Plan de enseñanza para Chen Qingbiao
Propósitos didácticos del plan de lección 1 de Chen Qingbiao
1. Guiar a los estudiantes a experimentar las emociones sinceras y la lealtad del autor.
2. naturaleza de este artículo, concepción artística distintiva, emocional y expresiva y el arte del lenguaje vívido combinado con prosa paralela;
3. Continuar guiando a los estudiantes para que acumulen vocabulario chino clásico de uso común y conocimientos culturales relacionados;
El tiempo de enseñanza es de dos horas.
Categoría 1
Puntos de enseñanza: 1. Guíe a los estudiantes para que lean el texto, reciten el primer y tercer párrafo y obtengan una comprensión general de la idea principal del texto.
2. Guíe a los estudiantes para que acumulen vocabulario chino clásico y sentido común relacionado.
Proceso de enseñanza:
Primero, presenta el tema.
Segundo, lee y recita.
1. Los estudiantes leen el texto atentamente, comparan notas y aclaran el texto ellos mismos.
1. Pronunciación.
Me arriesgué (xìn) y me volví alérgico (mn).
Edición (j) Qiang Gong (Qing) pariente cercano (yìng)
Copa de cama vertical "qióngqióng" y "Jie"
Carga (wi) baja , no oficial (yn), ministro (B) lento.
Crio (wà), enfermo, enfermo, enfermo, (d), aprecio (jn).
Excitación excesiva (zhuó) deambular (huán) sin aliento (yn) (yn) más (gng) convivir.
2. Palabras
1. Solitario y doloroso, indefenso. La soledad, también conocida como "Ding Ding", parece solitaria.
2. Estar solo e indefenso. La mirada de la soledad; estoy solo.
3. Inseparables, sólo sus cuerpos y sombras se expresan el pésame. Describe estar muy solo y sin pareja.
4. Si la puerta es débil, la puerta será débil y la bendición será superficial.
5. Al atardecer, el sol está cerca de la montaña del oeste. Es una metáfora de las personas que envejecen o de las cosas que se deterioran o mueren. Delgado, cerca de medio.
6. Morir describe la muerte inminente de una persona y la forma en que muere. También significa que las cosas están decayendo y a punto de morir. Morir, respirar débilmente.
7. La historia de un mirlo es una metáfora de la piedad filial en el servicio a los familiares. En la antigüedad, se decía que Xiao Wu podría alimentar a Lao Wu a cambio.
8. Hierba nudosa. El anillo de perforación también se llama "hierba nudosa de anillo de perforación". Resultó ser dos historias de cómo devolver la gratitud en la antigüedad. Una metáfora de estar agradecido y no olvidarlo nunca hasta la muerte.
9. Los antiguos respetaban el cielo y la tierra después del emperador, el cielo y la tierra, y el emperador y el cielo estaban detrás de él.
10. La vida es corta y la gente morirá en cualquier momento. Peligroso, peligroso y débil; el tiempo es superficial y corto.
11. Si no planificas la noche, llámalo también “Si no planificas la noche”, la mañana no llegará a la noche. Describe una situación crítica e impredecible.
12. Nadie puede vivir sin nadie.
3. Complete la tarea del río Yangtze, compruébelo e implemente las palabras y oraciones.
4. Indique a los estudiantes que lean el texto completo, presten atención al tono emocional de cada párrafo e intenten recitarlo.
El primer párrafo: amargura, tristeza; el segundo párrafo: gratitud y sinceridad;
El tercer párrafo: sinceridad, sinceridad; el cuarto párrafo: lealtad, sinceridad, expectativa.
Segunda lección
Puntos de enseñanza:
1. Guíe a los estudiantes para que comprendan profundamente la tristeza y las técnicas indirectas para expresar emociones en artículos.
2. Apreciar la concepción artística de este artículo, la redacción es meticulosa, el contexto es claro, la emoción es plena y es razonable.
3. los aspectos vívidos, paralelos y dispersos de este artículo.
Proceso de enseñanza:
Primero, importe el texto
Su Shi tiene el antes y el después de "Chibi Fu", y Zhuge Liang tiene el "antes y según modelos". ¿Sabías que Shi Mi también tiene "Antes y después de Chen Qing Biao"? ¿Cuáles son las implicaciones en el artículo?
En segundo lugar, apreciar el arte de la concepción.
1. Discusión: Dado que hay una declaración preliminar, ¿cuál es su contenido principal?
Se puede inferir del "no tengo ningún tema que sustentar" y "lo puedo ver" que el contenido principal de la afirmación anterior debe reflejarse en el primer párrafo, que se puede decir que es un Versión resumida de la declaración anterior.
2. ¿Cuáles son las características de la lectura de los párrafos 1 y 1? Por favor analícelo en detalle.
Fórmula de puntuación total
Me preocupaban los peligros, pero Min me mató: mi padre falleció, mi madre se casó y mi abuela me crió, yo era joven y estaba enferma. , solo, rodeado de gente, inseparable, no puedo permitirme el lujo de estar enfermo - lee en voz alta con música.
3. Discusión: Con base en el análisis de los párrafos 1 y 2, se encuentra que la relación entre la declaración posterior y la abuela es de solo una a veinte o treinta palabras, mientras que la declaración anterior es más probable. ser mil palabras. ¿Por qué el emperador Wu de la dinastía Jin se volvió insatisfecho con Shi Mi después de que se volvió "famoso" e incluso "severamente decretado"? ¿Cuáles son las posibles razones? Comparando las dos tablas, comparta sus puntos de vista e inspiración para escribir desde cuatro aspectos: motivos de contratación, enfoque del contenido, toma de decisiones de selección y características del idioma.
En primer lugar, desde la perspectiva de las habilidades lingüísticas, es probable que el segundo sea prolijo, anticuado y superficial, por lo que es aburrido de leer. El lenguaje del primero es conciso pero no simple, conciso y creativo; Y vívido, la emoción es real y el efecto es conmovedor. (La oración paralela de cuatro caracteres al principio es coherente y compacta, lo que hace que la gente sienta que los desastres se suceden uno tras otro y toca el corazón de las personas; palabras como extraño y solitario, solitario e inseparable son naturales y concisas. Uno puede luchar contra un cien y menos pueden derrotar a muchos, lo cual es vívido y expresa perfectamente su soledad, lo cual es triste e impresionante)
En segundo lugar, desde la perspectiva de las razones para reclutar talentos, el emperador Wu de la dinastía Han. reclutó talentos no solo por su piedad filial y sus talentos, sino también por su piedad filial y sus talentos. Fue gracias a su lealtad y obediencia a la nueva dinastía que dio ejemplo a otros antiguos ministros y se ganó el corazón de la gente. . Por lo tanto, lo que el emperador Wu necesitaba no era sólo un "Chen Qing Biao" que sólo escribiera sobre la piedad filial, sino también una carta de rendición que expresara lealtad a la nueva dinastía. Pero Li Mi no sabía lo que estaba mal y fue reclutado muchas veces. No sólo era un desagradecido, sino que parecía sordo. ¿Todavía extraña a Shu y no está satisfecho con la destrucción de Shu por parte de la nueva dinastía?
En tercer lugar, a juzgar por el contenido y los resultados, el artículo está lleno de historias sobre cómo mi abuela se metió en el océano y extendió una rama de olivo a la dinastía Jin (cuando se trata de "extender una rama de olivo" de un país). "rama", la descripción general es la actitud amistosa del país y el deseo de buscar la paz y lograr el desarrollo. Personalmente, "extender una rama de olivo" es un gesto de buena voluntad hacia alguien y darle una oportunidad a alguien, pero parece haber sido ignorado deliberadamente. Yo estaba en la dinastía Jin. ¿Es realmente tan delgado como el papel, malo e ingrato? (Revisar, levantar, adorar y eliminar. Se puede ver que la corte tiene sed de talentos y recluta urgentemente a Li Mi). p>
Li Mi
Emperador Wu de Jin
Motivo del reclutamiento
Por su piedad filial y talento
Espero obedecerá y se rendirá
Sigue el contenido
Las profundidades del océano asesinadas por Min
El reclutamiento apasionado es tan pesado como una montaña
Decisiones de elección
Si no te mantienes a ti mismo, morirás.
El bucle de preguntas rápido de Bang Zhao
Características del lenguaje
Deliberadamente sensacionalista, prolongado y procrastinador, el lenguaje es antiguo y monótono.
La naturaleza de la naturaleza es vívida. La innovación del lenguaje es triste y conmovedora. ¿Li Mi se da cuenta de la gravedad y el meollo del problema?
En el duro ambiente político de esa época, muchos literatos fueron asesinados porque insistieron en el honor y se negaron a cooperar, lo que despertó las sospechas y el descontento del rey. Estalló en sudor frío, por lo que rápidamente agregué una declaración posterior a la participación después de la declaración previa a la partición, con la esperanza de compensar la pérdida de la declaración previa a la partición y salvar la crisis inminente. Declaración posterior a la partición. ¿De qué manera Shi Mi expresó su lealtad a la nueva dinastía?
1. La piedad filial gobierna el mundo: coincide con los valores (ideas) fundamentales de Sheng Chao: (Filial). piedad significa leal al emperador, alta compatibilidad, como pez en el agua, apoyo sincero)
2. Sin honor: Reflexión profunda sobre la actitud de la política del pseudo-régimen (oficialidad); ¿Quieres salir del armario como funcionario en Shuhan, cuando finalmente quieras apoyar a tu abuela? Sin futuro, sin esperanza)
3. Subyugación y humillación del país: reconocer la situación actual (situación);
4. Estoy infinitamente agradecido al emperador Wu por su amabilidad.
5. No puedo rendirme: Debido a que la vida de mi abuela pende de un hilo (muerte), no tengo otra opción.
Este pasaje es significativo, el lenguaje es fluido y eufemístico, abarca todos los aspectos, expresa repetidamente los propios sentimientos, dice el corazón, explica las razones por las que no se puede "abandonar" y expresa los sentimientos sinceros. ——Recitación guiada.
6. He manifestado mi lealtad. Después de escribir esto, ¿puede Li Mi dar un suspiro de alivio y sentir que debería poder aprobar la revisión política frente al emperador Wu y presentar la petición?
Aunque es bueno expresar lealtad con palabras, es necesario implementarla y demostrarla con acciones. No puedes simplemente ser filial con la abuela y desleal con el emperador. Dado que la lealtad y la piedad filial no pueden tener ambas, desde el punto de vista del emperador, sólo se deben otorgar lealtad y piedad filial. Sin lealtad no se puede garantizar la piedad filial.
7. Leer el párrafo 4. Desde la antigüedad, la lealtad y la piedad filial no pueden tener ambas partes. Ante el dilema, ¿qué solución propuso Shimi? ¿Qué beneficio tiene esta sugerencia para Shi Mi y el emperador Wu?
Estoy dispuesto a suplicar por mi fin y ser filial y leal.
Yu Mimi: Lealtad y piedad filial, resolviendo problemas eternos
Emperador Wu: consuela a los ministros, controla a los ministros, gana los corazones del pueblo, une los corazones del pueblo, siente a los dioses, adora al cielo, establece xx y promueve la unidad, dejando un nombre para la eternidad.
(Lo mejor de ambos mundos, obtén lo mejor de ambos mundos, todos están felices).
8. Aunque "el miedo a los perros y a los caballos" es un cliché, ¿por qué es esencial? para emperadores?
Rendirse, temer, el emperador pisoteaba su personalidad, humillaba su autoestima y consideraba la vida de sus súbditos como hormigas. Incluso si sus súbditos son muy superiores al monarca en conocimiento, talento y moralidad, tienen que perder su personalidad independiente y han sido mentalmente liberados de la resistencia para poder mostrar la majestad del emperador, satisfacer su vanidad y estabilizar su gobierno. .
9. Esta vez, nuevamente, ¿Li Mi cumplió su deseo? Si fueras el emperador Wu, ¿cómo reaccionarías?
Chen Qingbiao: conozca la lealtad y la rectitud, conozca los diez beneficios, siéntase orgulloso de la gratitud extrema y disfrute del asombro infinito.
10. Combinando el texto con lealtad y piedad filial como contenido, escribe un pareado para Shi Mi.
Primera parte: Meng Cien y Chen Xiao están dispuestos a suplicar apoyo final.
Una frase: Mu Qinghua expresó su lealtad y voto a Mercedes-Benz.
Aprobación Horizontal: Un Modelo para Todas las Generaciones
11, Resumen:
El texto completo enuncia primero el sufrimiento personal y la amargura de la familia, destacando la Papel de Expresar la base emocional de la relación especial entre madre e hijo. Más tarde, escribió una carta expresando su voluntad de obedecer el edicto imperial, pero se encontraba en un dilema debido a la enfermedad de Liu, para ganarse la simpatía de Kingo. Luego, bajo la bandera de gobernar el mundo con piedad filial, pidió permiso. Al mismo tiempo expresó su intención y eliminó los factores políticos de no querer ser funcionario. Finalmente, se propone un método para resolver la contradicción. Fuera de la emoción y la razón, primero use la emoción, luego use la razón para comprender, expresar sus sentimientos y poner la razón en la emoción. El texto completo está cuidadosamente concebido, con la lealtad y la piedad filial como pista, en profundidad paso a paso, contexto claro, pensamiento riguroso y lógica fuerte.
Plan de lección 21 de "Chen Qing Biao". Análisis del libro de texto:
"Chen Qing Biao" es un texto de enseñanza y lectura para la quinta unidad del cuarto volumen de chino de secundaria publicado por la Prensa de Educación Popular. Los cuatro textos de esta unidad pertenecen a la prosa china antigua. Hay tres objetivos principales en la enseñanza de la unidad: primero, captar los pensamientos y sentimientos del autor a través de la lectura; segundo, apreciar las características lingüísticas del artículo basándose en la familiaridad con el contenido y tercero, comprender las características de la prosa antigua; en narrativas argumentativas o líricas.
2. Objetivos de enseñanza
1. Objetivos de conocimiento
(1). Familiarizarse con el texto y recitar el texto completo en función de la comprensión del significado. .
(2). Comprender vocabulario chino clásico como "problemas peligrosos, sufrimiento indescriptible, verse la espalda, familia débil, soledad, enfermedad infantil, cosa de pájaros".
(3) Modismos acumulados: solitario, inseparable, solitario, moribundo, en peligro, etc.
2. Objetivos de habilidad
(1) Apreciar los verdaderos sentimientos contenidos en la narrativa del autor y comprender el significado de "lealtad" y "piedad filial".
(2) Apreciar las habilidades de escritura para expresar sentimientos verdaderos directamente, sin elaboración y utilizando palabras apropiadas.
(3) Conozca el rigor y el rigor de la estructura de este artículo, y la precisión y viveza de la expresión del lenguaje.
3. El objetivo de la educación moral
A través del análisis, los estudiantes pueden comprender la virtud tradicional de la "piedad filial" de la nación china y comprender el significado de Shimi, que es el espíritu. de resistencia al gobernante.
3. Puntos clave de la enseñanza
1. Comprender los verdaderos sentimientos del autor entre líneas a través de lecturas repetidas.
2. Aprecie las palabras concisas, precisas y vívidas utilizadas en este artículo.
3. Captar el significado del texto y recitar el texto completo.
Dificultades de enseñanza
Al comprender las frases, analizar el significado de "emoción", es decir, sufrimiento, emoción y significado. Aprecie la forma inteligente en que el autor maneja las cosas.
Cuarto, Análisis de la situación de aprendizaje
Este curso está dirigido a estudiantes de segundo año de secundaria. Después de un año de estudio, tienen la capacidad de aprender chino clásico simple de forma independiente. Capaz de eliminar las barreras del texto y aclarar las ideas de escritura.
Método de enseñanza del verbo (abreviatura de verbo)
La enseñanza del nuevo plan de estudios requiere el espíritu de independencia, cooperación e investigación. Combinados con el contenido didáctico de este curso y con referencia a las características reales de los estudiantes, los principales métodos de enseñanza de este curso son los siguientes.
1. Método de empujón. Se asignan palabras, frases y oraciones importantes para permitir a los estudiantes acumular vocabulario; cuando los estudiantes preguntan y discuten, el maestro brinda orientación cuando es necesario para guiar a los estudiantes a comprender profundamente la amargura, la piedad filial y el miedo del autor causado por las dificultades.
2. Método de lectura. En lecturas repetidas, podemos apreciar las sinceras emociones contenidas en la narrativa del autor.
3. Cuestionar el método de discusión. Los estudiantes pueden hacer y discutir preguntas libremente, desarrollar hábitos de aprendizaje de pensamiento y cuestionamiento y desarrollar habilidades de autoestudio.
6. Preparación antes de la clase
1. Preparación de estudio de los estudiantes: libros de referencia, materiales en clase y acceso extracurricular a materiales relevantes.
2. Preparación docente de los docentes: producción de material didáctico multimedia, planes de estudio previos a la clase, planes de estudio de exploración en clase y planes de estudio de desarrollo después de clase.
3. Diseño y maquetación del entorno docente: Encender el multimedia en el aula y sentarse en grupo.
7. Horario de clases:
3 horas de clase
8. Proceso de enseñanza:
Categoría 1
Puntos de enseñanza
1. Comprender al autor, sus antecedentes y estilo.
2. Discutir el primer y segundo párrafo del texto: acumular palabras, comprender profundamente el significado del texto, organizar ideas, leer y recitar.
(1) Inspección previa, resumen de dudas
Verifique e implemente la vista previa de los estudiantes, comprenda las dudas de los estudiantes y oriente la enseñanza.
(2) Introducir nuevos cursos y demostrar objetivos
Su Shi dijo una vez: Aquellos que no pueden derramar lágrimas al leer libros modelo deben ser infieles; aquellos que leen listas de amor sin lágrimas deben serlo; no filial; "Oda a los Doce Langs" El que no derrama lágrimas no tendrá amigos.
(3) Comprender al autor, antecedentes y estilo de la escritura.
Pide a los alumnos que lean las notas (1) en clase, subrayen los puntos clave y el profesor los añadirá.
1. Solución: El título de este artículo es "Chen Qing Biao y Biao", que es un documento y un estilo literario presentado al emperador por los antiguos cortesanos. "Chen" significa declaración, "emoción" y no hay notas en las notas posteriores a clase. ¿qué significa eso?
Consejos: Emociones: ① Situación (hechos); ② Amor (piedad filial, lealtad); 3 sentimientos (lealtad y piedad filial).
Pista: ¿Por qué Shi Mi escribió "Chen Qing Biao" para el emperador? ¿Una introducción natural al autor y su experiencia en escritura?
2. ¿Autor y antecedentes? Shi Mi perdió a su padre cuando era un niño y su madre se volvió a casar cuando él tenía cuatro años. Fue criado enteramente por su abuela Liu. Shimi es muy filial con su abuela, por lo que en el pueblo la conocen como "filial". Shimi es una persona íntegra y con buena reputación. Cuando era joven, sirvió como funcionario en la dinastía Shu Han y realizó muchas misiones diplomáticas a Soochow, demostrando una gran capacidad diplomática. Después de la muerte de Shu, Shi Mi se retiró para servir a su abuela.
La primera lección de la tercera parte del plan de lecciones de "Chen Qing Biao".
Primero, presente el tema
Presente la evaluación del autor y los descendientes de este artículo.
Li Mi perdió a su padre cuando era joven, su madre se volvió a casar y su abuela Liu no tenía a nadie que cuidara de él. Li Mi sirvió a su abuela de manera muy filial, por lo que en el pueblo lo llamaron "piedad filial".
Shi Mi es una persona íntegra y tiene buena reputación. Cuando era joven, sirvió como funcionario de la dinastía Shu Han y demostró un gran talento diplomático. Para estabilizar la situación, el emperador Wu de Jin lanzó la bandera de "gobernar el mundo con piedad filial". Debido a esto, el gobierno local recomendó a Shi Mi como "hijo filial" y "erudito", pero no fue porque servía a su abuela. Más tarde, el emperador Wu de la dinastía Jin lo reclutó para lavar caballos para el príncipe. Era muy urgente, por lo que escribió el "Chen Qing Biao", y una vez más lo rechazó cortésmente, la razón era que su abuela era mayor y no podía mantenerla. a él.
El artículo es sincero y sincero. Se dice que quien no llora al leer modelos es desleal, y quien no llora al leer peticiones no es filial. Durante miles de años, la lealtad ha sido considerada una maestra, mientras que la piedad filial ha sido comparada con Chen Qing. Se puede ver que "Chen Qing Biao" de Shi Mi tiene un atractivo muy fuerte.
En segundo lugar, guíe a los estudiantes para que aclaren el vocabulario y comprendan el texto completo.
En tercer lugar, lee el texto repetidamente y piensa en cuánto significado tiene "emoción" en este artículo.
Introducción: El título de este artículo es "", que es una especie de texto de sacrificio utilizado por los cortesanos para agradecer al rey Chen. "Chen" significa declaración, sentimiento: (1) situación (hecho); (2) amor (piedad filial, amargura, lealtad); (3) razón (lealtad y piedad filial).
Segunda lección
Puntos de enseñanza:
1. Guíe a los estudiantes para que aprecien la concepción artística de este artículo que está escrito meticulosamente, con un contexto claro y lleno de emoción. , y razonable.
2. Guiar a los estudiantes a apreciar un lenguaje vívido, paralelo y disperso combinado con la esencia de la naturaleza.
Proceso de enseñanza:
1. Lean juntos el texto y piensen: ¿Por qué es "Chen"? "Chen" ¿qué?
Pregunta: ¿Por qué Chen? Respuesta original: No puedo asumir el cargo sin lavar mis caballos. (No quiero ser un funcionario de la dinastía Jin)
¿Qué responde Chen Zaiyuan? Min me mató; mi vida corre más peligro, no puedo desperdiciarla; Rogar por esto. (Declare la soledad de la infancia, la dependencia de abuelos y nietos y la propia piedad filial.——
Segundo, aprecie el arte de la concepción
1. Discusión: Cuando Chen preguntó para su adopción definitiva ¿Qué dificultades encontró Shi Mi cuando era abuela?
Introducción: La autora se encuentra en un dilema entre la lealtad y la piedad filial
Vayamos más allá. ¿Dónde escribiste "piedad filial"?
En el primer párrafo, pide a uno o dos grupos de estudiantes que lean el primer párrafo y busquen una oración en el tercer párrafo que resuma este párrafo. abuela, hoy no tendría; mi abuela no tendría ministros, y sus años no tendrían fin.
Otras indicaciones: ¿Dónde escribir "lealtad"?
En el segundo. párrafo, por favor tres. Cuatro grupos de estudiantes leyeron el segundo párrafo en voz alta y encontraron una oración en el tercer párrafo que resumió el significado de este párrafo. La promoción excesiva conducirá a mimos.
2. profunda, y su gracia divina es tan pesada como una montaña; en tal dilema, la pasividad y el habla descuidada de Li Mi no solo no lograron el propósito de Chen Yao, sino que también pueden conducir a la muerte. Echemos un vistazo a cómo Li Mi resolvió el problema. conflicto y convirtió la pasividad en iniciativa.
3. Pensamiento y discusión: complete la oración omitida después de "Fu gobierna el mundo con piedad filial, especialmente cuando es mayor". frase.
Consejos: Entonces, debería ser el último en criar a una abuela, así que no puedo desperdiciarlo.
Guía: Este es un silogismo. premisa mayor y premisa menor, pero no se indica la conclusión. Piense por qué el autor no lo dijo directamente, sino que pospuso escribir que era un funcionario y se hizo pasar por un funcionario de la corte. Pensando: Supongamos que eres el emperador Wu de la dinastía Jin y estás entrevistando a Shi Mi. En este momento, Shi Mi es directo. Presenta la solicitud final para apoyar a tu abuela. p>
Introducción: Wu Jin puede decir, ya que quieres apoyar a tu abuela con toda tu piedad filial, ¿por qué deberías hacerlo? ¿Qué tal ser un funcionario de la dinastía Shu Han?
Entonces, Shi? Mi sabía que este período de la historia era inevitable y solo podía revelar sus sentimientos internos: primero, pretendía ser un funcionario de la dinastía, pero no le importaba la fama, la riqueza y el honor. En la Sagrada Dinastía, "tenía"; "Se ha dado el gusto toda su vida, ¿cómo podría atreverse a sobrevivir?", lo que hizo que el emperador Wu de Jin comprendiera su lealtad. Finalmente, una foto de la enfermedad de su abuela conmovió profundamente al emperador Wu de Jin, y le hizo comprender que la única razón por la que podía No ser funcionario lo era La razón es que su abuela está gravemente enferma, por lo que hizo una petición que no se puede renunciar.
Consejo: Al analizar la contradicción, Shi Mi comparó el principio de piedad filial con el. situación en la que su abuela estaba gravemente enferma y tuvo que ser filial. Es evidente qué elección se debe hacer.
5. Lee en voz alta y piensa: ¿Cuál es la solución final de Shimi al conflicto entre piedad filial y lealtad? ¿Cómo se le ocurrió esta idea?
Introducción: El autor propone el método de la piedad filial primero y luego la lealtad, que es razonable y razonable. Además, Shi Mi mostró lealtad al final, lo que el emperador Jin Wu no podía dudar, por lo que tuvo que aceptar la solicitud de Shi Mi.
Consejo: La lealtad es larga, la piedad filial es corta: primero la lealtad, luego la piedad filial. (Proyección)
6. Ajusta el tercer párrafo y el primer párrafo de este artículo para que puedas razonar primero y luego interceder.
Guía: desde la emoción, volver a la razón, actuar primero con la emoción, luego comprender con la razón, explicar que la situación no ayuda y poner la razón en la emoción. En definitiva, el texto completo enuncia primero la tragedia personal y la amargura de la familia, destacando la relación especial entre madre e hijo como base para expresar las emociones. Luego escribió que estaba dispuesto a obedecer el edicto imperial, pero que se encontraba en un dilema debido a la enfermedad de Liu, para ganarse la simpatía del emperador Wu de Jin. Luego, bajo la bandera de gobernar el mundo con piedad filial, pidió permiso. Al mismo tiempo expresó su intención y eliminó los factores políticos de no querer ser funcionario. Finalmente, se propone un método para resolver la contradicción. El texto completo está inteligentemente concebido, es claro en contexto y poderoso en lógica.
En tercer lugar, apreciar el lenguaje
Debes tener una buena idea y un lenguaje apropiado para expresarla, de modo que se pueda liberar el poder del artículo. Chen Qingshuo obviamente conserva las características lingüísticas de Fu. Guan Ju, un estudioso de la literatura china antigua, comentó sobre el lenguaje de Chen Qingbiao, diciendo que es "el lenguaje más natural, triste y conmovedor"; algunas personas dicen que el lenguaje de Chen Qingbiao es tangible y audible cuando se lee; Chen Qingbiao, puedes ver la soledad de Li Mi, el dolor de su abuela, la ira detrás de la sonrisa del emperador y el miedo del autor. También podrás escuchar el lamento impotente del joven, el gemido impotente del anciano enfermo, el llanto sincero del hijo filial, la severa reprimenda del emperador...
Por favor, lee el texto Con atención, subraya las frases que creas que son buenas y léelas, y luego habla de las características y ventajas de estas frases basándose en las ideas del artículo.
(Los estudiantes leen y piensan durante aproximadamente 3 a 5 minutos, y el maestro va al pasillo para comprender la situación).
Apreciación clave de los pasajes (patrones de oraciones, redacción, retórica). Técnicas, efectos de expresión):
p>
1. "Di a luz a un bebé en junio y mi papá lo vio. Yo tenía cuatro años y mi tío le quitó la ambición a mi madre. La abuela Liu estaba sola, frágil y enferma, y la crió sola. Tenía nueve años. En cuanto al arreglo..."
Introducción: Las oraciones de cuatro caracteres son. coherente y compacto, haciendo que la gente sienta que los desastres se avecinan uno tras otro y utilizando las emociones para hacer que el emperador Wu de Jin convierta la severidad en bondad.
"Solo, inseparable", el erguido Chen Qi utiliza el dibujo lineal para expresar su aislamiento y soledad de manera muy vívida, lo que hace que la gente se emocione al leerlo.
"Antes de la Sagrada Dinastía, báñese. El ex ministro de la prefectura Kai Xiao y Chen Xiaolian; después del asesinato, fui respetado como un erudito..., edicto imperial, adorar al ministro Langzhong, encontrar Mongolia, excepto el ministro lavar caballo..."
Introducción: Utilicé las palabras "chachen", "promover", "convertirse en ministro" y "destituir al ministro" en sucesión, indicando con precisión mi "desde orígenes humildes" he sido ascendido a un puesto más alto y he sido favorecido durante toda mi vida "y mi más sincero agradecimiento.
"La confianza es profunda, los tribunales son lentos; los condados me obligan a salir de viaje; el Consejo de Estado llega a la puerta, ansioso por crear chispas."
Introducción: El paralelismo de oraciones paralelas de cuatro caracteres exagera la tensión divina de la vida.
Oraciones paralelas de cuatro caracteres: concisas, coherentes, compactas y fluidas.
2. "Un pariente cercano que nunca ha tenido éxito en el exterior no tiene sentido de la proporción en su corazón".
Introducción: una frase de confrontación que enfatiza la palabra "无" por dentro y por fuera. , escribe La imagen de una anciana que está sola y sin nadie que mantenga a su descendencia la hace sentir urgente e incuestionable.
"El ex Gran Administrador, Ministro Kucha, sonrió repetidamente; también fue un pareado que expresó apropiadamente su gratitud por el favor de la Santa Dinastía.
"No hay ningún tío, sólo un tío mayor. ”
“Naces como ser humano y mueres como ser humano. ”
“Si me ordenaran conducir un Mercedes-Benz, Liu estaría enfermo todos los días. Si quisiera hacer trampa, te diría que no lo hagas. ”
“Yo no tuve abuela, ni siquiera hoy, y mi abuela no tuvo sacerdote, y no hay fin. ”
Todas son frases contradictorias. El uso de coplas hace que el tono sea sonoro y potente, el significado conciso y pegadizo, haciendo que la emoción del artículo sea más apasionada y convincente.
Anticipativo. frases: El tono es sonoro, el significado es conciso, el significado es pegadizo, la emoción es sensible y es más convincente
3. peligro." ”
El sol poniente es una metáfora de la vida humana. Representa apropiadamente la imagen de una abuela anciana y enferma, y puede despertar enormemente la simpatía de los lectores con un fuerte color lírico. un sentimiento de simpatía. Es indiscutiblemente cierto; sumado al paralelismo de los cuatro caracteres, tiene un ritmo poético que hace llorar a la gente
"El pájaro negro tiene una aventura y estoy dispuesto a criarla. ". "
Comparar a las personas con los pájaros nos remite a la naturaleza de los animales, y de los pájaros también. ¿Por qué la gente se siente inferior? Su sinceridad va más allá de las palabras, ¿cómo no tocar el corazón de las personas?
Frases metafóricas: imágenes vívidas, la emoción es fuerte y contagiosa.
4. Pregunta: ¿Puedes decir qué modismos hay en este artículo?
Introducción: La publicación de este artículo ha proporcionado a las generaciones futuras muchos modismos que se han transmitido hasta el día de hoy, como "con un poco de esfuerzo", "solitario y solitario", "solitario y solitario". , "anhelo de chispas" y "lucha agonizante" ", "morir por la mañana", "vivir juntos", etc.
5. Resumen:
Paralelo de cuatro caracteres Oraciones: concisas, coherentes, compactas y fluidas.
Anticipar frases: El tono es sonoro y potente, el significado es conciso, pegadizo, emocionalmente sensible y más convincente.
Oraciones metafóricas: imágenes vívidas, emociones fuertes y contagiosas.
Vocabulario chino enriquecido.
Cuarto, evaluación del trabajo
(1) A través de dos preguntas extendidas, se guía a los estudiantes para que tengan una comprensión más profunda de las características de la cuidadosa concepción y el lenguaje conciso de este artículo.
1. Discusión: Algunos comentaristas creen que el repetido énfasis de Shi Mi en la piedad filial en realidad estaba poniendo excusas deliberadamente para no servir como funcionario. ¿Está de acuerdo con este punto de vista? ¿Por qué?
Guía: 1. Shimi enfatizó repetidamente la piedad filial y nunca puso excusas deliberadamente para no servir como funcionario. De hecho, fue porque estaba apoyando a su abuela que le resultó difícil responder. Después de leer el artículo completo, podemos darnos cuenta claramente de que su piedad filial no es abstracta, sino que está llena de los verdaderos sentimientos del nieto por su abuela.
Orientación: 2. Shi Mi está fascinada con Shu Han. Una vez dijo que Liu Chan "puede convertirse en Qi Huan". Es más, Sima Shi ganó el mundo matando y usurpando el trono, y hubo muchos conflictos internos. Como ministro del país subyugado, Li Mi tuvo que preocuparse por convertirse en funcionario de la nueva dinastía y esperar y ver por el momento. Fue una lástima que el emperador Wu de la dinastía Jin se diera cuenta de su idea, por lo que "la carta credencial era estricta, pero el ministro aplazó la responsabilidad", lo que hizo que Li Mi encontrara mayores dificultades cuando "informó nuevamente". Pero Li Mi hizo un gran escándalo por la palabra "piedad filial", pero no habló de la verdad, sino que expresó sus palabras con eufemismo y conmovió a la gente, lo que simplemente resolvió el problema de "desobedecer la orden del emperador".
Para las preguntas abiertas, cada uno tiene sus propias opiniones y sus propias explicaciones.
2. Discusión: ¿Por qué el emperador Wu de Jin aceptó la solicitud de Shi Mi de adoptar a su abuela?
Me conmovieron las palabras y principios de Li Mi; él mostró su bondad al gobernar el mundo con piedad filial.
(2) Discusión: ¿Cómo ve la "lealtad", la "piedad filial" o la "rectitud" de Shimi?
(3) Introducir la evaluación previa para estimular el interés de los estudiantes en futuras investigaciones.
Quien no derrame lágrimas al mirar modelos debe ser desleal. Quienes lean Chen Qingbiao sin lágrimas no deben ser filiales; quienes lean "Oda a los Doce Langs" sin lágrimas no tendrán amigos.
Comentarios del plan de enseñanza:
Durante miles de años, la lealtad y la rectitud han sido consideradas maestras, mientras que la piedad filial se ha comparado con Chen Qing. Se puede ver que "Chen Qing Biao" de Shi Mi tiene un atractivo muy fuerte. Por lo tanto, este diseño parte de pensar en la connotación de "emoción" y guía a los estudiantes a apreciar la escritura meticulosa, el contexto claro, el afecto profundo y la concepción artística razonable del artículo, así como el lenguaje vívido, natural y por excelencia del artículo.
Ejemplo de plan de enseñanza 2
Objetivos de enseñanza:
1 Leer el texto completo y dominar las palabras de contenido importantes, las palabras funcionales y los patrones de oraciones en chino antiguo que aparecen. en el texto;
2. Apreciar el lenguaje expresivo y vívido de este artículo;
3. Comprensión profunda del sensacionalismo del artículo.
Enfoque de la enseñanza: importante conocimiento del vocabulario chino antiguo.
Dificultades de enseñanza: comprender la situación del autor en ese momento y los sentimientos sinceros y profundos entre los antepasados y el nieto de Li Mi.
Horario lectivo: 3 horas
Vista previa antes de la clase:
1. Leer el texto completo y utilizar libros de referencia para resolver la pronunciación y el significado de nuevas palabras en el texto;
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2. Tener una comprensión preliminar del contenido principal expresado y aclarar las ideas del artículo;
3. unidad del Volumen 1, y experimenta velas, Zou Ji y dragones conmovedores. Sus habilidades persuasivas y su manera discreta de discutir los sentimientos de Shimi con sus compañeros de clase.