La filosofía educativa de la Tercera Escuela Primaria Central en el distrito de Hongkou, Shanghai
Con el propósito de "promover el crecimiento saludable de los niños" y la filosofía educativa de "preocuparse por todos los estudiantes y promover el desarrollo individual", la escuela ha formado un espíritu escolar de "búsqueda de la verdad, practicidad y Innovación" y un espíritu escolar de "riguroso y animado". El espíritu docente de "Happy" tiene características distintivas de funcionamiento escolar. La escuela ha establecido sucesivamente grupos de danza estudiantil, equipos de voleibol, equipos de Go y bandas de música, que han desarrollado la personalidad de los estudiantes, han ampliado el espacio para una educación de calidad y han logrado excelentes resultados en diversas competiciones en todos los niveles. Mao es un famoso maestro de nivel especial en mi país. Comenzó a enseñar a la edad de 13 años. Después de la liberación, enseñó durante mucho tiempo en la Tercera Escuela Primaria Central en el distrito de Hongkou, Shanghai. El maestro Mao aboga por la "educación con el corazón" en la enseñanza y es un modelo de ser maestro. Es representante del 7º y 8º Congreso Popular Municipal de Shanghai. Ha ganado los títulos de Portadora de la Bandera Roja del 8 de Marzo de Shanghai, Maestra de Clase Modelo Municipal, Portadora de la Bandera Roja Nacional del 8 de Marzo, Maestra de Clase Destacada Nacional y Trabajadora Modelo Nacional en el. Sistema Educativo.
"Amar a los niños es el deber ineludible de un maestro". Mao Siempre consideró esta frase como su lema de enseñanza. Ha sido maestra de clase durante mucho tiempo y ha estado trabajando duro y explorando en los campos de la educación moral, la educación en salud mental y el trabajo de los Jóvenes Pioneros durante mucho tiempo. En la década de 1980, tomó la iniciativa en la educación ideológica y moral en las escuelas primarias y publicó más de 200 artículos y libros.
Mao amaba a los estudiantes y formó un estilo de enseñanza que combinaba la educación ideológica y moral con el asesoramiento psicológico. Es buena en observación, análisis, investigación y educación dirigida. Los estudiantes de la clase analizaron y acumularon docenas de libros, que aún se exhiben en la sala de recursos didácticos de la escuela. Gu, maestro especial.
Su alumna Weng es estudiante de la escuela primaria número 3 en el distrito de Hongkou, Shanghai. Le escribió una carta a Gu, un profesor que estudia en la Universidad Normal del Este de China: una carta al profesor. En la carta, Weng registró todo el cuidado y orientación que le brindó el maestro Gu y elogió el profesionalismo del maestro. Escribir cartas a los profesores no es algo desconocido para los estudiantes, pero es raro que un estudiante universitario exprese su sincero agradecimiento a su maestro de escuela primaria con hermosas frases líricas y recuerdos de casos específicos. El encanto de Gu es evidente. El maestro especial Wang Liyun, un destacado maestro de cursos ideológicos y morales en las escuelas primarias de Shanghai, el primer maestro joven columna vertebral de nivel municipal en Shanghai, el líder de temas morales y sociales en el distrito de Hongkou, el objetivo de capacitación de directores y maestros famosos en Sistema de educación general de Shanghai, ganador del Premio Jardín de Shanghai, Ganador de la medalla de oro "Mi maestro favorito" de la ciudad de Shanghai.
A lo largo de los años, se ha adherido al concepto educativo avanzado de "orientado al desarrollo del estudiante" y ha considerado el aula como un laboratorio viviente. A través de una investigación minuciosa y una práctica repetida, ha construido un conjunto de escuelas primarias. con características propias. Modelo de enseñanza "experimental" de clase de pensamiento. Utilizando el pensamiento "experimental" en clase, ganó el primer premio en la actividad de selección de docentes para profesores jóvenes y de mediana edad en escuelas primarias y secundarias de Shanghai, y el Premio Nacional al Curso de Calidad Ideológica y Moral de la Escuela Primaria. "Práctica y exploración de la enseñanza experiencial en las escuelas primarias" ganó el segundo premio del Proyecto de investigación sobre educación y enseñanza de docentes jóvenes de Shanghai (el primer premio está vacante). Sobre esta base, después de casi tres años de investigación de seguimiento, este resultado ganó el segundo premio en la selección de logros destacados en la investigación sobre educación moral en la escuela primaria en junio de 2003. Wang Liyun ha publicado más de 30 informes de investigación, artículos de investigación, resúmenes de experiencias y ejemplos de enseñanza. Inicialmente se formaron y acumularon resultados de educación avanzada, enseñanza e investigación científica, lo que hizo contribuciones positivas a la reforma educativa. Shen es un destacado representante entre decenas de miles de consejeros en Shanghai. Ella es una Joven Pionera que creció bajo la capacitación de la organización del partido y una Joven Pionera experta en educación que creció con el apoyo y la ayuda de la mayoría de los niños y jóvenes trabajadores.
La maestra Shen se dedica a la educación desde 1963. Se ha desempeñado sucesivamente como consejero y subdirector de la Tercera Escuela Primaria Central en el distrito de Hongkou, Shanghai. A partir de 1982, fue transferido al Departamento de Juventud del Comité de la Liga Juvenil Municipal y consejero principal de los Jóvenes Pioneros de Shanghai. Durante sus más de 40 años en la carrera de Jóvenes Pioneros, el Maestro Shen trabajó duro e hizo contribuciones silenciosas. Ella "envió el ideal político de un educador a los Jóvenes Pioneros, el ideal educativo de un educador a los Jóvenes Pioneros y el ideal social de un ciudadano nacional a los Jóvenes Pioneros" y persiguió constantemente un nivel más alto en la carrera de Jóvenes Pioneros.
Ha sido calificada como Trabajadora Modelo de Shanghai, Modelo de Consejera Destacada Nacional, Modelo Nacional de Asalto de la Nueva Larga Marcha, Cuadro de Jóvenes Pioneros Destacados a nivel nacional y Trabajadora Infantil y Trabajadora Destacada Nacional. Ganó el "Premio Magnolia" de Shanghai para la infancia. trabajo, y fue otorgado por el Comité Central de la Liga Juvenil Comunista, El Comité Nacional de Trabajo Juvenil otorgó el "Premio a la Contribución Destacada de los Jóvenes Pioneros". No es poeta y no puede cantar sobre su carrera con hermosos versos; no es cantante y no puede cantar sobre su posición con una hermosa voz; no es filósofa y no puede describir su propio valor con pensamientos profundos. Ella es simplemente una maestra, una maestra de chino común y corriente de escuela primaria, una maestra de clase para 50 niños. Pero almacenará canciones, cuentos y textos infantiles en su mente, seleccionará hermosas palabras chinas y construirá los versos más bellos en su corazón; utilizará el pensamiento profundo para interpretar la filosofía más misteriosa en su corazón; Sus emociones cantaron la oda más hermosa y encantadora en su corazón: ¡el amor del maestro eterno!
¿Quién es ella? Ella es la maestra Li Li, una maestra modelo nacional, una directora destacada a nivel nacional, una trabajadora avanzada a nivel nacional y ganadora del Premio Jardín de Shanghai. Zhang es un investigador educativo muy conocido en Shanghai e incluso en todo el país. Sin embargo, su carrera investigadora comenzó en la escuela primaria Sanxin. El maestro Zhang sirvió una vez como subdirector de la Tercera Escuela Primaria Central y luego fue transferido al Colegio de Educación General de Shanghai. Para mejorar el efecto general de la educación escolar, se presta especial atención a la investigación sobre la comunicación emocional entre profesores y estudiantes. El profesor Zhang ha demostrado su talento en la "Investigación de la relación profesor-estudiante", un proyecto de investigación científica clave del "Octavo Plan Quinquenal" del sistema de educación general de Shanghai. Se desarrolló y mejoró en la investigación educativa y se convirtió en una experta en educación.