Resumen del trabajo docente de chino en el primer volumen de primer grado

Hay una brecha entre el cielo y la tierra en la vida, de repente, mirando hacia atrás en las enseñanzas durante este período, he ganado no solo años sino también crecimiento. Por favor, asegúrese de escribir un resumen de la enseñanza para registrar. esta experiencia. ¿Pero sabes escribir bien? El siguiente es un ensayo de muestra sobre el resumen del trabajo de enseñanza de chino del primer volumen de People's Education Press (generalmente 6 artículos) que compilé para usted. Resumen del trabajo de enseñanza de chino de primer grado 1

1. Situación básica de los estudiantes

Hay 57 estudiantes en esta clase, la mayoría de ellos pueden concentrarse en escuchar, pensar cuidadosamente y responder. las preguntas del profesor, poder completar la tarea según sea necesario después de clase y tener buenos hábitos de estudio. Sin embargo, también hay algunos estudiantes que tienen malos hábitos de estudio. Algunos no pueden concentrarse en clase, sus pensamientos a menudo se desvían y su disciplina no es fuerte, lo que resulta en un bajo rendimiento académico para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje de las matemáticas. Cultivar mejor la cosmovisión científica de los estudiantes. Con base en la situación real de esta clase, se realiza el siguiente resumen de la situación de enseñanza de este semestre para facilitar una mejor enseñanza de este curso en el futuro.

2. Principales logros y experiencias

1. Estudiar detenidamente los materiales didácticos, preparar las lecciones con cuidado, aprovechar al máximo la enseñanza intuitiva y audiovisual, dividir las dificultades en varios niveles, y movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje del sexo.

2. En vista de las diferencias y las características de edad de los estudiantes, se les brindan varios aspectos de la educación, lo que mejora en gran medida el conocimiento y el potencial de los estudiantes.

3. Este semestre, me he centrado en fortalecer la educación ideológica de los estudiantes, cultivar buenos hábitos de estudio y cultivar la capacidad de autoexamen.

4. Permitir que los estudiantes aprendan bien los conocimientos matemáticos, se concentren en la enseñanza de manera más intensiva y practiquen más, y presten atención al uso de material didáctico, material didáctico y métodos de enseñanza audiovisuales. Prepárese cuidadosamente para cada lección.

5. Fortalecer la orientación a los estudiantes de bajo rendimiento, para que la mayoría de los estudiantes este semestre hayan dominado conocimientos y habilidades, y su aprendizaje haya progresado y mejorado en diversos grados.

6. A través del diseño cuidadoso de las clases de práctica, los estudiantes pueden dominar el conocimiento, desarrollar habilidades y desarrollar la inteligencia. Por lo tanto, me tomo en serio las clases de práctica, presto atención a los métodos de práctica y mejoro la eficiencia de la práctica.

7. Se presta atención a la coordinación con la educación familiar y al contacto cercano con los padres a través de visitas domiciliarias, reuniones de padres y otros medios. La educación de los estudiantes individuales se centra en la exploración de los factores no intelectuales de los estudiantes. para que puedan. Ha habido avances y mejoras evidentes.

8. Preste atención a cultivar los hábitos estudiantiles de los estudiantes. En este sentido, este semestre se centra en los estudiantes. Cada vez que hacen algo o cada pregunta, los estudiantes deben ser pacientes y cultivar la capacidad de hacer cosas. En serio. Buenos hábitos para todo.

9. A través de algunas actividades, estadísticas, datos, etc., se brinda educación patriótica a los estudiantes, para que tengan el espíritu de estudiar duro para la patria y la nación china.

3. Deficiencias

1. Algunos estudiantes no tienen lo suficientemente claro el propósito del aprendizaje y su actitud de aprendizaje no es lo suficientemente correcta. No escucho atentamente en clase y mis tareas no están completas con buena calidad.

2. Algunos padres no prestan suficiente atención al aprendizaje de sus hijos, lo que se refleja principalmente en: falta de cooperación de las familias de los estudiantes, mala supervisión de las tareas prácticas y bajo aprendizaje de sus hijos.

3. También hay un pequeño número de estudiantes con bajo coeficiente intelectual y escasa capacidad de comprensión, lo que da lugar a resultados insatisfactorios.

4. Direcciones e ideas para esfuerzos futuros:

En vista de los problemas y deficiencias existentes en el trabajo docente este semestre, nos centraremos en los siguientes puntos en trabajos futuros: < /p >

1. Combine la información de los libros de texto, aproveche al máximo los métodos de enseñanza intuitivos y audiovisuales, prepare cuidadosamente las lecciones, enseñe a todos los estudiantes, comprenda los conocimientos básicos y haga un buen trabajo en la educación ideológica. Cada lección se imparte cuidadosamente, enfocándose en el cultivo de los diversos potenciales de los estudiantes y la flexibilidad en la aplicación del conocimiento.

2. Proporcionar orientación oportuna a los que no rinden bien, aprovechar sus puntos brillantes y fomentar su progreso. Preste atención al cultivo de las diversas habilidades y hábitos de los estudiantes.

3. Realizar visitas domiciliarias oportunas para buscar la cooperación de los padres para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Resumen del trabajo de enseñanza de chino en el primer volumen del primer grado 2

Este año me desempeñé como profesor de idioma chino y de la clase 10 en el primer grado. Antes de darme cuenta, el semestre había terminado. . Mirar hacia atrás a las huellas que dejé puede ser profunda o superficial, pero también demuestra mis esfuerzos y logros este año escolar.

Durante el año pasado, amé la educación, respeté las reglas y regulaciones de la escuela y mejoré constantemente mi conciencia política e ideológica. En mi trabajo diario, obedecí las disposiciones laborales de la escuela y cooperé con los líderes. y profesores para hacer un buen trabajo en la escuela.

En la enseñanza de chino, para mejorar efectivamente la calidad de la enseñanza, primero empiezo por mí mismo y me esfuerzo por mejorar la enseñanza en el aula para lograr los siguientes puntos:

1. Preparar las lecciones cuidadosamente , Esté preparado antes de clase y asista bien a todas las clases.

2. Realizar trabajos de rutina después de clase, como dictados, corrección de tareas, evaluación de conferencias, etc.

3. Preste atención a cultivar buenos hábitos de lectura en los estudiantes y mejorar su capacidad de lectura. Por lo general, se requiere que los estudiantes lean algunas lecturas extracurriculares que sean adecuadas para ellos. A través de la lectura extracurricular, pueden ampliar sus horizontes, enriquecer su vocabulario y aumentar sus conocimientos. También deben extraer buenas palabras y oraciones para resumir el contenido principal y expresar sus sentimientos.

4. Sigue leyendo todos los días. Para cultivar la capacidad de lectura y el nivel de recitación de los estudiantes, se les pide que expresen sus propias opiniones más o menos sobre un tema cada dos días, para que puedan decir más si tienen algo que decir y menos si no tienen nada que decir.

Como profesor de clase, me preocupo por los problemas grandes y pequeños en la clase todos los días cuando voy a la escuela, por lo que para reducir la aparición de este fenómeno, insto a los buenos estudiantes a cumplir estrictamente con ellos. disciplinas y reglas escolares todos los días, y requieren que los estudiantes respeten estrictamente las disciplinas y reglas escolares. Hagan un buen trabajo en aspectos como el aseo, la formación de equipos, los ejercicios, las comidas, etc. Por lo tanto, mi clase ha logrado buenos resultados en varias competencias organizadas. por la escuela. Puedo aprovechar al máximo mi lectura matutina diaria y mis reuniones matutinas. A menudo les digo a mis hijos: "El plan de un año comienza en primavera, el plan de un día comienza en la mañana para que comprendan la importancia de leer temprano". Ahora mi clase ha desarrollado el buen hábito de leer temprano. Tan pronto como los niños llegan a la escuela, conscientemente sacan sus libros dentro y fuera de la clase para leer en voz alta. Todo el salón está muy silencioso. Lo que se ve es la linda apariencia de los niños enderezando la espalda, sosteniendo los libros y leyendo. En serio, lo que se oye son las palabras pronunciadas por los niños. El sonido de la lectura.

En cada clase hay tres tipos de estudiantes: estudiantes excelentes, estudiantes promedio y estudiantes malos. Comparados con los dos primeros, los segundos son más difíciles de ayudar y más importantes. Porque cada estudiante es una esperanza, y los que tienen menos rendimiento necesitan la ayuda y el aliento del maestro. A lo largo de los años, nunca me he rendido fácilmente con un estudiante pobre y siempre he hecho todo lo posible para ayudarlo. Llevaré a cabo investigaciones en profundidad para descubrir las razones por las que se han vuelto de bajo rendimiento, les enseñaré de acuerdo con sus aptitudes, los trataré con sinceridad, los ayudaré pacientemente todo el tiempo y seré verdaderamente su amigo cercano y su amigo más confiable.

El niño Yang Xinran en mi clase este año tiene un bajo rendimiento y necesita el cuidado del maestro. Después de comprender completamente la situación, hice un plan de tutoría a tiempo y, junto con los padres, lo hice paciente y meticulosamente. La ayudé e hice todo lo posible para ayudarla. Es posible crear condiciones y oportunidades para que el niño exprese sus fortalezas y fortalezas, de modo que sus calificaciones puedan mejorar y pueda saborear la alegría y la alegría del éxito.

A lo largo de los años, he integrado trabajo duro y sabiduría en este pequeño podio de un metro, haciendo que las flores de este suelo fértil prosperen y florezcan. Estoy dando, ganando y progresando. En mi trabajo futuro, trabajaré más duro y me esforzaré por obtener mejores resultados. Resumen del trabajo de enseñanza de chino de primer grado 3

Se acerca el final del semestre. Al recordar el trabajo de enseñanza desde este semestre, me siento muy cansado, pero también va acompañado de la alegría de la cosecha. . Desde este semestre he estado trabajando de manera ordenada de acuerdo al plan de reforma curricular formulado al inicio del semestre. Escuche las clases de los demás, escuche atentamente las opiniones de otros profesores y mejore los métodos de enseñanza. Resuma periódicamente el trabajo, resuma la experiencia docente, ponga la experiencia en la enseñanza y aproveche al máximo el papel principal de los estudiantes en el aprendizaje. Permita que los estudiantes adquieran los conocimientos de chino que deben dominar y haga de las actividades de aprendizaje de chino un proceso animado, activo y personalizado. Esforzarse por estar en línea con los conceptos importantes de la actual reforma curricular china.

1. Situación de la enseñanza

Los alumnos de primer grado de primaria se centran principalmente en la alfabetización en chino, y deben prestar atención a la acumulación de lengua en su aprendizaje. Acumule vocabulario y personajes de los estudiantes, active a los estudiantes para que tengan conocimientos y experiencia, y diseñe una serie de personajes familiares que sean similares y similares en forma a los nuevos personajes, y compárelos y distingalos. O cambiar el radical por la nueva palabra. De esta manera, el conocimiento nuevo se conecta con el conocimiento antiguo y el conocimiento nuevo se compara con el conocimiento antiguo. No solo comprendí firmemente el nuevo conocimiento, sino que también revisé el conocimiento antiguo nuevamente y acumulé vocabulario, logrando múltiples objetivos de un solo tiro. Acumular lenguaje. En la enseñanza del chino, la lectura es la base de todos los métodos. Por lo tanto, debemos prestar atención a la orientación y la formación en lectura en la enseñanza de la lectura.

Deje que los estudiantes comprendan mientras leen, comprendan mientras leen, entrenen sus conocimientos mientras leen y disfruten de leer mientras leen; preste atención a la recitación después de clase y trate de exigir que cada estudiante recite el texto con fluidez. Además, combinado con las actividades de lectura llevadas a cabo por la escuela, se anima a los estudiantes a leer más libros extracurriculares para complementar las deficiencias en la clase de chino. Aunque los estudiantes de primer año no saben mucho sobre alfabetización y leer libros requiere más tiempo y energía, a través de la lectura de libros extracurriculares y la realización de algunas actividades de narración de cuentos y otras actividades, descubrí claramente que algunos estudiantes de la clase han logrado avances significativos en escritura.

Por supuesto, lo más importante para los profesores es enseñar. El requisito previo para tomar una buena clase es prepararse mucho antes de la clase y no luchar sin estar preparado. Dé una conferencia cuidadosa durante la clase, esfuércese por captar los puntos clave, superar las dificultades y hablar de manera concisa. Utilice una variedad de métodos de enseñanza, partiendo de la situación real de los estudiantes, prestando atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y el pensamiento creativo, para que los estudiantes tengan la capacidad de sacar inferencias de un ejemplo. Cultive el interés de aprendizaje de los estudiantes con dificultades de aprendizaje. Para preguntas difíciles, pregunte a los mejores estudiantes para preguntas generales, pregunte a los estudiantes promedio para preguntas simples y siempre pida a los estudiantes con dificultades de aprendizaje que respondan. Durante las inspecciones del recreo, preste atención a la tutoría presencial para estudiantes con dificultades de aprendizaje y tome notas oportunas después de clase para identificar deficiencias.

2. Tutoría extracurricular

La tutoría también es algo a lo que le doy gran importancia. Utilizo mi tiempo libre para dar clases particulares a los estudiantes, explicarles pacientemente lo que no entienden y enseñarles. paso a paso si no pueden escribir, verifique las deficiencias y complételas de manera oportuna. Y comuníquese con los padres para comunicar la situación de manera oportuna para que los padres puedan comprender la situación y poder dar clases particulares a sus hijos en casa. Para poder dar clases particulares a los estudiantes con dificultades de aprendizaje, los emparejé con un maestro individualmente. Iba a la oficina después del almuerzo para ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje. A menudo me quedo en el aula después de clase para brindar tutoría a algunos estudiantes con dificultades de aprendizaje.

3. Hay deficiencias

Aunque he dedicado mucho tiempo y energía a la enseñanza del chino, todavía ha habido muchas deficiencias en la enseñanza. Algunos estudiantes han progresado rápidamente y lo han hecho. Buen rendimiento académico, pero todavía hay algunos estudiantes que tienen un poco de dificultad para aprender debido a la diferencia de edad y las vacantes en la educación familiar, por lo que hay dos fenómenos extremos en la clase.

Por supuesto, seguiré mejorando mi enseñanza en el futuro para adaptarme a la nueva ola de reforma educativa. Resumen del trabajo de enseñanza de chino de primer grado 4

Como tengo poca experiencia docente, no me atrevo a descuidar mi trabajo docente, estudio mucho, preparo las lecciones con cuidado, escucho las clases, corrijo las tareas a tiempo y. Ofrecí tutoría después de la escuela. En el trabajo, recopilé extensamente materiales relacionados con la enseñanza del chino, realicé investigaciones en profundidad sobre los métodos de enseñanza y aprendí humildemente de mis predecesores. Después de un semestre de arduo trabajo, adquirí mucha experiencia valiosa. La siguiente es mi pequeña advertencia para compartir con ustedes. Para tomar una buena clase, hice el siguiente trabajo:

1. Preparar las lecciones

Leeré los materiales didácticos varias veces y los estudiaré detenidamente para comprender las ideas básicas y conceptos de los materiales didácticos, aclare cada oración y busque las palabras en el diccionario una por una que los estudiantes deben dominar, y nunca sea descuidado. Dado que el primer grado es una etapa importante para que los niños acumulen alfabetización, existe. No hay lugar para nada que parezca ser lo mismo. Marque los puntos importantes y difíciles del libro. También recopilé información relevante de antemano. Solo con confianza puedo ingresar a la clase con confianza.

2. Organiza la enseñanza

Por muy bueno que sea un profesor en clase, si no hay una buena disciplina que lo proteja, será una clase reprobada frente a este grupo de. estudiantes activos, divertidos, falta de autocontrol, no les gusta leer, no les gusta hacer la tarea, haré su trabajo de educación ideológica de manera específica y también pondré a los de bajo rendimiento bajo mis ojos, y puedo pagar Les presto atención todo el tiempo. Me gusta diseñar enlaces de juegos en las actividades de enseñanza es muy eficaz para atraer la atención de los niños. Al mismo tiempo, intentamos todos los medios para crear un entorno de enseñanza que estimule los intereses y los intereses de los estudiantes.

3. Trabajo para personas de bajo rendimiento

No hay dos hojas idénticas en el mundo. Cada uno es único en el mundo, cada uno con su propia personalidad y características. A menudo, esos niños sobresalientes siempre están rodeados de aplausos, y presto más atención a los de bajo rendimiento. En cambio, nunca me rindo con los niños con bajo rendimiento académico. Les pedí que respondieran tantas preguntas como fuera posible en clase. Siempre corregí sus tareas primero y les di clases particulares después de la escuela. Aunque es posible que no todos progresen, al menos me esforcé y quiero que entiendan que son muy importantes. en la mente del maestro y deben aprender a aprender y controlarse a sí mismos.

4. Mejore su propio nivel

Participe activamente en intercambios de diseño didáctico multimedia, observe excelentes cursos y planes de lecciones, aprenda métodos de enseñanza de compañeros con una mente abierta, aprenda de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza. Ahora uso mi tiempo libre para estudiar y quiero mejorar mis habilidades comerciales relevantes lo antes posible para poder servir mejor en la enseñanza.

5. Ningún oro es puro, y nadie es perfecto.

Es inevitable tener defectos en la labor docente, tales como: falta de enfoque claro durante la enseñanza, insuficiente cuidado general. para estudiantes, etc Ahora sigo haciendo correcciones.

En definitiva, en el trabajo docente de las diversas materias de este semestre, me esfuerzo por ser estricto conmigo mismo, sin prácticas contrarias al plan de estudios docente y a las exigencias de la nueva reforma curricular, y ser ser docente con el ejemplo, con un lenguaje sano y adecuado, comportarse de manera civilizada y educada, predicar con el ejemplo y valorar la enseñanza con el ejemplo.

¡En el futuro trabajo docente, seguiré pidiéndome trabajar duro, llevar adelante mis fortalezas, corregir mis deficiencias, seguir adelante y contribuir con mis fuerzas a la construcción y desarrollo de la escuela! Ningún oro es puro y ningún hombre es perfecto. También tengo muchas deficiencias y seguiré corrigiéndolas. Si no acumulas pequeños pasos, no podrás llegar a los mil kilómetros. No hay montaña más alta que el corazón, ni camino más lejos que los pies. Me exigiré estrictamente, trabajaré duro y agregaré color brillante a mi vida. Resumen del trabajo de enseñanza de chino de primer grado 5

El semestre ha pasado rápidamente. Mirando hacia atrás, el trabajo del grupo de enseñanza e investigación este semestre es ajetreado y satisfactorio. Nos esforzamos por prestar mucha atención a la labor docente, docente e investigadora, prestar mucha atención a los detalles y avanzar en cada detalle. Si algo hemos logrado es el resultado de nuestros esfuerzos conjuntos. Al comienzo del año escolar, con el fin de garantizar la viabilidad de la implementación del plan del grupo de docencia e investigación, nuestros profesores del grupo de docencia e investigación estudiaron detenidamente el plan de docencia del gabinete docente, expusieron sus propias opiniones sobre el Formulación del plan del grupo de enseñanza e investigación, formulé el plan del grupo de enseñanza e investigación después de una discusión completa y trabajé duro para seguirlo.

1. Fortalecer la gestión de la calidad de la enseñanza y prestar atención al cultivo de buenos hábitos de estudio.

Los buenos hábitos de estudio juegan un papel decisivo en el estudio y la vida de los estudiantes. Por lo tanto, el cultivo de buenos hábitos de estudio debe incluirse en la importante agenda de la enseñanza y penetrar en conductas docentes específicas. Especialmente para los estudiantes de los grados inferiores, su aprendizaje acaba de comenzar y tienen una gran plasticidad. En nuestras actividades de enseñanza e investigación, exigimos que cada maestro esté estrictamente capacitado en la enseñanza diaria, se ponga al día con frecuencia, preste atención a las entrevistas de comunicación oral, la evaluación estándar del inglés oral y pruebe la acumulación de conocimientos y, a menudo, aprenda e intercambie buenas prácticas para aprender. entre sí. Las medidas de incentivo de comparación mutua y aprendizaje entre clases han logrado buenos resultados.

2. Concéntrate en estudiar los materiales y métodos de enseñanza, y desarrolla concienzudamente un sistema colectivo de preparación de lecciones.

Ante estos nuevos cursos, todo nuestro grupo trabajó en conjunto para hacer sugerencias. Durante un tiempo, pensé mucho en nuevos temas y nuevos materiales didácticos, trabajé arduamente para preparar planes de enseñanza para cada clase de chino y continué aprendiendo de otras escuelas, aprendiendo de las fortalezas de cada uno y explorando conjuntamente la dirección de la reforma docente del nuevo plan de estudios. . Tan pronto como comenzaron las clases, hice un cronograma de enseñanza y un plan de trabajo para este semestre. Con la normalización del orden docente, el trabajo de asistencia a clases de cada docente también se ha realizado de manera ordenada. Todos los profesores de nuestro grupo de idioma chino son diligentes, estudiosos y motivados. Constantemente piden consejos a otros profesores sobre cómo impartir clases de chino. Para una clase ordinaria, nuestro grupo de idioma chino hizo todo lo posible: escuchó la clase, preparó las lecciones, revisó y luego preparó y revisó.

3. Utilice métodos de enseñanza intuitivos para crear un aula de enseñanza animada y animada.

Los niños de primer grado son activos y juguetones, y su atención involuntaria domina. Por lo tanto, enfatizamos particularmente el uso de métodos de enseñanza intuitivos y visuales en las actividades del grupo de enseñanza e investigación, lo que requiere que los maestros usen más su cerebro y trabajen más para atraer a los estudiantes de maneras vívidas y distintivas y estimular su interés en aprender. A través de CD de apoyo, material didáctico en línea y producción de diapositivas electrónicas, se comparten recursos, lo que mejora enormemente la eficiencia de la enseñanza en el aula. 4. Enseñanza e investigación sólidas, y continuar llevando a cabo investigaciones sobre la reforma de la enseñanza en el aula china

Este semestre, enfocándonos en los puntos clave de la enseñanza y la investigación y coordinando con los arreglos de trabajo escolar, nuestro grupo ha También lanzó de manera integral el proyecto de “Diseño de la Enseñanza para el Aprendizaje Efectivo” Implementar el plan de investigación.

De acuerdo con los objetivos de investigación determinados por el grupo de docencia e investigación, todos los docentes realizan su formación a través de los cuatro eslabones de "estudio de la literatura, tutoría de temas especiales---interpretación de la misma clase, diseño y reconstrucción de enseñanza heterogénea, comunicación y mejora, reflexión y evaluación y desarrollo de lecciones ", para que todos puedan. Cada uno tiene sus propios objetivos y cada uno tiene sus propias ideas. Con el fin de incrementar la intensidad de la docencia y la investigación científica.

Finalmente, lo que quiero decir es que en este grupo de docencia e investigación, hemos aprendido a comunicarnos armoniosamente con los colegas, hemos aprendido a realizar investigaciones docentes oportunas y en profundidad, hemos aprendido a aprender de las fortalezas de los demás. Y aprendimos a verdaderamente A través de la unidad y la cooperación, hemos aprendido cómo compartir las dificultades juntos, cómo mejorar juntos a través de la cooperación y cómo trabajar y vivir felices unos con otros. Resumen del trabajo de enseñanza de chino de primer grado 6

A medida que pasa el tiempo, ha pasado un semestre en un abrir y cerrar de ojos. Este semestre, me exigí estrictamente en todos los aspectos, combinado con las condiciones reales de la escuela y la situación real de los estudiantes, y trabajé con diligencia y conciencia.

1. Educación y enseñanza

Escriba cuidadosamente planes de enseñanza, prepare las lecciones con anticipación, estudie los materiales didácticos detenidamente durante la preparación de las lecciones, aprenda bien los "Nuevos estándares curriculares" y esfuércese por comprender a fondo los materiales didácticos y encontrar las respuestas correctas. Puntos clave y dificultades. Escuche las clases de los demás, escuche atentamente las opiniones de los profesores del mismo grado y mejore los métodos de enseñanza. Escriba reflexiones y narrativas docentes de manera oportuna todos los meses y resuma experiencias y lecciones. En el proceso de enseñanza y aprendizaje, dejaré que los estudiantes hablen libremente sobre las diferentes conclusiones presentadas por los estudiantes, y luego dejaré que todos los estudiantes discutan y finalmente saquen conclusiones, aprovecharé plenamente el papel principal de los estudiantes en el aprendizaje y haré que el aprendizaje del chino actividades a Un proceso animado.

2. Asignación de tareas

Debido a las diferencias individuales en las capacidades cognitivas de los estudiantes, no se pueden hacer generalizaciones a la hora de asignar tareas. Por ejemplo, cuando aprendieron Pinyin en septiembre, algunos estudiantes estudiaron en preescolar. Tenían cierta base y lo aceptaron rápidamente. Sin embargo, no estaban satisfechos con lo que el maestro enseñó en clase. Luego los envié a casa. "Osito cruzando el puente", tómate un tiempo para comprobar su rendimiento lector y recompénsalo con una pequeña flor roja por una buena lectura para estimular su interés por la lectura. Todavía hay un pequeño número de estudiantes en esta clase que no han asistido al preescolar. Les resulta muy difícil aprender pinyin por primera vez. Los dejo ir a casa y solo leen el pinyin que han aprendido en el libro de texto. Es hora de comprobarlo. Si leen bien, también serán recompensados ​​con una pequeña flor roja. Esto reduce la dificultad y hace que se interesen en aprender Pinyin. El método de enseñanza de la alfabetización es el mismo. Algunos estudiantes dominan 100 caracteres chinos que pueden reconocer y escribir, mientras que otros estudiantes no solo dominan los 100 caracteres chinos que pueden reconocer y escribir, sino que también necesitan dominar 400 caracteres chinos que pueden. Reconoce que el primer grado es una etapa inicial, no dejes que tus hijos pierdan el interés en aprender desde el principio.

3. Implementar los nuevos estándares curriculares y esforzarse por mejorar los efectos de la enseñanza en el aula.

Hay muchas ilustraciones hermosas en los libros de texto de primer grado. Los maestros deben ser buenos en el uso de varios métodos para permitir a los estudiantes. Observe las ilustraciones. Las historias y los acertijos se utilizan para presentar a los estudiantes situaciones. Cuando el cerebro de los estudiantes está en un estado de excitación, participarán activamente en las actividades de aprendizaje. De esta manera, se mejorará el efecto de la enseñanza en el aula y los estudiantes podrán aprender de verdad. en serio y jugar felizmente.

En resumen, bajo la guía del espíritu de los nuevos estándares curriculares, continuaré actualizando mis conceptos y abriendo un amplio mundo de aprendizaje curricular. Sin embargo, debido a las diferencias de edad de un pequeño número de estudiantes y las diferencias en la educación familiar, han surgido algunos problemas en el aprendizaje, por lo que la clase se ha polarizado. En mi trabajo futuro, haré que la enseñanza del chino de primer grado sea más efectiva. Ir a un nuevo nivel.

El trabajo de un semestre está llegando a su fin. Mirando retrospectivamente el trabajo de este semestre, los seis docentes de nuestro grupo de docencia e investigación de primer grado se basan en sus puestos, se unen y cooperan, buscan. verdad y verdad, enseñar y educar a las personas, bajo el liderazgo de la oficina de enseñanza de la escuela, implementar estrictamente los diversos sistemas y requisitos de educación y enseñanza de la escuela y completar con éxito diversas tareas. Cada docente es concienzudo y con los pies en la tierra en su trabajo de acuerdo con el plan de trabajo docente, guiado por los conceptos básicos de los nuevos estándares curriculares, con el objetivo de cultivar talentos de alta calidad, teniendo como objetivo mejorar la calidad de la educación. fundamental, y con el cultivo de la capacidad de innovación independiente de los estudiantes como líder, cambiar los conceptos de enseñanza, comenzar con los estándares, llevar a cabo experimentos de reforma curricular de manera decidida, planificada y paso a paso, fortalecer la investigación sobre la reforma de la enseñanza en el aula y de manera integral mejorar el nivel de enseñanza de chino y la calidad de la enseñanza de chino de este grupo.