Prueba de la primera unidad de idioma chino en el segundo volumen del tercer año de la escuela secundaria

kuánɡ, yǔn xǔ y fēnɡ shēnɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

fǔ·木 mínɡ·凯DU·fánɡ ·Qiu En·Lang En

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

En segundo lugar, formar palabras. (6)

Hao () pesca () agarrador () calendario ()

Milimétrico () anzuelo () pistola () plegable ()

Edicto imperial

Literas dispersas

sàn()pá

En tercer lugar, completa los siguientes modismos y elige tu modismo favorito para escribir una oración. (10)

Ten paciencia () () () () Ruyi () Sin objeciones () () Impávido.

Siéntate y observa () () () el viento () ondea () y pasa () () sin moverte.

________________________________________________________

Cuarto, escribe las oraciones según sea necesario. (9)

1. Completa la frase. (2)

La luna redonda se parece a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2. (2)

Las suelas de mis zapatos, mis camellos y mis pestañas son tan útiles en el desierto, ¿no debería estar orgulloso?

______________________________________________________________

3. Corrija las oraciones incorrectas en su lugar. (2)

Los chinos están muy interesados ​​en mí.

4. Puntúa las siguientes frases. (3 puntos)

La cosita grita como un tifón, ¿conoces mi poder?

5. Une las palabras correspondientes con líneas rectas. (4 puntos)

El quinto día de mayo es el Festival de los Faroles y el primer día de octubre es el día de Año Nuevo.

15 de agosto, Festival del Barco Dragón, 10 de septiembre, Día Nacional

9 de septiembre, Festival del Medio Otoño, Día del Niño.

El decimoquinto día del primer mes lunar es el Doble Noveno Festival y el primer día de junio es el Día del Maestro.

Rellena los espacios en blanco comprendiendo el contenido del texto. (6 2 4 2 2)

1. Los camellos juegan un papel muy importante en el desierto. La gente lo llama _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. Su camello puede _ _ _ _ _ _ _ _ _ _; sus plantas pueden _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ sus pestañas pueden _ _ _ _ _ _ _; El texto "Debería estar orgulloso" nos dice _ _ _ _ _.

De "¡Debes liberar este pez!" "Sabemos _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3 En "El lobo y el ciervo", "héroe" se refiere a _ _ _ _ _ _ _, el "culpable" se refiere. a _ _ _ _ _ _ _ _ Esta historia es una advertencia para la gente_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___.

5. ¿Puedes diseñar un eslogan ambiental para recordar a la gente que proteja el río al lado de nuestra escuela?

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7. Comprensión de lectura (22)

(1) Extraído del seguimiento satelital del tifón

El tifón se despierta en el mar agitado Ven. Acababa de extender su enorme cuerpo cuando de repente vio una pequeña estrella en el cielo parpadeando hacia él y gritó: "¿Quién eres?" (Jingjing) ¡Atrévete a mirarme! "

"Ja", dijo Xiaoxing con una sonrisa, "soy el tercer satélite meteorológico. La gente me dijo que te siguiera y te observara hasta que desaparecieras. ”

1. Tacha las palabras inapropiadas entre paréntesis (1.5)

2. La palabra “prisión” se encuentra usando el radical _ _ _ _, y luego _ _ _. Dibujado. El diccionario lo explica de esta manera: ① Visto de lado; ② "Monitor" significa _ _ (2)

3.

De repente o de repente

El satélite meteorológico () siguió nerviosamente al tifón

(2) Simplemente lo puso. El enorme cuerpo se desplegó y vio una pequeña estrella mirándolo. en el cielo.

No sé cuánto tiempo corrió, y una hermosa ciudad apareció frente a él.

4. Completa los espacios en blanco.

Esta pequeña estrella se llama _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, y su función es_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

La historia de una pequeña. pueblo

Había una vez un hermoso pequeño pueblo en la ladera de un río.

Había docenas de familias viviendo en el pueblo. Cada familia tiene una o dos hachas afiladas. construye una casa o hace un arado, toma el hacha y corta los árboles uno a uno. De esta manera, la tierra ***** aparece en la ladera.

Año tras año, generación tras generación, la cantidad de árboles en la ladera ha ido disminuyendo, mientras que el * * * terreno se ha ido expandiendo... Los árboles se han convertido en casas de casa en casa, y varios muebles y herramientas, una gran cantidad de árboles desaparecieron en el cielo con el humo. de los tejados.

En cualquier caso, todos los hogares en la ladera del río optaron por depender de hachas afiladas para vivir una buena vida.

Sin embargo, no sé cuántos años. y han pasado generaciones. En agosto llovió mucho. La fuerte lluvia duró cinco días y cinco noches y no cesó hasta el amanecer del sexto día. >

Nada, todo lo que se obtiene con un hacha, incluidas las afiladas

1. Encuentra los antónimos de las siguientes palabras en el texto (2). () add ()

2. Comprender el significado de las palabras según el texto (2)

Todo:

3. como.

(3)

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Varios_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4. ¿Qué consigue la gente con un hacha? ____________________________(1.5)

5. ¿Qué has perdido ahora? ________________________________________(1)

6. ¿Qué pensaría si hubiera sobrevivientes después del diluvio? (2)_______________________________________________________________

____________________________________________________________________________

8. (25)

En nuestras vidas, a menudo hay diversas actividades. Por favor escriba un ensayo sobre una actividad interesante. Requisitos: Escribir claramente el proceso de la actividad, y también anotar tus propios sentimientos.

1. Aspectos destacados

Aprendí cuatro textos en esta unidad.

El texto "Martín pescador" presenta vívidamente un pájaro que vive junto al agua: el martín pescador. El martín pescador es de colores brillantes, pequeño y exquisito, y su canto es nítido y claro. Son rápidos y ágiles a la hora de capturar peces pequeños, lo que resulta muy atractivo. Este texto no sólo muestra la forma y las características de actividad del martín pescador, sino que también pide una convivencia armoniosa entre humanos y animales.

"Fly, Seagull" cuenta la historia entre amigas y gaviotas, expresando el amor de las personas por el movimiento natural.

"Salvar hormigas" cuenta la historia de un grupo de hormigas que se ayudan entre sí cuando se encuentran en peligro. Expresa el respeto del autor por la vida en la naturaleza y, por lo tanto, le dice a la gente que aprenda a cuidar de los animales y la vida.

"La niñera del elefante" cuenta la historia de cómo el elefante Garzhiboti ayuda a su dueño a hacer cosas y protege a sus hijos, y elogia la lealtad y la escrupulosidad del elefante hacia su dueño.

I.Dictar palabras

w? 1. ɡǎn

fàn zhē d? nɡ·dai·tot·tushyi·san·yǎnɡ·you·wēnɡ

Xiǎo xìyìm? ɡuāi·Qiao·fǎnɡ

Danshu? ¿Dīnɡ·Jetti? Kedayi

¿Shh? ¿Yú mǎ y? ¿Jiao Shu? zhēnɡ·zháHu FMáI zhá

yi méI Xiǎo xn yìyìy fān Xu n süXián yáo

Zeren·ken·chónɡ

En segundo lugar, distinguir palabras y reorganizarlas

Wei () Gan () Yan () camisa bordada () () Ren ()

Gran () palo () proverbio () clásico () a () benevolencia ( )

Frágil () enfermo () general () síndrome () apagado () Kun ()

Sofisticado () celos () falta de () poético () dicho () Ang ( )

Flecha () Alimentación () Pesca () Profesional () Limpieza () Responsabilidad ()

Ex () Palabra () Pescado () Prisión () Espuma () Rendimiento ()

Bueno () imitar () Buda () feliz () cuchara () aprender ()

tomar () girar () cepillar () robar () y morder () continuamente ()

Luz()mantener()alimentar()silenciar()cortar()haz()

par()casa()miedo()tinta()imprimir() )Velocidad( )

El período de intercepción() es()hormiga()verter()noticias()

Llevar()ajedrez()decir()madre()quemar()rápido ()

Gana (), restaura () y entierra () alas ().

Zheng () Hui () Li () Mei () Ji () Bo ()

3. Palabras polisilábicas

Burbuja: pāo () Ganar: zhènɡ () Le: lēi()

Pa'ao (zhēnɡ()

pick: tiāo()Look: kàn()Círculo: quān()

Theo Cann Juan

Escribe los siguientes sinónimos

Punto-()frágil-()esperanza-()reproductiva-()

Flexible-()brillante -()difuso-()aliento-()

Ver-()adivina-()inteligente-()sin signo-()

Feliz-( ) Buscar-() Rescate-() Recuperación-()

Intentar-() Renunciar-() Observar-() Rápido-()

Dejar-() Contacto-( )Desafío-( )Lealtad-()

Ternura-()Ocupado-()Enojado-()Astucia-()

Escribe los siguientes antónimos

Me gusta-() crujiente-() esperanza-() producir-()

empinado-() flexible-() a menudo-() inteligente-()

inteligente-() Peligro-() Me gusta-() Travieso-()

Débil-() Búsqueda-() Esfuerzo-() Renunciar-()

Rápido-() Oportunidad-() Pecado-( )Lealtad-()

Cuidado-()Desafío-()Tranquilo-()

Ocupado-()Enojado-()Astucia-()Perdido- ()

Siete concordancia de palabras

1 () patitas () pañuelo en la cabeza () abrigo

() camisa () ojos () boca

() Ojos () Muro de Piedra () Pequeña Vida

() Agua () Camarón () Ojitos

Cielo Cielo Alas

()'s Exhalation() Huellas

2.()Test()Seleccione Abrir()Detener

Caminar (), agacharse() y rugir()

() mirar() revelar() atrapar.

Vuelve () con una sonrisa () acuéstate ()

() di

3 ()plumas()rescate()sol

3. p>

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4. ()Pensamientos ()Estrechos ()Océanos

Ocho. Recitar el pasaje

1. Completa los espacios en blanco según el texto de Kingfisher.

A los martines pescadores les gusta descansar en cañas junto al agua, con un par de pequeñas garras rojas _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. Su color es muy brillante. Plumas en la cabeza _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. Plumas en la espalda _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. Plumas abdominales_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. Es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

2. Recitación: Recitación de "La acumulación de menos produce más"

Salón Qingming_ _ _ _ _

Llueve intensamente durante el Festival Qingming.

______________. Pregunta a los lugareños dónde comprar vino sin preocupaciones. ______________.

1.2017 Prueba de la Unidad 1 de chino para el segundo volumen del tercer grado de la escuela secundaria (nueva edición de People's Education Press)

2.2017 Nueva edición de la Prueba de la Unidad 1 de chino Documento para el Volumen 1 de Tercer Grado de People's Education Press

3.2017 Documento de prueba de idioma chino para la primera unidad de la escuela primaria de tercer grado en 2017 y sus respuestas

4. Prueba de idioma chino para la primera unidad del segundo volumen de tercer grado de escuela primaria en 2017

5. Prueba de idioma chino para la primera unidad del segundo volumen de tercer grado de escuela primaria en 2017

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6. El último examen de chino para la Unidad 1 del Volumen 2 del tercer año de la escuela secundaria.

7. Prueba de chino para la primera unidad del segundo volumen del tercer grado de People's Education Press

8. el tercer grado de la escuela primaria

9. Prueba de la primera unidad de idioma chino en el segundo volumen del tercer grado

10. Segundo volumen del tercer año de secundaria.

11. Prueba de chino para la primera unidad del segundo volumen de tercer grado