Composición con cuatro imágenes para los grados 1 y 2
1. Composición de imágenes y escritura para segundo grado. Cada una de las cuatro imágenes muestra una gallina y una comadreja.
En una mañana soleada, el cielo estaba despejado.
La mamá gallina lleva a sus queridas gallinas a pasear por el patio. Después de un rato, el pollito negro más travieso dejó silenciosamente a su madre y quiso salir solo al patio.
Tan pronto como salió del patio, se encontró con un gran felino salvaje y feroz. Sonrió y le dijo al pollito negro: "Jaja, estaba preocupado por no desayunar y tú mismo lo trajiste a mi puerta".
El pollito negro se asustó tanto que gritó: " ¡Mamá, ayúdame!" La madre gallina escuchó el grito y corrió rápidamente. Al ver que el gato montés estaba a punto de comerse el pollo, saltó sobre el gato montés y comenzó a pelear.
Al cabo de un rato, el gran felino montés fue derrotado y se escapó con el rabo entre las patas. La madre gallina volvió la cabeza, miró al pollito negro y dijo: "Es muy peligroso fuera del patio. Si quieres salir a jugar en el futuro, debes seguir a tu madre. No corras solo". ¿Entiendes?" El pollito negro bajó la cabeza avergonzado y dijo: "Mamá, nunca volveré a correr".
2. Escribe un ensayo de 400 palabras sobre la cuarta imagen del ejercicio 4. para sexto grado de escuela primaria
Cuando llegue el primer rayo de sol dorado se extenderá por toda la tierra, y todas las cosas del mundo despertarán de su letargo.
Los pájaros comenzaron a cantar fuerte y las mariposas comenzaron a mostrar su elegante baile. La mañana es siempre tan armoniosa y hermosa.
“Bip, bip, bip” el sonido de un camión rompió la armonía del bosque. Los pájaros se alejaron rápidamente y las mariposas dejaron de volar.
Un hombre saltó del coche. Vestía un mono azul y una gorra de visera. Con un cigarrillo en la boca y un hacha afilada al hombro, caminó hacia el bosque.
Caminó hasta un gran árbol, se arremangó, blandió su hacha, que exudaba una luz plateada, se inclinó hacia adelante y golpeó el tronco del árbol con todas sus fuerzas. Dashu cayó al suelo y murió en el acto debido a una "pérdida excesiva de sangre".
Posteriormente, los árboles cayeron uno tras otro bajo su afilada hacha. ¿No son ese sonido "estruendoso" los dolorosos gritos de los árboles antes de su muerte? Pero por muy dolorosos que sean los árboles, el leñador no lo sabrá. El leñador sonrió tranquilamente y siguió cortando árboles.
Al desaparecer el bosque, los animales comenzaron a huir a toda prisa, y parecían decir: ¡Nuestro hogar! En ese momento, un pájaro carpintero no podía soportarlo más. Voló sobre el hombro del leñador, le dio un fuerte picotazo en la cabeza y soltó un canto de pájaro enojado: ¿Debe haber insectos en esta madera? Esta es una caricatura de un libro en idioma chino, que satiriza a quienes cortan la madera indiscriminadamente. El comportamiento de la gente de los árboles nos recuerda que debemos cuidar bien los recursos forestales y no dejar que los grandes insectos de la "codicia", el "egoísmo" y la "ignorancia" crezcan en nuestras mentes.
Pero son sumamente astutos y siempre paralizan la mente de las personas sin que estas se den cuenta. Una vez paralizada, una persona realmente se convierte en un "trozo de madera infestado de gusanos".
Se trata de un insecto "codicioso". El virus "codicioso" es generado por la codicia de la gente.
La gente es tan ávida de dinero que convierten los árboles en dinero a cualquier precio y se lo guardan en sus propios bolsillos. Mi bolsillo está abultado, pero el número de árboles ha disminuido drásticamente; esto también es un "insecto egoísta".
Hace que las personas ignoren las consecuencias y solo persigan intereses personales, independientemente de los sentimientos de los demás; esto sigue siendo sólo un "insecto ignorante". Hace que la gente siga talando árboles independientemente de cómo se reduzcan los recursos forestales, lo que hace que el número de árboles en el mundo disminuya a un ritmo alarmante. La gente cayó en la trampa de estos grandes bichos, lo que les hizo no darse cuenta del desastre que estaban a punto de afrontar.
Desde este aspecto ¡qué ignorantes parecen los seres humanos! Aunque la gente se ha beneficiado mucho de los árboles, no piensan en qué hacer en el futuro. Esto lleva a la gente a "pescar en toda el agua".
El bosque absorbe dióxido de carbono por nosotros y exhala el oxígeno que necesitamos como humanos. ¿Cómo podemos tomar represalias y matar a los árboles? ¿No es esto demasiado cruel? La naturaleza es justa, pero los humanos aún no están satisfechos y siguen talando árboles. Esto obliga a la naturaleza a utilizar los desastres naturales para amenazar a las personas.
La gente siempre se queja de que la naturaleza es injusta, pero ¿alguna vez han pensado por qué la naturaleza se castiga a sí misma? ¡Creo que no, porque la gente sólo mira por sus propios intereses! ¿Qué pensaría la gente si se intercambiaran humanos y árboles y los humanos sufrieran la sensación de ser talados? Si esto continúa, las consecuencias serán desastrosas. Según las encuestas, los bosques mundiales se han reducido a la mitad, principalmente debido a las actividades humanas.
Ahora, la superficie forestal mundial ha caído de 39,6 hectáreas en 1990 a 3.800 millones de hectáreas en 2000. Cada año desaparecen casi 10 millones de hectáreas de bosques en todo el mundo.
Debido al rápido crecimiento de la población y al pastoreo irrestricto, los bosques han sido destruidos, las praderas han sido destruidas e incluso la vegetación verde ha resultado gravemente dañada. 3. ¿Cómo escriben buenos dibujos y palabras los estudiantes de primaria? "Maestro, no puedo entender estos dibujos. ¿Cómo debería escribirlos?" ?" "Recientemente, muchos niños han venido a la oficina para hacerme preguntas sobre cómo mirar imágenes y escribir palabras.
El propósito del entrenamiento para mirar imágenes y escribir palabras es exigir que los niños observen las imágenes de manera ordenada, comprendan el significado de las imágenes, expresen el significado de las imágenes y escriban una oración con fluidez. Los estudiantes de grados inferiores acaban de alcanzar el umbral de la escritura. Mirar imágenes y escribir es el enfoque y la dificultad de la escritura en los grados inferiores. A través de la enseñanza a largo plazo, he resumido cinco habilidades principales para los estudiantes de grados inferiores al mirar imágenes y escribir. .
Pensar detenidamente en la escritura requiere conocer los elementos, mirar imágenes y escribir, lo que suele ir acompañado de un párrafo de este tipo. "¿Cuándo y dónde se dibuja la imagen? ¿Quiénes están haciendo las personas? ¿Piensa en lo que dirían? Utilice algunas palabras para conectar el significado de la imagen y escriba
Este párrafo de texto es". Muy importante. Los niños no deben simplemente mirarlo, deben considerarlo cuidadosamente. Este párrafo de texto es un requisito para escribir y también nos recuerda cómo escribir. El requisito de escribir palabras normalmente nos impulsa a prestar atención al tiempo, el lugar, las personas y las cosas cuando observamos imágenes, y a usar nuestra imaginación sobre lo que dirían.
Por eso, a la hora de escribir, debes anotar la hora, el lugar, las personas y las cosas que te dice la imagen, y también usar tu imaginación para decir lo que dirían. Sólo cuando estos elementos están presentes se puede calificar el escrito.
Comparar las diferencias entre las imágenes de antes y después y aclarar el significado de las imágenes requiere que los niños observen y piensen detenidamente. Por ejemplo, les doy dos imágenes. La primera muestra un pez pequeño en una pecera y un gato parado en el borde de la pecera mirando hacia la pecera. La segunda imagen muestra una pecera y un gato sonriente lamiéndose. boca. .
Cuando observes, debes comparar las diferencias entre las dos imágenes. Si tienes cuidado, encontrarás que el pez en la pecera falta en la segunda imagen y el gato lo está lamiendo. boca. Después de pensarlo detenidamente, pensarás en el gato que se come el pescado.
La imagen omite el proceso del gato comiendo el pescado, por lo que los niños deben observar atentamente y pensar detenidamente para aclarar el significado de la imagen. Lea este excelente artículo: "Un pequeño gato atigrado vio un pez dorado en una pecera. Pensó: ¿Cómo puede comerse este pez dorado? El gato atigrado extendió sus garras para atrapar el pez en la pecera. El pequeño pez dorado Nadó con facilidad, muy rápido, como un rayo rojo.
El gatito no podía atraparlo, así que estaba tan ansioso que se rascó la cabeza y encontró una manera> le dijo al pequeño pez dorado. : "Tus habilidades para nadar son geniales, pero ¿puedes saltar? Xiaoyu dijo con orgullo: "¡Por supuesto que puedo saltar!" "Luego saltas un par de veces para mostrármelo y no te comeré". "Tan pronto como el pequeño gato atigrado terminó de hablar, el pequeño pez dorado saltó y salpicó todo el suelo.
El pequeño gato atigrado vio la oportunidad adecuada, atrapó el pequeño pez en el aire y lo metió en su boca. El pequeño gato atigrado cerró los ojos, se lamió la boca y se alejó triunfalmente."
Cuando miran imágenes y escriben, los niños a menudo preguntan qué hora es en la imagen. Los niños deben hacer. Inferencias de las escenas y personajes de la imagen. Especulemos a partir de algunas de las escenas existentes en la imagen.
Por ejemplo, se presenta una imagen de personas haciendo ejercicio en el parque. Algunas corren, otras juegan Tai Chi y otras juegan bádminton.
¿Dónde puedo saber la hora? Los niños deben observar atentamente la vestimenta de la gente. Si todos visten mangas cortas y algunas mujeres visten faldas, se puede inferir que es verano. Si la gente usa ropa gruesa, guantes y gorros, se puede inferir que es invierno.
Si miramos el lugar, está en un parque y la gente está haciendo ejercicio. Es obvio que la gente está haciendo ejercicios matutinos en el parque, por lo que sabemos que la imagen es de la mañana. Por lo tanto, es importante aclarar el significado de la imagen, observar atentamente, pensar detenidamente y hacer suposiciones razonables.
Solo observando en orden puedes expresarte de manera ordenada. Uno de los puntos clave del entrenamiento al mirar imágenes y escribir palabras es observar en orden. Solo observando en orden tu expresión puede ser ordenada y no caótica. . La observación en secuencia aparece a menudo en las descripciones de escenas, por ejemplo, se muestra una imagen de niños jugando en grupos en la nieve. Algunos están peleando con bolas de nieve, otros hacen muñecos de nieve y otros hacen rodar bolas de nieve.
Al observar, los niños pueden observar en el orden de adelante hacia atrás, de atrás hacia adelante, de izquierda a derecha o de derecha a izquierda, y describir en este orden, para que su expresión parezca clara y organizado. Observar en orden es un requisito previo. Ser capaz de describirlo en detalle puede hacer que tu composición sea más intensa.
Esto requiere que prestemos más atención a la hora de observar. Puede concentrarse en observar cómo los niños construyen el muñeco de nieve y de qué están hechos los ojos, la nariz, la boca y las manos del muñeco de nieve.
También puedes centrarte en observar cómo los niños realizan peleas de bolas de nieve y cómo son sus movimientos y expresiones. Si te concentras en las observaciones y luego las escribes, tu escritura será aún más brillante.
Usa una imaginación razonable para enriquecer el lenguaje. Muchos estudiantes pueden expresar imágenes y descripciones de manera organizada al escribir. Sin embargo, el lenguaje es muy simple y solo usan imágenes para describir imágenes, careciendo de imaginación razonable. De hecho, la imaginación puede hacer que tu escritura esté llena de aura y vitalidad.
Por ejemplo, una imagen muestra a cuatro niños. Algunos de ellos llevan árboles jóvenes, otros llevan teteras y otros sostienen palas. Es obvio que los niños se están preparando para plantar árboles. Sobre las cabezas de los niños vuelan dos pájaros.
Si al escribir te limitas a escribir sobre los dos pájaros que observaste volando sobre las cabezas de los niños, te parecerá sencillo y aburrido. En este momento, hay que usar una imaginación razonable: el pájaro puede estar cantándoles a los niños y el pájaro puede estar diciendo: "¡Genial, tenemos un nuevo hogar otra vez!". Una imaginación así es más vívida e interesante que escribir sobre un hogar. pájaro volando mucho.
La imaginación puede añadir color a tu composición, pero si no utilizas una imaginación razonable basada en imágenes, tu composición se convertirá en "fabricación aleatoria". Si imaginas que el pájaro de la imagen va al sur a pasar el invierno y que el pájaro de la imagen busca comida, no tiene nada que ver con que los cuatro niños estén plantando árboles, lo que se desvía de la intención de la imagen.
Las anteriores son algunas habilidades que debemos dominar al escribir. Sólo dominando cada enlace podremos escribir una excelente composición fotográfica. 4. Leer cómics y escribir ensayos
Padre amoroso En la sociedad actual, la mayoría de las familias solo tienen un hijo. Los padres consideran a sus hijos como la niña de sus ojos y hacen todo lo posible para satisfacer sus diversas necesidades, independientemente de sus necesidades. si son correctas o no, qué quieren los niños. Qué regalar.
Muchos niños se han convertido en los “pequeños emperadores” y los “pequeños soles” de sus familias. Vi una caricatura titulada "Padre amoroso" y me dejó una profunda impresión.
El contenido del cómic es el siguiente: Había un padre bondadoso, para satisfacer el pedido de su hijo de montar en un caballo de madera, se tumbó en la mecedora y dejó que su hijo montara en su espalda. . El niño sostenía un látigo en la mano y parecía arrogante, como un general majestuoso, con una sonrisa arrogante en su rostro.
Este amoroso padre tenía una expresión muy dolorosa en el rostro porque había estado agachado durante mucho tiempo. Pero para complacer a su precioso hijo "héroe", él aún persistió... Vi esta caricatura realista y la encontré muy ridícula, pero no podía reírme.
Creo que el padre amoroso de los cómics les da a sus hijos un amor excesivo, que es cariñoso.
En una sociedad cada vez más competitiva, esto es perjudicial para el crecimiento de los niños.
En la actualidad, la mayoría de las ciudades chinas son familias de un solo hijo, y hay un problema común y evidente: los padres son muy cariñosos, y los padres miman mucho a sus hijos, dejándolos nacer en un honeypot. y crecer en el honeypot. Es comprensible que los padres amen a sus hijos, pero si caen en el atolladero del cariño y dejan que sus hijos sean arrogantes y arrogantes en casa, tendrán lo que quieran y harán lo que quieran una vez. Cuando los niños se vuelven adultos, es fácil llegar al borde del peligro, y luego los padres se arrepentirán.
Esto también es un fracaso de los padres y el mayor daño para sus hijos. El deseo de muchos padres es esperar que sus hijos tengan éxito y sus hijas tengan éxito. Sin embargo, si quieren hacer realidad este deseo, no pueden excederse. Sólo pueden permitir que sus hijos enfrenten los reveses correctamente y superen constantemente las dificultades. viven de forma independiente y se afianzan en esta sociedad. 5. Una composición con tres imágenes en treinta y seis páginas del primer volumen de lengua china de cuarto grado