Plan de lección de chino para clases pequeñas "Amo a mi familia"

1. Aprender la canción infantil "Amo a mi familia" y leer: "Papá", "Mamá" y "Pajarito", y al mismo tiempo ejercitar la capacidad de expresión lingüística del niño.

2. En cuanto a las emociones sociales, que los niños sepan: amar a su padre y amar a su madre. Ama nuestra casa.

3. Inspira a los niños y déjales usar su imaginación.

4. Dispuesto a interactuar con compañeros y profesores, y le gusta expresar sus propias ideas.

5. Desarrollar las habilidades de pensamiento y expresión oral de los niños.

Puntos clave y dificultades

Los niños crean canciones infantiles con letra.

Actividades para preparar

Una cabeza de padre, una cabeza de madre, una cabeza de niño y una cabeza de pájaro.

Dos imágenes de un gran árbol.

Tarjetas con palabras: papá, mamá, pájaro.

Proceso de actividad

Primero, presenta a tu familia a tu nuevo amigo Beibei.

Maestra: Niños, hoy la maestra les presentó a los niños un nuevo amigo. (Muestre la foto de perfil del niño), su nombre es Beibei, estos son su padre y su madre (muestre las fotos y tarjetas de palabras de sus padres al mismo tiempo).

(Refiriéndose a la alfabetización con imágenes, repita dos veces para que el niño lea la tarjeta: papá, mamá)

Maestra: Beibei tiene una canción infantil muy bonita llamada "Amo a mi familia". . Beibei quiere compartir esta canción infantil con los niños. Mientras recita la canción infantil, coloque las cabezas de los árboles y los pájaros en las posiciones correspondientes. )

Segundo, alfabetización y enseñanza de canciones infantiles

Maestro: Probemos si los niños conocen las palabras padre, madre y pájaro. ¡La maestra va a hacer magia! ¿Cuál es esta palabra? (A modo de juego, saca las tarjetas de palabras por detrás y deja que los niños las reconozcan. Repetir dos veces)

Profesor: Ahora la profesora ha puesto las tarjetas de palabras en el suelo. Le pedí a un niño que le trajera a la maestra la palabra kana de su padre (madre, pájaro). (Uno * * *Por favor invite a dos niños)

Maestro: Los niños de Beibei deberían enseñarles esta hermosa canción infantil.

(Señale la imagen, enseñe a los niños, enseñe una vez, combine canciones infantiles con movimientos, enseñe de nuevo.)

Profesora: Niños, miren la pizarra. Hablemos de ello.

Lee canciones infantiles con tus hijos. Si su hijo lo olvida, señale la imagen para recordárselo. )

3. Consolidar la impresión que el niño tiene de las canciones infantiles recitándolas con Beibei.

Maestro: Los niños de Beibei pueden leer canciones infantiles con fluidez. Competiremos con Beibei para ver quién puede leer mejor. (Grupo de 2 a 3 niños y pregunta a un grupo de niños)

Cuarto, inspirar a los niños y adaptar canciones infantiles.

Maestro: Beibei piensa que mamá y papá son como un gran árbol, y Beibei es como un pajarito. Niños, ¿qué pensáis de vuestros padres?

Adaptar canciones infantiles en función de las respuestas de los niños. Reemplace "árbol, pájaro" con la respuesta del niño.

Maestra: Mamá y papá trabajan muy duro. Cuando los padres vengan a recoger a sus hijos esta tarde, recuerda decir: "Papá, has trabajado mucho, mamá, has trabajado mucho".

(Fin de la actividad docente)

Apéndice: Canción infantil “Amo a mi familia》

Amo a mi familia.

Papá es un árbol grande,

Mamá también es un árbol grande,

Soy un pájaro feliz,

Volando en los bosques.

Amo a mi padre,

Amo a mi madre,

Me gusta un hogar feliz.

Enseñar reflexión

1. El efecto en el aula es bueno y los niños están muy motivados para participar en las actividades. El uso de la importación de imágenes ha logrado buenos resultados y ha atraído la atención de los niños. Deje que los niños aprendan canciones infantiles en forma de ilustraciones. El efecto es obvio.

2. Durante el proceso de enseñanza, los niños se interesaron mucho por la magia. A través de esta forma los niños consolidaron su comprensión de las palabras.

3. Desventaja: ignorar las palabras de cada niño.