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Plan de lección de clase abierta de Notre Dame de París

Plan de clase abierta de Notre Dame de Paris

¿Notre Dame de Paris es el escritor francés Víctor? Novela de Hugo, publicada el 1 1 04 de 1831. La historia se desarrolla en Notre Dame de París en 1482 y el contenido gira en torno a una niña gitana, Esmeralda, y un obispo asistente, Claude? Frollo levantó a Quasimodo, el campanero jorobado de Notre Dame.

Propósito didáctico 1. Estimular el interés de los estudiantes por la lectura de "Notre Dame de Paris" y promover la lectura independiente basándose en la orientación del aula.

2. Eliminar los obstáculos para leer "El jorobado de Notre Dame" y tener una comprensión general de los personajes, la trama y la apreciación de la novela.

Enfoque docente 1. Eliminar barreras lectoras y aportar sugerencias de lectura de “Notre Dame de Paris”.

2. Convertir el cuento largo en cuento, aprender a leer y apreciar novelas extranjeras estudiando fragmentos y películas como ejemplos.

Dificultad de enseñanza 1. ¿Cómo introducir la Europa y Francia medievales de lo complejo a lo simple?

2. Cómo guiar a los estudiantes para que aprecien el maravilloso humor y, en ocasiones, el lenguaje detallado del autor.

¿Preparar a los estudiantes para ingresar al blog de enseñanza y completar el área de discusión antes de la clase? One spit es una pregunta preestablecida para lograr el propósito de la resolución cooperativa de problemas en la comunicación lectora.

Contenidos didácticos y ordenación de actividades. Introducción

Música de fondo en el aula: el single "Beauty" del musical francés "Notre Dame".

La gitana (Esmeralda) y el jorobado de Notre Dame (Hazimodo) son imágenes clásicas en los pasillos de la literatura mundial. Una es incomparable en belleza, y la otra es rara en el mundo. Pero la gente los conoce a través de la televisión, las películas, los musicales e incluso los dibujos animados. "Notre Dame de Paris" es un tema eterno adaptado por varias categorías de arte. Hoy, vayamos a Notre Dame de París y volvamos a la novela original.

Segundo, el proceso de enseñanza

(1) Acercándose a Hugo

¿Víctor? Hugo (1802. 2. 26-1885. 5. 22) es un poeta, dramaturgo, novelista, ensayista, comentarista político y teórico literario francés de fama mundial. En 2002, en el bicentenario de su nacimiento, Francia le puso ese año el nombre de Hugo, lo que demuestra su importantísima posición en la historia de la literatura francesa y mundial.

Entre ellos se encuentran 26 volúmenes de poesía, 20 volúmenes de novelas, 12 volúmenes de dramas y 21 volúmenes de tratados filosóficos, totalizando 79 volúmenes, añadiendo un espléndido patrimonio cultural al tesoro de la literatura francesa y la cultura humana. . En China, Hugo aparece más como novelista, porque los lectores chinos están más familiarizados con sus novelas "Notre Dame de Paris", "Los Miserables" y "Sea Laborers".

"Notre Dame de Paris" es una obra representativa de la novela histórica romántica francesa.

Un hito en la literatura romántica

Sentó unas bases sólidas para que Hugo se convirtiera en uno de los escritores más importantes de Francia e incluso de Europa.

(2) Superar las barreras de lectura y brindar sugerencias de lectura.

1. Problema 1: La procrastinación lleva mucho tiempo y es insostenible.

Evita los obstáculos y lee primero la historia.

Discusión en clase: resuma un aspecto de "Notre Dame" en una oración.

Por ejemplo, esta es una historia sobre _ _ _ _ _ _ _ _, aquí está_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Referencia: Amor , afecto familiar, personalidad dividida (la lucha entre la divinidad y la humanidad), justicia absurda, violencia y antiviolencia (feudalismo y antifeudalismo, ayuda mutua en el Palacio de los Milagros)?

Resumen de las principales pistas de la trama de la novela 1482

Subpistas 1482-65438 16 historias anteriores.

2. Pregunta 2: Cómo valorar una novela que contiene casi un tercio de contenido sobre arquitectura, historia, política y nuevas tecnologías.

(1) Cada vez hay menos edificios con significado monumental. La gente parecía observar cómo eran absorbidos gradualmente y finalmente sumergidos en esas casas. Nuestros antepasados ​​tuvieron un París de piedra, y nuestros descendientes tendrán un París de cal.

(2) La reforma religiosa en Europa, iniciada en el siglo XVIII, ya había comenzado a tomar forma.

No es alarmista predecir que la imprenta destruirá la religión y la arquitectura. La historia ha ido paso a paso junto con los pensamientos y predicciones de Hugo.

(3) En sus novelas, Hugo a veces no podía evitar decir algunas frases, comentar algunas frases y escribir un breve artículo. Cuando seguimos leyendo con calma, debemos admirar la verdadera erudición y la visión del mundo del autor.

3. Problema 3: La trama es absurda y poco razonable. ¿Cómo podría existir una historia así?

¿La Europa medieval? Edad Oscura

Gobierno autocrático feudal de la Trinidad

(3) Aprecie los aspectos más destacados del artículo

1 Como uno de los signos más evidentes de la personalidad literaria y artística de Hugo características, es el método de contraste muy utilizado, el más típico de los cuales es el contraste entre belleza y fealdad.

Discusión en clase: Cómo plasma la novela estos conceptos de escritura

(1) Comparación de belleza y fealdad de personajes

La incomparable belleza de Esmeralda

La belleza de Quasimodo

(2) El contraste entre belleza y fealdad en la trama

El juicio del tribunal francés: aparentemente justo y solemne, pero en realidad absurdo y cruel

El juicio de la dinastía milagrosa: parece contradictorio, pero implica verdadera justicia.

2. Persigue giros extraños, inesperados y vívidos en la trama de la historia,

3. Fantasía hermosa, atrevida y exagerada.

4. El lenguaje de la novela es poético El encanto de la novela

(4) Compare los fragmentos de la película con el texto para sentir el encanto del lenguaje de la novela.

(1) Esmeralda rescata a Hachimodo quien es sancionado por la ley penal (descripción del ojo) (Volumen 6, 41 lágrimas)

② Pon a Esmeralda Salvando a Da de la horca (psicología de la acción) (Volumen 8, las personas son diferentes)

Tercero, tarea

Después de clase, discutimos "Notre Dame de Paris" y "Se hace una comparación interesante entre el contenido y la configuración de los personajes de "El Código Da Vinci". Lea el diccionario y regrese a la página de inicio del diccionario>; gt

Esto es lo que tengo para compartir sobre el diseño del plan de lecciones de Notre Dame de París. Si le resulta útil, continúe apoyando a Dictionary Language Network y brinde sus valiosas sugerencias. ¡Haré todo lo posible para recopilar los mejores y más prácticos artículos didácticos para usted!