Texto original de "El Misterio de la Vida en el Universo"
Este artículo "El misterio de la vida en el universo" es un artículo de divulgación científica que presenta el difícil proceso por el que los científicos exploran si hay vida más allá de la tierra. Echemos un vistazo al texto original de "El misterio de la vida en el universo". Misterio de la vida en el universo". ¡Espero que te ayude!
Texto original:
En la antigüedad, la ciencia estaba poco desarrollada y la gente siempre anhelaba "el cielo y la tierra" y el "cielo". Como resultado, hay muchas historias: Chang'e volando a la luna, hadas descendiendo a la tierra, el Emperador de Jade, la Reina Madre... Ahora, con el desarrollo de la ciencia, la gente sabe que todos estos son mitos inventados por los antiguos. Pero si hay vida en el espacio más allá de la Tierra sigue siendo una cuestión fascinante.
Teóricamente, el universo es infinito. La Tierra es sólo un planeta del sistema solar, y el sistema solar es sólo una parte muy pequeña de la Vía Láctea. Hay cientos de miles de millones de estrellas en toda la Vía Láctea, y hay muchos sistemas planetarios similares al sistema solar, entre los que debe haber planetas similares a la Tierra. Se puede suponer que la Tierra no es en modo alguno el único cuerpo celeste con vida. Sin embargo, los humanos aún no han encontrado otro planeta con vida.
¿Qué cuerpos celestes pueden tener vida? ¿Qué condiciones debe cumplir este cuerpo celeste? Una vez que la gente comprende el proceso del origen de la vida, cree que deben darse al menos las siguientes condiciones: primero, la temperatura adecuada para la supervivencia biológica, que generalmente debe estar entre menos 50 y más 150 grados centígrados; segundo, el agua necesaria; sustancias vivas como las proteínas, La actividad de los ácidos nucleicos y las enzimas está estrechamente relacionada con el agua. Sin agua, no habría vida. La tercera es una atmósfera con una composición adecuada. Aunque se ha descubierto que algunas bacterias anaeróbicas sobreviven sin oxígeno. el oxígeno y el dióxido de carbono son esenciales para la existencia de la vida; en cuarto lugar, debe haber suficiente luz y calor para proporcionar energía a los sistemas de vida.
A partir de estas condiciones, los científicos analizaron por primera vez otros planetas del sistema solar excepto la Tierra. Mercurio está más cerca del sol y la temperatura de su superficie alcanza entre 300 y 400 grados centígrados cuando está frente al sol, lo que hace imposible que exista vida. Venus es un planeta con alta temperatura, falta de oxígeno, agua y fuerte radiación solar, y es imposible que exista vida. Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón están lejos del Sol. Las temperaturas de su superficie son generalmente inferiores a -140 grados centígrados. Por lo tanto, no puede existir vida.
El único planeta del sistema solar que aún puede tener vida es Marte. La cuestión de si hay vida en Marte se debate desde hace más de cien años. Con el rápido desarrollo de la tecnología aeroespacial, este misterio se ha resuelto.
Marte y la Tierra tienen muchas similitudes: el tiempo de rotación de la Tierra es de 23 horas, 56 minutos y 4 segundos, y el tiempo de rotación de Marte es de 24 horas y 37 minutos la distancia entre el eje de rotación de la Tierra y el; El plano orbital es de 66 grados y 34 minutos. El ángulo de inclinación de Marte es de aproximadamente 66 grados, por lo que Marte tiene día y noche y cuatro estaciones como la Tierra. Los polos de Marte también están congelados por hielo y nieve como la Tierra. Lo que es más interesante es que en 1879, un astrónomo italiano observó muchas líneas negras en la superficie de Marte. La gente especuló que se trataba de canales excavados por los marcianos. La gente también ha observado que el color de la superficie de Marte cambia con las estaciones. Algunas personas piensan que este es el color de las plantas en la superficie de Marte que cambian con las estaciones.
Para descubrir el misterio de Marte, los científicos decidieron utilizar una nave espacial para realizar observaciones cercanas de Marte. En 1971, la nave espacial Mariner 9 lanzada por los Estados Unidos entró en órbita alrededor de Marte y tomó una gran cantidad de fotografías de Marte. Estas fotografías muestran que los llamados "canales" observados por los astrónomos italianos resultaron ser una serie de cráteres y manchas oscuras. A través de una observación minuciosa, también se descubrió que los llamados cambios estacionales de color en la superficie de Marte que se observaron anteriormente no fueron causados por el crecimiento y marchitamiento de las plantas, sino por el viento que soplaba polvo sobre la superficie de Marte. provocando los cambios de color.
La nave espacial también descubrió que Marte es un planeta muy seco. Aunque en su atmósfera se encuentra vapor de agua, el contenido es muy pequeño, sólo el uno por ciento del que hay en las zonas desérticas de la atmósfera de Marte; Es delgado, el 96% es dióxido de carbono y el contenido de oxígeno es extremadamente bajo; la temperatura de la superficie de Marte es muy baja, no hay campo magnético en Marte y no hay capa de ozono en su atmósfera, por lo que no puede resistir los rayos ultravioleta; rayos y varios rayos cósmicos. Todos estos factores dificultan la supervivencia de la vida en Marte.
Con el fin de investigar más a fondo Marte, en 1976, Estados Unidos lanzó dos naves espaciales llamadas "Piratas". Las dos naves espaciales aterrizaron en Marte y realizaron una serie de análisis y pruebas, logrando dos resultados importantes: primero, no se detectaron moléculas orgánicas en el suelo de Marte; segundo, no se encontró rastro de microorganismos en el muestreo y cultivo de la superficie marciana; . existir. Estos dos resultados demuestran que no hay vida en la superficie de Marte en la zona donde aterrizó la nave espacial. Los científicos también preguntaron si existirían materiales vivos en las formaciones rocosas de Marte. Esto necesita más estudio.
La gente aún no ha podido encontrar vida en el espacio más allá de la Tierra, pero los científicos todavía creen que existe vida allí. En los últimos años, mediante el análisis de algunos meteoritos que cayeron sobre la tierra, se ha descubierto que existen moléculas orgánicas en el espacio. En 1976, hubo una lluvia de meteoritos en la provincia de Jilin, mi país. Después de tomar muestras y analizar el bloque de meteoritos más grande, también se encontraron moléculas orgánicas.
Si hay vida fuera de la tierra es un misterio de la vida en el universo que los humanos hemos estado explorando.
Análisis:
Este artículo es un artículo de divulgación científica que presenta el difícil proceso de los científicos para explorar si hay vida fuera de la tierra y finalmente explica si hay vida fuera de la tierra. Hasta ahora, la existencia de vida sigue siendo un misterio sin resolver. El título del artículo es "El misterio de la vida en el universo". Por lo tanto, el autor se centra de cerca en el "misterio" en el proceso de redacción del artículo. El autor primero planteó la pregunta: "¿Existe vida en el espacio más allá de la Tierra?" Luego el autor analizó las cuatro condiciones para la existencia de la vida, analizó los planetas del sistema solar, excepto la Tierra, uno por uno. y llegó a la conclusión: es imposible o difícil que exista vida en estos planetas, pero aún tenemos que seguir explorando el "misterio" de la vida en el universo.
Introducido por "misterio", luego comienza a resolver el rompecabezas y finalmente termina con "misterio", el artículo está integrado, lo que no solo puede despertar el interés del lector en la lectura, sino también hacer que el lector se sienta regusto interminable, añadiendo la necesidad de una mayor exploración. El deseo refleja el ingenio del autor en su escritura. Es más probable que los estudiantes de sexto grado comprendan los artículos narrativos, pero están menos interesados en los artículos de divulgación científica. Por lo tanto, en el proceso de enseñanza, los profesores deben movilizar el entusiasmo de los estudiantes, para que puedan aprender el espíritu de los científicos en la búsqueda del conocimiento verdadero y la exploración continua leyendo y comprendiendo este artículo, estimulando así gradualmente su interés en amar la ciencia y explorar el misterios del universo.
Al mismo tiempo, los estudiantes deben comprender las características estructurales y lingüísticas de los textos expositivos, enriquecer la amplitud de la lectura y sentar una buena base para el aprendizaje de textos expositivos en el futuro.