Reflexiones sobre la enseñanza de "Pequeña balsa de bambú vagando por el mundo de las imágenes"
Este es un poema con imágenes vívidas, un lenguaje hermoso y un ritmo fuerte, adecuado para que los estudiantes lo lean en voz alta. En clase, les doy a los estudiantes suficiente tiempo para leer, leer repetidamente, leer, comprender y apreciar, estimulando así el amor de los estudiantes por su ciudad natal y su patria.
En el diseño de la enseñanza, presto atención principalmente a los siguientes aspectos:
1. Cultivar los hábitos de vista previa de los estudiantes y mejorar la eficiencia del aula.
Para lograr mejores resultados de enseñanza, hago arreglos para que los estudiantes realicen una vista previa en casa con anticipación. Los requisitos son relativamente simples: 1. Leer bien el texto y agregar pinyin a las palabras nuevas después de clase. La vista previa de antemano es una habilidad que los estudiantes deben poseer. Esta habilidad debe desarrollarse tan pronto como los estudiantes entren en contacto con el texto. Después de estudiar en la etapa previa al estudio, los estudiantes tienen cierta capacidad de lectura y una comprensión preliminar de las nuevas palabras del texto. De esta manera, puedo pasar más tiempo en clase para guiar a los estudiantes a leer, leer y sentir.
En segundo lugar, elegir diversas formas de métodos de alfabetización según las características de edad de los estudiantes.
El lenguaje y la escritura son la base de la cultura china. Por lo tanto, a partir de la escuela primaria, es necesario cultivar los sentimientos y actitudes de los estudiantes hacia los caracteres chinos, explorar activamente el espíritu de las reglas y métodos de alfabetización, desarrollar buenos hábitos de alfabetización y sentir el valor y la importancia de los caracteres chinos en la cultura china. En esta clase, utilizo principalmente varios métodos de alfabetización:
1. Método de alfabetización Pinyin Este método se utiliza principalmente para la comprensión general inicial de nuevas palabras.
2. El método de lectura de imágenes se utiliza principalmente para comprender las palabras "六" y "Pai". Cuando hablo de "flujo", pongo la palabra "flujo" junto con una imagen de un río que fluye en tres direcciones, y les pedí a los estudiantes que observaran a través de la propia observación de la imagen, pueden descubrir "qué parte de". el río en la imagen Similar a la palabra "fluir", recuerdo que la parte inferior de la palabra "fluir" es como un pequeño río en esta imagen, algunos fluyen hacia la izquierda, otros fluyen hacia adelante y otros fluyen hacia la derecha. ." Comprender "Pai". Al escribir palabras, permita que los estudiantes primero observen la imagen de la balsa de bambú y luego comprendan la palabra. Las seis filas cortas de la balsa de bambú, como seis bambúes, están unidas con dos líneas largas para formar la palabra "Pai". En el proceso de lectura y habla, puede ayudar a los estudiantes a recordar las formas de las palabras y comprender intuitivamente el significado de las palabras.
3. Notación radical. Este método se utiliza principalmente para entender "liu, río, nadar, cantar". Al clasificar los tres puntos de agua, sabemos que "liu, río", viajar "y usar". palabras para grabar "cantando".
4. El método de adivinar palabras. Este método se utiliza principalmente para comprender la palabra "Miao". A través del crucigrama "La hierba crece en la cima del campo", los estudiantes no sólo pueden recordar los glifos, sino también aprender sobre el nuevo "prefijo de hierba" radical.
En tercer lugar, utilice una variedad de métodos para guiar a los estudiantes en el texto.
La "lectura" es muy importante en la enseñanza del chino. Es necesario que los estudiantes tengan una percepción general durante la lectura, obtengan conocimientos durante la lectura, desarrollen un sentido del lenguaje durante la lectura y se vean afectados por las emociones durante la lectura. En la enseñanza, guío principalmente a los estudiantes a leer, leer sus sentimientos, leer sus intereses y leer sus pensamientos.
1. Imagine sus sentimientos, comprenda las emociones alegres y comprenda el hermoso paisaje de Jiangnan.
La primera y segunda frase de la canción infantil son: La pequeña balsa de bambú desciende por el río, los pájaros cantan y los peces nadan. Hay densos árboles y plántulas verdes a ambos lados. Haga que los estudiantes lean y piensen: Si todos estuviéramos parados sobre una balsa de bambú en este momento, ¿qué oirían? ¿Qué ves? Algunos estudiantes dijeron: Escuché pájaros piar y cantar. Algunos estudiantes dijeron: "Vi densos árboles jóvenes y plántulas verdes". Pregunté además: "¿Qué cantaban los pájaros?" Estas preguntas estimularon aún más la imaginación de los estudiantes y les permitieron comprender la belleza de Jiangnan a través de los dibujos aleatorios del maestro. el río inspiró su anhelo por el hermoso paisaje de Jiangnan.
2. Cuestionar y resolver dudas, y comprender el significado de las palabras.
"Tierra de pescado y arroz": la última frase de la canción infantil "Jiangnan, tierra de pescado y arroz, pequeña balsa de bambú en el mundo pictórico" Para comprender "Tierra de pescado y arroz" En chino, simplemente pedí a los estudiantes que leyeran primero la oración y luego preguntaran: "¿Por qué Jiangnan es una tierra de pescado y arroz?". Les pregunté a los estudiantes: "¿Quién puede responder a esta pregunta?" "Algunos estudiantes negaron con la cabeza y dijeron que no sabían. Un estudiante dijo: Sé que hay muchos peces y mucho arroz. También utilicé imágenes intuitivas para guiar a los estudiantes a comprender: Hay muchos ríos pequeños en el al sur del río Yangtze, y hay muchos peces y camarones en los ríos. Hay grandes áreas de campos plantados con arroz que se puede moler cuando está maduro, por lo que el área al sur del río Yangtze se llama la "Tierra de los peces y Arroz". "Viajar en un mundo de pintura" - la palabra pintura. Es la palabra clave de este texto, y también es una palabra con un significado ampliado. En primer lugar, al comienzo de la clase pregunté: "¿Por qué se dice que la pequeña balsa de bambú viaja en un mundo ilustrado?" Luego nos adentramos en el texto con preguntas. Cuando escribí el hermoso paisaje de Jiangnan Water Town en la pizarra en forma de pintura, los niños comprendieron de inmediato que el paisaje de Jiangnan es muy hermoso, tan hermoso como una pintura, por lo que la pequeña balsa de bambú parecía estar en un mundo. de viajes pictóricos. A través de preguntas y respuestas paso a paso, dejo que los estudiantes comprendan a través de su propia lectura que esta "pintura" no se refiere a "pintura", sino al "hermoso paisaje de Jiangnan".
3. A través del poema de Bai Juyi "Recordando a Jiangnan", los estudiantes pueden ampliar sus conocimientos después de clase y comprender que Jiangnan ha sido un lugar fascinante desde la antigüedad. Muchos literatos han cogido bolígrafos para elogiar a Jiangnan.
4. Familiarizarse con la lectura. El enfoque de la enseñanza del idioma chino en el primer año de la escuela secundaria no debe ser diversas formas de comprensión y análisis, sino la lectura repetida, para que los estudiantes mantengan naturalmente el hermoso paisaje de Jiangnan en sus corazones y alcancen el nivel de recitación.
Hay muchos textos hermosos en los nuevos libros de texto de la escuela secundaria, pero creo que es difícil comprender la relación entre el vocabulario de los estudiantes y los textos de aprendizaje. Pero en esta clase manejé muy bien los siguientes enlaces.
En la enseñanza, siguen siendo recomendables los siguientes puntos:
1. Utilice ilustraciones para superar las dificultades.
En vista de la "Tierra de pescado y arroz en el sur del río Yangtze", pedí a los estudiantes que apreciaran varias fotografías de pequeños puentes y agua corriente en el sur del río Yangtze. Haga que los estudiantes los miren y hablen sobre ellos. ¿Qué piensas? (Algunos estudiantes dijeron: Hay muchos ríos y puentes. Luego pida a los estudiantes que respondan: Hay muchos ríos, entonces, ¿qué podría haber más en los ríos? (Peces, camarones...) Preguntó nuevamente: Hay Hay muchos ríos, entonces, ¿qué podría ser más? ¿Crece bien en la tierra? A través de un estudio en profundidad, no es difícil para los estudiantes entender por qué a Jiangnan también se le llama la "tierra de la abundancia". Los niños dicen con orgullo: "¡Nuestra ciudad natal es Jiangnan!". Ya puedo sentir su amor por su ciudad natal en los ojos felices de los niños. Creo que es muy útil utilizar el material didáctico para ayudar a los niños a comprender "la tierra de los peces". y arroz en el sur del río Yangtze, el pequeño viaje en balsa de bambú en el mundo ilustrado" y deje que los niños experimenten plenamente la belleza de su ciudad natal. Útil.
2. Preste atención a la lectura en voz alta y a la lectura comprensión.
De hecho, los niños de primer grado acaban de leer el texto. Algunos niños tienen que leerlo varias veces. Leer con fluidez es más difícil que leer con emoción. Primero tuve tiempo de deletrear y leer correctamente y con fluidez, y les pido a los estudiantes que me digan lo que ven. Los niños lo dijeron bien, lo que me hizo muy feliz. Cuando leí en voz alta frase por frase, utilicé varias formas, como nombrar. leer, leer en la misma mesa, etc. La lectura de algunos estudiantes todavía me produjo un gran disfrute /p>
Esta clase también expuso algunos problemas, algunos arrepentimientos y algunas preocupaciones:
Algunos estudiantes tienen. malos hábitos de escucha y falta de concentración, especialmente algunos chicos traviesos en clase. Sea relativamente libre y egocéntrico.