Plan de lección de la actividad musical de Little Star

"Estrellita" es una canción que gusta mucho a los niños. Esta canción es infantil y fácil de entender para los niños. La letra es fácil de cantar y la melodía es simple y pegadiza. El siguiente es el plan de lección para la actividad musical "Estrellita" que he preparado para usted. ¡Espero que te guste!

Plan de lección 1 de la actividad musical "Estrellitas" Objetivos de la actividad:

1 Guiar a los niños para que perciban la imagen de las estrellas, sientan la atmósfera hermosa y pacífica de la obra y aprendan a hacerlo. Recitar con una voz que sea coherente con la emoción de la obra poética.

2. Capaz de cantar con voz suave, lenta y alegre.

3. Inspira a los niños a usar creativamente diferentes formas y colores para dibujar diferentes estrellas en el maestro negro.

4. Comprender la moraleja y la filosofía contenida en el cuento.

5. Expresa tus ideas con audacia basándose en la experiencia existente.

Puntos clave y dificultades:

Inspira a los niños a transportar creativamente diferentes formas y colores y a dibujar diferentes estrellas sobre un fondo negro.

Preparación de la actividad:

Elige "Sueño" como música del poema y compone el poema; utiliza papel de dibujo infantil con fondo negro para representar el cielo nocturno y añade un poco de azúcar; hisopos de algodón y pinturas (roja, amarilla, azul y verde)

Proceso de la actividad:

1. Actividades musicales

1. Estrellita" y expresarlo con sonidos saltantes El centelleo de las estrellas.

2. La maestra se inspiró en el lenguaje: cuando los niños salen a caminar por la noche, las estrellas siguen parpadeando, y podemos cantar con voz saltadora, cómo cantan las estrellitas cuando la gente; ¿vas a dormir? Continuo y suave, cantando como una canción de cuna. Es tarde en la noche y todos están dormidos. ¿Dónde está Xiaoxing? Los niños se quedaron dormidos, cantando con una voz melodiosa y saltarina que sólo ellos podían oír.

En segundo lugar, actividades literarias

1. Puntuación y valoración del poema "Estrellas". Maestra: Hace un momento cantábamos "Twinkle Little Star". Después de que todos se dormían, Little Star siempre la cantaba suavemente para sí misma. Escuche atentamente. ¿Qué dicen las celebridades? La maestra reproduce una grabación del poema para que los niños lo experimenten.

2. Pregunta: ¿Cómo son las celebridades? ¿Cómo están dispuestos en el cielo?

3. Vuelve a disfrutar de la poesía con música.

4. El profesor y los alumnos recitan juntos el poema en voz suave y tranquila.

5. Expande tu imaginación. La maestra preguntó: ¿A qué más se parece la estrellita? ¿Cómo se ve? Los profesores deben prestar atención a convertir las respuestas de los niños en poemas, como por ejemplo: Las estrellas son como una gran flor, una aquí, otra allá, dispuestas en un desorden...

Tercero, actividades artísticas

1. La maestra espolvoreó un puñado de azúcar sobre un trozo de papel negro para que los niños sintieran la disposición de las estrellas en el cielo nocturno y la vista de las pequeñas estrellas en el cielo. de estrellas, a diferencia del sol y la luna. Deje que los niños sientan que cada trozo de papel negro representa un trozo de cielo nocturno.

2. Solicitar un dibujo: Piensa detenidamente cómo son las estrellas antes de dibujar. ¿De qué color te gustaría pintar las estrellas? Piénsalo y podrás dibujarlo.

3. Cuando los niños están dibujando, el maestro toca "Dream" y les permite dibujar con el acompañamiento de música, lo que les permite mostrar creativamente varias formas, colores y tamaños en un ambiente tranquilo. . Estrella.

4. Observarse y discutir con el acompañamiento de la canción grabada "Twinkle Little Star".

La segunda parte del plan de lecciones de actividades musicales "Little Star" tiene objetivos de actividad:

1. Familiarizarse con la letra y tratar de cantar con una voz natural.

2. Encuentra las mismas partes de la canción para ayudarte a recordar la letra.

3. Inventa una acción de estrellas titilando en el cielo y agrégala al canto para aumentar tu interés por el canto.

Preparación de la actividad:

1. Pantalla de libros infantiles.

2. Cinta musical.

Proceso de actividad:

1. Ejercicios vocales rítmicos

1. Imitar movimientos en la vida diaria

2. "

3. "Este es Batman"

4. "El pájaro despierta"

5. "Deja de molestar a tu buena madre "En segundo lugar, hermosas estrellas

1. ¿Cómo se ve el cielo en una noche despejada en verano? ¿Cómo es una estrella?

¿Qué pasó?

2. Los profesores animan a los niños a expresarse de forma diferente a sus compañeros.

3. La maestra muestra a los niños imágenes del cielo estrellado: Veamos cómo son las estrellitas. Pequeño

¿Cómo son las estrellas en el cielo? (Estrellas parpadeantes) ¿Cuántas estrellitas hay en el cielo? El cielo está lleno de pequeñas estrellas. ¿Qué hacen las estrellitas del cielo? (colgando en el cielo y brillando) ¿Cómo se ven las estrellitas brillantes? (Como muchos ojitos)

4. Después de que los niños respondieron, la maestra leyó suavemente la letra: La maestra Liu usó la belleza centelleante de las pequeñas estrellas en el cielo nocturno para componer una hermosa canción infantil.

5. Cuando la maestra recitó las canciones de los niños hace un momento, ¿notaste alguna similitud?

6. Después de que el niño responde, el maestro hace un resumen para ayudarlo a comprender dónde está la letra.

Lo mismo.

Tercero, aprende a cantar

1. El profesor canta el modelo Al cantar el modelo, presta atención a cantar con voz natural: el profesor también cantará Estrellita con una. hermosa voz.

2. El maestro lleva a los niños a cantar la canción 1 o 2 veces: Cantemos juntos esta canción conmovedora.

Cuarto, acción creativa

1. ¿Puedes aprender a hacer que pequeñas estrellas brillen en el cielo?

2. Deja que los niños realicen acciones mientras cantan: Mientras cantamos, realizamos las acciones de parpadeo de las estrellitas según el ritmo de la canción.

3. Cantemos: los grupos uno, dos y tres cantan una línea, los grupos cuatro, cinco y seis cantan una línea, luego los grupos uno, dos y tres cantan una línea y los grupos cuatro, cinco y seis cantan una línea.

El fondo de diseño de la tercera lección de la actividad musical Little Stars

Basado en la naturaleza de las canciones infantiles y las características de aprendizaje de los niños de clases pequeñas, mi objetivo es utilizar la forma de juegos. dejar que los niños peguen pequeñas estrellas ellos mismos, para que a los niños pequeños les guste participar en actividades musicales y se sientan felices en un ambiente relajado y agradable. Por eso, elegí la clase de actividad musical "Estrellita".

Objetivos didácticos

1. Ser capaz de aprender a cantar al ritmo de la música.

2. Capaz de publicar pequeñas estrellas por ti mismo.

3. Le gusta participar en actividades rítmicas y experimentar felicidad.

Puntos clave y dificultades en la enseñanza

1. Comprender el contenido de las canciones infantiles y cantarlas íntegramente.

2. Escucha la canción y publica estrellitas en ella.

Preparación para la enseñanza

1. La canción "Little Star"

2 Fotos de celebridades (20 fotos)

3. mapa

4. El fondo del cielo nocturno

5. Una varita estelar

Proceso de enseñanza

Introducción al ritmo: Maestro: Niños , hoy os traigo una varita mágica que nos traerá cosas interesantes. ¿Qué crees que es? Con base en las respuestas de los niños, presente el tema "Estrella" y dígales que esta canción tiene un ritmo de dos partes.

2. Proceso de enseñanza

1. Práctica de música vocal (antes de la práctica de música vocal, indique al niño la postura de canto, la vocalización natural y sin gritos fuertes. ¿Cómo llama un gatito? Miau miau miau miau.

2. La maestra canta la canción rítmicamente. Deja que los niños escuchen atentamente y pídeles que digan lo que escuchan en la canción. La maestra les muestra el mapa y lee la canción. .

3. Disfrutar completamente de la música (el maestro también se sienta en una silla pequeña y disfruta de la música con los niños)

(1) Canto grupal (el maestro toca el piano y aprende). cantar esta canción con los niños)

(2) Canto en grupo (niños y niñas cantan en grupos)

Cantar solo (invitar a los niños individualmente a pasar al frente para cantar )

(3) Cantar en grupo (niños, escuchen con atención, no griten, canten esta canción con nuestra mejor y más natural voz)

4. , por favor pongan las estrellitas en el cielo nocturno)

Tercero, extensión de la actividad

Niños, ¿han aprendido la canción "Little Star" que Magic nos trae hoy?

Vámonos a casa y cantemos hoy a nuestros padres, ¿vale?

Con canciones infantiles

Estrellitas 2/4

Las estrellas que titilan, el cielo se llena de estrellitas.

Cuelga del cielo y brilla como muchos ojitos.

Las estrellas titilan, el cielo está lleno de estrellitas.

Plan de lección de actividad musical "Estrellitas" 4 objetivos de la actividad:

1. Familiarizarse con la melodía musical, inicialmente imitar las estrellitas según el ritmo y tratar de expresar el. estrellitas con diferentes movimientos corporales.

2. Mejore su gusto estético en * * * actividades y experimente el placer que brindan las actividades creativas.

Proceso de la actividad:

Primero, imita las estrellas titilantes

1. Mira, ¿quién viene? (Saluda)

2. Mira con atención, ¿qué tipo de estrellita es? (Estrella parpadeante)

3. Si fueras una estrellita, ¿cómo lo expresarías a través de acciones? (Permita que los niños se expresen libremente y aprendan unos de otros). Anime a los niños a crear y editar de forma independiente para allanar el camino para los siguientes enlaces.

En segundo lugar, sienta las estrellas parpadeantes

1. Guíe a los niños para que creen pequeñas estrellas basándose en su propia experiencia y anímelos a utilizar movimientos corporales para expresar diferentes formas de pequeñas estrellas.

Estrellita quiere bailar contigo. Escuche y vea cómo baila en el aire. Bailemos con las estrellitas. )

2. Bailar en diferentes formas al ritmo de la música. Utilice la música para hacer movimientos, permitiendo que los niños obtengan la alegría de la creación y una sensación de logro.

3. Experimenta la estrellita dormida

1. Ya casi amanece. ¿Quién viene? El sol ya está aquí, ¿qué van a hacer las estrellitas?

2. Guíe a los niños para que utilicen movimientos giratorios para indicar que la estrellita está dormida.

3. Los niños crean la acción de "dormir" basándose en su propia experiencia y comprensión. Inspire la nueva emoción de los niños y estimule sus características psicológicas creativas y expresivas.

Juego de Música: Soy una pequeña estrella

1. Reglas: Baila al ritmo de la música, intenta no tocar a otros niños y anima a los niños que realizan bailes con éxito.

2. Vuelve a bailar al son de la alegre música. Deja que tus hijos disfruten de todo el juego.

Plan de lección de actividad musical "Little Star" 5 objetivos de la actividad:

1. Permitir que los niños aprendan canciones infantiles de forma natural en contexto y experimenten las características interesantes de las canciones infantiles.

2. Comprender el contenido de las canciones infantiles y recitarlas con valentía y en voz alta frente al grupo.

3. Siente la diversión de jugar con tus compañeros.

Puntos clave y dificultades de la actividad:

1. Puntos clave: comprender el contenido de las canciones infantiles y aprenderlas a través del aprendizaje, la acción, el habla y otras actividades.

2. Dificultad: A partir de la comprensión del contenido de las canciones infantiles, ser capaz de interpretar y responder preguntas con generosidad.

Preparación de la actividad:

Presentación PPT

Libro infantil página 6

Materiales para tareas infantiles papel estrella

Actividad proceso:

Primero, el comienzo:

Reproduce la animación "Estrellita". Durante la música, la maestra aplaude o gira las muñecas con los niños para guiarlos a sentarse en orden y estabilizar sus emociones.

2. Parte básica:

1. El profesor demuestra (1), invita a los niños a mirar las imágenes y estimula el interés de los niños por la actividad.

Pregunta: Niños, ¿qué vieron? ¿Dónde están las estrellas?

2. El maestro demuestra (2) pidiendo a los niños que escuchen la música y reciten contando estrellas, para que los niños puedan experimentar inicialmente la concepción artística de las canciones infantiles.

Profe: ¿Qué acabas de ver? ¿Qué escuchaste? Escuchemos de nuevo.

Pide a los niños que intenten recitarla después de escucharla por segunda vez, para que se hagan una impresión completa de las canciones infantiles.

3. El profesor ayuda a los niños a comprender las canciones infantiles frase a frase mediante preguntas heurísticas.

¿Dónde están las estrellas en el cielo?

¿Qué hace un muñeco cuando ve estrellas?

¿Cómo cuentan las muñecas las estrellas?

¿Cuántas estrellas has contado?

¿Por qué hay tantas estrellas?

4. Enseñar a los niños a recitar frases de diferentes formas.

Utilizando los métodos de enseñanza de enseñanza completa y enseñanza segmentada para ayudar a los niños a recordar y comprender el contenido de las canciones infantiles.

Inspira el interés de los niños por aprender a través de actuaciones individuales y grupales.

5. Actividades operativas infantiles.

Profe: Niños, ¿quieren ser una pequeña estrella? Ahora juguemos con estrellitas.

Juego (Demostración 3) El maestro guía a los niños para que operen con una cálida música de fondo.

En los materiales didácticos proporcionados a los niños, se anima a los materiales operativos de apoyo a incluir pequeñas pegatinas de estrellas, y los niños pueden arrancar las pequeñas estrellas y pegarlas en sus frentes.

En tercer lugar, la parte de conclusión

Guía a los niños a imitar los movimientos de las estrellas, realizan juegos con la música de la canción "Counting Stars" y finaliza la actividad.