vivo para comprender mejor la escritura en cuanto al contenido. A través de una variedad de actividades de enseñanza de composición, como discusión central, discusión sobre selección de materiales, reunión de consulta de composición, reunión de examen Xiaozhuge y maravilloso concurso de palabras, los estudiantes pueden aprender conocimientos de composición y métodos de escritura de manera vívida y concreta a partir de las actividades.
Además, también podrás realizar diversas actividades dentro y fuera del colegio, como saltar la cuerda, tira y afloja, patear volantes, juegos de pelota, concursos de patrocinio, etc., y aprender a escribir concursos. ensayos; realizar trabajos voluntarios dentro y fuera de la escuela, y aprender a escribir sobre escenas laborales; realizar recitales de poesía y conferencias para aprender a escribir escenas de reuniones y experiencias; lugares de interés. Aprender a observar, prestar atención a las cosas y cosas que te rodean, prestar atención a todo, estudiar y practicar son solo un artículo.
A través de la composición de vida in situ, me di cuenta además de que la vida es un terreno fértil para la composición. De esta manera, podrás aprender a describir cosas, expresar sentimientos verdaderos, cultivar sentimientos de verdad, bondad y belleza y desarrollar un buen estilo de escritura.
Realizar evaluación mutua y modificación mutua para cultivar el pensamiento independiente y la creatividad de los estudiantes. Una vez que los estudiantes terminen de escribir sus ensayos, organice los comentarios grupales.
Primero conozca las ventajas de las composiciones de otras personas y luego utilice un ojo crítico para señalar las deficiencias de sus propias composiciones y señalar sugerencias de mejora. Vuelva a escribir sobre esta base para que los estudiantes puedan obtener algo de cada artículo que escriban.
Escribe un yo honesto. Escribe un yo honesto es lo que dijo el viejo educador Sr. Ye Shengtao. Con el objetivo de crear un mundo colorido de composiciones independientes.
La llamada autonomía significa que los estudiantes no están restringidos por reglas y regulaciones, lo que les permite pensar y escribir libremente. La composición independiente significa hablar desde el corazón, actuar de forma espontánea, mostrar el propio estilo y reflejar la propia personalidad distintiva.
Debemos deshacernos del antiguo método de enseñanza de la composición, dejar que los estudiantes escriban de forma independiente, deshacernos de la afectación y la imitación y darles una nueva imaginación y una rica creatividad. A la espera de la cosecha habrá frutas coloridas, frescas y llenas de vitalidad. Al escribir, esto sucede a menudo en el aula: algunos estudiantes están tan agotados que desechan lo que quieren decir en unas pocas palabras, y algunos estudiantes tienen muchos pensamientos y hay agua en sus mentes; , o gorgoteos, o altibajos, la escritura es convincente.
La razón está, por supuesto, estrechamente relacionada con la idoneidad del material de escritura. Sin embargo, no se debe ignorar otro factor importante: qué tan bien se usa la imaginación. Según las investigaciones modernas sobre fisiología cerebral, el cerebro humano se puede dividir en cuatro partes funcionales: la parte de percepción, la parte de juicio, la parte de almacenamiento y la parte de imaginación.
Para la mayoría de las personas, las tres primeras partes se centran en el desarrollo, mientras que la parte imaginaria se ignora. Según investigaciones y pruebas, la persona promedio sólo utiliza el 15% de su imaginación, lo que tiene un gran potencial.
Debes prestar atención al aprendizaje de la escritura.
3. ¿Cuáles son las habilidades de escritura de los alumnos de primaria?
¿Cómo escribir una buena composición?
La siguiente es mi experiencia para su referencia.
Los niños de cursos inferiores empiezan a leer composiciones más sincrónicas y pueden imitarlas. Enseñar a los niños a contar historias es bueno para escribir.
Niños de grados superiores. Debes practicar tu escritura con diligencia.
1. Los buenos artículos provienen de la vida. Escribe lo que ves y oyes; escribe sobre tus verdaderos sentimientos.
2. La escritura no ocurre de la noche a la mañana. Pero frente a la educación actual orientada a los exámenes, es mejor que aprendas algunas habilidades. Por ejemplo, memorizar más párrafos, con un buen comienzo y un buen final. Para prepararse para el examen.
3. Lee más, estudia mucho y aprende a aprender de ello. Buenos artículos, buenas palabras y frases, aprende a acumularlas.
4. Crea un título de artículo novedoso y único. A veces puedes obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
5. Sigue escribiendo un diario, no sólo para practicar la escritura, sino también para acumular materiales.
6. Aprenda a citar citas célebres y poemas inmortales para que sus artículos sean más convincentes.
7. El uso de buenas palabras y frases. Las buenas palabras y oraciones utilizadas en el artículo pueden agregar color a su artículo y sublimarlo. Pero debe ser perfecto, no demasiado, demasiado lucirá llamativo.
8. Aplicar lo aprendido, es decir, la capacidad de cambiar, de permanecer inalterable ante los cambios.
9. Acércate a la naturaleza, sal más durante las vacaciones, ve más y aprende más.
10. Estar cerca de la naturaleza también puede hacer que los materiales que recolectes sean más coloridos.
Materiales de referencia:
Causados
Espero que mi respuesta te pueda ayudar, ¡y deseo que progreses en tus estudios!
4. Escuela Primaria 1 de Guangdong
Primer grado: domina el uso del pinyin, recita el alfabeto y utiliza letras clave. Segundo grado: se requiere reconocer palabras simples, aprender a leer artículos, concentrarse en dominar el uso de palabras polifónicas, reconocer palabras y distinguir entre palabras difíciles y palabras polifónicas. El tercer grado de la escuela secundaria: requiere saber muchas palabras, aprender composiciones, conectar puntos difíciles con el contexto, resolver problemas después de clase y concentrarse en responder preguntas. Cuarto grado: Se requiere aprender composición y escribir artículos. Es difícil comprender el texto y la composición es el enfoque principal. Dominio de la lectura Nivel 5: Requiere dominar muchos caracteres y palabras polifónicos, escribir composiciones difíciles, centrarse en la lectura y la composición. Nivel 6: Requiere conocer muchas palabras, distinguir muchas pronunciaciones y palabras, escribir buenas composiciones y leer palabras difíciles, centrarse en. lectura Es composición y lectura, y generalmente representa 60 puntos de todo el artículo.
5. ¿Cómo escribir un diario en primer grado de primaria?
Un diario es registrar los eventos más significativos o importantes de tu vida cada día.
Escribir un diario cada día nos ayuda a redactar artículos y expresarnos. Entonces, ¿cómo deberían escribir diarios nuestros alumnos de primaria? 1. Primero escribe el día de la semana y el mes en el medio de la primera línea. Algunos incluso escriben las condiciones climáticas del día.
2. En la segunda línea, comienza a escribir el texto principal en los dos espacios en blanco y avanza hacia la parte superior. El texto principal suele escribirse en forma de narrativa, pero a veces también puede escribirse en forma de ensayo argumentativo.
No importa qué forma uses para escribir, debes reflejar correctamente las cosas significativas que encontraste ese día y reflejar tus pensamientos y sentimientos ese día. Además, el contenido del diario debe ser veraz.
La honestidad es una virtud. Escribe lo que piensas y no digas mentiras. La extensión del texto puede ser larga o corta. Uno largo puede contener miles de palabras, mientras que uno corto solo puede contener una o dos oraciones.
Depende de lo que escribas. Si quieres escribir algo en detalle, no solo debes explicar claramente la causa y el efecto del asunto, sino también escribir la historia en detalle, lo que hará que el artículo sea más largo.
Si quieres recordar un conocimiento que leíste en un libro o escuchaste de otros, puedes escribir los puntos clave del conocimiento y la extensión puede ser más corta. En resumen, simplemente escriba lo que quiera recordar con claridad. No alargue los cortos ni acorte los largos.
La característica principal de un diario es utilizar un lenguaje conciso para describir lo que has experimentado durante el día y escribir artículos en el lenguaje más sencillo y fácil de entender. Cómo escribir un diario, registrar selectivamente lo que ves, oyes, sientes y haces en un día, es decir, un diario.
Muchos estudios y debates han demostrado que llevar un diario es un método eficaz y la mejor manera de mejorar las habilidades de escritura. Llevar un diario es un ejercicio de perseverancia y perseverancia. Una vez que los hábitos se formen y se transformen en habilidades, su nivel de escritura mejorará naturalmente.
Escribir un diario, aunque sea solo una línea, también es escribir un artículo. A medida que continúe aumentando la cantidad de veces que escribe, su capacidad para escribir artículos seguirá mejorando.
Si quieres escribir un diario, debes encontrar material de diario de tu vida diaria, pero la mayor parte de nuestra vida diaria es una repetición diaria. Cómo extraer material de la vida diaria requiere cierta observación. Por lo tanto, escribir un diario también cultiva la capacidad de observar atentamente, formando así buenos hábitos de observación.
Es lógico que escribir un diario todos los días sea el mejor ejercicio, pero considerando la dificultad, se convierte en un "diario semanal" sin aumentar la carga de aprendizaje del niño. A muchos estudiantes les resulta muy difícil escribir un diario, no saben qué escribir o su comprensión de cómo escribir un diario aún es vaga.
A continuación se hablará del conocimiento relevante del diario desde tres aspectos: contenido, requisitos y métodos. En primer lugar, el contenido es rico y colorido y puede incluirlo todo.
También puedes elegir los materiales libremente. Puedes escribir lo que quieras. Si está ahí será largo, si no está será corto. Independientemente de la longitud del formulario, se puede recordar, registrar, discutir y hacer líricas a las personas.
2. En la primera línea del diario es necesario anotar el año, mes, día, día de la semana, clima (soleado, nublado, lluvia, nieve, viento, etc.) En las dos líneas de la segunda línea Escribe este texto en el espacio en blanco.
Memoria selectiva. Muchas cosas que suceden todos los días no pueden ni es necesario registrarlas en un diario. Elige sólo lo que creas que es más importante y memorable.
Esto debe ser cierto. Las cosas deben experimentarse personalmente y los sentimientos deben ser verdaderos.
No exageres ni reduzcas lo que ves y sé realista. Lo mejor es escribir el diario del día sin añadir nada.
3. Método 1. Observa atentamente las personas y las cosas que te rodean. Es relativamente fácil de escribir, pero si quieres escribir en detalle, concreta y completamente, necesitas tiempo para observar con atención. Por ejemplo, puedes escribir sobre tus juguetes favoritos desde varios aspectos: ① ¿De dónde vienen los juguetes? ②¿Cómo se ve? ③¿Cómo jugar con este juguete? ④¿Con quién juegas siempre? ⑤¿Te gusta y por qué?
De esta forma se puede redactar una entrada de forma detallada y clara. El material del diario está a nuestro alrededor, pero si no prestamos atención, haremos la vista gorda.
Por eso debemos observar cuidadosamente las cosas que nos rodean, incluyendo lo que vemos, oímos, pensamos y hacemos. 2. Encuentre material de diario de la vida. Hay pocas cosas trascendentales en la vida, la mayoría de ellas son cosas triviales.
Para los estudiantes, lo único que tienen que hacer todos los días es asistir a clase, hacer los deberes y divertirse entre clases. Pero cuando aprendes nuevos conocimientos, respondes correctamente a una pregunta, aprendes un nuevo juego, descubres un pequeño secreto… te emocionarás y emocionarás mucho, y dejarás una profunda impresión en tu mente. ¿No son todos estos materiales maravillosos para el diario? Escribirlo es un buen diario.
3. Recorta y pega artículos o fotografías de periódicos y publicaciones periódicas, tus sellos favoritos, fotografías, etc. en un diario y escribir notas o reflexiones al lado. Esto ayudará a aumentar su interés en escribir un diario. 4. Pasatiempos de escritura. Cada uno tiene sus propios pasatiempos. A algunos les gusta tocar el piano y bailar, a otros les gusta jugar a la pelota y leer libros, y a otros les gusta viajar y criar animales pequeños... Escribe lo que te gusta y lo que te gusta. No te preocupes por quedarte sin contenido en tu diario.
5. Extractos Si sientes que realmente no hay nada que recordar, simplemente extrae los aforismos famosos, aforismos, hermosas palabras y frases sobre la escritura de personajes y paisajes que hayas visto o leído en tu estudio. escribiendo. 6. Escriba sus pensamientos, registre sus pensamientos sobre la vida, sus puntos de vista sobre las cosas y conozca las ventajas y desventajas de la vida.
Además, también podrás escribir tu propia experiencia de lectura después de leer. En definitiva, si quieres llevar un buen diario, debes ser una persona consciente en la vida.
Sé bueno en observación, descubrimiento, pensamiento positivo, practica más, escribe más y persevera. Espero que los estudiantes desarrollen el buen hábito de escribir diarios de ahora en adelante.
Porque llevar un diario no solo puede acumular vida y mejorar las habilidades de observación y análisis, sino que también practica la escritura. Es una excelente manera de mejorar la capacidad de utilizar la escritura china. "Siento que solo estoy hablando en papel, no sé si esto debería hacerse."
Date prisa y recoge tu asombro.
Escribe los puntos principales del ensayo
Creo que escribir ensayos no es en realidad una cuestión de habilidad, sino de que tu actitud psicológica hacia la escritura es incorrecta.
No trates la escritura como una tarea. De hecho, no es difícil expresar tus verdaderos sentimientos. Lo más importante son los dos puntos siguientes: primero, si sus emociones pueden expresarse al extremo para lograr el efecto de infectar a los lectores. Si quieres expresar mejor tus sentimientos, creo que deberías experimentar y pensar más, observar atentamente cada detalle de la vida y experimentar todo lo que te hace sentir. Esto hará que tus emociones sean más delicadas y prestarás más atención a las cosas que te rodean. De hecho, estos son buenos materiales para tu composición.
La otra cosa es si la estructura de tu artículo es estricta, si las ideas son claras y si el lenguaje está organizado. Estas cosas técnicas son las más simples. En comparación con escribir sobre los verdaderos sentimientos, estas cosas son las más superficiales y comprensibles, pero no se puede decir que carezcan de importancia. Para expresar los verdaderos sentimientos, las habilidades de escritura siguen siendo muy importantes. Finalmente, no es necesario enfatizar la necesidad de utilizar un lenguaje tan maravilloso al escribir un ensayo. no quiero. Destacar la belleza del lenguaje. Las emociones que un lenguaje bello puede expresar son muy limitadas. El vocabulario es importante, pero esto no significa que solo el lenguaje bello pueda considerarse un buen artículo. ¡Las emociones más simples son mejores que las palabras más hermosas! Una última palabra para usted: "La sencillez tiene su propia autenticidad y la belleza no significa necesariamente buena escritura".
7. ¿Cuáles son las habilidades de composición de los alumnos de primaria?
Habilidades de composición para alumnos de primaria: 1.
Características del método de deformación paso a paso El método de deformación paso a paso se utiliza para describir edificios. Puede cambiar continuamente el punto de apoyo y de observación, y observar y describir el edificio desde múltiples aspectos.
Cuando miramos un mismo edificio desde diferentes ángulos, obtendremos diferentes impresiones. Por lo tanto, al describir un edificio utilizando un método de transformación paso a paso, debe indicar claramente sus puntos de observación y puntos de base, para que los lectores puedan entender desde qué ángulo se ve la imagen arquitectónica que está describiendo.
De lo contrario, es fácil confundir a los lectores. En segundo lugar, al describir un edificio mediante un método de transformación paso a paso, es necesario captar las características más importantes del edificio.
Si se describe de forma exhaustiva, el artículo puede convertirse fácilmente en una cuenta corriente. 2. Características del método introductorio Al utilizar el método introductorio para describir la arquitectura, primero se debe prestar atención al centro determinado por el artículo y hacer las explicaciones y presentaciones necesarias, y evitar divagar.
En el proceso de explicación e introducción, sea conciso y directo y evite ser descuidado. Al describir un edificio a través de la descripción y la introducción, también se debe prestar atención a la coherencia general, es decir, después de la descripción y la introducción, el artículo debe volver a describir el edificio y conectarse con el artículo anterior.
El artículo debe tener palabras u oraciones de transición desde la descripción del edificio hasta la introducción del edificio, o desde la introducción del edificio hasta la descripción del edificio. 3. La característica del método de configuración ambiental es que está rodeado de verde, y un poco de rojo en el medio es particularmente brillante y llamativo, por lo que se dice que es "un poco de rojo entre todo el verde". p>
La descripción adecuada del paisaje alrededor del edificio hace que el edificio sea llamativo. El propósito de describir el paisaje alrededor de un edificio es resaltar el edificio, por lo que al describir el paisaje, se deben resaltar las características del edificio. Está prohibido escribir primeros planos sin salir del edificio.
Provocar un alboroto. Al describir el paisaje alrededor de un edificio, los puntos de observación y los puntos de apoyo deben explicarse claramente para que los lectores puedan comprender la ubicación del edificio.
4. Las características de las plantas descritas con bolígrafos de colores siempre están compuestas por raíces, tallos, hojas, flores y frutos. Al describir con bolígrafos de colores, escriba las características más importantes de raíces, tallos, hojas, flores y frutos, así como sus formas y colores.
Al describir plantas como esta, fíjate bien. Para distinguir el color de cada parte de la planta, también es roja, ya sea roja fuego o rosada, también es amarilla, ya sea naranja o dorada, también es verde, ya sea verde o verde claro; Debes distinguir cuidadosamente los colores de cada parte. Características de la forma. También es una flor y es diferente de una flor que florece.
Con una observación cuidadosa y una descripción detallada, los lectores parecen ver una fotografía en color de la planta. Al describir las plantas de esta manera, también debes utilizar metáforas apropiadas para expresar tus propios sentimientos.
5. Características combinadas de cerca y de lejos. Una misma planta tiene características diferentes de cerca y de lejos. Es lo mismo que tomar una foto. Si lo colocas delante de la cámara y lejos de ella, el tamaño de las fotos tomadas será diferente.
Usar una combinación de cerca y lejos para describir plantas puede reflejar las características de las formas y colores de las plantas desde diferentes ángulos, brindando a los lectores una impresión perfecta. Al describir las plantas de esta manera, se debe explicar claramente el punto de observación, si está lejos o cerca.
En segundo lugar, debemos prestar atención al orden narrativo, de lejos a cerca, o de cerca a lejos, para que el artículo sea coherente. 6. La característica del método de transformación de series temporales es que la forma y el color de cada parte de la planta cambian con las estaciones.
Si anotamos las características de las plantas en diferentes estaciones y explicamos claramente las situaciones relevantes, equivale a tomar fotografías en color de plantas en diferentes épocas. Después de leer este conjunto de fotografías en color, los lectores tendrán una comprensión más completa.
Al utilizar el método de transformación de series temporales para describir plantas, primero se debe prestar atención a la acumulación habitual de datos. Debemos observar atentamente la misma planta en diferentes estaciones de forma planificada y llevar un diario de observación para poder seleccionar los materiales acumulados a la hora de escribir y redactar buenos artículos.
En segundo lugar, debemos prestar atención a la continuidad de la observación. 7. Características del método de cambio de crecimiento Las plantas siempre tienen que crecer, y generalmente pasan por etapas como germinación, ramificación, crecimiento de hojas, floración y fructificación.
Si comparas la forma, las características de color y las condiciones de crecimiento de las plantas en diferentes etapas de crecimiento, es como hacer una película corta de esta planta. Los lectores pueden comprender todo el proceso de crecimiento de las plantas mediante la lectura en muy poco tiempo.
Al utilizar el método de cambio de crecimiento para describir plantas, en primer lugar, debemos prestar atención a anotar los cambios más destacados en el proceso de crecimiento de las plantas, en segundo lugar, debemos explicar las razones, situaciones y; procesos de los cambios de la planta; además, debemos prestar atención a la descripción ordenada y ordenada en orden cronológico. 8. Ampliar las características del método de asociación Cuando vemos una planta, tendemos a asociarla con otras cosas, que muchas veces tienen algo en común con la planta.
Por ejemplo, cuando vemos cápsulas de algodón, pensamos en copos de nieve blancos, porque los copos de nieve y el algodón son del mismo color; cuando vemos sandías grandes, pensamos en pelotas de baloncesto, porque las sandías y las pelotas de baloncesto tienen formas similares; estamos en la nieve Al ver los pinos cubiertos de hielo exuberante, pensé en los héroes que no temían la tortura y nunca doblaron sus rodillas ante el enemigo. Ésa es la similitud de calidad entre el pino y el héroe. Al describir plantas por asociación, preste atención a las características principales de las plantas y amplíe su imaginación.
Para mejorar tu capacidad asociativa, primero debes estudiar mucho, comprender la vida y reservar una gran cantidad de conocimientos en tu mente. En segundo lugar, pienso mucho y entreno con frecuencia para enriquecer mi imaginación.
9. Resaltar las características de los métodos clave Las plantas siempre están compuestas por raíces, tallos, ramas, hojas, flores y frutos. Cuando describimos una planta, podemos describir sus raíces, tallos, ramas, hojas, flores y frutos, o podemos describir solo una determinada parte de la planta.
A la hora de describir una planta en detalle, primero hay que descubrir qué es lo que la hace única. En segundo lugar, describe la parte que mejor refleja las características de la planta en cuanto a color, forma, olor, etc.
Además, también se pueden utilizar adecuadamente la personificación, la metáfora y otros métodos. 10. Las características del contraste y el método de comparación, como dice el refrán: "Si no has visto las montañas, no conoces la llanura".
Las características de las cosas a menudo se revelan en comparación. . Cuando describimos plantas, a menudo destacamos sus características mediante comparación.
Existen dos métodos de comparación. Una es comparar la planta con otra planta; la otra es comparar dos características distintivas de la planta misma.
Al utilizar el método comparativo, preste atención a las plantas a describir.