Patrones de oraciones clave de benevolencia en inglés en el primer volumen de séptimo grado

Frases de la Unidad 1: 1. Buenos días/tarde/noche mañana/tarde/noche Buenas noches buenas noches (adiós por la noche) 2. contento/agradable conocer/nos vemos Muy feliz de verte (la respuesta es la misma) 3. bienvenido a+ubicación Bienvenido a... (respuesta: Gracias o Gracias) 4. hagamos+V Prototipo Hagamos... 5. levántate, siéntate, siéntate 6. esto es-----Esto es... (usado para introduce los términos de un tercero) 7. ¿Cómo estás? Hola (la respuesta también es: ¿Cómo estás?) 8. ¿Cómo estás? Bien, gracias. ¿y usted? Muy bien, ¿y usted? Estoy bien/Yo también estoy bien. 9. nos vemos=nos vemos luego=nos vemos=adiós10.excusemeDisculpe; puedo preguntar 11.I'm-----=mynameis----I am... 12.befrom=comefrom13.inEnglish en inglés 14. ¿Puedes deletrearlo? Sí/No ¿Puedes deletrearlo? Puedo/no puedo 15. Está bien/Está bien/De nada/Notatodo De nada 16. ...años...años 17. número de teléfono Número QQ Número QQ Número de identificación Número de identificación 18. el antónimo de lo mismo (lo mismo) es diferente (diferente) Ejemplo: Estamos en el mismo grado, pero estamos en diferentes clases Patrón de oración: 1. ¿Cómo te llamas? 2.¿De dónde+ser+sujeto?¿De dónde viene alguien? (Respuesta: sujeto + ser + ubicación) ¿De dónde eres? Soy de Quanzhou 3. ¿Cuántos años + ser + sujeto? ¿Cuántos años tiene alguien? (Respuesta: Asunto+ser+Número) Ejemplo: ¿Cuántos años tienes? Tengo catorce años 4. ¿Cuál es tu número de teléfono? ¿Cuál es tu número de teléfono? (Respuesta: Mi número de teléfono es----o Es-------) Nota: Lea el número en voz alta. Léelos uno por uno.

5. ¿En qué clase/grado+ser+asignatura+en qué clase/grado está alguien? Ejemplo: ¿en qué clase estás? Iamin ClassFive. (Nota: Class y Five deben escribirse en mayúscula) ¿en qué grado estás? IaminGradeSeven (Nota: Glass y Seven deben escribirse en mayúscula) 6. ¿Qué es esto/aquello (en inglés)? (Respuesta: Es un/un+sustantivo singular. Esto es...) ¿Qué son estos/esos (en inglés)? ¿Qué son estos? (Respuesta: Son + sustantivo plural Estos son...) 7. ¿Cómo se escribe? E-R-A-S-E-R,borrador.(Preste atención al método de ortografía) Unidad2 Frases: 1. algn+tiene/tiene(an/a)+adj+ rasgos faciales===los rasgos faciales de algn son/son+adj(describe la apariencia) Ejemplo: Lilyhasasmallnose. =La nariz de Lily es pequeña 2. Lo sé = Veo, entiendo 3. Así es, así es 4. mira igual mira como mira diferente mira diferente Ejemplo: JimandLilei mira igual. == Jim se parece a Lilei.. 5. mira+n mira algo busca+n busca algo persona. /algo cuidar+n cuidar de alguien 6. ambos... los tres o más... Ambos y todos se ubican después del verbo to be o el verbo modal, y antes del verbo de acción.

Ejemplo: Wearebothstudents.Webothhaveblackeyes.WecanbothspeakEnglish 7. Givesthtosb=givesbsth le da algo a alguien (Nota: si algo es o ellos, solo se puede usar el primero) 8. haveDifferentlooks==lookdiferente tienen apariencias diferentes (no se parecen) havethesamelook.==lookthesame tienen la misma apariencia (se ven muy similares) 9. por ahí entrando por favor entra sal 10. en+color o ena/an/el+color+ropa significa usar... La ropa de color a menudo va seguida de Después el sustantivo, significa usar ---- ropa de color...como la chica en redismysister 11. también + adj también... 12. Cuando los pantalones y los zapatos son los sujetos, el verbo predicado es plural pero cuando son un par de pantalones; /zapatos es el sujeto, el verbo predicado es un ejemplo de forma singular: Sus zapatos son negros. Un par de zapatos está debajo de la cama 13. por la mañana/tarde/noche por la mañana/tarde/noche por la noche 14. ir de compras=ir a la tienda para ir de compras, similar a ir a nadar, a pescar, a patinar, etc. 15. ayudab.(a)dosth==ayudabconsth ayudar a alguien Cuando las personas hacen algo, tenga en cuenta: alguien debe usar el caso acusativo cuando usa pronombres 16, escuela secundaria secundaria 17, jugar + juego de pelota, tocar el instrumento musical 18, pensar en pensar, pensar en , considere la cláusula Ithink +, creo... Ithinkheyouareright. La forma negativa a menudo niega la cláusula principal, pero la traducción Al negar la siguiente cláusula, por ejemplo: No creo que pueda venir. No puedo decir: No creo que venga) Patrón de oración: 1. ¿Cómo se ve/el+sujeto+? Ejemplo de pregunta sobre la apariencia de una persona: ¿Cómo se ve tu profesor de inglés? 2. ¿Qué es-----y----? --?... además... ¿qué es? (Respuesta: Es------) Ejemplo: ¿Qué es rojo y amarillo? Es naranja. ¿Qué es dos y cinco? Es siete 3. ¿De quién+es+esta/aquella?¿De quién+son+estas/esas?De quién/aquellas. ? de……? Ejemplo: ¿De quién es este abrigo? Es mío. ¿De quién son estos zapatos? Son de ella 4. ¿De quién es la carta? ¿De quién es esta carta? Es de Lily.

5. ¿De qué color será la cosa? (Respuesta: Es+color o Ellos+color) Ejemplo: ¿De qué color es tu vestido? Es negro Unidad 3 Frases: 1. ¿Podrías (por favor)... (seguido de la forma original del verbo) ¿Estás dispuesto a hacer algo? MayI... (seguido de la forma de la base verbal) ¿Puedo hacer algo? 2. theEnglishcorner English Corner 3. vivir en + lugar vivir en un lugar determinado vivir con + vivir con alguien 4. ¿Qué dice en la carta? ¿Qué dijo en la carta? ¿Qué dijo en la foto? ¿Qué dijo por teléfono? 5. mucho = mucho se coloca al final de la oración para modificar el verbo, muy... Ejemplo: Me gusta mucho el chico/mucho. Para nada... Ejemplo: No me gusta el chico en absoluto. 7. dosthwithsbwith alguien hacer algo 8. No hay problema, no hay problema 9. hablar + idioma hablar un determinado idioma hablar inglés hablar chino 10. la Gran Muralla Gran Muralla 11. venir/ir a + ubicación ir a un lugar determinado pero a casa, aquí, hay adverbios y no puedo. estar precedido por a Ejemplo: ir a casa/venir aquí/ ir allí ir a hacer algo Ejemplo: ellos van a jugar baloncesto 12. les gusta hacer algo como todos quieren hacer algo 13. Es+adj+tosb es... para alguien 14. ayudabconsth=ayudab. (a)ayudar a alguien en algo 15. beathome=estar en casa ir a casa volver a casa en casa en la casa de alguien en la casa de alguien 16. tomar asiento/tomar asiento/siéntate por favor siéntate 17. oficinista oficinista cocinero cocina cocina 18. en una granja en la granja en el sofá en el sofá 19. una foto de la familia de alguien Foto de la familia de alguien Árbol genealógico (la primera letra está en mayúscula) 20. en el hospital en el hospital (puramente un concepto de ubicación) en el hospital hospitalizado por enfermedad Ejemplo: Heisillinhospital Está enfermo y hospitalizado Heisinahospital. Él está en el hospital (no necesariamente vino al hospital debido a una enfermedad) 21. lookaftersb=takecareofsbcuidar a alguien 22/teachsbsth=teachsthtosbenseñar algo a alguienteachsbtodosthenseñar a alguien a hacer algo 21.ayudarse(tosth.)por favor, ayúdense a sí mismos/a ustedes mismos(pescar). 22. Me gustaría = Me gustaría. Quiero... 24. Me gustaría hacer algo. 25. ¿Quieres comer (beber) algo? Comer o beber modifica algo como atributo posposicional.

26. Aquí estás. Aquí estamos. 27. ¿Qué tal……==Qué tal…………? Seguido de un pronombre o sustantivo, también puede ir seguido de un gerundio (es decir, Whataboutdoingsth) 28. está bien, bien 29. acupoftea una taza de té twocupsoftea dos tazas de té 30. milkforme quiero leche 31. Whynot... (seguido de la forma original del verbo) = Whydon'tyou... (seguido de la forma base del verbo) ¿Por qué no hacer algo? Respuesta: Buena idea; 32. ¿Puedo tomar su pedido? 33. waitamoment=solomomentEspera un momento, por favor espera waitforsbEsperando a alguien 34. ¿Puedo ayudarte? = ¿Puedo ayudarte? = ¿Qué puedo hacer por ti? ¿Necesitas ayuda? 35. salir a comer salir a comer 36. vamos a pedirle a alguien que haga algo 37. cenar/desayunar/almorzar/cenar desayunar/almorzar/cenar 38. un tipo de... todo tipo de todo tipo... 39. befriendly/ kindtosb Ser amigable con alguien 40. Tales como ejemplo: Me gustan las frutas, como las naranjas, los plátanos y las manzanas 41. begladtodosth ejemplo: Me alegro de conocerte, me alegro de estar aquí.. Patrón de oración: 1. ¿Qué hace/hace+el+sujeto?==¿Qué+ser+el+sujeto.?==¿Qué' sone? 'sjob? Respuesta: sujeto + ser + ocupación Por ejemplo: ¿Qué hace tu padre? = ¿Cuál es tu padre? = ¿Cuál es el trabajo de tu padre? Frase de la unidad 4: 1. intenta probarlo... 2. lo aceptaremos/lo compré. aquí tomar equivale a comprar) 3. buysthforsb=buysbsth para comprar algo para alguien; 4. solo estoy mirando, solo estoy mirando 5. trescientos sesenta y cinco365 (suma y entre las centenas y las decenas, y las decenas y suma " -" entre un solo dígito) 6. Un par de un par/par... 7. Zapatillas para correr 8. ¿Estás bromeando? 9. Piensa; 10. Gracias de todos modos; 11. ¿Eso es todo? ¿Eso es todo? Eso es todo. Eso es todo. I2. Creo que no. No lo creo. 13. Al darle algo a alguien, puedes decir: Aquí tienes o Aquí tienes + algo. No te preocupes ①preocupate por+objeto como: ¿Te preocupas por tu hijo? ②Preocupado por+objeto como: Ella está preocupada por su madre 15.algunos+sustantivo contable (afirmativo). nada un poco+sustantivo incontable (afirmativo)); un poco, algo; poco++ sustantivo incontable: (negación) casi ninguno 16. befree=havetime free; antónimo: bebusy=havenotime Areyoufreetomorrow?==Doyouhavetimetomorrow? día determinado, úselo a una hora determinada, como por ejemplo: el domingo a la mitad del pasado.

x Cuando esto se usa con tiempo, no se usa preposición, este domingo 18. ¿Qué pasa=qué anda mal?=¿Qué pasa? 19. olvidartodosth. olvidar hacer algo (la cosa aún no se ha hecho) olvidar hacer algo (la cosa ya se ha hecho) 20. tellsbaboutsth ​​decirle algo a alguien tellbsth=tellsthtosb decirle algo a alguien preguntar/tellsbtodosth llamar a alguien. hace algo pregunta/dicebnottodosth Decirle a alguien que no haga algo 21. Términos telefónicos: ①¿Quién es? ②¿Es esto...eres...? ③Esto es...(hablando) Yo soy... ④Puedohablar con...¿Puedo encontrar...? 22. goforsth=gotodosth para hacer algo como: goforclass=gotohaveclass 23. Es divertido 24. callb=givebacall llamar a alguien callbback llamar a alguien 25. Tengo miedo/lo siento (eso) + Cláusula Me temo... /Lo siento... 26. Ihavenotime=No tengo tiempo No tengo tiempo (no=notany) 27. benotin=benotathome=estar fuera, no en casa 28. singasong/singsomesongs cantando; ; dibujar dibujar, practicar deportes, hacer deportes; mirar televisión, mirar televisión, leer libros, leer periódicos, leer periódicos 29. letsbdosth (seguido de la forma original del verbo) hace que alguien haga algo 30. Hay lecturas del tiempo hacia adelante y hacia atrás: lectura secuencial (oncetreinta y seis) significa 11:36) lectura hacia atrás (use pasado cuando los minutos sean menores o iguales a 30 minutos, use hasta cuando los minutos sean mayores que 30 minutos, como cincopastten significa 10:05; cincototen significa 9: 55, halfpastsix significa 6:30, aquertertosix significa 5:45) 31. showsthtosb=showsbsth show... para alguien, como sustantivo, significa desempeño, desempeño 32. Para la oración negativa de una oración imperativa, simplemente agregue Don'. t al principio de la oración 33. haveto... (seguido de la forma original del verbo) Have to... 48.It'stimeforsth/doingsthIt'stimetodosth Es hora de hacer...? Es tiempoforsbtodosth es el momento para que alguien haga algo 33. la próxima vez la próxima vez la próxima semana la próxima semana el día siguiente el día siguiente 34. al lado...=cerca...al lado... 35. levantarse levantarse ir a la cama; ; se levanta llamar a alguien la gente se levanta 36. hacer la tarea y hacer la tarea 37. hacer un picnic tener una reunión hacer una fiesta cenar/desayunar/almorzar/cenar desayunar/almorzar/cenar tener+ algo para comer/beber. .. haveagoodtime=diviértete mucho Placer hasbtodosth Dejar que alguien haga algo havetodosth tiene que... 38. en el día laborable el fin de semana 39. lotof=lotsof=muchos=mucho, mucho 40. inthesun; en el sol; 41. sblike---best=sb' sfavorite+categoría es/son...a quién le gusta más... 42. en camino a----en camino a casa de alguien...; en el camino de alguien a casa

43. Aquí estamos, estamos aquí 44. Es muy amable de tu parte; 45. gracias/gracias por+n/v-ing por... y gracias 46. en el árbol en el árbol (objetos extraños adjuntos) en el árbol en el árbol. (cosas que crecen en el árbol mismo) En la pared (como una ventana) en la pared Patrón de oración: 1. ¿Qué piensas de----?=¿Cómo te gusta----? Qué opinas...? Ejemplo: ¿Qué piensas de tu profesor de inglés? == ¿Cómo te gusta tu profesor de inglés? 2. ¿Cuánto es la materia? (Respuesta: Es/Son + precio.) ¿Cuánto cuesta tu libro de inglés? También puedes usar cuál es el precio de... 3. Whynot... (seguido de la forma original del verbo) = Whydon'tyou... (seguido de la forma original del verbo) ¿Por qué no haces algo? Respuesta: Buena idea; 4. ¿Qué hora es? == ¿Qué hora es? (Respuesta: Es+hora) (Declaración previa para reimprimir)